"Климат и природа" Презентация

• 1 слайд

  ЗНАНИЕ
  «Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово «осень»?
  Задание: написать определение этого слова. 
  Творческое речевое задание. /Учителем дано опережающее
  задание - подготовить рисунки по речевой теме урока/
  На фоне музыки П.И. Чайковского словесное рисование осеннего парка.
  - Рассмотрите рисунки, прочитайте ключевые слова (погода, тучи, листопад, музыка).
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Догадайтесь о чем будет идти речь на данном уроке.
  
   
  
  

• 2 слайд

  ПОНИМАНИЕ
  Слушаем и Говорим
  Прочитайте два стихотворения. Какая тема их объединяет? Какие чувства выражены в данных стихах? Одинаковое ли настроение создают эти стихи? Если нет , то почему?
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Словарная работа. Карточка-информатор
  Чахлая – солған простор - кеңістік
  Бодрит – придаёт силу поблёкнуть – потерять свежесть и яркость
  Покой - тыныштық
  
  
  

• 3 слайд

  Ознакомление с художественно-выразительными средствами языка – сравнение, эпитет и олицетворение. Учащиеся читают перевод термина, данного на полях учебника.
  Ознакомление с образцом языкового анализа стихотворения Н.А. Некрасова.
   
  Нахождение языковых средств в художественных текстах.
  Работа над развитием продуктивной речи учеников осуществляется на базе связных текстов, которые даны в учебнике. Чтение текста учащимися по цепочке «Волшебная осень парков…» (По. В. Пескову).
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд