Классный час в 5 классе

Выберите документ из архива для просмотра:

А Усачёв.doc Конверт.doc Сказка.doc 1.mp3 Булат Окуджава - 14 - Track 14 Давайте восклицать.mp3 кл.час.ppt форма Конспект урока.doc

Выбранный для просмотра документ А Усачёв.doc

А Усачёв «Удивительный гномик»

У речки стоял удивительный домик.

В том домике жил удивительный гномик.

До пола росла у него борода.

А в той бороде проживала Звезда.

Не знал ни забот, ни тревог этот гном.

Звезда освещала собою весь дом

И печку топила, и кашу варила,

И сказки ему перед сном говорила…

И гном с восхищеньем чесал в бороде,

Что было, конечно, приятно Звезде.

Кормилась она только крошками хлеба,

А ночью гулять улетала на небо.

Так шли потихоньку года и века…

Но кончилась в доме однажды мука.

И гном, распростившись с насиженной печкой,

С рассветом отправился в город за речкой.

А в городе том не носили бород.

-Ха-Ха, Хо-хо-хо! – стал смеяться народ.

-Вот чучело! Каждый ему говорил.

И гном испугался. И бороду сбрил.

И на пол упала его борода,

И тут же его закатилась Звезда.

У речки теперь есть обычнейший дом.

Живет в этом доме обычнейший гном.

Опять отросла у него борода,

Но больше к нему не вернулась звезда.

Скачать материал

Скачать материал "Классный час в 5 классе"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Конверт.doc

Конверт №1: снисходительность, злорадство, эгоизм, конфликт, доброта, уважение, понимание, миролюбие, бессердечность, сострадание, великодушие, бестактность.

Конверт№2: доброта, сердечность, хвастовство, равенство, грубость, милосердие, зазнайство, сострадание, благосклонность, уважение, великодушие.

Конверт №3: миролюбие, бессердечность, прощение, равенство, уважение,

милосердие, вспыльчивость, диалог, раздражение, сердечность, конфликт, великодушие.

Скачать материал

Скачать материал "Классный час в 5 классе"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Сказка.doc

Сказка.

Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:

- Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.

Подумал волшебник и сказал:

- Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют, и роса ещё не просохнет…

Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место… Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.

- Вот выбирай,- сказал волшебник,- одну зовут Радость, другую – Удача, третью – Красота, четвертую – Печаль, пятую- Доброта.

- Они все прекрасны, - сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать…

-Твоя правда, - ответил волшебник, -они все хороши, и ты в жизни ещё встретишься с ними, а может и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю жизнь.

Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой.

Задумалась Любовь.

Любовь подошла по имени Доброта и протянула ей руку

Скачать материал

Скачать материал "Классный час в 5 классе"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ кл.час.ppt

Скачать материал

Скачать материал "Классный час в 5 классе"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд

ТОЛЕРАНТНОСТЬ
8 слайд
9 слайд
10 слайд

Радость
Удача
Красота
Печаль
Доброта
11 слайд

Д О Б Р О Т А
12 слайд
13 слайд

Что можно сделать,
чтобы улучшить взаимоотношения
в классе?
14 слайд

Выбранный для просмотра документ форма Конспект урока.doc

План-конспект занятия, мероприятия.

Педагог: Янковская Елена Николаевна

Класс: 5 класс

Тема: Толерантность – путь к миру.

Образовательные цели: создать условия для понимания термина «толерантность»

Воспитательные цели: 1. уметь выявлять нравственно-этические проблемы и моделировать её решения;

2. содействовать воспитанию учащихся толерантного, терпимого отношения к людям.

Развивающие цели: развивать способности адекватно и полно познавать себя и других людей для улучшения микроклимата в классе; развитие социокультурных, коммуникативных, ценностно-смысловых, личностного самосовершенствования компетенций.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, конверты с различными качествами человека, планшеты, клей, фломастеры, валентинки - сердечки.

Предварительная подготовка: проведение социометрии в классе с целью изучения состояния эмоционально-психологических отношений в детской общности и положение в них каждого ребёнка, выявление степени удовлетворенности учащихся различными сторонами жизни коллектива.

Оценочная деятельность на уроке: похвала детей за выступление, работу в группах.

