Класссный час : Дорога к дому

Учитель математики Кутушова А. Б.

Классный час - интегрированный  урок :

ПДД и математика.

Тема:   Дорога к дому.

Цель:   

• Рассказать о правилах поведения на до­рогах.
• Повторить и закрепить правила дорожного движения.
•  Воспитывать ответственность, уверенность в себе, стремление к достижению поставленной цели, умение работать в коллективе.

Оборудование:

ПК, проектор, сигнальные карточки, «канат», плакаты по ПДД, дорожные знаки, раздаточный материал на каждого ученика, копирки, рисунки светофора, регулировщика, детские рисунки по ПДД.

Ход классного часа.

(1 этап.) Учитель:

Здравствуйте, ребята!

- Сегодня у нас урок необычный, в нашем классе много гостей. Давайте их поприветствуем: 
Добрый день. Садитесь. 
Я очень хочу, чтобы наш урок получился интересным, познавательным, поэтому предлагаю вам настроиться на работу (дети повторяют за учителем):
1. Я начинаю работать, чтобы узнать новое. 
2. Буду внимателен и активен. 
3. У меня все получится 
4. Я выполню работу хорошо. 
5. Если мне будет трудно, попрошу помочь 
6. Я не один, мы все - дружная команда. 

На нашем классном часе хочу с вами побеседовать о безопасности на дорогах. Слайд № 1.

Правил дорожных на свете немало,

Все бы их выучить вам не мешало,

Но основные правила движенья

Знать вы должны, как таблицу умноженья.

 Слайд № 2-4. Каждый из вас побывал в городе Элисте, или в любом другом городе нашей страны, и видел там улицы и дороги. Вы, наверное, обратили внимание, что на каждой улице  есть дома и проезжая часть, где установлены знаки дорожного движения, а также светофоры. 

Узнаете, какой это город? Город Элиста.

 Каждый день вы выходите из дома и попадаете на улицу, где существует множество правил, которые просто необходимо соблюдать для того, чтобы не по­пасть в какую-нибудь неприятную историю.

Сейчас мы проведем соревнование по ПДД. Разделимся на две команды. Первая команда «Светофор» и его капитан – Алтана Шарапова, вторая команда «Автомобиль» и его капитан Нюдюльчиев Владик. А в жюри нашего соревнования я пригласила двух экспертов по ПДД – учеников старших классов: Бадняева Надвида и Шошунова Дольгана, которые хорошо знают ПДД. 

1 этап. Конкурс рисунков.

На прошлом занятии я дала вам задание нарисовать ваш маршрут из дома в школу, и приблизить его к идеальной дороге, такой как в городе. На этом рисунке вы должны были изоб­разить дороги, здания, которые вам попадаются на пути, и двор школы. (Заготовки дома)

 Сейчас каждый из вас передаст ваши рисунки капитану команды, а он членам жюри.

Учитель: Какие прекрасные рисунки, молодцы, ребята!

Для того чтобы сохранить жизнь и здоровье, необхо­димо соблюдать правила дорожного движения. С каждым годом все больше и больше становится автомобилей на дорогах. Чтобы с вами не случилось никакой беды на дорогах, давайте вспомним, как же нужно переходить дорогу.

•      На какой свет светофора можно переходить дорогу?

•      Что мы делаем на красный свет?

•      Что мы делаем на желтый свет?

 (Учащиеся отвечают.) Жюри оценивает.

Чтец: Владик

Ничего опасней нет,
Чем идти на красный свет.
Машины мчатся, подожди,
Лишь на зелёный свет иди!

(2 этап.) Учитель:

•      На дороге у нашей школы есть светофор? Как вы думаете, почему? (Дети отвечают).

Правильно. В нашем поселке не установлены светофоры. Дорог немного, расстояния между улицами небольшие, движение машин не интенсивное. Дорога у нашей школы действительно небольшая, поэто­му нет светофора, но   есть пешеходный переход.

•      А где нарисован пеше­ходный переход в нашем поселке?

•      А перед пешеходным переходом водитель обязан остановить транспорт и пропустить пешехода? (Да, обязан)

•      Как перейти дорогу, если поблизости нет ни све­тофора, ни перехода?

•      Какие переходы вы еще знаете?

•      О чем нужно помнить пешеходу по дороге в школу? 

•    От чего зависит безопасность? 
            (Учащиеся отвечают.)

Учитель:

     ПРАВИЛА ДЛЯ ПЕШЕХОДА 
1) Соблюдаем ПДД 
2) Не общаемся с незнакомыми людьми и никуда не идем с ними. Не садимся в чужую машину. 
3) Не дразним бездомных животных, не гладим и не играем с ними. 
4) Смотрим под ноги, не бежим, не толкаем впереди идущих. 
5) Не забываем о вежливости! 

Игра "Пешеходы". 
Под песню пешехода дети выполняют команды учителя. Если он показывает знак «Подземный переход»- приседают, «надземный переход»- встают на цыпочки, «пешеходный переход»- маршируют. 

(3 этап) Учитель:

Молодцы! Это вы знаете. А сейчас давайте погово­рим об улице. Как вы уже знаете, улица делится на две части: проезжую и пешеходную.

•      Как называется проезжая часть улицы?

•      Как называется пешеходная часть улицы?

•  Как нужно ходить по тротуару?

Чтец:

На тротуаре все люди должны

Правой держаться стороны.

