Министерство образования и науки РБ
МОУ Кяхтинская общеобразовательная средняя шола №2
Классный час на тему:
«С детства дружбой дорожи»
Подготовил: учитель начальных классов
Арапчаева Ольга Андреевна
Класс: 2 «Б»
г.Кяхта
Цели проведения:
·
Расширять знания детей о взаимоотношениях людей, о
дружбе;
·
Способствовать самопознанию и самовоспитанию
личности ребенка;
·
Учить детей осознавать собственную значимость в
мире, открывать для себя и других непознанные ранее грани своей
индивидуальности;
·
Развивать способность понимать эмоциональное
состояние другого человека;
·
Формирование нравственных качеств учащихся, умения
дружить и беречь дружбу.
Ход мероприятия:
-Здравствуйте,
ребята, дорогие родители, уважаемые гости нашего праздника! Рады видеть вас
всех!
( Учащиеся читают
стихотворение вступление):
Землю обогнули
тоненькие нити,
Нити параллелей и
зеленых рек,
Протяните руку, руку
протяните,
Надо, чтобы в дружбу
верил каждый человек!
Обогрейте словом,
обласкайте взглядом,
От хорошей шутки
тает даже снег.
Это так чудесно,
если с вами рядом
Станет добрым и
веселым хмурый человек!
-Ребята, давайте
сейчас посмотрим друг другу в глаза, улыбнемся и скажем: «Я тебе желаю… (ребята
говорят друг другу пожелания).
-А вот чему
посвящено наше мероприятие я попрошу вас догадаться. Здесь рассыпалось слово,
если вы его соберете, то узнаете тему нашего праздника. (Учащиеся собирают
слово)
-Какое же слово
получилось? (Дружба). Мы начинаем путешествие в прекрасное королевство Дружбы.
И наша тема сегодня – «С детства дружбой дорожи!». Сегодня мы будем
обсуждать несколько серьезных вопросов. Но для начала давайте исполним песенку
друзей.
(Учащиеся исполняют
песенку Бременских музыкантов «Ничего на свете лучше нету»).
-Итак, как вы
понимаете слово «дружба»? Кто такой «друг»? Что значит дружить? (ответы
учащихся).
-Какое прекрасное
слово «дружба». Произнесите это слово. Что вам вспоминается? (ответы учащихся).
-Вывод: когда люди
дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга, доверяют друг другу.
Настоящие друзья понимают тебя и уважают твои интересы. Дружба – это
близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
Такое объяснение дано слову «дружба» в словаре Ожегова.(показать словарь
Ожегова)
- Я предлагаю вам
поработать с пословицами о дружбе. Вам нужно собрать пословицы. ( На листе
бумаге напечатано начало пословицы, а конец - находится в конверте. Задача
ребят – собрать пословицу).
Не имей сто
рублей,……(а имей сто друзей)
Человек без друзей,
что дерево……….(без корней)
Нет друга ищи,
а………(найдешь – береги)
Дерево живет
корнями, а человек…….(друзьями)
Дружба – кА стекло,
разобьешь……….(не сложишь)
Крепкую дружбу и
топором …….(не разрубишь)
Легко друзей найти,
да трудно………(сохранить)
Друг познается ………(в
беде)
Птица сильна
крыльями, а человек…….(дружбой)
-Молодцы! Вы собрали
пословицы о дружбе. Прочитаем их.
-Ребята, а кого мы
можем назвать другом? (ответы учащихся). В словаре Ожегова дается такое
определение- Друг – это человек, который связан с кем – нибудь дружбой;
сторонник, защитник кого-нибудь.
-А сейчас
музыкальная пауза. Частушки:
Все мы в Кяхте вот
живем,
Вкусны пряники жуем.
Мы частушек много
знаем
Их сейчас для вас
споем.
Две подружки
второклашки,
Длинные косички.
Очень любят
поболтать,
Словно две синички.
Как-то раз Сережа с
Валей
Дружно в кубики
играли.
А как кончили
играть,
Позабыли их убрать.
Мы
девчушки-хохотушки,
Интересные подружки.
Мы играем и поем
Замечательно живем.
Я ведь технику,
друзья,
Очень обожаю!
Трактористом буду я,
Трактор разбираю!
Я качалась на
качелях,
Потеряла брошку.
Ну кому какое дело –
Я люблю Сережку.
От подружек –
хохотушек
Столько шума звона.
Как от сотни
погремушек,
Даже миллиона!
Всем спасибо за
вниманье!
От души мы говорим.
Ну а к новому
концерту
Сто частушек
сочиним!
-Ребята, а что
значит дружить? (ответы учащихся). Я предлагаю вам поработать
консультантами. Вы получите конверт. Там найдете описание какой-то ситуации.
Ваша задача – объяснить ее.
1 конверт: Твой друг употребляет плохие слова и выражения. Твои действия.
2 конверт: Твой друг стал получать плохие отметки, и родители запрещают тебе с
ним дружить. Твои действия.