Основные источники информации:

http://festival.1september.ru

Технологическая карта урока

этап	Деятельность учителя, педагога	Деятельность ученика, воспитанника	Формируемые компетенции	Методические, технологические приёмы	Прогнозируемый результат
1 этап. Мотивационный	Педагог начинает разговор о том, как разнообразен мир вокруг нас, и какие мы все разные.	Ученики, слушая учителя, смотрят слайд – шоу (Приложение1.)	социокультурные	Психологический прием (использование ИКТ)	Интерес учащихся
2 этап. Побуждение к размышлению	Педагог спрашивает детей, знают ли они, что такое толерантность. Когда празднуется Международный день толерантности?	Дети ведут диалог с учителем, отвечают на вопросы	коммуникативные	Логический приём (ступенчатый способ)	Знакомство с понятием
3 этап Заинтересованность аудитории	На фоне музыки педагог рассказывает сказку. (Приложение 2)	Дети слушают, рассматривая слайды.	Социо-культурные	Психологический прием (Использование ИКТ)	У детей создаётся эмоциональный настрой
4этап Активизация мысле - -речевой деятельности	Учитель продолжает диалог с детьми по сказке, спрашивает, почему любовь выбрала доброту	Дети рассуждают о том, кого бы они выбрали	Ценностно-смысловые,	Логико-психологический приём (вопросно-ответный ход рассуждения0	Приходят к единому мнению
5 этап Побуждение к действию	Учитель дает определение толерантности и предлагает поработать с конвертами на столах	Дети, работая в группах, должны выбрать качества человека, которые соответствуют человеку с толерантным отношением и приклеить карточки к планшету. (Приложение 3)	коммуникативные	Логико-психологический приём (углубленная работа в группе)	Дети, рассматривая карточки, рассуждают, советуются друг с другом. Помогают друг другу наклеить их на планшет.
6 этап Побуждение к размышлению	Учитель продолжает диалог о том, обладаем ли мы все этими качествами. Можем ли мы изменить себя? Как мы можем воспитать в себе эти качества?	Дети отвечают на поставленные вопросы.	Ценностно-смысловые,	Логико-психологический приём (вопросно-ответный ход рассуждения)	Задумываясь, дети присматриваются к себе и друг к другу
7 этап Сконцентрировать внимание и закрепить интерес.	Учитель обращает внимание, при помощи чего люди могут проявить толерантность по отношению друг к другу. Учитель рисует руку на доске и подписывает на пальцах хорошие качества, а на ладошке -то, что хотелось бы изменить в себе.	Учащиеся обводят на листе свою руку, пишут на пальчиках хорошие качества, а на ладошке –то, что хотелось бы изменить в себе.	Личностного самосовершенствования	Приём «Волшебная рука»	Дети стараются познать себя.
8 этап. Побуждение к размышлению	Основываясь на диагностике, проведенной в классе, учитель ставит перед детьми вопрос: «Что можно сделать, чтобы улучшить взаимоотношения в классе?»	Дети дают свои варианты ответов, записывая их, затем зачитывают оптимальный вариант	коммуникативные	Психологический приём (приём коллективного творческого дела)	Активно работают в группе, прислушиваясь к мнению каждого.
9 этап. Рефлексия.	Педагог просит детей взять фломастеры и написать на валентинках-сердечках сидящему рядом товарищу что-нибудь хорошее о нем. Сам тоже пишет. (Звучит музыка Б. Окуджавы) Педагог просит сохранить сердечки на память и читает детям стихотворение А. Усачева «Удивительный гномик» (Приложение4)	Дети пишут и дарят сердечки друг другу, слушают песню Б. Окуджавы	Ценностно-смысловые, Личностного самосовершенствования	Логико-психологический приём- вербальный, (стихи) Коллективная рефлексия	Дети улыбаются друг другу, улучшается микроклимат в классе

Скачать материал

Скачать материал "Классный час в 5 классе"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Данный классный час можно провести в начале учебного года, когда дети пришли в 5 класс из начальной школы. У них теперь новый классный руководитель, другие учителя,возможно, и другой коллектив.

К этому классному часу прилагается технологическая карта занятия.Во время ведения показывается презентация, звучит музыка из балета "Щелкунчик", песня Б. Окуджавы "Давайте говорить друг другу комплименты."

Во время занятия дети ведут диалог с учителем, друзьями, работают в группах, рисуют , пишут пожелания. Занятие расписано по этапам, от мотивационного до рефлексивного. К нему даны приложения.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 249 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Внеклассное мероприятие "Разговор об этикете" (для 5-6 классов)

Рейтинг: 3 из 5

18.05.2015
1262
2

docx

Классный час: "Дети и война" 2 класс

Рейтинг: 5 из 5

18.05.2015
2752
5

docx

План работы с неблагополучной семьей.

Рейтинг: 4 из 5

18.05.2015
34362
186

docx

Конспект классного часа "Дети войны" к 70-летию Победы

18.05.2015
751
0

docx

Классный час "Книги - наши друзья"

18.05.2015
2679
11

docx

Классный час "Добро" (7 класс)

Рейтинг: 3 из 5

18.05.2015
6634
80

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 18.05.2015 898
- RAR 9.8 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Янковская Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Янковская Елена Николаевна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 54943
- Всего материалов: 17