670689
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыКлассный час "Ваши права" (7класс)

Классный час "Ваши права" (7класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час «Ваши права»

Форма проведения: конференция.

Цель: познакомить учащихся с основными правами ребёнка, провозглашенными Конвенцией ООН, и способами их реализации.

Подготовка

Трое учащихся изучают Конвенцию ООН о правах ребёнка и готовят доклады об основных правах ребёнка и о способах их реализации.

Содержание классного часа

Конвенция ООН о правах ребёнка

Учитель: 20 ноября 1989 года Организация Объединенных Наций приняла Конвенцию о правах ребёнка. А на территории Российской Федерации Конференция вступила в силу 2 сентября 1990 года.

     Сегодня мы с вами познакомимся с основными правами ребёнка, которые согласно Конвенции  ООН должны обеспечить детям все государства- участники Конвенции.

     Но, кажется, первое, что приходит вам в голову,- это вопрос: « А  я-то здесь причём? Ведь я давно уже вышел из детского возраста». Не так ли? Тогда позвольте задать вам вопрос. Как вы думаете, до скольких лет, согласно конвенции  ООН, человек считается ребёнком? А на доске я напишу 4 варианта ответов на этот вопрос:

 до 14 лет;

до 16 лет;

до 18 лет;

до 21 года.

Придумали?  А теперь давайте проголосуем. Поднимите руки те, кто считает верным ответ а.

Учитель пересчитывает голосующих и записывает число голосов на доске напротив пункта а. Затем голосуются ответы б, в, г.

Учитель: Как видите, голоса разделились. « Кстати, этот вопрос был задан в игре « Кто хочет стать миллионером?», и отвечал на этот вопрос школьник. Так вот. Он ответил на этот вопрос неверно. Видимо, как и некоторые из вас, он решил, что детский возраст заканчивается с получением паспорта, то есть в 14 лет. Но в соответствии с первой статьёй Конвенции  ООН ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18- летнего возраста.

     Так что все вы на самом деле ещё дети и в соответствии с Конвенцией ООН имеете право на особую заботу и помощь со стороны своего государства. Поэтому сейчас внимательно послушайте наших « юристов»- Диму, Сашу, и Олю, подробно изучивших Конвенцию ООН о правах ребёнка. Они расскажут о ваших основных правах и о путях их реализации.

Жизнь, здоровье и отдых детей

Ученик: Государства – участники Конвенции  ООН – признают, что каждый ребёнок имеет  неотъемлемое право на жизнь.

     Наверное, сегодня это право ребёнка многим покажется очевидным, но вспомните законы Древней Спарты, или концентрационные лагеря фашистской Германии, или разговоры сегодняшних псевдогуманистов о возможности умерщвления новорожденных детей, страдающих некоторыми врождёнными заболеваниями.

     Признавая неотъемлемое право человека на жизнь, государства создают законодательства, охраняющие жизнь и здоровье всех его граждан.

     Ребёнок имеет право на свободу мысли, совести и религии.

     То есть вы вправе исповедовать любую религию. Но если вы вдруг станете членом секты, решившей устроить на планете конец света путём проведения газовой атаки в метро или взрыва атомной бомбы, то ваши действия нарушат право на жизнь других членов общества и станут самым настоящих преступлением, наказание за которое не замедлит последовать.

     Ребёнок имеет право на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения.

     А для реализации своего права на бесплатную медицинскую помощь вам следует один раз в год заключать договор о медицинском страховании.

     Ребёнок имеет право на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях; свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством, спортом и техническим творчеством.

     И для реализации этих прав вам достаточно записаться в любой из кружков

 « Дворца творчества» или в секцию спортклуба. Для вас работают лектории при вузах и музеях, специальные клубы выходного дня, творческие студии и т.д.

     ученик заканчивает свое выступление, и учащиеся обсуждают услышанное.

Защита от насилия эксплуатации

Ученик:

     Ребёнок имеет право на защиту от всех форм физического или психологического  насилия.

А это значит, что если вас кто-то ожидает, унижает, избивает или оказывает на вас психологическое воздействие, т.е.  убеждает вас сделать то, что вы считаете для себя недоступным, пожалуйста, не ищите выхода из этого, трудного, а порой и унизительного положения самостоятельно, а обратитесь за помощью к старшим, например, к классному руководителю. Поверьте, они найдут способ помочь вам в этой беде.

     Ребёнок имеет право на защиту от экономической эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может представить опасность для его здоровья.

     И в соответствии с этой статье Конвенции  ООН о правах ребёнка разрабатывается перечень разрешенных работ и устанавливается максимальная продолжительность рабочего дня для различных возрастов подростков.