3 конверт: Твой друг сделал что-то плохое, а наказывают тебя. Твои действия.
-Вы замечательно
справились с работой консультантов. А теперь давайте поиграем в игру
«Ромашка». Лепестки этого красивого цветка вы заполните словами. Но не просто
словами, а напишите на каждом лепестке по одному самому главному, на ваш
взгляд, качеству, без которого дружба состояться не сможет. (Выдается по три
лепестка, ребята пишут втайне, а затем опять собираем цветок).
-Молодцы! Таким
образом ,можно сказать, что у дружбы есть свои законы. Перед вами плакат с
законами дружбы. Давайте мы их сейчас прочитаем, запомним и повесим их потом в
классе, чтобы никогда не забывать.
Законы дружбы
1.
Один за всех и все за одного.
2.
Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас
окружает.
3.
Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
4.
Радуйтесь вместе с друзьями.
5.
Берегите друзей, ведь потерять друга легко.
6.
Помогай другу в беде.
7.
Не смейся над недостатками друга.
8.
Останови друга, если он делает что-то плохое.
9.
Не обманывай друга.
10. Не предавай своего друга.
-Давайте послушаем
стихотворение, которое подготовили наши девочки.
Все живут - не
тужат, а со мной не дружат,
Предлагаю Ильиной: «
Ты дружи со мной одной».
Есть разряд у
Ильиной и девчонок свита,
Подружусь я с
Ильиной – стану знаменитой.
Все пятерки до одной
у Светловой Нади.
Я прошу: «Дружи со
мной! Подружись хоть на день!
Будешь ты меня
спасать – дашь контрольную списать».
А девчонка на дыбы!
Говорит: «Молчала бы!»
Не вставать же на колени
уговаривать подруг,
Напишу я объявленье:
«Срочно требуется друг!»
-Вот и хорошо! А
сейчас давайте проведем викторину «Кто с кем дружит». Я буду задавать
вопросы, а вы отвечайте.
·
Зеленый крокодил Гена и ……..(Чебурашка)
·
Доверчивый Буратино и ….(Мальвина)
·
Смешной мишка Винни-Пух и ……(Пятачок)
·
Собрались однажды четыре музыканта,подружились.
Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили не тужили.
Назовите этих друзей музыкантов. …….(Бременские музыканты: петух, кот, пес,
осел).
·
Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового
плена? (Герда)
·
Карлсон бухнулся на кровать и, схватившись за
голову, произнес: «Я самый больной в мире человек». Потребовал лекарство. Малыш
дал ему лекарство, на что Карлсон сказал: «Друг спас жизнь друга». Какое
лекарство дал Малыш Карлсону? (Малиновое варенье).
·
Герои Эдуарда Успенского: Крокодил Гена, Чебурашка
и Галя – решили подружиться. Как они это сделали? (Решили построить Дом Дружбы,
а пока его строили – все и подружились.
-Молодцы, ребята! Я
надеюсь, что вы будете внимательно относиться друг к другу, будете дорожить
друг другом.
-Предлагаю вам
сыграть в игру «Найди друга» . Мы разделимся на две группы. Одной группе
завяжем глаза. Вы будете ходить и узнавать на ощупь своего товарища. Тот, кого
узнают, садится на свое место.
- Вот наше
мероприятие и подошло к концу.
(читает
стихотворение, заранее подготовленный ученик)
Дружба крепкая у
нас,
Ей гордится весь наш
класс.
Вместе учимся,
играем,
Веселимся, отдыхаем.
Ну а если у кого-то
Приключится вдруг
беда,
Огорчаться нет
причины:
Мы поможем вам
всегда.
Если радость у
кого-то,
Вместе радуемся мы,
Потому что в нашем
классе
Все заботливы,
дружны!
-Исполним песню «Мои
друзья»
- Так давайте
дружить, давайте дружить,
Пусть не раз нам
стихи эти вспомнятся.
Если дружбой всегда
дорожить,
ТО любое желанье
исполнится!
-Вот и подошла к
концу наша встреча. Помогайте друг другу в трудную минуту, ищите хороших и
верных друзей. Давайте встанем и скажем друг другу слова известного героя,
терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» и мне
думается, что вы пронесете дружбу через всю школьную жизнь! Всем спасибо за
вниманье! До новых встреч!
Приложение
Мои друзья
1.Если с другом вышел в путь,
Если с другом вышел в путь,
Веселей дорога.
Без друзей меня чуть – чуть
Без друзей меня чуть – чуть,
А с друзьями много.
Припев:Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной?
2.Там где трудно одному,
Там, где трудно одному,
Справлюсь вместе с вами.
Где чего –то не пойму,
Где чего –то не пойму
Разберем с друзьями.
3.На медведя я друзья
На медведя я друзья
Выйду без испуга.
Если с другом буду я
Если с другом буду я,
А медведь без друга.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.