105621
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииКлассный час в 5 классе на тему "Каким должен быть настоящий друг"

Классный час в 5 классе на тему "Каким должен быть настоящий друг"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ КРОССВОРД О ДРУЖБЕ.ppt

библиотека
материалов
Кроссворд 1
2
3
4
5
6
е в е м д ь д в е м ь р а в ь и е н с и н к а г р и ч й н и к

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Кроссворд 1
Описание слайда:

Кроссворд 1

2 слайд 2
Описание слайда:

2

3 слайд 3
Описание слайда:

3

4 слайд 4
Описание слайда:

4

5 слайд 5
Описание слайда:

5

6 слайд 6
Описание слайда:

6

7 слайд е в е м д ь д в е м ь р а в ь и е н с и н к а г р и ч й н и к
Описание слайда:

е в е м д ь д в е м ь р а в ь и е н с и н к а г р и ч й н и к

Выбранный для просмотра документ конспект классного часа.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час

«Каким должен быть настоящий друг»

5 класс

Цели:

1. Расширение знаний детей о дружбе.

2.Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения. Развивать речевые умения.

3.Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу. 4. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

Оборудование:

1. Презентации к уроку

2.Раздаточный материал для работы в группах

Ход урока:

I. Организационный момент

Учитель: Я рада вновь видеть ваши лица, ваши глаза. И думаю, что сегодняшний классный час принесет нам всем радость общения друг с другом.

Учитель: Чтоб тему классного часа узнать, нужно нам кроссворд отгадать.

Кроссворд:

1.Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке ледяной.


2.Одной ручкой всех встречает,

А другой провожает.


3.В лесу у пня с утра беготня,

Народ рабочий с утра хлопочет


4.С неба звездой, в ладошку – водой.


5.Стоит Антошка на одной ножке.


6. Из горячего колодца через нос водица льется




м

е

д

в

е

д

ь


д

в

е

р

ь







м

у

р

а

в

ь

и

с

н

е

ж

и

н

к

а


г

р

и

б








ч

а

й

н

и

к


Ответ: дружба


  • Учитель: Молодцы! Тема нашего классного часа «Дружба».


Учитель: Каким должен быть настоящий друг? У вас на столах лежат ромашки с пятью лепестками. Напишите на них пять самых важных качеств, которые бы вы хотели видеть в своих друзьях (Ответы зачитываются, делаются выводы)

ДРУЖБА. Близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

III. Этап осмысления.

Учитель: Как вы, ребята, понимаете слово “ДРУЖБА”?


Учитель: Случается, что ради дружбы необходимо поступиться своими личными интересами. Говоря о дружбе, нельзя не сказать и о таком важном понятии, как порядочность. Порядочность лежит в основе многих человеческих поступков. Заступиться за младшего, которого обижают, уступить место в автобусе, прийти на помощь старому человеку – все это проявления порядочности. Лишь у доброжелательного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья. Друзья на всю жизнь.

(работа в группах РаЗГОВОР КАКАЯ КОМПАНИЯ, ДРУЗЬЯ, ОКРУЖЕНИЕ. ДАТЬ ПЕДСИТУАЦИИ)


Учитель: Подобрать пословицу по ключевым словам.

Каждая группа выбирает ключевые слова и объясняет её смысл.

  • … – ищи , а нашел – …

  • Не имей … … , а имей … ….

  • Человек без …… , что дерево без ….

  • … – как стекло разобьешь – не ….

  • Недруг поддакивает, а …спорит.

Заслушивание ответов групп. ( Прокомментировать пословицу.)

Учитель: О каких секретах дружбы говорится в пословицах?






Учитель: Что свойственно дружеским отношениям?

работа в группах.

Игра-тренинг «Ромашка»

Учитель: У каждой группы 5 лепестков. Каждый из вас назовёт необходимое качество для дружбы и запишет его на лепестке ромашки. Каждый предлагает своё качества, но прежде чем записать прислушивается к оценке товарищей.

Правило: записать одно  самое необходимое качество для дружбы.

(Группы по очереди выходят к доске, куда прикрепляют свою ромашку и называют качества необходимые для дружбы.

Учитель: Какими качествами должен обладать человек, умеющий дружить?

Лепестки ромашки: (не бросать друга в беде, умеет хранить секреты, честный, должен уметь дружить, заступаться друг за друга)


IV. Рефлексия

Учитель: Наш классный час подходит к концу. Давайте подведем итоги.

Желаю вам хороших друзей и что бы вы были такими же

- Дети, просигнальте мне о вашем настроении. Если вам понравился классный час и у вас хорошее настроение, помашите мне правой рукой, а если нет – левой. Спасибо всем за размышления, улыбки, радость и общение.

Педситуации для работы в группах

  1. Твой друг совершил плохой поступок и об этом знают все вокруг, в том числе ты. Твои действия?


  1. Твой друг сделал что-то плохое, а наказание получил ты. Твои мысли по поводу данной ситуации.




  1. Твой друг получает плохие отметки, и твои родители запрещают тебе с ним дружить. Твои действия.


  1. Твой друг старше тебя на 4 года. Как то он пригласил тебя в свою компанию. Там все курят и ведут себя не хорошо. Твои действия



  1. Твой друг старше тебя на 4 года. Как то он пригласил тебя в свою компанию. Тебе предлагают выпить? Твои действия







Краткое описание документа:

Классный час

«Каким должен быть настоящий друг»

5 класс

Цели:

1. Расширение знаний детей о дружбе.

2.Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения. Развивать речевые умения.

3.Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу. 4. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

Оборудование:

1. Презентации к уроку

 

2.Раздаточный материал для работы в группах

Общая информация

Номер материала: 181896

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.