     Ребёнок имеет право на защиту от незаконного управления наркотических средств и психотропных веществ.

     То есть все те, кто предлагает вам наркотические или психотропные препараты, нарушают Уголовный кодекс РФ и подлежат уголовной ответственности за свои действия. А если кто-то из « друзей» ваших знакомых наркоманов попроси вас передать « другу» чек или таблетки, то учтите, что, ввязавшись в это грязное дело, вы становитесь соучастником преступления.

     Ребёнок имеет право на защиту от всех форм сексуальной эксплуатации и сексуального совращения.

Если вдруг вы почувствовали какой-то нездоровый интерес к себе со стороны своих близких (отчима, маминого друга, папиной приятельницы и т.п.),старшего друга, подруги или человека, от которого вы зависите по учебе или работе, не стесняйтесь и не бойтесь, что вам не поверят, а срочно обращайтесь за помощью к старшим, которым вы доверяете.

     ученик заканчивает своё выступление, и учащиеся обсуждают услышанное.

Учитель: Спасибо учащимся за очень интересное изложение ваших основных прав и способов их реализации. А теперь давайте послушаем сообщение о ваших правах на получение образования.

Право на образование

Ученик: Сейчас я познакомлю вас с содержанием 28-й и 29-й статей Конституции ООН о правах ребёнка

Статья 28

1. Государства-участники признают право ребёнка на образование, и с целью постепенного достижения осуществления этого права на основе равных возможностей они, в частности:

вводят бесплатное и обязательное начальное образование;

поощряют развитие различных форм среднего образования, как общего, так т профессионального, обеспечивают его доступность для всех детей и принимают такие необходимые меры, как введение бесплатного образования и предоставление в случае необходимости финансовой помощи;

обеспечивают доступность высшего образования для всех на основе способностей каждого с помощью всех необходимых средств;

обеспечивают доступность информации и материалов в области образования и профессиональной подготовки для всех детей;

принимают меры по содействию регулярному посещению школ и снижению числа учащихся, покинувших школу.

2. Государства-участники поощряют и развивают международное сотрудничество по вопросам, касающимся образования, в частности, с с целью содействия ликвидации невежества и неграмотности во всем мире и облегчения доступа к научно-техническим знаниями современным методам обучения.



Конец формы



               





Краткое описание документа:

Классный час    «Ваши права»

 

Форма проведения: конференция.

Цель: познакомить учащихся с основными правами ребёнка, провозглашенными Конвенцией ООН, и способами их реализации.

Подготовка

Трое учащихся изучают Конвенцию ООН о правах ребёнка и готовят доклады об основных правах ребёнка и о способах их реализации.

Содержание классного часа

Конвенция ООН о правах ребёнка

Учитель: 20 ноября 1989 года Организация Объединенных Наций приняла Конвенцию о правах ребёнка. А на территории Российской Федерации Конференция вступила в силу 2 сентября 1990 года.

     Сегодня мы с вами познакомимся с основными правами ребёнка, которые согласно Конвенции  ООН должны обеспечить детям все государства- участники Конвенции.

     Но, кажется, первое, что приходит вам в голову,- это вопрос: « А  я-то здесь причём? Ведь я давно уже вышел из детского возраста». Не так ли? Тогда позвольте задать вам вопрос. Как вы думаете, до скольких лет, согласно конвенции  ООН, человек считается ребёнком? А на доске я напишу 4 варианта ответов на этот вопрос:

 до 14 лет;

до 16 лет;

до 18 лет;

до 21 года.

Придумали?  А теперь давайте проголосуем. Поднимите руки те, кто считает верным ответ а.

Учитель пересчитывает голосующих и записывает число голосов на доске напротив пункта а. Затем голосуются ответы б, в, г.

Учитель: Как видите, голоса разделились.  « Кстати, этот вопрос был задан в игре « Кто хочет стать миллионером?», и отвечал на этот вопрос школьник. Так вот. Он ответил на этот вопрос неверно. Видимо, как и некоторые из вас, он решил, что детский возраст заканчивается с получением паспорта, то есть в 14 лет. Но в соответствии с первой статьёй Конвенции  ООН ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18- летнего возраста.

     Так что все вы на самом деле ещё дети и в соответствии с Конвенцией ООН имеете право на особую заботу и помощь со стороны своего государства. Поэтому сейчас внимательно послушайте наших « юристов»- Диму, Сашу, и Олю, подробно изучивших Конвенцию ООН о правах ребёнка. Они расскажут о ваших основных правах и о путях их реализации.

