136872
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час "Волшебная сила материнской любви"

Классный час "Волшебная сила материнской любви"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию

«Волшебная сила материнской любви».

Цель: духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения на основе пропаганды роли женщины-матери в семье, обществе, её ответственности за рождение, воспитание своих детей, за укрепление семьи, любви к Родине.

Задачи:

- способствовать развитию у детей эмоционально-чувственного осознанного восприятия образа женщины-матери, её роли в воспитании детей, формировать чувство патриотизма и гордости;

-воспитать высокие нравственные качества у детей, формирование у них любви и уважения к матери;

- создание условий для активизации интеллектуальной деятельности, содействие духовно-нравственному самовоспитанию.

Оборудование: проектор, компьютер, рисунок силуэта мамы, тексты притчи, видеоролик.

Виды деятельности: устный рассказ на тему, беседа, комментированное чтение.


Ход занятия.


  1. Орг. момент.


Друзья мои, я очень рада

Войти в приветливый ваш класс,

И для меня уже награда

Вниманье умных ваших глаз.


  1. Определение темы классного часа
    - Ребята, сегодня мы проведём необычный урок, но очень важный для каждого из нас.

- Рассмотрите эти плакаты, что в них общего?

- Можете ли вы определить какое время было? (Родина мать – это портрет матери в котором каждый из нас внимательно вглядевшись найдет черты дорогого лица)

- Что означает эта надпись? (Во времена Великой Отечественной войны в опасности оказалась наша Родина, и миллионы сыновей встали на её защиту. И миллионы матерей провожали их на войну, ведь их звала Родина-мать.)


- Как вы думаете, чему будет посвящен наш классный час? (Маме и Родине) – слайд

- Почему эти слова неразрывно связаны между собой? (Людям свойственно относиться к своей Родине, как и к родной матери. Посмотрите, как близки эти слова: "Родина", "родить", "родиться", "родители", "родник". А за что человек любит свою Родину? Как вы думаете?)- слайд



Ты — словно Солнце, что сияет
Весенним днем на небесах.
Твоя улыбка ослепляет
И веру дарит в чудеса
. ( Слайд матери)


-А вы знаете, что каждую минуту в нашем земном шаре происходит чудо! Какое это чудо, которое связано с мамой? (рождение ребенка).


Слайд «Мама и ребенок»

- Мама - самое дорогое то от чего исходит тепло, свет, как от солнца.(прикрепляется к доске силуэт мамы Мама всегда занимает особое место в нашей жизни.

Мы всегда ощущаем чувство защищённости, когда рядом с нами Мать.

Но всегда ли мы осознаём, какой ценой оплачены наш покой, счастье?

-Послушайте притчу «Глаз и слепота»

Звучит тихая музыка


"...У моей матери был всего один глаз.
Я ненавидел ее. Потому что ее такое состояние заставляло меня испытывать стыд...
Для того чтобы зарабатывать кусок хлеба для семьи, она работала в школе поварихой.
В один день, когда я учился в начальной школе, моя мать пришла ко мне,
чтобы навестить меня. Мне стало так стыдно. Я хотел, чтобы моя мать куда-нибудь пропала.
Поэтому, в тот день, когда я встретился с нею, я ей сказал: "не лучше ли тебе умереть, чтобы не ставить меня в смешное положение?" Мать ничего не ответила мне.
Я очень много работал и уехал в Сингапур на учебу.
Потом я женился. Купил свой дом.. У меня появились собственные дети,
и я был доволен жизнью. В один день моя мать приехала ко мне.
Столько лет она не видела меня и не знала своих внуков.
Когда она подошла к двери, мои дети стали смеяться над ней.
Как она могла приехать ко мне домой и напугать моих детей?
Я заорал на нее "ВОН ОТСЮДА!"
На это моя мать тихо ответила: "Прости меня. Кажется, я приехала не по тому адресу" и после этих слов скрылась с моих глаз.
Однажды ко мне пришло письмо из школы насчет собрания выпускников школы.
После встречи выпускников я лишь ради любопытства поехал в свой старый дом.
Соседи сказали, что моя мать умерла.
Я совершенно не опечалился.
Мне дали письмо, которое мать оставила для меня.
"Мой самый любимый сыночек, я всегда думала о тебе.
Я очень сожалею, что приехала в Сингапур и напугала твоих детей.
Я очень обрадовалась, когда услышала, что ты приедешь на встречу выпускников.
Но я не знала, смогу ли я встать с постели, чтобы увидеть тебя.
Я очень сожалею, что тебе, когда рос, было постоянно стыдно из-за меня.
Знаешь, мое дитя, когда ты был маленьким, с тобой произошел несчастный случай, и ты потерял свой глаз. Я не могла вынести, как твоя мать, что ты вырастешь одноглазым.
Поэтому я отдала тебе свой глаз. И сейчас я так горжусь тобой, думая, что ты вместо меня видишь этим глазом. Со всей своей любовью, твоя мама"

- Что вы почувствовали?

