Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час «Здравствуй школа» для первоклассников.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час «Здравствуй школа» для первоклассников.

библиотека
материалов

Классный час «Здравствуй школа» для первоклассников.


Составила учитель начальных классов Устюжина Н.И.,

учитель первой квалификационной категории.


Цель: Создание в классном коллективе атмосферы сотрудничества, толерантности и поддержки. Раскрытие творческой индивидуальности личности младшего школьника.

Задачи:
1) Создание в классном коллективе таких условий, которые помогли бы дать возможность детям ощутить собственную значимость, ценность; способствовали бы укреплению дружбы, уважению потребностей других детей, в которых дети могли бы работать, успешно взаимодействуя.

2) Способствовать воспитанию чувства ответственности, сознательной дисциплины, культуры поведения.


Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые учителя, родители и гости нашего праздника!!! Праздник, посвященный Дню знаний, разрешите считать открытым…

1.Задорной песней лето отзвенело,
И золотая осень началась.
Скорей, друзья, у вас немало дел,
Вас ждет залитый солнцем школьный класс.
2. Вы побывали в лагере, в походах,
Окрепли, повзрослели, развились -
Позвольте вас поздравить с новым годом,
С учебным годом - новым шагом в жизнь!
3. Пусть каждый школьный день пройдет недаром,
Вам надо много, очень много знать,
Чтоб стать такими, как герой Гагарин,
Чтоб глубь Земли и Космос покорять!

4. День знаний - мирный день, необходимый,
Как символ доброты и чистоты,
Давно и прочно горячо любимый,
И щедрый на улыбки и цветы.

5. Учёба, здравствуй! Школа, здравствуй!
Идём за знаньями в поход -
Сегодня праздник, школьный праздник -
Встречаем мы учебный год

6. И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам.

В школьной жизни волшебство не кончается,

Сказка и здесь продолжается.

(музыка)

(Выбегает Петрушка)

Петрушка:

- О, сколько ребят! И все ученики!

Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки

(Дети , хором здороваются)

- Я, Петрушка, Петрушка, Петрушка

Я забавный, веселый смешной!

Никакая на свете игрушка

Никогда не сравнится со мной!

- Давайте с вами познакомимся, я называю имя, а вы делаете то, что я скажу.

Аделины – руки вверх

Данилы – ногами потопали

Димы… - засвистели

Тани – присели

Эльвиры – дружно мяукнули

Коли - немного похрюкайте

Про кого я не сказала

Как единая семья

Давайте дружно скажем – Я

- …

- Ребята, когда я ходил в детский сад, то очень любил слушать стихи, рассказы, сказки. Ой, как любил! А вы, ребята, знаете стихи, рассказы, сказки? (…да…)

- Тогда, угадайте из какой это книги?

Литературная викторина

1. Тр-р-р У меня зазвонил телефон.

Кто говорит…?

2.Пошла муха на базар

И купила …..

3.У тебя на шее вакса

У тебя под носом…

- Кто написал эту книгу? (К. И. Чуковский)

Заходит Бармалей

Бармалей:

- Привет друзья, чего сидим, кого ждем, а ну быстро освободите помещение!

Петрушка:

- Ты смотри, какой крутой

Это кто же ты такой?

Бармалей:

- Рекитир я и злодей

А по-свойски Бармалей!

Ладно, это я отвлекся

Что же я сюда приперся?

А! Да всех вас распустить

Школу на замок закрыть

Ну к чему же вам ученье?

То ж воистину - мученье!

Лучше мы без Саш и Зин

Здесь откроем магазин

Будем все безбожно врать

Злом и хамством торговать

Ведущий:

- Ну, уж, это вы простите

Нам такое ни к чему

Бармалей:

- Успокойтесь братцы,… ша

У меня здесь кореша

Скука, лень и разгильдяйство

Это все мое хозяйство

Вот сейчас они придут,

Глазки быстро вам протрут

(свистит, выходят разбойники под песню «А мы разбойники…» из м/фа «Бременские музыканты»

Р-1:

- Привет девчонки и мальчишки

Зачем с собой вы взяли книжки?

Р2:

-Вы что учиться захотели

Вы что, братва? Да вы в себе ли?

Р 3:

- Кому щас знания нужны

Щас сила с наглостью важны

Р1:

- Так что кончаем тарабар

Цветочки в кучу – на базар (хочет забрать цветы у детей)


Петрушка:

- Но-но полегче, эти цветы принесли не вам

Р2:

- Да они нам и не нужны, подумаешь веники какие-то

Р3:

- Ребята, а может, вы хотите стать такими как мы?.. Мы сейчас проверим. Кто из вас сможет быть настоящим разбойником. Вам надо на наши вопросы отвечать так: Это я. Это я. Это все мои друзья! Поняли?

Игра «Это …я» (разбойники говорят по очереди)

- Кто утром делает зарядку?

- Кто бережет свою тетрадку?

- Кто всегда уроки учит?

- Кто собак и кошек мучит?

- Кто любит мыться в душе?

- Кто любит купаться в луже?

- Кто всегда умывается?

- Кто полдня в постели валяется?

Р1:

- Бармалей, оказывается здесь нет маленьких разбойников, пойдем отсюда.

Ведущий:

Подождите, а вы разве не хотите учиться?

Бармалей:

- Учиться? Это трудиться и работать что ли? Ха! А зачем нам это надо? Мы и так умные, не правда ли пацаны?
Петрушка
(с удивлением): Вам что, учиться не нравится?
Р1:

-Не! Я вообще не понимаю, зачем ребята в школу пришли. Каждый день за партами сидеть - сплошная скука! Лучше бы пошли с нами на рыбалку!
Р2:

-Да к тому же учителя в школе все вредные, и к детям придираются. Это я на своём опыте проверил. Да-да! В прошлом году я решил пойти в 1 класс и научиться-то ничему не успел, а учителя ка-а-ак начали придираться ко мне! Ну, я и ушёл из школы. На рыбалку.
Петрушка: Это как же учителя к тебе придирались, позволь узнать?
Р2:

- Я поймал на болоте лягушку, принёс её в школу. А лягушка в портфеле сидеть не хотела, как выпрыгнет, да прямо на стол учительнице! Как квакнет! Ну, меня наказали. А за что? Я же не квакал!
Петрушка:

- Ай-ай, разве можно лягушку в школу приносить? (дети отвечают) Конечно же нельзя! Вот я вижу, у вас есть портфели, как и у всех наших первоклассников. Покажите-ка, что вы в портфель свой положили.
Разбойники начинают доставить из портфеля игрушки: небольшой мячик, растрёпанную куклу, водяной пистолет, бубен и тому подобные неподходящие вещи. Каждый предмет обыгрывается,и рассказывают, что когда на уроке скучно, из пистолета весело стрелять вот так, а мяч нужен, чтобы его кидать в соседа по парте, а кукла поёт "ля-ля-ля" и т.д.
Петрушка:

- Да разве можно на уроках играть с куклой или стрелять из пистолета? Ты, смотрю, совсем не понимаешь, что в школе можно делать, а что - нет. Ну, ничего, тебе ребята сейчас расскажут. Давайте, ребята, вы будете хлопать в ладоши, если я назову то, что в школе можно делать, а если я назову то, что в школе не делают, вы не хлопайте! (называются действия: шуметь, кричать, считать, рисовать, бегать по партам, громко болтать на уроках, решать задачки и примеры, петь, плеваться и кусаться...)

Ведущий:

- Молодцы, ребята, знаете, что в школе можно делать, а что нельзя. Настоящие первоклассники никогда не ошибутся и не возьмут в школу неправильные вещи - куклу или пистолет. Зато наши первоклассники отлично знают, без каких предметов в школе им не обойтись. И ты попробуй отгадать!
(Загадки читают вместе с Петрушкой, разбойники говорят неправильные отгадки)
1. То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Потому что я ... (тетрадь)
2. Я - чёрный, красный, жёлтый, синий,
С начинкой в серединке.
С точилкой острой я дружу,
И что хочу, изображу…(карандаш)
3. До чего же скучно, братцы,
На спине у вас кататься,
Вы же не уважаете,
Кое-как кидаете
За неделею неделя...
Это жалоба... (портфеля)
4. Он учителю подмога,
Он приказывает строго:
То сядь и учись,
То встань, разойдись,
Собирает на урок,
Друг учителя... (звонок)
5. В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, стёрки, скрепки, кнопки,
Что угодно для души…(пенал)
6. Я люблю прямоту,
И сама прямая.
Сделать ровной черту
Людям я помогаю. (линейка)
7. Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете… (цифры)
Бармалей:

-Неправильные у вас загадки, сложные. Нам они не понравились.
Петрушка:

-Это потому что вы не подумали как следует и в школе не учитесь.
Р1:

- Мы что, Василисы Премудрые, чтобы думать? Нет, мы думать не любим.

Р 2:

- И учиться не хотим! Это не весело.
Ведущая:

- А что же весело?
Р3:

- Ну, петь, играть в догонялки, рисовать всякие картинки…
Ведущая:

- Эх вы, разбойники! А ведь в школе и этому тоже учатся. Учатся петь песни, потому что без музыки жизнь грустная. Учатся рисовать, потому что без красок жизнь будет неяркой. Учатся трудиться, потому что без труда не вытащишь и рыбку из пруда. А на занятиях по физкультуре учатся бегать и прыгать, чтобы быть ловкими и крепкими, а кроме того в школе дети учатся танцевать, вот посмотри….

(танец)

Бармалей:

- Да-а... Наверное, зря мы не учились... Может, попробуем? (обращается к разбойникам)

- Так и быть, в этом году обязательно попробуем учиться, а не лениться!
Ведущий:

- Поверим им, ребята? Возьмём в Страну Знаний с собой? (дети отвечают) Так и быть, пошли с нами. Но если вы точно решили стать первоклассниками, как и наши ребята, то вам надо сказать клятву первоклассника. И, главное, потом выполнить всё, что вы в этой клятве пообещаете.
Клятва первоклассника читается стоя. Петрушка читает строки клятвы, а дети и разбойник повторяют слово "клянемся".

КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА
Выучить буквы, научиться читать... Клянёмся!
Научиться к лету писать и считать... Клянёмся
На уроке стараться, и мух не считать... Клянёмся!
Учебник беречь, не бросать и не рвать... Клянёмся!
Выполнять полностью домашние задания... Клянёмся
Приходить в школу без опоздания... Клянёмся
Стать за год умней и взрослей... Клянёмся!
Стать гордостью родителей и учителей... Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Ведущая:

- Вот и настала пора отправляться вам в Страну Знаний, ведь теперь вы стали настоящими школьниками. Но напоследок я хочу всем первоклассникам подарить маленькое волшебство - мы с вами попробуем узнать, на какие, же оценки будут учиться наши ребята. Какие оценки ставят детям, которые хорошо учатся? (ответы детей) Правильно, четыре и пять.
Игра "Оценки".
Заранее изготовьте из картона круги диаметром около 8 см. На каждом круге написаны оценки - 2, 3, 4, 5. Двоек и троек изготовьте по 2 штуки, а четвёрок и пятёрок - из расчёта по 2-3 хорошие оценки на каждого ребёнка. Госпожа Наука демонстрирует "оценки", показывает, что там есть и двойки с тройками. Заранее сделайте пакет с потайным отделением. Для этого берётся обычный бумажный пакет для подарков. На дно приклеивается дополнительный слой бумаги так, чтобы получился потайной кармашек. Все оценки демонстративно кладутся в пакет, но двойки и тройки ведущий аккуратно отделяет в дополнительное отделение. Во время конкурса, ведущий проходит по рядам, дети засовывают руку в пакет и вытягивают по 2-3 круга с оценками. Понятно, что все дети вытягивают только хорошие оценки. Количество кругов надо рассчитать так, чтобы все хорошие оценки были к концу конкурса разобраны.

Петрушка:

-Вот это чудеса! Смотрите, у вас у всех только 4 и 5! А где же двойки и тройки? Ну-ка, посмотрим! (ведущий засовывает руку в пакет и из потайного кармашка вытаскивает все двойки и тройки, показывает их детям). Смотрите, тройки и двойки остались в пакете! Вот так чудеса! Это означает, что в этом классе не будет неуспевающих, не будет двоечников. Давайте все дружно похлопаем в ладоши, чтобы это волшебство сбылось, и вы учились только на хорошие оценки.

Бармалей:

- Пора друзья, проститься нужно

Всех поздравляем от души

Р1:

Пусть в этой школе живут дружно

И старшие и малыши

Р2:

- Чтоб побольше вы книжек читали

Чтоб в тетрадках красиво писали

Р3:

Чтоб умели считать, рисовать

Чтоб учились только на «5»

Петрушка:

- Мы верим все у вас получится

Все вместе:

Так в добрый час, счастливого пути

Ведущий:

- Этими словами сказочные герои прощаются с вами и говорят вам (хором со сказочными героями) «До встречи на уроках»

- А наш праздник закончился, до свидания, ждем вас завтра в школе на учебу.















Краткое описание документа:

Составила учитель начальных классов Устюжина Н.И., учитель первой квалификационной категории. 

Цель: Создание в классном коллективе  атмосферы сотрудничества, толерантности и поддержки. Раскрытие творческой индивидуальности личности младшего школьника.

Задачи:
1) Создание в классном коллективе таких условий, которые помогли бы дать возможность детям ощутить собственную значимость, ценность; способствовали бы укреплению дружбы, уважению потребностей других детей, в которых дети  могли бы работать, успешно взаимодействуя.

 2) Способствовать воспитанию  чувства ответственности, сознательной дисциплины, культуры поведения. 

Автор
Дата добавления 25.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров299
Номер материала 410610
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх