Инфоурок › Классному руководителю ›Конспекты›Классный час "Я и Мы. Учимся жить вместе".

Классный час "Я и Мы. Учимся жить вместе".

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Я и МЫ. Учимся жить вместе..docx Я и МЫ.ppt

Выбранный для просмотра документ Я и МЫ. Учимся жить вместе..docx

Классный час для обучающихся 3-х классов

« Я и Мы. Учимся жить вместе»

Конспект составила учитель начальных классов УВК «Гимназия №8» г. Евпатория Демичева Анна Ярославовна

Цели: расширить содержание понятий «Я» и «Мы», показать их взаимосвязь; сформировать у учащихся представление о важности и необходимости соблюдения нравственных норм и правил в жизнедеятельности; развивать у детей потребность придерживаться нравственных принципов в поведении; учить подчинять личный интерес интересам коллектива; продолжить формировать сплоченный ученический коллектив.

Методы: беседа, рассказ, объяснение, работа с книгой, упражнения, практическая работа.

Оборудование: презентация, материалы уроков самопознания.

Ход мероприятия

1. Организационный момент

(Слайд №1. «Добро пожаловать на наш классный час!»)

2. Мозговой штурм

- Начать его я хочу с притчи, которая называется«Мудрецы и слон»

(Слайд №2)

Мудрецы и слон

Давным-давно в маленькомгороде жили-были шесть слепых мудрецов. Однажды в город привели слона. Мудрецы захотели увидеть его. Но как? «Я знаю, — сказал один мудрец, — мы ощупаем его». «Хорошая идея, — сказали другие, — тогда мы будем знать, какой он — слон». Итак, шесть человек пошли смотреть слона. Первый ощупал большое плоское ухо. Оно медленно двигалось вперед-назад. «Слон похож на веер!» — закричал первый мудрец. Второй мудрец потрогал ноги слона. «Он похож на дерево!» — воскликнул он. «Вы оба неправы, — сказал третий, — он похож на веревку». Этот человек нащупал слоновий хвост. «Слон похож на копье», — воскликнул четвертый. «Нет, нет, — закричал пятый, — слон как высокая стена!» Он говорил так, ощупывая бок слона. Шестой мудрец дергал слоновий хобот. «Вы все неправы, — сказал он, — слон похож на змею». – «Нет, на веревку!» – «Змея!» – «Стена!» – «Вы ошибаетесь!» – «Я прав!» Шестеро слепых кричали друг на друга целый час. И они никогда не узнали, как выглядит слон.

- Почему мудрецы так и не увидели слона?

(Не умели слушать и слышать, не доверяли мнению других людей, действовали каждый сам по себе, т.е. не умели жить вместе.)

- В каком уже известном нам литературном произведении мы столкнулись с такой же моралью?

(И. А. Крылов «Лебедь, щука и рак»)

3. Объявление темы классного часа

(Слайд №3. «Я и МЫ. Учимся жить вместе»)

4. Побеседуем

– Люди всегда думали, размышляли над словами «Я» и«Мы».

Давайте сейчас вспомним всё, что мы уже знаем о понятии «Я» .

Ассоциативный куст «Я»

(Слайд №4)

«Я» - человек, дочь, сын, ученик, брат, сестра.

¨ «Я» – это Я.

¨ Во всем мире нет никого в точности такого же, как Я.

¨ Всё, что исходит от меня, – это мое, потому что именно Я выбираю это.

¨ Мне принадлежит все, что есть во мне: моё тело, мои мысли и планы, мои чувства.

¨ Мне принадлежат все мои фантазии, мои мечты, все мои надежды и страхи.

¨ Мне принадлежат все мои победы и успехи. Все мои поражения и ошибки.

¨ Все, что Я вижу и ощущаю, все, что Я говорю и что делаю, что Я думаю и чувствую в данный момент, – это мое. И это в точности позволяет мне узнать, где Я и кто Я в данный момент.

¨ Я могу отказаться от того, что кажется мне неподходящим, и сохранить то, что кажется нужным, я могу открыть что-то новое в себе самом.

¨ Я могу видеть, слышать, чувствовать, думать, говорить и действовать. Я имею все, чтобы быть близким другим людям, чтобы вносить смысл и порядок в мир вещей и людей вокруг меня.

¨ Я принадлежу себе, и поэтому Я могу строить себя.

¨ Я – это Я, и Я – это замечательно!»

А теперь мы послушаем друг друга. Какие же мы на самом деле? Какими мы хотим стать?

- Я горжусь тем, что…

- Я люблю, когда…

- Меня можно уважать за то, что..

- Я хотел бы стать…

- Мне очень нравится изучать..

- Я чувствую себя счастливым, когда..

- Мне не нравится, когда..

- Мне печально, когда…

- А что же такое «МЫ»?

Ассоциативный куст «МЫ»

«МЫ» - дети, семья, друзья, класс, человечество.

«Мы»

Это слово, точно смех,

Нас объединяет всех,

Хоть оно и односложно,

С ним всегда и все возможно.