- Чему учит нас эта притча?

-Как бы вы поступили на месте этого человека?

- Что же потерял этот человек? (время) просить прощения уже поздно.

-Чем же пожертвовала мама? (не только глазом, но и любовью, уважением своего сына)

- Какой можно сделать вывод?

-Жизнь прошла, человек теряет мать, осознаёт свои ошибки, но нельзя уже исправить, вернуть всё назад. Значит нужно сейчас любить мать, посвящать ей больше времени, проявлять внимание, чтобы не жалеть потом.

- Я возьму сейчас сердечко, которое будет помогать нам сегодня и попробуем продолжить фразу: для меня мама – это…. ( дети получают сердечко и кратко говорят о маме, затем передают другому….)

Учит. Как вы ,ребята, называете свою маму? ( любимая, умная, единственная, трудолюбивая, справедливая, нежная). Давайте это напишем на лучиках.

Дети прикрепляют подписанные лучики к солнцу. Теперь оно ещё ярче светит.

- Всё перечисленное вами – это лучи солнца материнской любви.

- А почему она держит в руке планету? А почему она держит нашу планету?

(Солнце согревает всё живое, а любовь матери согревает жизнь детей. Но главное мать приобщает дитя к своей Родине.)


-А сколько детей у вас в семье?

-Возникает ли у вас вопрос, кого больше всех любит мама?

-Давайте мы с вами проведем опыт. Я зажгла свечу – это огонь любви мамы, ведь я тоже мама. Затем я возьму ещё одну свечу и зажгу её от своей.
-Это мой первенец, я дала ему своего огня, свою любовь! Разве от того, что я дала - огонь моей свечи стал меньше? Огонь моей свечи остался прежним...

И я зажгу столько же свечей сколько у меня детей и огонь её свечи оставался таким же большим и тёплым...

-Какой можно сделать вывод? (Огонь свечи матери не стал меньше, когда она поделилась огнём, всем досталось поровну и любовь матери безгранична)


- На какой цветок похожа ваша мама?

-Давайте ребята из этих с помощью цветов мы с вами покажем свою любовь и признательность к матери, но сначала нарисуйте на цветке свою эмоцию, которую вы сейчас чувствуете.

-А теперь возьмитесь за руки, образуйте круг и представьте, что эта наша вселенная.


Итог занятия: и задумайтесь, как вы относитесь к своим матерям, как о них заботитесь и какой любовью вы платите им за счастье? За то, что появились на свет. Что сыты и обуты, накормлены и ухожены, научены навыкам жизни и добрым делам. Стыдно ли вашим матерям нынче за ваши поступки, обливаются ли души матерей слезами от незаслуженных обид и черствости вашей? Надеюсь, после этого занятия вы станете сильнее любить своих матерей, больше проявлять внимания и уважения к ним.


Рефлексия

И в конце хотелось бы, чтобы вы сегодня придя домой подарили эти сердечки вашим мамам и признайтесь ей, что вы любите их, что дорожите ими.


Краткое описание документа:

Тема классного часа «Волшебная сила материнской любви»

Цель: духовно-нравственное воспитание младших школьников  на основе пропаганды роли женщины-матери, героини в семье, обществе, её ответственности за рождение, воспитание своих детей, за укрепление семьи, любви к Родине.

Задачи:

- способствовать развитию у детей эмоционально-чувственного осознанного восприятия образа женщины матери- героини, её роли в воспитании детей, формировать чувство патриотизма и гордости;

-воспитать высокие нравственные качества у детей, формирование у них любви и уважения к матери;

- создание условий для активизации интеллектуальной деятельности, содействие духовно-нравственному самовоспитанию.

Для реализации данных задач использовались: презентация;  стихи;  притча, музыка, наглядные материалы. Содержание темы соответствует поставленным цели и задачам классного часа.

Данный классный час соответствует возрастным особенностям.

 

Виды деятельности: устный рассказ на тему, беседа, комментированное чтение, творческие работы.

Данное занятие способствует развитию у детей эмоционально-чувственного осознанного восприятия образа матери-героини, её роли в воспитании детей и вклад во время ВОВ; воспитывает высокие нравственные качества у детей, формирует у них чувства любви и уважения к матери, к Родине; создаёт условия для активации интеллектуальной деятельности, содействует духовно-нравственному самовоспитанию.  За основу взята работа с текстом притчи, обсуждением ситуаций. Для наглядности выводы учащихся оформляются на доске в виде творческого рисунка, который показывают свое отношение, любовь к родине и матери

Общая информация

Номер материала: 369011

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.