Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / 3 кластың әдебиеттік оқу пәнінен "Рәсім" тақырыбындағы сабақ мұғалімнің үлкен ізденіспен жұмыс жасайтының айғағы. Оқушыларды ұлттық дәстүрлерді құрметтеуге бағытталған ізденіске толы сабақ.

3 кластың әдебиеттік оқу пәнінен "Рәсім" тақырыбындағы сабақ мұғалімнің үлкен ізденіспен жұмыс жасайтының айғағы. Оқушыларды ұлттық дәстүрлерді құрметтеуге бағытталған ізденіске толы сабақ.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



Пәні:

Әдебиеттік оқу 13 .11.14

Сыныбы: 3 «а» сынып

Сабақтың тақырыбы:

Рәсім Медеу Сәрсеке

Жалпы мақсат:

Сәлем беру,ізеттілік,үлкенді сыйлау туралы түсініктерін кеңейту

Сілтеме:

Оқулық,оқыту әдістемесі,нұсқаулық

Оқу нәтижелері:

Мәтін арқылы көрегендігін, сөздік қорын дамыту

Қолданатын материалдар:

Оқулық, интер белсенді тақта, флипчарт, электронды оқулықтар, тақырыпқа байланысты суреттер, слайд. А форматтағы қағаздар, маркер,стикер, т,б

Негізгі идеясы:

оқушыларды мейірімді, сыпайы болуға, адамгершілікке тәрбиелеу, қатігездіктен аулақ

болу

Әдіс тәсілдер:

Топпен жұмыс, кері байланыс. Сыни тұрғыдан ойлау: Блум таксономиясы.

Диалогты оқыту: әңгіме дебат. Оқытуда басқару мен көшбасшылық. АКТ ны қолдану. ОҮБ: Табыс критерийлері бойынша бағалау.Өзін- өзі бағалау.

Дереккөздері:

Әдебиеттік оқуі оқулығы Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару. Электронды оқулық.



Тапсырма түрлері

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының әрекеті

Тапсырмалар жүйесі

І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.

Сыныпты әртүрлі түстер арқылы топтарға бөлу.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру

топтарға бөлу.

Қызығушылықты ояту.

Үй тапсырмасын талдау. Диалог. Оқушы мен мұғалім арасындағы әңгіме.

Әдептілік белгісі

Иіліп сәлем бергені

Үлкенге құрмет

Кішіге ізет



Ой қозғау


Сұрақтарға жауап береді.

Мұғаліммен әрекетке түседі.

Қойылған сұраққа жауап береді.

Тапсырма: Жұптарыңмен отырып оқу туралы білетіндеріңді жинақтаңдар


Оқушылар өзара алған білімдерін топта толықтырады, талдайды, қорытындылайды.

Жұппен жұмыс кезінде өздерінің білімдерін сынайды. Бір біріне сыни көзқараспен қарайды.




Мағынаны тану.

Сыныптағы іс-әрекетті әңгімелеу

Өз ойларын айтады,өмірмен байланыстырады.

Венн диаграммасы өнер мен білімді салыстыру

білу

Үй тапсырмасы сұралады «Әнші Әміре» әңгімесін мәнерлеп оқу, суретін салу, әңгімелеу. Жеке оқушылар сұралады. Салған суреттері қабырғаға ілінеді  

Топпен тұжырымдайды

Жаңа сабақ: Рәсім Медеу Сәрсекенің әңгімесі Тақтаға жазу. 
Ой қозғау: Сюжетті суреттермен жұмыс. Балалар жаңа сабақты бастамас бұрын сурет туралы ой қозғайық. Қандай әдет-ғұрып,рәсімдерді білеміз?

Сыныптағы Іс-әрекетіне бағалау



Өз көзқарасыңды білдір?

Неге рәсім дейміз? Әр түрлі рәсімдерді айтқызу ,өмірдегі өзгерістерді айту. Үлкен мен кішінің байлынысн атап өту

түсіну

Қоғамдық орындардағы келеңсіз жағдайларды айтып,талдау

Оқулықпен жұмыс: Мәтінді түсініп оқу.

Талдау.

Дәптермен жұмыс.

Ашулы көк қаршыға

Қарт ақынның батасы

Жаяу Мұса туралы не білеміз?

ҮІ. Оқулықпен жұмыс

Түсініп оқу

Теріп оқу

Сөздік жұмыс

Рәсім-әдет ғұрып,салт-дәстүрдің көрінісі

Осы пікірлермен келісесің бе? Өз көзқарасыңды білдір

Әр бөлімнің неліктен осылай аталғанын дәлелде

Қандай салт-дәстүрлерді білесің?

қолдану

Өмірдерек. Тірек сөздер схемасы арқылы жаңа сабақты түсіндіру

танысу, оқып үйрену

  1. Не? – Қаршыға. 
    2. Қандай? –ашулы,көңілсіз

3. Не істейді? – аулайды,ұшады,қалықтайды
4. Қыран-қаршыға
5. Қыранмен саят құрып,аң аулайды.

І топ: Мәтін бойынша қандай сурет саласың? 
ІІ топ: Қарт әнші мен қарт Жаяу Мұсаны салыстыру? 
ІІІ топ: Рәсімдерді атап,әңгімелеу. Қандай рәсімдерді білесің?





талдау

Суретпен жұмыс

(Кері байланыс орнату)

«Мен сендерден сұрақ күтемін»тәсілі

Балалар мәтінді түсініп болған соң ,осы мәтін бойынша сұрақ құрастырады


жинақтау

Әр топтың талдауы салыстырылып, өзара жинақтайды



Логогриф жасыру: Қанышта болса

Жанышта жоқ. 
Рәсімдеболса, 
Тәсімде жоқ. 

Ой түйіндеу. Адам өмірінден өз орнын табу үшін сыпайы,мейірімді,білімді, еңбекқор,ізденгіш болу керек,Сыпайылық адамды шыдамдылыққа, төзімділікке әкеледі,қуанышқа бөлейді.Ал білім адамды жоғарғы жетістіктерге жетуге жетелейді.

Үй тапсырмасын беру.

Рәсімдерді атау(Кері байланыс орнату.)

«Сәлемдесу » хат жазу

Эссе жазу үшін ақпарат көздерінен мәліметтер жинайды.

Бағалау. Рефлексиялық кезең.

Мұғалімнің бағасы мен оқушылардың оқыту үшін қойылған бағаларын қосып бағалау парағы толтырылады. Екі жұлдыз, бір тілек.











Краткое описание документа:

Сыныпты әртүрлі түстер арқылы топтарға бөлу.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру

Үй тапсырмасын талдау. Диалог. Оқушы мен мұғалім арасындағы әңгіме.

Әдептілік белгісі

Иіліп сәлем бергені

Үлкенге құрмет

Кішіге ізет

Ой қозғау

Сұрақтарға жауап береді.

Мұғаліммен әрекетке түседі.

Қойылған сұраққа жауап береді.

Тапсырма: Жұптарыңмен отырып оқу туралы білетіндеріңді жинақтаңдар

Сыныптағы іс-әрекетті әңгімелеу

Өз ойларын айтады,өмірмен байланыстырады.

Үй тапсырмасы сұралады «Әнші Әміре» әңгімесін мәнерлеп оқу, суретін салу, әңгімелеу. Жеке оқушылар сұралады. Салған суреттері қабырғаға ілінеді

Топпен тұжырымдайды

Жаңа сабақ: Рәсім Медеу Сәрсекенің әңгімесі Тақтаға жазу.
Ой қозғау: Сюжетті суреттермен жұмыс. Балалар жаңа сабақты бастамас бұрын сурет туралы ой қозғайық. Қандай әдет-ғұрып,рәсімдерді білеміз?

Қоғамдық орындардағы келеңсіз жағдайларды айтып,талдау

Оқулықпен жұмыс: Мәтінді түсініп оқу.

Талдау.

Дәптермен жұмыс.

Ашулы көк қаршыға

Қарт ақынның батасы

Жаяу Мұса туралы не білеміз?

ҮІ. Оқулықпен жұмыс

Түсініп оқу

Теріп оқу

Сөздік жұмыс

Рәсім-әдет ғұрып,салт-дәстүрдің көрінісі

Өмірдерек. Тірек сөздер схемасы арқылы жаңа сабақты түсіндіру

танысу, оқып үйрену

1.Не? – Қаршыға.
2. Қандай? –ашулы,көңілсіз

3. Не істейді? – аулайды,ұшады,қалықтайды
4. Қыран-қаршыға
5. Қыранмен саят құрып,аң аулайды.

Суретпен жұмыс

(Кері байланыс орнату)

«Мен сендерден сұрақ күтемін»тәсілі

Әр топтың талдауы салыстырылып, өзара жинақтайды



Логогриф жасыру: Қанышта болса

Жанышта жоқ.
Рәсімдеболса,
Тәсімде жоқ.

Рәсімдерді атау(Кері байланыс орнату.)

«Сәлемдесу » хат жазу

Общая информация

Номер материала: 278835


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»