Нетиповое
муниципальное общеобразовательное учреждение
«Гимназия
№ 70»
Внеклассное
мероприятие для первого класса
«Выбираем
правила нашей жизни»
Разработала
Толстогузова Е. В.,
учитель
начальных классов
Новокузнецк
2011
год
Внеклассное
мероприятие
«Выбираем
правила нашей жизни».
Цель:
формирование положительного отношения к правилам поведения в школе у младших
школьников.
Задачи:
дать детям представление о необходимости правил поведения в различных
ситуациях; побудить учащихся к соблюдению правил, дисциплинарных требований,
установленных в школе; помочь детям выстроить модель возможных отношений с
учителем, одноклассниками в новой жизненной ситуации; разработать структуру
правил, которые способствовали бы конструктивному взаимодействию между
учениками и учителями.
· Организационный
момент.
Повернитесь все друг к другу
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Скажем весело «Ура!»
Начинать урок пора!
· Актуализация
знаний. Постановка задачи мероприятия.
- Ребята, предлагаю вам поиграть в
игру «Да – нет!». Я буду задавать вам вопросы, а вы внимательно их слушайте и
хором дружно отвечайте ДА! Или НЕТ!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте:
«Только ДА и только НЕТ!» -
Дружно дайте мне ответ.
Если НЕТ вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите ДА,
В ладоши хлопайте тогда.
В школе учатся друзья? (Да.)
Друга выручим всегда? (Да.)
Врать не будем никогда? (Да)
В классе списывать ответ? ( Нет.)
Кинуть камень кошке вслед? (Нет.)
Брать в автобусе билет? (Нет.)
- Как же нет? В автобусе всегда
надо брать билет! Будьте внимательны!
Не робеть, когда беда? (Да.)
Не жалеть для дел труда? (Да.)
Рук не мыть, когда обед. (Нет.)
- Разве не надо мыть руки перед
едой?
Грязь смывать всю без следа? (Да.)
Солнце, воздух и вода – наши лучшие
друзья? (Да.)
Мы лентяям шлем «Привет»? (Нет.)
А тем, кто трудится всегда? (Да.)
- Что помогло вам правильно
ответить на вопросы этой игры, особенно на вопросы-«ловушки»? (знание различных
правил.)
- Какие правила встретились
вам в этой игре? (Дети называют правила. Например, помогай другу в беде; не
списывай на уроках; мой руки перед едой и др.)
- Ребята, а что
такое «правило»? Как вы это понимаете?
- А нужны ли
вообще правила: правила гигиены, правила дорожного движения, правила поведения
при пожаре, правила поведения в общественном транспорте и др. Ребята, как вы
думаете, а есть ли правила «школьной жизни»?
- Давайте вместе
решим, по каким правилам бы будем жить в школе.
·
Решение
поставленной задачи. (Работа с «Личным еженедельником
первоклассника».)
А) Мой учебный
день (с. 14-15)
- Теперь вы
школьники! Как же будет проходить ваш учебный день?
Детям предлагается самостоятельно
пронумеровать рисунки (определить последовательность событий учебного
дня). После этого обсуждается режим для школьника. Можно предложить
стихотворные комментарии к некоторым рисункам:
Утром рано
просыпайся,
Хорошенько
умывайся.
Чтобы в школе не
зевать,
Носом парту не
клевать.
Одевайся
аккуратно,
Чтоб смотреть было
приятно.
Форму сам погладь,
поверь,
Ты большой уже
теперь.
Каждый малыш
обязательно знает –
В школу голодным
ходить не годится!
Трудно нам будет
сидеть и учится,
Будут все мысли
твои не о том,
Трудно учиться с
пустым животом.
Стала Ира в школу
собираться,
Стрелой по комнате
метаться
И, торопясь, в
портфель кидать
Пенал, линейку и
тетрадь.
Готовиться к уроку
стала,
Портфель открыла и
застыла:
Она учебники
забыла!
А вы, друзья,
совет примите:
В портфель все с
вечера сложите.
Приручай себя к
порядку,
Не играй с вещами
в прятки,
Каждой книжкой
дорожи,
В чистоте портфель держи.
- Соблюдать режим
дня необходимо. От этого зависят и ваше здоровье, и настроение, и успешность
запланированных дел.
Б) Физкультпауза.
Потрудились –
отдохнем!
Встанем, глубоко
вдохнем.
Руки в стороны,
вперед,
Влево, вправо
поворот,
Три наклона, прямо
встать,
Руки вниз и вверх
поднять,
Руки плавно
опустили,
Всем улыбки подарили.
В) Правила
школьной жизни.
- Ребята, как вы
думаете, какие правила необходимы в школе?
- Какие правила
есть для учителя и для учеников?
- Как вы думаете,
нужны ли они вообще? Сейчас мы с вами сыграем в игру и узнаем, зачем же нужны правила.
Представьте себе,
что вы находитесь на школьном совете. Этот совет принимает самые важные решения
о жизни в школе. Вам сейчас предстоит посовещаться и решить, какие правила вы
хотели бы установить в школе. А помогут вам в этом рисунки, которые размещены
на страницах нашего дневника. Работать будем в парах по рядам.
1-й ряд – Правила
безопасного поведения в школе (с. 16-17).
2-й ряд – Правила
поведения в классе (с 18-19).
3-й ряд – Культура
поведения и уважения друг к другу (с. 20-21)
У вас есть 5 минут
на обсуждение правил. Как только вы в паре решите, какое правило необходимо в
школе, возьмитесь за руки и поднимите их. Мы будем видеть, что ваша пара готова
предложить правила.
(Дети в парах
обсуждают необходимые в школе правила. Далее они выступают, говорят о том,
какие правила, по их мнению, должны быть в школе, объясняют необходимость
введения этих правил.)
Стихотворные комментарии
к некоторым правилам:
Правила
безопасного поведения в школе (в столовой)
Звонок! Все
дружною гурьбой
В столовою летят
стрелой.
А здесь есть
правила свои,
Запомни их и
повтори!
Ешь аккуратно, не
спиши,
Не брызгай, на пол
не кроши,
Хлеб береги и
уважай,
Его повсюду не
бросай
Поел – и убери,
друг мой,
Свою посуду за
собой.
Правила
поведения на перемене
На перемену
мальчишка спешит –
Кто перед ним
напором таким устоит?!
Он ведь бежит, как
олень молодой,
Дети обходят его
стороной…
Правила
поведения в классе (на уроке)
Две девчонки, как сороки,
Разболтались на уроке.
И по «двойке» получили,
Дома близких огорчили.
Что же, пусть теперь узнают:
На уроках не болтают.
Вас не просят отвечать?
Значит, лучше помолчать!
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
Вот сидит за партой в школе ученик.
Парта разрисована вдоль и поперек.
Это безобразие прекратить
желательно,
Эту парту вычистить нужно
обязательно.
Пусть отныне выглядит парта
аккуратно.
И за ней учиться вам будет так
приятно.
Грустно в школе без игрушек,
Может быть, машинку взять
И под партой покатать?
По солдатикам скучаю,
Чем занять себя не знаю.
Только вот что, детвора,
Школа – это не игра,
Здесь трудиться надо честно,
Это каждому известно!
Солдатикам не место тут,
Игрушки дома подождут.
Культура
поведения и уважения друг к другу
Не дразнись, не
зазнавайся,
В школе всем
помочь старайся,
Зря не хмурься,
будь смелей
И найдёшь себе
друзей.
-Что важного вы
узнали, услышали? Какой вывод мы можем сделать?
(Правила нужны в
школе, они дают возможность учиться, дружить, играть. Выполнять их иногда очень
сложно и не хочется, но всё равно нужно.)
·
Подведение
итогов мероприятия.
-О чём мы сейчас
с вами говорили?
-Что вы узнали о
правилах школьной жизни?
-Почему нужно
выполнять эти правила?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.