Классный час"Если с другом вышел в путь..."

Предпросмотр материала:

Нравственный классный час

«Если с другом вышел в путь»

Цель классного часа:

Развитие умения учащихся вести рассуждение.
Формирование умения аргументировать свою точку зрения.
Формирование нравственных качеств учащихся: умение дружить, беречь дружбу.
Сплочение детского коллектива.

Ход занятия

1. Вводная часть

Ребята. Сегодня мы постараемся разобраться в очень важном вопросе каждого из нас.

А о чем будем говорить, вы узнаете, составив из букв на доске слово (1 ученик составляет слово Дружба).

Мы сегодня узнаем, каким должен быть настоящий друг, познакомимся с 10 законами дружбы.

Звучит звукозапись

песни «Если с другом вышел в путь».

Дети поют 1 куплет.

Итак, в путь!

1. Основная часть

1. Мы уже не первый год вместе. Но я хочу услышать имена ваших друзей.

(Учитель дает в руки мягкую игрушку и ребенок называет имя своего друга и почему он с ним дружит).

Чтение стихотворения А.Л.Барто «Требуется друг».

Все живут, не тужат, а со мной не дружат.

Предлагаю Ильиной: «Ты дружи со мной одной».

Есть разряд у Ильиной и девчонок свита.

Подружусь я с Ильиной - стану знаменита.

Все пятерки до одной у Светловой Нади.

Я прошу: «Дружи со мной! Подружись хоть на день!

Будешь ты меня спасать - дашь контрольную списать».

А девчонка на дыбы! Говорит: «Молчала бы!»

Не вставать же на колени уговаривать подруг.

Напишу я объявление: «Срочно требуется друг».

- Скажите, пожалуйста, почему с некоторыми ребятами многие хотят дружить, а у кого-то совсем нет друга?

От чего это зависит?

Итак, человека мы ценим по его делам и поступкам.

2. А сейчас, я хочу узнать, хорошо ли вы знаете своих друзей.

Анкета (на столе листочек):

Как зовут твоего друга?
Когда у твоего друга день рождения?
Какого цвета глаза у твоего друга?
Какое любимое занятие у твоего друга?
Читаешь ли ты с другом одинаковые книги?
Смотришь ли ты с другом одинаковые передачи?
Какое любимое лакомство твоего друга?
Приходит ли твой друг к тебе в гости?
Приглашал ли тебя в гости твой друг?
Помогаете ли вы друг другу?

Я прочитаю потом ваши анкеты и мы выясним хорошие ли вы друзья.

Ссоритесь ли вы с друзьями?

А почему вы иногда ссоритесь?

3. А сейчас вы послушаете рассказ о двух мальчиках, ваших сверстниках. Написал его Василенко и называется он «Мостик».

Внимательно слушайте, а потом ответите на мой вопрос, почему этот рассказ называется «Мостик».

4. Физкультминутка.

Работа с пословицами.

Прочитайте пословицы. Объясните их смысл.

Для друга ничего не жаль.

Старый друг лучше новых двух.

Друга нет, ищи, а нашел, береги.

Ученые – психологи изучали правила дружбы у народов разных стран. Выяснилось, что несмотря на разный цвет кожи, разное воспитание, мнение людей едино в том, что они считают дружбой и дружескими отношениями. Так были определены 10 законов дружбы.

Они лежат перед вами.

Давайте их прочитаем.

Запомните их и всегда придерживайтесь.

10 законов дружбы

1. Доверять другу.

2. Делиться новостями, успехами или неудачами.

3. Уметь хранить чужие тайны.

4. Радоваться вместе с другом его успехам.

5. Предлагать свою помощь. А не ждать просьбы о помощи.

6. Стараться, чтобы другу было приятно в твоём обществе, не создавать неловких ситуаций.

7. Защищать друга (если кто-то говорит о друге плохо в его отсутствие).

8. Не критиковать друга в присутствии других людей( если чем-то недоволен, сказать другу об этом наедине).

9. Уважать право друга иметь других друзей кроме тебя (не быть навязчивым).

10. Всегда выполнять свои обещания.

- Какие правила ты уже можешь выполнять, а какие тебе надо научиться выполнять?

Если вы будете выполнять эти правила, то дружба будет крепкой.

Стихотворение А.Барто

Рукавички я забыла

На бульваре — снежный бой.

Здесь и я, само собой!

Ой, что было!

Сколько было хохота!

Рукавички я забыла,

Вот что было плохо-то!

Попросила я у Лели

Запасные варежки,

Говорит:— Смеётесь, что ли,

Надо мной, товарищи?

Берегу их три недели,

Чтоб другие их надели?!

Вдруг девчонка, лет восьми,

Говорит: — Возьми, возьми.—

И снимает варежку

С вышивкой по краешку.

— Буду левой бить пока!—

Мне кричит издалека.

Снежный бой! Снежный бой!

Здесь и я, само собой!

Все в атаку! Напролом!

Из снежков метелица...

Хорошо, когда теплом

Кто-нибудь поделится.

Чтение последних строк, т.к. они являются главными.

Решение проблемных ситуаций:

Друг не пришел в школу. Что ты будешь делать?

а) Не буду волноваться. Если что-то случилось, он позвонит.

б) Подожду до завтра. Если и завтра не придет – позвоню.

в) Пойду к нему и узнаю в чем дело.

Вы договорились поиграть, но другу нужно еще помочь маме, помыть посуду. что ты сделаешь?

а) Буду играть, и ждать его.

б) Подожду его у него дома.

в) Помогу помыть посуду, и вместе пойдем гулять.

В школе у друга сломалась ручка. Как ты поступишь?

а) Дам свою.

б) Не буду огорчаться: попросит у кого нибудь.

в) На перемене помогу найти запасную.

А теперь вспомним добрую, умную, поучительную сказку «Крошка Енот» (просмотр).

- Чему учит нас эта сказка? (быть добрым)

Правильно. Самое сильное оружие для разрешения ссоры – улыбка.

III. Заключительная часть.

Давайте сейчас улыбнемся друг другу и споем замечательную песню В.Шаинского «Улыбка». (поют)

- Какое у вас настроение? (хорошее)

- Что значит быть настоящим другом?

Берегите ваших друзей и близких.

Спасибо всем.

Краткое описание материала

Классный час посвящён дружбе.Классный час может использоваться учителями начальной школы 1-4 классов.

Формирование у детей умения решать конфликты, доброго, уважительного отношения друг к другу.

Цель классного часа:

Развитие умения учащихся вести рассуждение.
Формирование умения аргументировать свою точку зрения.
Формирование нравственных качеств учащихся: умение дружить, беречь дружбу.
Сплочение детского коллектива.
Формирование умения договариваться друг с другом. Классный час может использоваться учителями начальной школы 1-4 классов.

Классный час"Если с другом вышел в путь..."

Классному руководителю

Конспекты

DOCX

17.11.2014

1715

Классному руководителю

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Классный час посвящён дружбе.Классный час может использоваться учителями начальной школы 1-4 классов.

Формирование у детей умения решать конфликты, доброго, уважительного отношения друг к другу.

Цель классного часа:

Развитие умения учащихся вести рассуждение.
Формирование умения аргументировать свою точку зрения.
Формирование нравственных качеств учащихся: умение дружить, беречь дружбу.
Сплочение детского коллектива.
Формирование умения договариваться друг с другом. Классный час может использоваться учителями начальной школы 1-4 классов.

Автор материала

Мелихова Светлана Борисовна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 42094
Подписчики: 0
Всего материалов: 14

42094
просмотров
14
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Мелихова Светлана Борисовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.