Инфоурок Начальные классы КонспектыКлассный час "Вредные и полезные напитки"

Классный час "Вредные и полезные напитки"

Скачать материал

 

Путешествие в мир напитков

Цель: дать представление о значении жидкости для жизнедея­тельности организма, необходимом количестве жидкости в еже­дневном рационе питания человека, разнообразии и ценности на­питков.

Задачи:

1. Образовательные:

- сформировать необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни и питанию;

- научить использовать полученные знания в повседневной жизни;

2. Здоровьесберегающие:

- укреплять здоровье детей во время учебного процесса и во внеурочное время;

- формировать у детей сознание того, что здоровье зависит от них самих;

- обеспечить возможность сохранения здоровья.

3. Воспитательные:

- воспитывать у детей желания быть аккуратными, следить за чистотой, правильно питаться.

4. Развивающие:

- расширять кругозор учащихся.

- расширить знания детей о здоровом образе жизни, правильном питании, о правилах гигиены.

Формируемые УУД

·  Познавательные: понимать и познавать, прежде всего, самого себя и свои возможности;

·  Личностные: отстаивать свою точку зрения; развивать умение выказывать свое отношение.

·  Регулятивные: принимать правильное решение, т. е. определять конкретные действия, их последовательность и порядок, ориентированные на сохранение собственного здоровья.

·   Коммуникативные: проявлять активность, инициативу, предприимчивость, контактность, самостоятельность, дисциплинированность, критичность.

Оборудование: 2 шарика, 3 стакана с разного вида жидкости

 


 

Учитель: Здравствуйте, взрослые и дети! Я вам говорю «здравствуйте», а это значит, что я всем вам желаю здоровья! Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья? Здоровье для человека - одна из главных ценностей.

Мы с вами познакомились со многими секретами правильного питания. А для того, чтобы узнать,  о чем мы будем говорить сегодня, я предлагаю вам отгадать загадку. Так вы узнае­те тему нашего занятия.

В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает.

А как наскучит ей летать,

На землю падает опять.

Дети: Вода.

Учитель: Правильно, вода! О ней и напитках, которые мож­но из нее приготовить, мы и будем сегодня говорить. Вода необхо­дима нашему организму. Она помогает нам расти, становиться сильными и крепкими. Поэтому очень важно каждый день пить достаточное количество жидкости. А сколько это? Хотите подсчитать?

Вашим домашним заданием было узнать свой вес. На столах лежат карточки. В окошко впишите свой  вес. Теперь умножьте его на 80, а потом разделите полученный результат на 100.

Сколько же у Вас получилось? Данные, которые вы получили, ненамного отли­чаются друг от друга. А как можно представить эту цифру? Посмотрите на демонстрационный стол. Это количество жидкости вам необходимо еже­дневно.

 «Сок жизни» - такое красивое название дал воде выдающийся ученый, художник, скульптор Леонардо да Винчи. Наш организм почти на 80% состоит из воды. Поэтому человек может прожить без воды не больше 2-3 дней. Вы уже знаете, какое количество жидко­сти требуется вам ежедневно. Часть ее поступает в организм с теми напитками, которые вы выпиваете в течение дня. А часть воды по­ступает в организм человека с пищей. Поэтому так важно ежеднев­но есть жидкую пищу - супы, борщи. А вот питаться всухомятку очень вредно. Хотите убедиться в этом?

У вас на столе лежат воздушные шары. Стенки человеческого желудка, как и стенки шарика, могут растягивать­ся и сжиматься. Давайте в один шарик поместим кусочки хлеба, оставшиеся после обеда, а в другой - через воронку вольем жидкость.

Сравнить форму двух шариков (один с неровными боками, другой - гладкий, округлый)

Скажите, какому «желудку» труднее работать, какой «желудок» может мешать человеку легко двигаться и т.д.

А вы знаете, что у воды может быть разный вкус? Прошу выйти по одному представителю от группы. Попробуйте и скажите, какая вода вам больше нравится.

1.                 В первых стаканчиках находится очищенная водопроводная вода. Нельзя пить воду прямо из-под крана. Ведь она содержит большое количество веществ, способных повредить нашему здоровью. Поэтому воду нужно очистить с по­мощью специального прибора-фильтра. (Демонстрация фильтров.) Такие приборы наверняка есть у многих из вас дома.

2.                 Во вторых находится минеральная вода. Такую во­ду можно получать из природных источников. Она вытекает из недр земли и содержит много полезных для организма веществ. Но в такой воде содержатся не только минеральные вещества, но и газ. Она так и на­зывается – газированная. Такую воду нельзя пить очень часто. Дело в том, что газ, рас­творенный в ней, способен постепенно разрушать зубы.

3.                 В третьих стаканчиках находится сладкая газированная вода. Такие напитки содержат большое количество сахара, газ, ароматизаторы, консерванты.

А сейчас давайте проверим, насколько хорошо вы знаете напитки, послушайте загадку.

Из спелых яблок пей, дружок
Полезный ароматный….(сок!)

А вы знаете, из чего можно при­готовить соки?

Существуют ягодные, фруктовые и овощные соки, а ещё получают их из стеблей, корней, листьев различных, употребляемых в пищу трав: сок из стеблей сельдерея, сок из стеблей сахарного тростника. Самый полезный свежевыжатый сок. В нём много витаминов.

Из воды и ягод можно приготовить ещё один замечательный напиток. Для того чтобы узнать его назва­ние, отгадайте загадку:

Мама яблок насушила,
А потом зимой сварила.
Так и просится мне в рот
Замечательный - (компот).

Оно течет - но не вода.

Оно, как снег, бело всегда.

На вкус узнать его легко,

Ведь это в крынке...

Дети: Молоко.

Молоко и молочные продукты со­держат не только воду, но и большое количество питательных ве­ществ, необходимых нашему организму для роста, работы. Поэтому молоком можно утолить не только жажду, но и голод. Не случайно из молока готовят много разнообразных продуктов. А вы знаете, какие напитки могут быть приготовлены из молок?

А теперь давайте проверим, все ли вы хорошо запомнили. Ответьте на мои вопросы.

- Какая жидкость помогает нашему организму ежедневно?

- Сколько человек может прожить без воды? (2-3 дня)

- Какое название воде дал Леонардо да Винчи? (Сок жизни).

- Какое количество жидкости необ­ходимо в сутки школьнику вашего возраста? (2,5 литра).

- Какими напитками можно восстановить траты организма?

Спасибо за работу. Пейте разные напитки, чтоб оставаться здоровыми и не болейте!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час "Вредные и полезные напитки""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Проректор

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель: дать представление о значении жидкости для жизнедея­тельности организма, необходимом количестве жидкости в еже­дневном рационе питания человека, разнообразии и ценности на­питков.

Задачи:

1. Образовательные:

- сформировать необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни и питанию;

- научить использовать полученные знания в повседневной жизни;

2. Здоровьесберегающие:

- укреплять здоровье детей во время учебного процесса и во внеурочное время;

- формировать у детей сознание того, что здоровье зависит от них самих;

- обеспечить возможность сохранения здоровья.

3. Воспитательные:

- воспитывать у детей желания быть аккуратными, следить за чистотой, правильно питаться.

4. Развивающие:

- расширять кругозор учащихся.

- расширить знания детей о здоровом образе жизни, правильном питании, о правилах гигиены.

Формируемые УУД

·  Познавательные: понимать и познавать, прежде всего, самого себя и свои возможности;
·  Личностные: отстаивать свою точку зрения; развивать умение выказывать свое отношение.
·  Регулятивные: принимать правильное решение, т. е. определять конкретные действия, их последовательность и порядок, ориентированные на сохранение собственного здоровья.

· Коммуникативные: проявлять активность, инициативу, предприимчивость, контактность, самостоятельность, дисциплинированность, критичность.

Оборудование: 2 шарика, 3 стакана с разного вида жидкости

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 882 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.03.2015 3192
    • DOCX 19.8 кбайт
    • 128 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сария Лана Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сария Лана Сергеевна
    Сария Лана Сергеевна
    • На сайте: 5 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18356
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 49 человек

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 128 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 2 092 человека

Курс повышения квалификации

Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 131 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 259 человек

Мини-курс

Управление и менеджмент в спортивной сфере

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовый риск-менеджмент

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические аспекты родительства и развития ребёнка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе