Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / 4 класс.Окружающий мир.УМК «Планета Знаний» Тест по теме «Разнообразие животных»

4 класс.Окружающий мир.УМК «Планета Знаний» Тест по теме «Разнообразие животных»

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

4 класс.Окружающий мир.УМК «Планета Знаний»

Тест по теме «Разнообразие животных»

Цель: проверить знания учащихся по теме «Разнообразие животных»

Планируемые результаты образования:

Предметные: знать разнообразие животных, отличительные признаки основных групп животных; уметь называть знакомых животных каждой группы, сравнивать животных каждой группы, называть существенные признаки насекомых, птиц, рыб, млекопитающих,взаимосвязи в цепях питания.

Личностные : оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, ответственность, причины неудач, выражать положительный интерес к изучению природы.

Метапредметные(критерии сформированности компонентов УУД):

регулятивные: удерживать цель деятельности до получения её результатов, осуществлять самостоятельный контроль своей деятельности ;

познавательные: воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи, устанавливать причинно-следственные связи, строить логические рассуждения;

коммуникативные: осуществлять самопроверку, задавать вопросы с целью получения нужной информации.

Тест по теме: « Разнообразие животных»



  1. Как называется наука о животных?

А) ботаника;

Б) зоология;

В) астрономия;



  1. Животные это –

А) птицы, звери, насекомые, рыбы, ящерицы, змеи, черепахи, лягушки, черви;

Б) птицы, звери, насекомые, рыбы, ящерицы, змеи, лягушки, растения, грибы, микробы;

В) человек, птицы, звери, насекомые, рыбы, растения, грибы, микробы;



  1. Назови животное, которое относится к рыбам:

А) дельфин;

Б) бегемот;

В) карп;



  1. Какие из указанных животных относятся к растительноядным?

А) коровы, бегемоты, жирафы;

Б) волки, лисы, кабаны;

В) лоси, тюлени, киты;



  1. Какая из цепей питания указана правильно?

А) сосна ---- дятел ---- жук-короед;

Б) слизни---- капуста ---- жаба;

В) рожь ---- мышь ---- змеи ---- орлы;



  1. Что будет, если в цепи питания «рожь--- мышь --- лисы», люди уничтожат лис?

А) станет больше мышей, уменьшится урожай ржи;

Б) станет больше мышей, увеличится урожай ржи;

В) сначала станет больше мышей, а затем уменьшится урожай ржи, что повлечёт за собой уменьшение количества мышей;











Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров246
Номер материала ДВ-003104
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх