Классный час
" Семья и семейные ценности"
Цели и задачи:
- формирование
убеждения о важности и роли семьи и школы в жизни человека;
- воспитание у
учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью;
- формирование
духовных и нравственных качеств, мировоззрения обучающихся, их гражданского,
сознательного и бережного отношения к семейным ценностям и традициям как
национально-культурной ценности.
Оборудование:
плакаты с пословицами, плакат с ребусом, вырезанные из бумаги фигуры людей,
вырезанное из бумаги сердце, цветные карандаши.
Оформление: плакаты
с высказываниями: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» Л.Толстой, «Семья –
это та среда, где человек должен учиться творить добро» В.Сухомлинский.
Ход
урока
1. Вступительное слово учителя.
Учитель: Вот и закончились ваши летние
каникулы. Многие ребята из нашего класса уезжали из города в летние лагеря, в
гости к родственникам, к морю вместе с родителями. Но закончился август и вы
все вернулись домой. Я рада вас видеть повзрослевшими теперь уже в 4классе.
Поздравляю вас с началом нового учебного года и желаю успехов в учёбе. Спасибо
вам за ваши чудесные цветы.
Мне
очень хочется узнать с каким настроением вы пришли на это занятие. На подносе лежат
солнышки, тучки. Выберите, пожалуйста, в зависимости от своего настроения
тот или иной предмет и прикрепите на доску.
-
А сейчас послушайте песню в исполнении Ю.Антонова и скажите о чем пойдет речь
на нашем классном часе?
Звучит фонограмма песни Ю. Антонова «Под крышей дома
твоего».
-
Правильно Сегодня мы будем говорить о семье и наш классный час называется «Моя
семья».
Слайд №1.
2. Игра «Ассоциация»
-
Закройте, пожалуйста глазки и мысленно произнесите слово: семья. Какие
ассоциации со словом семья у вас возникают?
-
А если бы семья была птицей, то какой и почему?
-
А если бы семья была деревом, то каким и почему?
Сегодня
мы встретились с вами, ребята, чтобы поговорить о самом важном в жизни каждого
человека - семье. Как вы понимаете слово «Семья»?
(Семья
- это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены
чувствами, интересами, отношением к жизни. )
Слайд №2
-
Благодаря чему человек, особенно маленький, может быть счастлив?
(В
первую очередь, он счастлив тем, что у него есть своя семья, свой дом. И где бы
мы ни были, мы всегда помним о нем, он притягивает нас своим теплом. Дом-это не
только крыша над головой, это твоя семья и самые близкие тебе люди: родители,
братья, сестры, бабушки и дедушки. )
Слайд №3 «Счастлив
тот, кто счастлив у себя дома»
-
Что семья может дать ребенку? В чем ее сила?
Дом
и родители играют решающую роль в становлении психики ребенка, которая
заряжается токами самых высоких человеческих побуждений: стремление давать
радость себе и близким людям, делить их горести, помогать в тяготах. Поэтому
сила любви к своему Дому особым светом освещает подлинно счастливое детство.
В семейном кругу мы с вами растем.
Основа основ - родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизни ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ - родительский дом».
3.
Работа с пословицами, «постройка» дома.
Русский
народ сочинил пословицы о доме.
«В
гостях хорошо, а дома лучше.»
-
Как вы понимаете эту пословицу?
«И
стены в доме помогают.»
Слайд №4 «Зачем и клад, коли
в семье лад?»
Слайд №5 «Какие корешки,
такие и ветки»
Слайд №5 «Какие родители,
такие и детки»
-
А эту?
Родной
дом- это исток, начало начал. У каждого он свой. Родной дом- это и детство в
нем, и сказки, и домовой, что незримо охраняет очаг.
Когда
строят дом?
Дети;.-
Дом строят, когда надо где-то жить. Дом строят, когда создается семья.
Уч.-
Давайте вместе подумаем, как ёще можно назвать дом?.
Дети.
ДОМ - ИЗБА - КВАРТИРА – ЖИЛИЩЕ.
Уч.-
А изначально дом - жилище, изба. В древне - русском языке слово «истба»
означало «баня - теплое помещение». Сравните слово истопить, топить, тепло. (На
крыше нарисованного дома - «тепло»)
Уч.-
Чтобы всем в доме было тепло, давайте соберем то, что нам для этого необходимо.
Мне нужно, чтобы в моём доме была доброта.
А
вам?
Дети.-
Уважение, понимание, уют, забота, любовь.
(Во
время проговаривания учениками учитель на доске в бревнах записывает слова. В
результате выстроен дом. На крыше записано слово «ТЕПЛО».)
6.
Игра «Домашний очаг»
Давайте
зажжем огонь в домашнем очаге. Огонь в домашнем очаге горит и не гаснет, если в
доме есть любовь, забота, взаимопомощь. На полосках – «дровах» написаны
вопросы:
-
Кто моет посуду?
-
Кто зарабатывает деньги?
-
Кто ходит за покупками?
-
Кто убирает постель?
-
Кто ухаживает за животными?
-
Кто готовит ужин, варит обед?
-
Кто пылесосит?
(Дети
по очереди выходят, берут полоски-«дрова», читают вопрос, отвечают на него и
прикрепляют «дрова» на доску в том месте, где в доме расположен очаг.
-
Молодцы! Зажгли огонь в очаге. (прикрепляю «пламя»).
3.
Уточнение понятия «семья». Роль семьи в жизни человека.
Уч.-
А кто живет в таком теплом, уютном доме, вам поможет отгадать ребус.
7
Я
Дети;.-
Семья.
Уч.;
Что такое семья?
Дети;.
Мама, папа, я.
Уч;.-
А есть ли еще у вас родственники? Кто это?
Дети;.-
Тетя и ее семья, дядя и его семья.
Уч.-
Все эти семьи составляют род. Род это все родственники, имеющие общего предка.
Слово семья обозначает семь «Я», которые живут под одной крышей. Это родители,
бабушки, дедушки, братья и сестры. Значит, всех их можно назвать семьей.
(Завершение схемы)
Уч;.-
Что необходимо вам для того, чтобы было тепло не только в доме, но и в семье?
Дети;.-
Любовь, ласка, добро, уважение.
Уч;.-
Это необходимо только вам?
Дети;.-
Нет, любовь нужна всей семье.
Как
появилось слово семья?
Когда-то
о нем не слыхала земля.
Но
Еве сказал перед свадьбой Адам:
«Сейчас
я тебе 7 вопросов задам:
кто
деток родит мне, богиня моя?»
И
Ева тихонько ответила: «Я».
«Кто
платье сошьет, постирает белье,
Меня
приласкает, украсит жилье?
Ответь
на вопрос мой, подруга моя...»
«Я,
я, я», - Ева молвила: «Я».
Сказала
она знаменитых семь «Я»,
И
так на земле появилась семья».
Генеалогическое дерево.
а)
Издавна одной из традиций в русских семьях была традиция узнавать о своих
предках, составлять свою родословную, генеалогическое дерево. Это традиция
возвращается в семьи. «Память, без нее человек не может жить. Память есть у
растений, камня, сохранившего отпечатки доисторических животных. Человек
обладает генеалогической памятью. Память- это то, что связывает нас со своими
корнями».
И
вот мы с вами попытались составить свои родословные.
3.
Практическая работа «Составление семейного герба»
-
В старину у многих богатых и знатных семей существовали семейные гербы. Они
отражали традиции, уклад, образ жизни семьи. Обязательно на гербе изображались
животные и растения, имеющие разное значение, например:
(На
доске – рисунки животных, птиц, растений и их значение).
лев
- сила, великодушие
орел
- власть
овца
- терпение, кротость
ворон
- долголетие
олень
- символ воина
цапля
- пугливость
волк
- жадность, злость
павлин
- тщеславие, хвастовство
дуб
- крепость
пальма
- долговечность
слив.
дерево - мир
Давайте
попробуем составить герб семьи, например, в которой все мужчины в роду были
воинами, сильными, смелыми, отважными, боролись за мир.
(Дети
прикрепляют на шаблон герба рисунок оленя, веточку слив. дерева, солнце, радугу
и т. д.)
Слайд №10
4.
Отгадывание кроссворда «Моя семья» Слайд №11, 12, 13, 14, 15
-
Семья это главное в жизни человека. Это самые близкие и родные люди, без
которых не может быть нас. Это те, кто нас любит и о нас заботится.
По
вертикали:
1) Кто вас,
детки, сильно любит?
Кто
вас нежно так голубит,
Не
смыкая ночью глаз
Все
заботится о вас?
2)
Улыбаюсь я как мама,
Так
же хмурюсь я упрямо,
У
меня такой же нос
И
такой же цвет волос. (Дочь)
По
горизонтали:
3,
4) В семье мы – мастера.
Всяких
дел у нас гора!
Взяли
в руки молотки
Ремонтируем
замки.
-
О ком идет речь? (Папа, сын)
5)
Самый старший мужчина в большой семье. (Дедушка)
Семьи
в старину были очень большими, поэтому хранительницами рода считались старшие женщины
– бабушки.
5.
«Школьная семья».
Уч;.
Видите как здорово, когда есть семья. А можно наш класс назвать семьей?
Уч;.
- У нас с вами тоже школьная семья. И впереди год совместной учебы, нашей
школьной жизни. И как в любой семье нам тоже нужны: тепло, уважение, уют… Мы
тоже будем заботиться друг о друге и помогать друг другу. А значит у каждого из
нас, будут свои обязанности.
Уч;.
- Каковы ваши обязанности в семье?
Дети….(Ответы
учеников.)
Уч;.
- Точно так же у нас в классе – никто за нас не придет и не наведет порядок,
никто не может учиться за нас, заботиться друг о друге.
Каждый
из нас может внести свой вклад, чтобы в нашей школьной семье было тепло, уютно.
А для этого давайте прочитаем правила, которые лежат у вас на партах и будем по
ним жить.
Мы
будем
Называть
друг друга по именам.
Защищать
наших друзей, если их обижают.
Помогать
им в беде.
Помогать
им в учебе.
Мы
не будем
Грубить
друг другу.
Пускать
в ход кулаки.
Говорить
друзьям обидные слова.
Уч;.
- Да мир в семье дороже всего.
Мы
построили дом, в котором тепло.
Соберите
в ладони свое тепло, пусть его будет много.
Почувствуйте
это тепло, поделитесь теплом друг с другом.
Семейные традиции.
7.
«Загляните в семейный альбом».
В
каждой семье есть хорошая традиция собирать и хранить семейные фотографии)
а)
«Жизнь человека - только миг
В
безбрежном времени вселенной,
И
только в памяти живых
Она
становится нетленной».
«И
дух наш, продолжая жить,
Во
внуков, правнуков вольется.
И
никогда не оборвется
Веков
связующая нить».
б)
С 1829 года, когда французский художник и конструктор Дагер изобрел фотографию,
традиция составлять и хранить, семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь. В
каждой семье есть фотографии, к-ые надолго оставляют память о дорогих людях, о
событиях в семейной жизни.
Традиция
эта очень важная. Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди
были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи и
среди них фотографии дорогих людей. «Чтобы вспомнить, какими мы были- загляните
в семейный альбом»- поется в одной из песен. Здесь на нашей выставке
представлены фотографии из ваших семейных альбомов. Мы проводили конкурс на
самую интересную семейную фотографию.
9.
Традиция проведения свободного времени в семье.
Есть
и другие интересные традиции: как проводить свободное время, отпуск, как
заботится о престарелых родственниках.
а)
Послушайте стихотворение поэтессы Л. Сусловой.
А
дом, заставленный добром, еще не дом.
И
даже люстра над столом,- еще не дом.
И
на окне с живым цветком - еще не дом.
И
даже с чайника бочком - еще не дом.
Когда
вечерняя сгустится темнота,
Тогда
эта истина понятна и проста-
Что
от ладоней до окна наполнен дом
Твоим
теплом.
б)
О каком же Тепле идет речь? Что же это за Истина, которая должна быть простой и
понятной?
Конечно,
в ваших юных сердцах зарождается с детства и крепнет с годами чувство, лежащее
в глубине души каждого,- это любовь к Дому своему. Рождение этой любви - тайна
великая и требующая размышлений. Поэтому к ней можно только прикоснуться и
предпочесть путь неторопливых раздумий и вопросов. Великое дело, когда
рождаются в душе вопросы. А это уже труд Души. А как создать Тепло нашего Дома?
А этому помогают чаще всего ужины в кругу семьи, проведение свободного времени
всей семьей, поездки, походы, праздники, которые сплачивают и объединяют всех
членов семьи. Об этом ребята, вы писали в своих сочинениях, анкетах и ваши
родители тоже.
10.
Кулинарные традиции.
Одной
из распространенных русских традиций было застолье. За общим столом собирались
гости, пели, хозяева потчевали их каким- либо кушаньем.
Кулинарные
традиции были на Руси не на последнем месте. Раньше в почете были щи, каша,
репа, редька, дичь, рыба. Из ягод - клюква, морошка, моченая брусника. Из
напитков - пиво, квас.
Все
течет, все меняются вкусы людей, и другие блюда появляются на наших столах,
ставятся традиционными. Назовите по одному традиционному в вашей семье блюду.
11.
Семейные праздники.
К
семейным традициям относится традиция отмечать семейные праздники. Какие
праздники принято отмечать в вашей семье?
3.
а) Наш класс - тоже семья. И все, что происходит в классе, это касается и
относится к каждому из вас. И если что-то у нас не получается, не складывается,
то страдает весь класс. Если мы где-то проявляем себя с хорошей стороны,
получаем грамоты, завоевываем места, то выигрывает весь класс. И мне хочется,
что бы вы переживали и болели за свой класс как за одну большую семью. А раз мы
семья, то и у нас сложились свои традиции. И одна из них - это чаепитие. И
сегодня мы не будем нарушать ее. Мы хозяева - это наши гости, мы их приглашаем
и угощаем.
б)
Гостеприимство- это тоже добрая традиция (угощение гостей приготовленными
кондитерскими изделиями)
Да,
очень важно следовать семейным традициям, чтить их, хранить, передавать из
поколения в поколение, главное они нужны, чтобы укреплять семью, чтобы у вас
был родной дом.
Песня «Родительский дом»
_________________________________________________________
Сменная
обувь
Расписание
уроков и ещё много другой важной информации я напечатала каждому из вас на
листе. Не потеряйте его и внимательно прочтите дома.
У.
- Молодцы, вы справились с этим заданием.
Мне
хочется пожелать вам всем: пусть ваши лица устают только от улыбок!
Пусть
ваш домашний очаг всегда светится любовью и счастьем!
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.