Жизнь, здоровье и отдых детей

Ученик: Государства – участники Конвенции  ООН – признают, что каждый ребёнок имеет  неотъемлемое право на жизнь.

     Наверное, сегодня это право ребёнка многим покажется очевидным, но вспомните законы Древней Спарты, или концентрационные лагеря фашистской Германии, или разговоры сегодняшних псевдогуманистов о возможности умерщвления новорожденных детей, страдающих некоторыми врождёнными заболеваниями.

     Признавая неотъемлемое право человека на жизнь, государства создают законодательства, охраняющие жизнь и здоровье всех его граждан.

     Ребёнок имеет право на свободу мысли, совести и религии.

     То есть вы вправе исповедовать любую религию. Но если вы вдруг станете членом секты, решившей устроить на планете конец света путём проведения газовой атаки в метро или взрыва атомной бомбы, то ваши действия нарушат право на жизнь других членов общества и станут самым настоящих преступлением, наказание за которое не замедлит последовать.

     Ребёнок имеет право на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения.

     А для реализации своего права на бесплатную медицинскую помощь вам следует один раз в год заключать договор о медицинском страховании.

     Ребёнок имеет право на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях; свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством, спортом и техническим творчеством.

     И для реализации этих прав вам достаточно записаться в любой из кружков

 « Дворца творчества» или в секцию спортклуба. Для вас работают лектории при вузах и музеях, специальные клубы выходного дня, творческие студии и т.д.

     ученик заканчивает свое выступление, и учащиеся обсуждают услышанное.

Защита от насилия эксплуатации

Ученик:

     Ребёнок имеет право на защиту от всех форм физического или психологического  насилия.

А это значит, что если вас кто-то ожидает, унижает, избивает или оказывает на вас психологическое воздействие, т.е.  убеждает вас сделать то, что вы считаете для себя недоступным, пожалуйста, не ищите выхода из этого, трудного, а порой и унизительного положения самостоятельно, а обратитесь за помощью к старшим, например, к классному руководителю. Поверьте, они найдут способ помочь вам в этой беде.

     Ребёнок имеет право на защиту от экономической эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может представить опасность для его здоровья.

     И в соответствии с этой статье Конвенции  ООН о правах ребёнка разрабатывается перечень разрешенных работ и устанавливается максимальная продолжительность рабочего дня для различных возрастов подростков.

     Ребёнок имеет право на защиту от незаконного управления наркотических средств и психотропных веществ.

     То есть все те, кто предлагает вам наркотические или психотропные препараты, нарушают Уголовный кодекс РФ и подлежат уголовной ответственности за свои действия. А если кто-то из « друзей» ваших знакомых наркоманов попроси вас передать « другу» чек или таблетки, то учтите, что, ввязавшись в это грязное дело, вы становитесь соучастником преступления.

     Ребёнок имеет право на защиту от всех форм сексуальной эксплуатации и сексуального совращения.

Если вдруг вы почувствовали какой-то нездоровый интерес к себе со стороны своих близких (отчима, маминого друга, папиной приятельницы и т.п.),старшего друга, подруги или человека, от которого вы зависите по учебе или работе, не стесняйтесь и не бойтесь, что вам не поверят, а срочно обращайтесь за помощью к старшим, которым вы доверяете.

     ученик заканчивает своё выступление, и учащиеся обсуждают услышанное.

Учитель: Спасибо  учащимся за очень интересное изложение ваших основных прав и способов их реализации. А теперь давайте послушаем сообщение  о ваших правах на получение образования.

Право на образование

Ученик: Сейчас я познакомлю вас с содержанием 28-й и 29-й статей Конституции ООН о правах ребёнка

Статья 28

1. Государства-участники признают право ребёнка на образование, и с целью постепенного достижения осуществления этого права на основе равных возможностей они, в частности:

вводят бесплатное и обязательное начальное образование;

поощряют развитие различных форм среднего образования, как общего, так т профессионального, обеспечивают его доступность для всех детей и принимают такие необходимые меры, как введение бесплатного образования и предоставление в случае необходимости финансовой помощи;

обеспечивают доступность высшего образования для всех на основе способностей каждого с помощью всех необходимых средств;

обеспечивают доступность информации и материалов в области образования и профессиональной подготовки для всех детей;

принимают меры по содействию регулярному посещению школ и снижению числа учащихся, покинувших школу.

2. Государства-участники поощряют и развивают международное сотрудничество по вопросам, касающимся образования, в частности, с с целью содействия ликвидации невежества и неграмотности во всем мире и облегчения доступа к научно-техническим знаниями современным методам обучения.

 

Подведение итогов.

 

Конец формы

Общая информация

Номер материала: 313510

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.