«Климатические изменения во времени на территории с. Плёсо – Курьи».

• 1 слайд

• 2 слайд

  
  «Климатические изменения во времени на территории с.Плёсо-Курьи».
  Выполнила ученица 6 класса МБОУ «Плёсо-Курьинская ООШ» Хабарского района с.Плёсо-Курья Снесарь Ирина.
  

• 3 слайд

  Объект изучения: Климат с.Плёсо-Курьи.
  Предмет изучения: Климатические изменения во времени на территории с. Плёсо-Курьи.
  
  

• 4 слайд

  Задачи:
  При выполнении работы я ставила перед собой задачи, выполнение которых разбила на этапы:
  1 этап-изучить теоретический материал о погоде и климате, способах его изучения.
  2 этап- проанализировать показатели климата в с.Плёсо-Курья за последние 5 лет.
  3 этап- сделать прогноз об изменении климата в с.Плёсо –Курья.
  

• 5 слайд

  Метод исследования:
  
  наблюдения(визуальные и с помощью приборов), самостятельная работа практического характера, данные службы метеостанции.
  Проблема:
  возможность изменения климата нашей территории в будущем.
  
  

• 6 слайд

  Практическая значимость исследования:
  
  данный материал может быть использован на уроках географии при изучении определённых тем, исследования помогут раскрыть взаимосвязи компонентов природы.
  главным итогом работы должно стать повышение интереса школьников к урокам географии, и жизненной значимости данного предмета к своей малой родины, необходимость бережного отношения к природе родного края .
  

• 7 слайд

  ПОГОДА -
  состояние нижнего слоя атмосферы в том или ином месте за некоторый промежуток времени: час, сутки, неделю, месяц.
  

• 8 слайд

  Климат
  Около 2000 лет назад древнегреческий астроном Гиппарх обнаружил, что погодные условия напрямую зависят от угла падения солнечных лучей и изменяются от экватора полюсам. Он ввел такое понятие как климат, что с греческого klima означает наклон. 
  Климат земли – многолетний режим погоды, типичный для какой-либо местности.
  
  

• 9 слайд

  Район исследования расположен в северо-западной части Алтайского края.
  
  
  

• 10 слайд

  Климат с.Плёсо – Курьи.
  Село расположено в умеренном климатическом поясе, континентальной области, характеризуется быстрой сменой погодных условий особенно в переходные периоды - от осени к зиме и от весны к лету, а также в течение суток. Зима холодная и продолжительная с устойчивым снежным покровом, лето короткое теплое, переходные сезоны (весна, осень) с поздними весенними и ранними осенними заморозками.
  На формирование климата
  существенное влияние оказывают:
  -воздушные массы, приходящие с
  Атлантики;
  -открытость территории с
  севера, способствует проникновению
  холодных арктических масс;
  -равнинный характер местности.
  Климат села отличается большим
  разнообразием микроклиматических
  особенностей.
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  В 2015 году самая минимальная температура была выявлена в феврале, и она составляля – 20,6⁰,максимальная температура в июле +19,1⁰.Ср.температура года составила +0,5⁰.Амплитуда 39,7⁰.
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  В 2014 году самая минимальная температура, как и в 2015 году была отмечена в феврале, она составила -24,4⁰, а в июле самая максимальная температура +20⁰. Ср. температура в 2014 году составила – 1,7⁰. Амплитуда – 39,2⁰.При сравнении 2015 и 2014 гг. я выяснила что сильных климатических изменений не произошло.
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  В 2013год. В феврале самая минимальная температура составила – 28° ,а в июле выявлена самая максимальная температура – это +18,8°.Ср. температура года -1,1°.Амплитуда 46,8°.
  При сравнении 2015,2014 и 2013 видно что за 3 года изменений не произошло.
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  В 2012 схема осталась такой же. В феврале выявлена минимальная температура -24⁰, в июле выявлена максимальная температура +23,1°.Ср. темп. года -0,3° . Амплитуда 47,1°. Также сравнила с 2015 -2012 гг. и увидела что уже 4 года температура держится практически на одном уровне.
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Но в 2011 году самая минимальная температура была в январе, что составило -27,2° ,а в июне максимальная, она составила +19,5°.Ср. темп. этого года -0,7° . Амплитуда 46,7°.
  

• 16 слайд

  Вывод
  
  
  больших изменений температурного режима не происходит в весенние, летние и осенние месяцы, а наибольший разброс температур наблюдается в зимний период.
  

• 17 слайд

  
  
  Ход температуры за 2011г. 2015г.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Сравнение средних температур показывает, что климат стал теплее на +0,2 С, что может привести к климатическим изменениям, повлечь за собой изменения природных условий на территории с. Плёсо-Курьи и района.
  

• 18 слайд

  Годовой ход температуры
  

• 19 слайд

  Т.И. Кутищева.
  

• 20 слайд

  Многолетний ход температуры
  

• 21 слайд

  Роза ветров
  

• 22 слайд

  
  ЛИТЕРАТУРА
  
  .
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Т.П. Герасимова Учебник «Начальный курс географии» 6 класс. Изд. Москва Дрофа 2007г. стр. 105-142
  В.С. Ревякин. География Алтайского края. – Барнаул, 2004.
  В.А. Кошевой Учебник «География. Мир Земли» 6 класс. Изд. Москва БАЛАСС 2009 г.
  И. И. Баринова География России. Природа. – М.: Дрофа, 2008.
  Географический атлас. 8 класс. – М.: Просвещение,2010.
  6. http://rp5.ru/Погода_в_Плесо-Курьей
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Т.И.Кутищева.
  Здание Метеостанции.
  Кабинет.?
  

• 25 слайд

  Многолетний ход температуры
  

• 26 слайд

  Осадкомер
  Метеобудка.
  Приборы для определения облачности
  метеоплащадка
  

• 27 слайд

  Для того чтобы выяснить, как именно изменяется климат в зимний период( станет теплее или холоднее ), я сравнила средние температуры 2011года и 2015(первого и последнего года в рассматриваемом периоде).
  

• 28 слайд

  Заключение.
  В своей работе я изучила теоретически материал по теме « Климат» и проследила, как изменяется климат на территории с. Плёсо-Курья.
  

• 29 слайд

  Используемая литература
  Т.П. Герасимова Учебник «Начальный курс географии» 6 класс. Изд. Москва Дрофа 2007г. стр. 105-142
  В.С. Ревякин. География Алтайского края. – Барнаул, 2004.
  В.А. Кошевой Учебник «География. Мир Земли» 6 класс. Изд. Москва БАЛАСС 2009 г.
  И. И. Баринова География России. Природа. – М.: Дрофа, 2008.
  Географический атлас. 8 класс. – М.: Просвещение,2010.
  6. http://rp5.ru/Погода_в_Плесо-Курьей
  
  

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПЛЁСО - КУРЬИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»                                   с. Плёсо – Курья Хабарского района

Научно - практическая конференция

учащихся Хабарского района

Секция:__краеведение_

Вид работы:   Научное исследование

Тема работы 

«Климатические изменения во времени на территории с. Плёсо – Курьи».

Выполнила
ученица 6  класса
МБОУ «Плёсо - Курьинская ООШ»
Хабарского района
с. Плёсо - Курья
Снесарь Ирина

Руководитель:
учитель географии

 Храмова
Наталья Григорьевна

с. Плёсо – Курья 

2016г.

Содержание.

I.  Введение.                                                                                           стр.3-4.                                                                                                            

            II.   Погода и климат                                                                            стр.4-9

            2.1.  Характерные особенности погоды и климата.                        стр.4-6

            2.2.Характеристика  климата в с. Плёсо - Курья                             стр.7

             2.3.Климат села за 2015 – 2011год                                                        стр.7-9                                    

III.   Заключение                                                                                      стр.9 -10.                                                                                                 

             4.  Список используемых источников                                                 стр.11

 5. Приложения                                                                                       стр.12-19

ВВЕДЕНИЕ

Добрый день! В окружающем нас мире много замечательных явлений. Одни  из них привлекают наше внимание своей необычностью. Другие кажутся нам настолько обычными, что не вызывают ни удивления, ни особого интереса.

А между тем стоит лишь внимательно присмотреться к ним, как они поразят наше воображение и заставят глубоко задуматься. На уроках географии я веду дневник наблюдений за погодой.

 Погода это состояние атмосферы в данное время в данном месте. Погода неустойчива, даже в течение одного дня может поменяться несколько раз. Её характеризуют элементы: температура воздуха, осадки, направление ветра, влажность, атмосферное давление.

Наблюдая за погодой, я заметила, что наши зимы  становятся теплее, лето прохладнее, а погода – всё более изменчивой и непредсказуемой. Почему это  происходит?  Обратилась за разъяснениями к взрослым. Получила следующий ответ: «Наверное, климат изменился! Что-то неладное творится с погодой!» С другой стороны, по словам моей мамы в период с 1982 по 1990 года, когда она училась в школе, актированных дней в зимний период было гораздо больше, чем сейчас. Об этом разговаривают все без исключения. Старожилы с удивлением замечают, что перестали сбываться многочисленные народные приметы. "Если лето было холодным, то зима...". Словно, в природе происходят процессы, которые  уже не вписываются в прежние схемы и формулы.

Как? Насколько? Вопросов меньше не стало. И я решила все выяснить сама!

Поэтому тема моей научно – исследовательской работы  «Климатические изменения во времени на территории с. Плёсо – Курьи». 

Актуальность проблемы. Я считаю, что данная тема моей работы является очень актуальной, так как в ней рассматриваются вопросы состояния климата села Плёсо – Курьи,  в целом и  всего  Хабарского  района, а климат оказывает большое влияние на жизнь и деятельность человека.

Объект изучения: климат села  Плёсо  – Курьи.

Предмет изучения: Климатические изменения во времени на территории с. Плёсо – Курьи. 

Цель исследования: анализ климата в  селе  Плёсо – Курья за период 2011-2015 гг. Выявить  изменения, происходящие в климате нашей местности.

Задачи исследования:

При выполнении работы я ставила перед собой задачи, выполнение которых разбила на этапы:

·         1 этап – изучить теоретический материал о погоде и климате, способах его изучения.

·         2 этап – проанализировать показатели климата в  с. Плёсо – Курья за последние 5 лет

·         3 этап – сделать прогноз об изменении климата в с. Плёсо - Курья.

Метод исследования: наблюдения (визуальные и с помощью приборов), самостоятельная работа практического характера, данные службы метеостанции.

 Проблема Возможность изменения климата нашей территории в будущем.

Гипотеза - Если изменится климат нашего села (потеплеет или станет холоднее), то изменятся не только природные условия нашей территории, но и условия жизни и деятельности людей.

Новизна в составление  прогноза изменения климата нашей территории в будущем.

Научная значимость исследования даст возможность ответить на вопрос, действительно ли происходит изменение климата в районе с. Плёсо- Курьи и прилегающих к нему территорий.

Практическая значимость исследования: данный материал может быть использован на уроках географии при изучении определенных тем, исследования помогут раскрыть  взаимосвязи компонентов природы.

Главным итогом  работы должно стать повышение интереса школьников к урокам географии, и жизненной значимости данного предмета, к своей  малой родины, необходимость бережного отношения к природе родного края.

II. ПОГОДА И КЛИМАТ

2.1.  Характерные особенности погоды и климата.                          

Ежедневно мы интересуемся, какая сегодня будет погода: дождь или снег, солнечно или пасмурно? Почему же погода так непостоянна? Это объясняется постоянной подвижностью и изменчивостью газовой оболочки Земли.

Погода  – состояние нижнего слоя атмосферы в том или ином месте за некоторый промежуток времени: час, сутки, неделю, месяц. Какие показатели нас более всего интересуют, когда мы описываем погоду? В первую очередь – температура  и влажность воздуха, атмосферное давление, осадки, сила и направление ветра. Иногда даже по своему самочувствию мы можем легко оценить погоду и предсказать,  изменится она или нет.  

А климат? Его можно определить при помощи тех же показателей, что и погоду, но мы уже говорим об их состоянии за длительный период времени. Около 2000 лет назад древнегреческий астроном Гиппарх обнаружил, что погодные условия напрямую зависят от угла падения солнечных лучей и изменяются от экватора полюсам. Он ввел такое понятие как климат, что с греческого klima означает наклон. 

Климат земли –  многолетний режим погоды, типичный для какой-либо местности.

Климат в отличие от рельефа нельзя увидеть, но мы его чувствуем, ощущаем мороз, жару, резкий ветер, влажность, сухость, изменение атмосферного давления.     

Изучением погоды занимаются разные специалисты, в том числе и синоптики. Они исследуют условия погоды на обширных территориях, а также составляют синоптические карты, по которым готовят прогноз погоды.

 Надёжность прогноза погоды зависит от точности наблюдений метеорологов и своевременных собранных данных. Сбор сведений о погоде осуществляют на метеорологических станциях. Они разбросаны по всей территории Земли. Располагают их на открытых площадках, чтобы соседние дома, скалы или деревья не повлияли на правильность измерений.

 Для точности характеристики погоды наблюдения ведут не только на суше, но и на кораблях в открытом море, на специальных метеосамолетах и метеоспутниках. Все сведения о погоде конкретных мест собираются и обрабатываются с помощью компьютерах в метеоцентрах. Затем они поступают в гигантскую международную сеть связи – интернет  и рассылается по всему миру с огромной скоростью. Кроме этого, готовый прогноз погоды передают в газеты, на радио и телевидение. Информация о прогнозируемой  погоде экономит деньги, а также может предотвратить травмы и гибель людей.

В прогнозе погоды дают сведения об элементах и явлениях погоды. Основные элементы погоды: температура, влажность, атмосферное давление воздуха. К погодным явлениям относят туман, грозу, выпадение атмосферных осадков, образование гололёда. Все элементы и явления погоды очень изменчивы и тесно связаны между собой. При одинаковой температуре, погода может быт ясной или облачной, с ветром или без него. Например, летом тёплая и сухая погода может смениться прохладной и дождливой.

Погода и климат не одно и то же. Погода может меняться  ежедневно и ежечасно, а климат – это типичное для территории среднее состояние погоды за многолетний период.

В отличие от погоды климат более постоянный. Для климата каждой  местности характерны почти не меняющиеся в течение столетий средние  температуры воздуха, среднее количество осадков и господствующие ветры.   

На Земле  трудно найти места с одинаковым климатом. Современный климат изменяется от экватора к полюсам. Различают также климат горных областей. Белоснежные вершины высоких гор купаются в лучах света, отражая солнечное тепло. Даже вблизи экватора в горах всегда ветрено, холодно и снежно. Каждую ночь холодный воздух устремляется в долины, а днем нагретый воздух поднимается по склонам. Вот почему вершины гор обычно скрыты облаками, туманами и пеленой дождя.

Первая причина различия климата на поверхности Земли – неодинаковое количество солнечного тепла, попадающего на тот или иной участок поверхности Земли. Солнечные лучи, падая  под прямым углом, буквально заливают  теплом экваториальные широты. Полярным широтам достаются  лишь косые солнечные лучи, рассеивающиеся по большей площади и несущие мало тепла.

Вторая причина  заключается в том, что рельеф влияет не  только на температуру, но и на количество осадков. Влажный морской воздух, встречая на своем пути возвышенный рельеф, оставляет влагу на обращенных к океану склонов. Противоположные склоны, находящиеся в «дождевой тени», лишены влаги.

Третья причина – разная удаленность от побережья. В прибрежных районах климат более мягкий, чем в глубине материков. Океан нагревается и остывает медленнее, чем суша. Поэтому на побережьях летом прохладнее, а зимой теплее. Осадки здесь выпадают равномерно и в большем количестве, чем в глубине континентов.

Четвёртая причина – ветры и океанические течения. Они перемещают тепло от экватора к полюсам. А холодные воды и воздух  в противоположном направлении. Если у берегов проходит теплое течение, то климат здесь мягкий и влажный. Ярким примером согревающей роли течений является Северо-Атлантическое течение, несущее тепло из  Мексиканского залива к берегам Европы. Ветры, дующие над этим течением, приносит к европейским берегам тепло и обильные осадки. Напротив, ветры, дующие со стороны Северного Ледовитого океана, несут сухой холодный воздух. Ведь они формируются над льдами Арктики.

Все эти причины  в разных точках Земли  могут сочетаться по-разному между собой  и являются основной причиной его различия.

2.2  Общая характеристика климата  села  Плёсо – Курья.

Район исследования  расположен  в северо-западной части Алтайского края.

Село расположено в умеренном климатическом поясе, континентальной области, характеризуется быстрой сменой погодных условий особенно в переходные периоды - от осени к зиме и от весны к лету, а также в течение суток. Зима  холодная и продолжительная с устойчивым снежным покровом, лето короткое теплое, переходные сезоны (весна, осень) с поздними весенними и ранними осенними заморозками. На формирование климата существенное влияние оказывают: воздушные массы, приходящие с Атлантики; открытость территории с севера, способствует проникновению холодных арктических масс; равнинный характер местности.

Климат села отличается большим разнообразием микроклиматических особенностей. Период с отрицательной температурой воздуха в районе продолжается 6 - 7 месяцев, с октября по апрель. Другой характеристикой климата района исследования являются значительные суточные и сезонные колебания воздуха, которые могут превышать 20°С. Средние летние  температуры воздуха равны от +16° до +18°С.  Средние зимние  температуры воздуха равны от -21° до - 24°С. 

Период с устойчивым снежным покровом продолжается 150-180 дней - с конца октября до начала мая. До середины июня нередки заморозки. Преобладающее направление ветра  юго – западное.  Годовое количество атмосферных осадков — от 300  до 400 мм.

Средняя высота снежного покрова от 50 до 80 см. В июле выпадает максимум осадков, около 15% годового количества.

Для климата  с. Плёсо – Курьи характерны резкие перепады атмосферного давления. Этим  можно объяснить колебанием суточных температур и выпадением атмосферных осадков. Измеряется атмосферное давление прибором барометром-анероидом.

 2.3.Климат села за 2015 – 2011год

Для того чтобы проследить, изменяется ли климат в селе Плёсо - Курья,  я проанализировала данные температурного режима за 2011, 2012, 2013, 2014,  и 2015 год. Построила  графики температур за этот период.¹

График хода средних температур за 2015 год.  ( Приложение 1)

В 2015 году самая минимальная температура была выявлена в феврале, и она составляла -20,6⁰ , максимальная температура  в июле +19,1⁰. Ср. температура   года составила +0,5⁰. Амплитуда  39,7⁰.

График хода средних температур за 2015 - 2014 год.   ( Приложение 2)

В 2014 году самая минимальная температура,  как и 2015 году была отмечена в феврале, она составила -24,4⁰, а в июле самая  максимальная температура +20⁰. Средняя  температура в 2014году   составила -1,7^о. Амплитуда  -39,2^о.

При сравнении 2015 и 2014гг. я выяснила, что сильных климатических изменений не произошло.

График хода температур за 2015-2013год.

В 2013год. В феврале самая минимальная температура составила -28⁰ ,а в июле выявлена самая максимальная температура - это +18,8⁰. Средняя  температура  года

+2⁰.  Амплитуда  46,8⁰.

График хода температур за 2015-2012 год (Приложение 4)

В 2012 схема осталась такой же. В феврале выявлена минимальная температура -24⁰, в июле выявлена максимальная температура  +23,1⁰. Средняя  температура года -7,3⁰. Амплитуда  47,1⁰.

График хода  температур за 2015-2011 год  (Приложение 5)

В 2011 году самая минимальная температура была отмечена  в январе, что составило -27,2⁰ ,а в июне максимальная она составила +19,5⁰. Средняя  температура этого года -0,1⁰.  Амплитуда 46,7⁰.

Чтобы сделать вывод изменяется ли со временем климат нашего села, я накладывала графики и сравнила все года, которые изучала, проанализировала   данные и пришла к выводу, что больших изменений температурного режима не происходит в весенние, летние и осенние месяцы, а наибольший разброс температур наблюдается в зимний период. А это значит, что возможные изменения климата в  селе Плёсо – Курья и прилегающих территориях могут  все -  таки произойти.

Для того чтобы выяснить, как именно изменится климат в зимний период (станет теплее или холоднее), я сравнила средние температуры 2011года и 2015 года (первого и последнего года в рассматриваемом периоде). 

График хода  температур за 2015, 2011 год  (Приложение 6)

_________________

^1.Дневники  наблюдения учащихся за период 2011 – 2015гг.

Сравнение средних температур показывает, что климат стал теплее на  0,2°С, что может привести к   климатическим изменениям, повлечь за собой  изменения природных условий на территории  с. Плёсо – Курьи, района. Зимний период может стать короче и снежнее.  Суточные и сезонные колебания воздуха  станут меньше, а это благоприятно отразится на здоровье людей.

Какой год был самым тёплым, за   период  с 2011 – 2015гг.,  а какой самый холодный? Чтобы это узнать я построила ещё один график.   (Приложение 7)

На этом графике прекрасно видно что самый тёплый год был 2015 , а самый холодный 2014.

Но мне стало интересно, изменяется ли вообще климат в селе за много лет. Для этого посетила  районную метеостанцию, чтобы узнать  средние многолетние температуры за более длительный период. Мне предложили данные  за период 1936 – 1980гг., 1981 – 2000гг.,

Для того чтобы посмотреть изменяется климат или нет я составила диаграмму за период 1936 – 1980гг., 1981 – 2000гг., 2011 – 2015гг. т. е. за 79 лет.  ( Приложение 8)

Проанализировала, меняется ли направление ветра за эти 5 лет, построила «розу ветров» за 2015 и 2011года. ( Приложение 9)

На графике видно, что в 2011 и 2015 году преобладающие  ветры юго - западные.  Но  в 2015 году   по сравнению с 2011 годом больше стало ветров северного и восточного направления. А это может повлиять на изменение климатических условий.

Ш.ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В своей работе я изучила теоретический материал по теме «Климат» и проследила, как изменяется климат на территории с. Плёсо - Курья. 

Мне удалось доказать, что данная тема является актуальной, так как в своей работе я рассмотрела вопросы состояния климата с. Плёсо – Курья за последние 5 лет и возможность его изменения в будущем, а климат оказывает большое влияние на жизнь и деятельность человека.

На основании выше изложенного, можно говорить о том, что поставленная передо мной проблема частично решена, т.к. изменения температурного режима прослеживается не в течение всего года, а только в зимний период.

Я доказала гипотезу, что если изменится климат нашего села (потеплеет или станет холоднее), то изменятся не только природные условия нашей территории, но и условия жизни и деятельности людей.

Много нового узнала о климате нашей территории. Научилась  обрабатывать  климатические данные наблюдений, попробовала спрогнозировать, изменится ли климат села в будущем. И это было для меня новым.

Поставленная цель,  достигнута, так как были изучены климатические изменения во времени на территории села  Плёсо – Курьи. 

Изучив теоретический материал о климате, проанализировав показатели климата  изученной  территории  и сделав прогноз о возможном его изменении, я решила поставленные  задачи.

Практическая значимость моей работы заключается в том, что я расширила знания, полученные на уроках географии, приобрёла навыки исследовательской работы, узнала много нового о климате села и Алтайского края.  При изучении темы «Климат» на уроках географии я представлю  свою работу учащимся 6-го класса, попробую убедить в том , что климат – это не что-то абстрактное, а интересное  значимое в жизни и деятельности человека.

VI. ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Т.П. Герасимова Учебник «Начальный курс географии» 6 класс. Изд. Москва Дрофа 2007г. стр. 105-142
2. В.С. Ревякин. География Алтайского края. – Барнаул, 2004.
3. В.А. Кошевой  Учебник «География. Мир Земли» 6 класс. Изд. Москва БАЛАСС 2009 г.

4.      И. И. Баринова География России. Природа.  – М.: Дрофа, 2008.

5.      Географический атлас. 8 класс. – М.: Просвещение,2010.

      6.  http://rp5.ru/Погода_в_Плесо-Курьей

Приложение 1

Приложение 2

График хода средних температур за 2015 - 2014 год.

Приложение 3

График хода средних температур за 2015 – 2014 - 2013 год.

Приложение 4

График хода средних температур за 2015 – 2014 – 2013 - 2012 год.

Приложение 5

График хода средних температур за 2015 –2011год.

Приложение 6

График хода средних температур за 2015,  2011год.

Приложение 7

График хода средних температур за 2015,  2011год.

Приложение 8

Многолетний ход температур

Приложение 9

Роза ветров за период 2015 – 2011год

Приложение 10

Метеостанция с. Хабары.

Кутищева Т.И.

Метеоплощадка

Баннер для определения облачности. При открытии  они дают большое излучение. При измерении облачности они открываются автоматически, делают снимок облачности, закрываются.

Метеобудка

Осадкомер

Карта Хабарского района

Краткое описание документа:

В окружающем нас мире много замечательных явлений. Одни из них привлекают наше внимание своей необычностью. Другие кажутся нам настолько обычными, что не вызывают ни удивления, ни особого интереса.

А между тем стоит лишь внимательно присмотреться к ним, как они поразят наше воображение и заставят глубоко задуматься. На уроках географии я веду дневник наблюдений за погодой.

Погода это состояние атмосферы в данное время в данном месте. Погода неустойчива, даже в течение одного дня может поменяться несколько раз. Её характеризуют элементы: температура воздуха, осадки, направление ветра, влажность, атмосферное давление.

Наблюдая за погодой, я заметила, что наши зимы становятся теплее, лето прохладнее, а погода – всё более изменчивой и непредсказуемой. Почему это происходит? Обратилась за разъяснениями к взрослым. Получила следующий ответ: «Наверное, климат изменился! Что-то неладное творится с погодой!» С другой стороны, по словам моей мамы в период с 1982 по 1990 года, когда она училась в школе, актированных дней в зимний период было гораздо больше, чем сейчас. Об этом разговаривают все без исключения. Старожилы с удивлением замечают, что перестали сбываться многочисленные народные приметы. "Если лето было холодным, то зима...". Словно, в природе происходят процессы, которые уже не вписываются в прежние схемы и формулы.

Как? Насколько? Вопросов меньше не стало. И я решила все выяснить сама!