Но способно ли, друзья,

На такое слово «Я»?

Нет. Иное дело – «Мы»!

Оно сильнее преград и тьмы.

Разрушит горы, силы утроит,

Во имя счастья

Мир перестроит.

В. Лукас

– Что необычного увидел поэт в слове «Мы»?

Рассуждениядетей.

(Когда люди объединяются для того, чтобы вместе играть, трудиться, учиться, дружить, то рождается самое важное – единство, которое можно назвать таким емким словом «Мы».)

(Слайд №5)

Сегодня вы, дети, собрались в нашей школе, в этом классе для того, чтобы учиться. Каждый из вас в отдельности – это «Я». Объединившись в один класс, вы становитесь учениками нашего класса. Вы уже не просто «Я». Вы теперь одно задорное, единое «Мы»!

Два мира есть у человека:

Один, который нас творит,

Другой, который мы от века,

Творим по мере наших сил!

5. Дискуссия о названии классного часа

- Ребята, как вы думаете, что значит «жить вместе»? (Вместе играть, смотреть телевизор, читать книги, учиться…)

К кому это относится? Кто обычно живёт вместе?

- Можно ли сказать, что мы с вами живём вместе? (Мы живем вместе уже третий год.)

- А как вы думаете, легко ли жить вместе? И почему?

- А можно ли научиться жить вместе? И чему учатся в этом случае?(Правилам общения)

Давайте вспомним эти правила:

• Делай добро! Относись к людям так, как ты хотел бы, чтобы относились к тебе!

• Не ищи оправдания собственным слабостям, не ленись!

• Будь прилежным в учении. Найди свою цель в жизни!

• Будь терпимым к недостаткам других людей!

• Все конфликты решай мирным путём! Не стесняйся извиниться, если виноват!

• Не бойся протянуть руку помощи тому, кто в ней нуждается!

• Будь вежливым с одноклассниками и учителями. Не забывай здороваться при встрече и говорить слова прощания при выходе из школы. Не опаздывай!

• Школа – твой второй дом. Береги его!

- Всегда ли нам хорошо вместе? Всегда ли мы довольны друг другом? Дружные ли мы? Не надо ли нам чему-нибудь научиться, чтобы наша жизнь в классе стала ещё лучше?

Результаты анкетирования:

Анкета

1. Всегда ли тебя устраивает то, как с тобой общаются одноклассники?

2. Что тебя не устраивает в общении с ними?

3. О каком общении ты мечтаешь?

4. Были ли такие моменты, корда тебя не поняли?

- Только двое учащихся нашего класса довольны уровнем общения с одноклассниками. И все дети хотят, чтобы наш класс был дружным, чтобы не было ссор и драк, чтобы все дети говорили друг другу только добрые слова.

¨ Ты всегда должен помнить, что живешь на свете не один. Тебя окружают другие люди. Ты должен вести себя так, чтобы им было легко и приятно жить рядом с тобой.

О вреде сквернословия

Человек, как часть космоса, живёт такой же жизнью, как и космос. Например, он является источником энергии. И слово человека – тоже энергия. Если слово хорошее – добрыми энергиями насыщается пространство. Если слово нецензурное, грязное, оно засоряет пространство. Человек может заболеть, соприкоснувшись с этой энергией.

Самым важным и научно подтверждённым является тот факт, что мат опасен для здоровья, он не только способствует снижению интеллекта, провоцирует преступления, создавая иллюзию вседозволенности, обворовывает нас духовно, унижает и оскорбляет, но и, впитывая в себя словесную грязь, калечит людские судьбы, приводи к раннему старению и преждевременной смерти.

Упражнение «Город помощи»

Дети создают новые группы и представляют, что они попали в город, где все люди помогают друг другу.

- Как поступят жители этого города, если:

¨ кто-то из них потерял деньги;

¨ у кого-то из них заболел друг;

¨ кто-то из них заблудился в лесу;

¨ кто-то из них встретил плачущего ребенка (и т.д.).

Рефлексия

Порядок работы:

1. Раздать детям по одному шаблону буквы «Я».

2. На шаблоне учащиеся пишут имя и качество, которое они больше всего ценят в себе.

3. Шаблоны приклеиваются на макет слова «Мы».

Учитель обобщает итоги деятельности детей.

– Посмотрите, сколько «Я» в нашем классе! Все «Я» вместе – это «Мы». «Мы» – умное, щедрое, доброе, сильное, красивое (и т.д.). А если это так, то мы должны ценить и уважать друг друга, учиться друг у друга. Посмотрите внимательно на своих одноклассников, пожмите ближайшим соседям по парте руки. Скажите: «Я и ты – это Мы». Мы – ученики одного класса, одной школы, граждане одной страны. Главное в «Мы» – это единство наших «Я».

Круг «От сердца к сердцу»

Учитель приглашает детей в заключительный круг.

– Посмотрите внимательно друг другу в глаза. Скажите друг другу с теплотой и нежностью: «Каждый из нас – единственный и неповторимый. Но все вместе составляем одно большое «Мы».

Я лечу от планеты к планете,

Я хочу все узнать на свете,
Я хочу быть за все в ответе,

Я сумею - Вы мне поверьте.

Это трудно и очень важно,

Есликто-то других спасает,
Добротою менязовите,

Лишь она за все отвечает.

Сердцем чьей-то беды коснувшись,

Я жалею? Нет! Я страдаю!
А жалеть, чье-то сердце мучить.

Мне нельзя, я об этом знаю.

Жалость губит! Любовь спасает!

Добротою бедыкоснитесь,
И тот час же она растает,

Словно в призрачном сне явилась.

В трудный час я придунезванным,

Каплейвлагисредипустыни,
Прикоснусь добротою к ранам,

В тот же миг Ваша боль остынет.

Глубже в сердце свое взгляните,

Если радость в ней возродилась,
Если всем Вы помочь хотите,

Значит дело мое свершилось.

Значит стоит любить и верить,

И мечтать о своей планете,
Боль чужую душою мерить,

И всегда быть за все в ответе!..

Олег Смирнов

Скачать материал

Скачать материал "Классный час "Я и Мы. Учимся жить вместе"."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Я и МЫ.ppt

ЕУВК «Гимназия №8»3-В классДобро пожаловать на наш классн...

Скачать материал

Скачать материал "Классный час "Я и Мы. Учимся жить вместе"."

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

ЕУВК «Гимназия №8»
3-В класс
Добро пожаловать на наш классный час!
2 слайд

«Мудрецы и слон»
3 слайд

«Лебедь, Щука и Рак»

Поклажа бы для них казалась
и легка:
Да Лебедь рвётся в облака,
Рак пятится назад, а Щука
тянет в воду.
Кто виноват из них, кто прав —
судить не нам;
Да только воз и ныне там.
И.А.Крылов
4 слайд

«Я и Мы. Учимся жить вместе»
5 слайд

«Я»

человек

сын

дочь

ученик
6 слайд

«МЫ»

дети

семья

класс

человечество
7 слайд

В. Лукас
«Мы»

Это слово, точно смех,
Нас объединяет всех,
Хоть оно и односложно,
С ним всегда и все возможно.
Но способно ли, друзья,
На такое слово «Я»?
Нет. Иное дело – «Мы»!
Оно сильнее преград и тьмы.
Разрушит горы, силы утроит,
Во имя счастья
Мир перестроит.
8 слайд

Два мира есть у человека:
Один, который нас творит,
Другой, который мы от века,
Творим по мере наших сил!
9 слайд

Правила школьной жизни
Делай добро! Относись к людям так, как ты хотел бы, чтобы относились к тебе!
Не ищи оправдания собственным слабостям, не ленись!
Будь прилежным в учении. Найди свою цель в жизни!
Будь терпимым к недостаткам других людей!
Все конфликты решай мирным путём! Не стесняйся извиниться, если виноват!
Не бойся протянуть руку помощи тому, кто в ней нуждается!
Будь вежливым с одноклассниками и учителями. Не забывай здороваться при встрече и говорить слова прощания при выходе из школы. Не опаздывай!
Школа – твой второй дом. Береги его!
10 слайд

Отдохнем
11 слайд

Анкета

Всегда ли тебя устраивает то, как с тобой общаются одноклассники?
Что тебя не устраивает в общении с ними?
О каком общении ты мечтаешь?
12 слайд

Подумаем вместе
13 слайд

Каждый из нас – единственный и неповторимый. Но все вместе составляем одно большое «Мы»

Краткое описание документа:

Классный час "Я и Мы. Учимся жить вместе". Цели: расширитьсодержание понятий «Я» и «Мы», показать их взаимосвязь; сформировать у учащихся представление о важности и необходимости соблюдения нравственных норм и правил в жизнедеятельности; развивать у детей потребность придерживаться нравственных принципов в поведении; учить подчинять личный интерес интересам коллектива; продолжить формировать сплоченный ученический коллектив.

Методы: беседа, рассказ, объяснение, работа с книгой, упражнения, практическая работа.

Оборудование:презентация, материалыуроков самопознания.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 528 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Творческая работа «Новой школе - новый учитель всё начинается с нас!»

19.11.2014
692
1

rar

Сценарий родительского собрания "Как воспитать толерантного человека?"

19.11.2014
2296
0

rar

Физкультминутка для 3 - 6 классов

Рейтинг: 5 из 5

19.11.2014
2191
3

Статья о мероприятии отряда «Святогор»

19.11.2014
539
1

pptx

Воспитательная концепция классного руководителя

19.11.2014
766
0

docx

Визитка 5-А класса на празднике Посвящения в пятиклассники

Рейтинг: 4 из 5

19.11.2014
20482
118

pptx

Презентация "Виды одаренности" (доклад к семинару)

Рейтинг: 5 из 5

19.11.2014
7356
244

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 19.11.2014 4705
- RAR 3.3 мбайт
- 150 скачиваний
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Демичева Анна Ярославовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Демичева Анна Ярославовна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 2
- Всего просмотров: 149477
- Всего материалов: 28