Даже за городом, там, где дорога,

 Правилам должен ты следовать строго.

 Должен ты следовать строго.

Если шоссе попадется в пути,

Левой обочиной надо идти:

       Транспорт, который поедет навстречу,

   Вовремя будет тобою замечен!

Эстафета:

На доске на плакате изображены канаты. Над канатами обратной стороной прикреплены дорожные знаки. Кто первый определит свой знак? Капитаны команд раздают названия дорожных знаков своим участникам. И каждый ученик должен принести свой знак капитану, а он передаст жюри. Выполняем тихо и спокойно, по очереди выходим из каждой команды и берем свой знак, несем капитану.

(4 этап.) Учитель:

-Все молодцы! А теперь предлагаю вспомнить, с какой сто­роны нужно обходить транспорт. Вот вы вышли из автобуса..., трамвая..., троллейбуса...

-На этот вопрос ответит Абдурахман (отвечает).

- Хорошо! А сей­час посмотрите на знаки, которые закреплены на экране. Каждый из них важен для нас.  Что они обозначают?

-На этот вопрос ответит Саид (отвечает).

Учащиеся отвечают. Если учащиеся не знают ка­кие-либо знаки, учитель поясняет их.

- Хорошо! А теперь нам расскажут стихи о знаках ДД.

Выходят 4 человека, которые заранее выучили слова: (вместе)

Мы – знаки дорожные,

Запомнить несложно,

Что каждый из нас говорит!

Слайд 12: (1 чтец)

Я хочу спросить про знак –

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда – то.

Мой приятель говорит:

«Детям путь сюда закрыт»  (Предупреждающие: «Дети»)

Слайд 13: (2 чтец)

Отчего бы это вдруг

Стрелки дружно встали в круг

И машины друг за другом

Мчатся весело по кругу.

Неужели,  в самом деле,   

Мы с тобой на карусели? (Предписывающие: Круговое движение)

Слайд14: (3 чтец)

Замечательный знак,

Восклицательный знак,

Значит можно здесь гулять,

Петь, кричать, озорничать,

Или бегать босиком,

И старинные монеты в сундуке большом лежат,

Их сюда, наверно, в старь

Спрятал очень грозный царь? (Предупреждающие: Дорожные работы)

– Молодцы, ребята, и  с этой задачей вы справились.

Слайд 16:

Жить без знаков нам нельзя, будет в городе беда!

Учитель:

Сейчас я предлагаю вам немного поиграть. Игра называется «Светофор».

Внимательно слушайте зада­ние: когда я поднимаю красную карточку, то вы все замираете; желтую — прыгаете на месте; зеленую — передвигаетесь по классу. Самый невнимательный иг­рок выбывает из игры (выходит к доске) и вниматель­но следит за остальными игроками.

Звучит музыка. Начинается игра.

(5 этап. Завершающий этап урока.)

Учитель:

-Вот и подошел к концу наш сегодняшний разговор. Я думаю, что вы после него будете более вниматель­ными на дороге, улице и будете соблюдать, изучать и повторять правила дорожного движения. Я на это на­деюсь!

Помните! На дорогах трудностей так много! Помните! На дорогах тысячи машин! Помните! Перекрестков много на дорогах! Помните! Правила движения только нас спасут! Удачи на дорогах!

Выходят 4 человека, которые заранее выучили слова:

1. Делаем, ребята, предостережение, 
Выучите срочно правила движения,

2. Чтоб не волновались каждый день родители, 
Чтоб спокойно мчались улицей водители

3. Правил дорожных на свете не мало,
Все бы их выучить нам не мешало.

4. Но основное из правил движения,
Знать как таблицу должны умножения.

1. Чтобы не стряслась беда

2. Должен в мире жить всегда со светофором,  дорожными знаками и правилами движения.

3. Коль выполнишь без спора сигналы светофора,

Все: Домой и в школу попадешь, конечно, очень скоро!

Учителю для урока:

1.     1) Я начинаю работать, чтобы узнать новое. 
 2) Буду внимателен и активен. 
 3) У меня все получится 
 4 ) Я выполню работу хорошо. 
  5) Если мне будет трудно, попрошу помочь 
  6) Я не один, мы все - дружная команда. 

2.     Правил дорожных на свете немало,

Все бы их выучить вам не мешало,

Но основные правила движенья

Знать вы должны, как таблицу умноженья.

3.     Приготовить знаки ПДД:  «Подземный переход», «Надземный переход», «Пешеходный переход»,  Предупреждающие: «Дети».

4.     Сигнальные карточки: Красный кружок, желтый кружок, зеленый.

Раздаточный материал

№ 1. Повторяем за учителем.

1) Я начинаю работать, чтобы узнать новое. 
 2) Буду внимателен и активен. 
 3) У меня все получится 
 4) Я выполню работу хорошо. 
  5) Если мне будет трудно, попрошу помочь 
  6) Я не один, мы все - дружная команда. 

2.

ПРАВИЛА ДЛЯ ПЕШЕХОДА 
1) Соблюдаем ПДД 
2) Не общаемся с незнакомыми людьми и никуда не идем с ними. Не садимся в чужую машину. 
3) Не дразним бездомных животных, не гладим и не играем с ними. 
4) Смотрим под ноги, не бежим, не толкаем впереди идущих. 
5) Не забываем о вежливости! 

3.

Картинки заготовки с маршрутом дороги от дома до школы.