Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час "Я могу достичь всего! Я могу всё!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Классный час "Я могу достичь всего! Я могу всё!"

библиотека
материалов

Классный час

Тема: “Я могу достичь всего! Я могу всё!»

Цели:

  • Показать значимость положительной мотивации в окружающем мире на примере героя фильма;

  • Раскрыть роль позитивной Я-концепции ;

  • Развивать коммуникативные качества учащихся.

Ход классного часа.

Звучит лёгкая музыка.

Прошу детей протянуть ладонь. Каждому кладу по горошине.

- Закройте глаза, представьте себе, что вы находитесь в открытом космосе. Что может быть похоже на эту горошину?

(Наша планета Земля)

(слайд)

- Наша планета, действительно, как горошинка в огромном космосе. Но мы с вами знаем, что на нашей планете хватает места огромному количеству людей.

(слайд)

- Кто знает сколько людей живёт на Земле?

- Нас , действительно много!

Прочитайте число: (7 000 000 000 )

И каждый человек – это целый мир, со своим характером, интересами. Мы никогда не найдём двух одинаковых людей. Каждый из нас стремится стать лучше, достичь успеха в чем-либо. Как вы думаете, почему для человека это так важно?

- Но как добиться успеха? Что для этого нужно? Сегодня мы постараемся это выяснить.

(Если захотят об этом сказать дети, выслушать).

- Я хочу предложить вам посмотреть фильм об одном удивительном человеке, который добился невероятных успехов, а вот как и каким образом, я думаю вы мне расскажете сами.

(Просмотр фильма).

Сделать паузу для осмысления.

- Что вас удивило?

Что вас больше всего тронуло в этой истории?(Выслушать всё, что оставило впечатления об увиденном)

- Какие чувства вы испытали по отношению к Игорю?

- У меня возникло чувство восхищения и гордости. Дело в том, что Игорь Плотников сейчас живёт совсем недалеко от нас в Тюмени, а родился и вырос в Мегионе. С рождения у него отсутствуют обе руки. Занимался легкой атлетикой, лыжным и конькобежным спортом, а потом стал плавать.

- Каких же успехов добился Игорь?

  • Победитель паралимпийских игр в Афинах, Пекине

  • Кавалер ордена Дружбы

  • Лучший спортсмен России в номинации «Преодоление»

  • Чемпион Европы в 2006 г

  • Чемпион мира в 2008 г,2009 г

  • Двукратный победитель кубка Европы

  • Установил 3 мировых рекорда по плаванию

Обладатель нескольких мировых рекордов. Обучает детей плаванию в качестве инструктора.Водит автомобиль. Водительские права на вождение машины вначале не хотели выдавать, тогда Игорь написал письмо Путину и права выдали.

- Как Игорю, родившемуся без рук, удалось добиться такого большого успеха?

(Благодаря трудолюбию, настойчивости, выносливости, огромному желанию достичь успеха)

- Игорь очень сильный и волевой человек. Какие слова Игоря можно считать девизом его жизни?

Открываю тему на доске: Я могу достичь всего! Я МОГУ всё!

- Как вы думаете, эти слова помогали Игорю достичь успех?

- Чему бы вы хотели поучиться у Игоря?

- Сегодня мы на примере этого замечательного спортсмена подумаем, а что может привести к успеху нас?

- Посмотрите на доску. Назовите те качества, которые по-вашему мнению принадлежат Игорю Плотникову, докажите свою точку зрения. *трудолюбие * мужественность

* уверенность * упорство

* любовь к жизни * целеустремлённость

* вера в будущее * старание

* доброжелательность настойчивость

* непримиримость

* злость * вражда * недоверие

* лень * гнев * неуравновешенный * равнодушный

- Вы молодцы, ребята, что разглядели в этом человеке такие замечательные качества. И вот у нас первый ответ, мы узнали какими качествами должен обладать успешный человек. Подумайте, все ли эти качества есть у вас и над чем вам нужно поработать.

- А сейчас я предлагаю вам поработать в группах

1)Подумайте, что нужно делать, чтобы добиться успеха. Выберите фразы, с которыми вы согласны и оформите лестницу успеха

2) Подумайте, где, в какой сфере человек может достичь успеха? Оформите свой ответ в виде солнышка, подпишите каждый лучик.

3) Придумайте синквейн на тему успех и оформите свой ответ в виде домика



Выступления групп.

- Давайте вернёмся к горошине, с которой мы начали наш разговор. Что может вырасти из неё?

Давайте посадим наши горошины.

При каких условиях из горошины могут появиться плоды?

- Точно так же и каждый из вас может достичь успеха в той сфере, в которой он захочет при условии, если будет проявлять все необходимые качества, о которых вы говорили. А главное верить, и пусть девиз Игоря станет вашим девизом. А на память я вам дарю календарик, который будет вам напоминать о нашей сегодняшней беседе.



Краткое описание документа:

Классный час

Тема: “Я могу достичь всего! Я могу всё!»

Цели:

·        Показать значимость положительной мотивации в окружающем мире на примере героя фильма;

·        Раскрыть роль позитивной Я-концепции ;

·        Развивать коммуникативные качества учащихся.

Ход классного часа.

Звучит  лёгкая музыка.

Прошу детей протянуть ладонь. Каждому кладу по горошине.

- Закройте глаза, представьте себе, что вы находитесь в открытом космосе. Что может быть похоже на эту горошину?

(Наша планета Земля)

(слайд)

- Наша планета, действительно, как горошинка в огромном космосе. Но мы с вами знаем, что на нашей планете хватает места огромному количеству людей.

(слайд)

- Кто знает сколько людей живёт на Земле?

- Нас , действительно много!

Прочитайте  число: (7 000 000 000 )

И каждый человек – это целый мир, со своим характером, интересами. Мы никогда не найдём двух одинаковых людей. Каждый из нас стремится стать лучше, достичь успеха в чем-либо. Как вы думаете, почему для человека это так важно?

-  Но как добиться успеха? Что для этого нужно? Сегодня мы постараемся это выяснить.

(Если захотят об этом сказать дети, выслушать).

- Я хочу предложить вам посмотреть фильм об одном удивительном человеке, который добился невероятных успехов, а вот как и каким образом, я думаю вы мне расскажете сами.

(Просмотр фильма).

Сделать паузу для осмысления.

- Что вас удивило?

Что вас больше всего тронуло в этой истории?(Выслушать всё, что оставило впечатления  об увиденном)

- Какие чувства вы испытали по отношению к Игорю?

- У меня возникло чувство восхищения и гордости. Дело в том, что Игорь Плотников сейчас живёт совсем недалеко от нас в Тюмени, а родился и вырос в Мегионе. С рождения у него отсутствуют обе руки. Занимался легкой атлетикой, лыжным и конькобежным спортом, а потом стал плавать.

- Каких же успехов добился Игорь?

      Победитель паралимпийских игр в Афинах, Пекине

      Кавалер ордена Дружбы

      Лучший спортсмен России в номинации «Преодоление»

      Чемпион Европы в 2006 г

      Чемпион мира в 2008 г,2009 г

      Двукратный победитель кубка Европы

      Установил 3 мировых рекорда по плаванию

Обладатель нескольких мировых рекордов. Обучает детей плаванию в качестве инструктора.Водит автомобиль. Водительские права на вождение машины вначале не хотели выдавать, тогда Игорь написал письмо Путину и права выдали.

- Как  Игорю, родившемуся без рук, удалось добиться такого большого успеха?

(Благодаря трудолюбию, настойчивости, выносливости, огромному желанию достичь успеха)

- Игорь очень сильный и волевой человек. Какие слова Игоря можно считать девизом его жизни?

Открываю тему на доске:    Я могу достичь всего!  Я МОГУ всё!

- Как вы думаете, эти слова помогали Игорю достичь успех?

- Чему бы вы хотели поучиться у Игоря?

- Сегодня мы на примере этого замечательного спортсмена подумаем, а что может привести к успеху нас?

- Посмотрите на доску. Назовите  те качества, которые по-вашему мнению принадлежат Игорю Плотникову, докажите свою точку зрения.      *трудолюбие                               * мужественность

            * уверенность                              * упорство

            * любовь к жизни                      * целеустремлённость

            * вера в будущее                                   * старание

            * доброжелательность                        настойчивость

                        * непримиримость

            * злость                   * вражда                * недоверие

            * лень          * гнев          * неуравновешенный    * равнодушный

- Вы молодцы, ребята, что  разглядели в этом человеке такие  замечательные качества. И вот у нас первый ответ, мы узнали какими качествами должен обладать успешный человек. Подумайте, все ли эти качества есть у вас и над чем вам нужно поработать.

- А сейчас я предлагаю вам поработать в группах

1)Подумайте, что нужно делать, чтобы добиться успеха. Выберите фразы, с которыми вы согласны и оформите лестницу успеха

2)  Подумайте, где, в какой сфере человек может достичь успеха? Оформите свой ответ в виде солнышка, подпишите каждый лучик.

3) Придумайте синквейн на тему успех и оформите свой ответ в виде домика

 

Выступления групп.

- Давайте вернёмся к горошине, с которой мы начали наш разговор. Что может вырасти из неё?

Давайте посадим наши горошины.

При каких условиях из горошины могут появиться плоды?

 

- Точно так же и каждый из вас может достичь успеха в той сфере, в которой он захочет при условии, если будет проявлять все необходимые качества, о которых вы говорили. А главное верить, и пусть девиз Игоря станет вашим девизом. А на память я вам дарю календарик, который будет вам напоминать о нашей сегодняшней беседе. 

Автор
Дата добавления 13.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров242
Номер материала 187509
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх