Клише к сочинению- рассуждению
на тему «Богатство русской речи,
точность слова»
1.Вступление ( тезис + Комментарий ) 2-3
предложения.
Ф.И.О.автора__________________________________________________________сказал:
«__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1 аргумент Докажем эту мысль на примере из
текста (Ф.И.О. Автора текста варианта __________________________.Во-
первых,_________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2
аргумент Во- вторых, необходимо отметить,
что____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Таким образом, приведенные примеры
подтверждают мнение (Ф.И.О. автора высказывания)__________________________________________
о том, что
«__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»
Словом можно убить, словом можно спасти,(
2 Вариант вступления)
Словом можно полки за собой повести.
Словом можно продать, и предать, и
купить,
Слово можно в разящий свинец
перелить.
Как эти стихотворные
строки ярко подтверждают высказывание (ФИО автора высказывания) Наше точное,
эмоциональное русское слово может не только обозначить какой-то предмет,
явление, но и «может убить»…
Клише к сочинению- рассуждению
на тему «Синтаксис»
1.Вступление ( тезис + Комментарий ) 2-3
предложения.
Ф.И.О.автора__________________________________________________________сказал:
«__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________»»
Чтобы раскрыть смысл высказывания
известного лингвиста ФИО обратимся к тексту и приведем доказательства правоты
автора.
1 аргумент Я не могу не согласиться с мнением
ученого .Во- первых, одним из элементов синтаксиса является предложение
.Предложения бывают сложные и простые. В тексте ( ФИО автора варианта)
использует сложноподчиненные предложения для того, чтобы раскрыть смысл (
указать часть речи : глагол, сущ, мест.......) в главной части (предложения
№ )
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_ 2 аргумент.Во- вторых, различные обособленные
члены предложения служат для более точной характеристики предметов ,
явлений и действий. Например, обособленные обстоятельства помогают автору
уточнить основное действие с помощью добавочного , выраженного
деепричастным оборотом, точнее сказать о том , каким образом совершается
действие.(предложение № )
Таким образом, приведенные примеры стали
доказательством высказывания (Ф.И.О. автора
высказывания)__________________________________________ о том, что( пишем
высказывание со строчной буквы и в кавычках) ,
«__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»
…
Клише к
сочинению- рассуждению на тему «ГРАММАТИКА»
1.Вступление ( тезис + Комментарий ) 2-3
предложения.
Ф.И.О.автора__________________________________________________________сказал:
«__________________________________________________________________________
______________________________»ДЕЙСТВИТЕЛЬНО,
Слова называют предмет, его признак, действие предмета. И только лишь при
помощи грамматики можно из набора слов создать связное высказывание,
текст. Чтобы раскрыть смысл высказывания известного лингвиста Ф.И.О обратимся
к тексту и приведем доказательства правоты автора.
1 аргумент Во- первых, приведу пример на основе предложения № ?
Оно состоит из ( указать количество слов) отдельных
слов. Если все эти слова мы напишем через запятую и в начальной форме, то
получится бессмыслица. Но стоит употребить их в нужной форме, как они получают
единый смысл и становятся предложением, повествующим о (О ком? или о чем?).
Во —
вторых,играют свою роль в превращении набора слов в синтаксическую конструкцию
и знаки препинания. Две запятые, стоящие в предложении № …..., выделяют
вводное слово «________________», при помощи которого говорящий выражает свое
отношение к тому, о чем он говорит. В данном предложении вводное слово помогает
рассказчику выразить свою неуверенность( уверенность, сомнение, ),
предположение о том, что.............( по смыслу текста) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Таким образом, приведенные примеры стали
доказательством высказывания (Ф.И.О. автора
высказывания)__________________________________________ о том, что( пишем
высказывание со строчной буквы и в кавычках) ,
«__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»
Клише по теме «Лексика»
1.Вступление ( тезис + Комментарий ) 2-3
предложения.
Ф.И.О.автора__________________________________________________________сказал:
«__________________________________________________________________________
______________________________»ДЕЙСТВИТЕЛЬНО, русский язык очень богат. Многие слова в нем
используются не только в прямом, но и переносном смысле. На этом свойстве языка
основываются изобразительные средства: эпитеты, метафоры, олицетворения,
фразеологизмы, которые помогают писателю достигнуть большей выразительности.
Обратимся к тексту.
1 аргумент Во- первых, в предложении
…...... нахожу ярчайшую метафору «..........//................” , при помощи
которой автор сумел более точно и ярко описать(
предать).............................................................................
Во — вторых,в предложении (указываем номер предложения) встречается
фразеологизм «...........................................................................................................................».
Он выступает в роли синонимичного выражения, обозначающего
«.......................................................». Но устойчивое
сочетание в тексте звучит явно ярче, экспрессивнее. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Таким образом, приведенные примеры стали
доказательством высказывания(Ф.И.О.авторавысказывания)__________________________________________
о том, что( пишем высказывание со строчной буквы и в кавычках) ,
«__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»
