395494
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час в 5 классе

Классный час в 5 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час: Предварительная успеваемость глазами ребенка.

Цель: Учащиеся заострить внимание на окончании четверти, направят все усилия на исправление отметок, на достижение результатов.

Задачи: 1) Учащиеся буду воспитывать в себе такие качества как ответственное отношение к учению, трудолюбие, коммуникативные качества.

2) Учащиеся будут развивать компетенцию решения задач.

3) Учащиеся изучат справку по итогам успеваемости за две четверти, проанализируют результативность уроков в классе по предметам, имеющих низкий показатель уровня ЗУН, наметят план дальнейших работ.

методы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

наблюдения

1 Карманное письмо

Учитель просит учащихся открыть дневники, посмотреть на выставленные отметки и решить для себя на какой предмет необходимо срочно обратить внимание. Кто стал учиться лучше, хуже и перейти к теме классного часа. Тема записывается в тетрадь самообразования. 1) Учитель предлагает учащимся достать из портфеля любой предмет, не относящийся к уроку. 2) Учитель предлагает учащимся написать ЭССЕ по теме использования этого предмета на уроке 3) Учитель предлагает зачитать в группе ЭССЕ, выбрать лучшее. 4) Учитель предлагает прочитать автору лучшее ЭССЕ и перечислить все предметы, лежащие на столе


Учащиеся открывают дневники, смотрят на выставленные отметки и решают для себя на какой предмет необходимо срочно обратить внимание.

1)Учащиеся достают из портфеля любой предмет, не относящийся к уроку 2) Учащимся пишут ЭССЕ по теме использования этого предмета на уроке.

3) Учащиеся зачитывают в группе ЭССЕ, выбирают лучшее. 4) Автор лучшего ЭССЕ зачитывает ЭССЕ и перечисляет все предметы, лежащие на столе


10 минут

2 деловая игра

1) Учитель дает характеристику успеваемости прошлого учебного года. Предлагает учащимся в группах изучить анализ успеваемости 5 «Д» класса.

2) Учитель предлагает обсудить в группе проблемы и наметить способы их решения учениками, учителями, родителями.

3) Учитель предлагает учащимся записать на листе цель проблемы и способы их решения учениками, учителями, родителями. Учитель предлагает посмотреть 2 сценки поставленные силами учащихся. 4) Учитель предлагает учащимся первой группы озвучить проблемы и предложить способы их решения. Учитель приклеивает на доску лист ответов группы учащихся. 5) Учитель предлагает родителям озвучить проблемы и предложить способы их решения. Учитель приклеивает на доску лист ответов группы родителей. 6) Учитель предлагает учителям озвучить проблемы и предложить способы их решения. Учитель приклеивает на доску лист ответов группы учителей.

Группа учащихся ставит сценку

1) Учащиеся в группах изучают анализ успеваемости 5 «Д» класса. 2) Учащиеся обсуждают в группах проблемы. Находят способы их решения учениками, учителями, родителями. 3) На листе бумаги учащиеся записывают цель, проблемы и способы их решения учениками, учителями, родителями.



4) Учащиеся озвучивают проблемы и предлагают способы их решения.

5) Родители озвучивают проблемы и предлагают способы их решения.

6) Учителя озвучивают проблемы и предлагают способы их решения 7) Сценка разыгрывают ученики

20 минут

3 Портрет на ходу

1) Учитель предлагает всем встать в круг, друг за другом. При себе иметь лист бумаги и фломастер. Учитель предлагает на ходу сделать на идущего « впереди» дружеский шарж. Записать одно слово, характеризующее его. 2) Учитель предлагает учащимся встать в круг. Каждому предложит по одному подарить дружеский шарж с пожеланиями.

1) Учащиеся встают в круг, друг за другом. В руках держат лист бумаги и фломастер. На ходу делают на идущего « впереди» дружеский шарж. Записывают одно слово, характеризующее его. 2) Учащимся встать в круг. Каждый дарит дружеский шарж с пожеланиями.

15 минут

Фотографии учащихся показаны на первом этапе. Презентация перед сценкой. Музыкальное сопровождение на последнем этапе. Заключительное слово учителя.









Краткое описание документа:

 Классный час: Предварительная успеваемость глазами ребенка.

Цель:  Учащиеся заострить внимание  на окончании четверти, направят все усилия на исправление отметок, на достижение результатов.

Задачи: 1) Учащиеся буду воспитывать  в себе такие качества как                           ответственное отношение к учению, трудолюбие,  коммуникативные качества.

                2) Учащиеся будут развивать компетенцию решения задач.

                3) Учащиеся изучат справку по итогам успеваемости за две четверти, проанализируют  результативность уроков в классе по предметам, имеющих низкий показатель  уровня ЗУН, наметят план дальнейших работ.

 

     
Общая информация

Номер материала: 388449

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация