105621
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыКлише для подготовки части С ГИА

Клише для подготовки части С ГИА

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Клише к сочинению- рассуждению на тему «Богатство русской речи, точность слова»

1.Вступление ( тезис + Комментарий ) 2-3 предложения.

Ф.И.О.автора__________________________________________________________сказал: «__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

1 аргумент Докажем эту мысль на примере из текста (Ф.И.О. Автора текста варианта __________________________.Во- первых,_________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 аргумент Во- вторых, необходимо отметить, что____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Таким образом, приведенные примеры подтверждают мнение (Ф.И.О. автора высказывания)__________________________________________ о том, что «__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»

Словом можно убить, словом можно спасти,( 2 Вариант вступления)

Словом можно полки за собой повести. 

 Словом можно продать, и предать, и купить, 

  Слово можно в разящий свинец перелить.

Как эти стихотворные строки ярко подтверждают высказывание (ФИО автора высказывания) Наше точное, эмоциональное русское слово может не только обозначить какой-то предмет, явление, но и «может убить»…



Клише к сочинению- рассуждению на тему «Синтаксис»

1.Вступление ( тезис + Комментарий ) 2-3 предложения.

Ф.И.О.автора__________________________________________________________сказал: «__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________»»

Чтобы раскрыть смысл высказывания известного лингвиста ФИО обратимся к тексту и приведем доказательства правоты автора.



1 аргумент Я не могу не согласиться с мнением ученого .Во- первых, одним из элементов синтаксиса является предложение .Предложения бывают сложные и простые. В тексте ( ФИО автора варианта) использует сложноподчиненные предложения для того, чтобы раскрыть смысл ( указать часть речи : глагол, сущ, мест.......) в главной части (предложения № )

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_ 2 аргумент.Во- вторых, различные обособленные члены предложения служат для более точной характеристики предметов , явлений и действий. Например, обособленные обстоятельства помогают автору уточнить основное действие с помощью добавочного , выраженного деепричастным оборотом, точнее сказать о том , каким образом совершается действие.(предложение № )

Таким образом, приведенные примеры стали доказательством высказывания (Ф.И.О. автора высказывания)__________________________________________ о том, что( пишем высказывание со строчной буквы и в кавычках) , «__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»





















Клише к сочинению- рассуждению на тему «ГРАММАТИКА»

1.Вступление ( тезис + Комментарий ) 2-3 предложения.

Ф.И.О.автора__________________________________________________________сказал: «__________________________________________________________________________

______________________________»ДЕЙСТВИТЕЛЬНО, Слова называют предмет, его признак, действие предмета. И только лишь при помощи грамматики можно из набора слов  создать связное высказывание, текст. Чтобы раскрыть смысл высказывания известного лингвиста Ф.И.О обратимся к тексту и приведем доказательства правоты автора.



1 аргумент  Во- первых, приведу пример на основе предложения № ?

 Оно состоит из ( указать количество слов) отдельных слов.  Если все эти слова мы напишем через запятую и в начальной форме, то получится бессмыслица. Но стоит употребить их в нужной форме, как они получают единый смысл и становятся предложением, повествующим о (О ком? или о чем?).

Во — вторых,играют свою роль в превращении набора слов в синтаксическую конструкцию и знаки препинания. Две запятые, стоящие в предложении № …..., выделяют вводное слово «________________», при помощи которого говорящий выражает свое отношение к тому, о чем он говорит. В данном предложении вводное слово помогает рассказчику выразить свою неуверенность( уверенность, сомнение, ), предположение о том, что.............( по смыслу текста) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Таким образом, приведенные примеры стали доказательством высказывания (Ф.И.О. автора высказывания)__________________________________________ о том, что( пишем высказывание со строчной буквы и в кавычках) , «__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»















Клише по теме «Лексика»

1.Вступление ( тезис + Комментарий ) 2-3 предложения.

Ф.И.О.автора__________________________________________________________сказал: «__________________________________________________________________________

______________________________»ДЕЙСТВИТЕЛЬНО, русский язык очень богат. Многие слова в нем используются не только в прямом, но и переносном смысле. На этом свойстве языка основываются изобразительные средства: эпитеты, метафоры, олицетворения, фразеологизмы, которые помогают писателю достигнуть большей выразительности. Обратимся к тексту.

1 аргумент  Во- первых, в предложении …...... нахожу ярчайшую метафору «..........//................” , при помощи которой автор сумел более точно и ярко описать( предать).............................................................................

 

Во — вторых,в предложении (указываем номер предложения) встречается фразеологизм «...........................................................................................................................». Он выступает в роли синонимичного выражения, обозначающего «.......................................................». Но устойчивое сочетание в тексте звучит явно ярче, экспрессивнее. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Таким образом, приведенные примеры стали доказательством высказывания(Ф.И.О.авторавысказывания)__________________________________________ о том, что( пишем высказывание со строчной буквы и в кавычках) , «__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»























Краткое описание документа:

Данные клише можно использовать для подготовки учащихся 9 класса  к части С ГИА.  Материал представляет собой подбор вариантов к следующим темам :"Грамматика ", "Богатство русской речи и точность слова", "Синтаксис ", Лексика ".

Данный материал можно использовать как раздаточный при практических работах, удобен в использовании.

Подобраны различные варианты вступлений по теме "Богатство русской речи и точность слова".

По теме "Синтаксис" -образец двух аргументов : сложное  предложение и обособленные члены предложения.

По теме "Лексика "-образец двух аргументов: значение матафоры и фразеологизмов.

Общая информация

Номер материала: 178346

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.