1246798
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыРабочие программыКлуб семейного чтения "Встреча с книгой"

Клуб семейного чтения "Встреча с книгой"

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя основная общеобразовательная школа рабочего посёлка Шемышейка

имени Героя Советского Союза

Александра Тимофеевича Бодряшова









Программа

клуба семейного чтения

«Встреча с книгой»











Составила программу:

Ларькина Нина Алексеевна,

учитель начальных классов



2015-2016 учебный год

р.п. Шемышейка



Содержание

1. Педагогическая целесообразность создания клуба семейного чтения «Встреча с книгой».

2. Общие положения.

3. Цель и задачи клуба семейного чтения «Встреча с книгой».

4. Условия работы клуба семейного чтения «Встреча с книгой».  

5.Основные направления деятельности клуба семейного чтения «Встреча с книгой».

6.Формы работы клуба.

7.Структура заседаний клуба.

8.Основные принципы работы клуба семейного чтения «Встреча с книгой».

9. Права и обязанности участников клуба семейного чтения «Встреча с книгой».

10.Ожидаемые результаты работы клуба семейного чтения «Встреча с книгой».

11.Атрибутика клуба семейного чтения «Встреча с книгой».

12. Тематический план работы клуба семейного чтения «Встреча с книгой».

а).3 класс. 2015-2016 учебный год.

б).4 класс. 2016-2017 учебный год.












1.Педагогическая целесообразность создания

клуба семейного чтения «Встреча с книгой»

Сегодня мир, окружающий наших детей, совсем не похож на тот, что был еще несколько лет назад. Изменилась система образования, появились новые возможности для проведения свободного времени детей. Новые игрушки, технические средства, продукты питания и т.д. создают новый взгляд на жизнь, как у детей, так и у родителей. Год от года снижается интерес учащихся к чтению. Книга вытесняется современными технологиями, интерес к чтению уменьшается. Во многих семьях учащихся отсутствует традиция семейного чтения. Дети иногда овладевают компьютером раньше, чем учатся читать, ориентируются в клавиатуре лучше, чем в оглавлении книги.

Многие родители не осознают опасности сложившейся ситуации. И винить их зачастую нельзя – у них просто не хватает знаний, нет элементарной педагогической культуры. Книга перестает быть темой для разговора, исчезают домашние библиотеки. Не читающие родители воспитывают не читающих детей. Приобщение ребенка к книге невозможно без помощи семьи, так как именно родители выступают первыми и главными посредниками между книгой и ребенком, выбирают и покупают детские издания, советуют ребенку, что лучше почитать, оказывают, таким образом, решающее влияние на формирование круга чтения, вкусов и предпочтений детей. Но, к сожалению, поговорить о прочитанной книге, узнать родительское отношение к ней ребенок может далеко не всегда, и не все родители готовы к тому, чтобы подсказать ребенку нужную для него книгу, книгу, которая бы именно в это момент отвечала бы на его запросы, влияла бы на эмоциональную сферу, вызывала интерес. Поэтому и возникла идея клуба семейного чтения. Он призван помочь родителям наладить общение с детьми, подсказать книги, которые заинтересуют и взрослых, и детей, объединят их и подтолкнут к разговору о прочитанном, о жизни вообще.

Я убеждена, что на сегодняшний день возрождение семейного чтения как культурной нормы развития ребенка является одной из важнейших задач. Осознавая значимость данной проблемы, мною была разработана и апробирована программа клуба семейного чтения «Встреча с книгой».

Не дублируя других видов чтения - классного, внеклассного, семейное чтение позволяет ребенку увидеть близкого ему человека увлеченным чтением. Ребенок увидит, что книги присутствуют в жизни родителей, что это норма жизни его семьи.

Кроме этого, участие в работе клуба позволит создать дома творческую атмосферу и, в какой-то степени исключит семейные конфликты. Чтение литературных произведений, выполнение заданий творческого характера дадут возможность взрослым не только участвовать в развитии и воспитании детей в семье, но и развивать свою эрудицию.

Клуб семейного чтения будет стимулировать стремление родителей к совместному прочтению книги, к общению по поводу прочитанного что, безусловно, будет сближать членов семьи, объединять их духовно.

2. Общие положения

Клуб семейного чтения «Встреча с книгой» образован в 3 А классе МБОУ СОШ р.п. Шемышейка Пензенской области в 2015-2016 учебном году

Клуб семейного чтения «Встреча с книгой»   является одной из форм совместной деятельности учителя, родителей и обучающихся.

С целью укрепления контакта внутри  семьи к участию в работе клуба предполагается привлечь три поколения семьи (бабушка, дедушка, мама, папа- ребенок).

Готовясь к занятию, родители с детьми читают книги, разучивают стихи, песни, инсценируют отрывки, участвуют в конкурсах рисунков, сочиняют загадки на литературные темы.

3. Цель и задачи клуба семейного чтения «Встреча с книгой»

 Цель: создание условий для интересного общения родителей и их детей. Задачи:

-создание условий для формирования читательской культуры семьи, возвращения в семью традиций семейного чтения;

-развитие потребности родителей в совместном выполнении с детьми познавательных и других видов заданий в домашних условиях;

- показать родителям, что общение с детской книгой дает им огромные педагогические возможности;

- оказание консультативной помощи в области детской литературы, детского чтения»;

-пропаганда положительного опыта семейного чтения.

-помочь семьям стать умнее и добрее.

4. Условия работы клуба семейного чтения «Встреча с книгой»  

Место проведения – учебный кабинет № 104 МБОУ СОШ р.п. Шемышейка

Заседания клуба семейного чтения «Встреча с книгой», как правило, проводятся 1 раз в месяц.

Продолжительность работы клуба 40 – 60 минут в зависимости от настроя группы,  количества участников и т.д.

5.Основные направления деятельности

клуба семейного чтения «Встреча с книгой».

Круг чтения - фольклор, классика, современная отечественная и зарубежная литература.

Формируемые читательские умения: навык выразительного чтения, умение работать с текстом и книгой.

Клуб семейного чтения «Встреча с книгой» изучает приоритеты в чтении младших школьников.

Разрабатывает методические рекомендации для детей и их родителей.

Организует встречи с работниками библиотек, различные творческие конкурсы и отчеты, читательские конференции и т.п.

6.Формы работы клуба

Конкурсные программы, викторины, игры, театрализованные представления, совместные  просмотры кинофильмов и мультфильмов, обсуждение опыта семейного чтения. Также дополнительно вне программы запланированы классные часы и родительские собрания по пропаганде книги и привлечению семей к чтению.

Программа работы клуба Семейного чтения «Встреча с книгой» составлена с учетом пожеланий учащихся и родителей.

7.Структура заседаний клуба

Теоретическая часть – проводится в форме живого диалога (а не в форме лекции-поучения), родители в доступной форме получают информацию по теме заседания, задают вопросы, формулируют проблемы, активно участвуют в обсуждении.

Практическая часть   предполагает реализацию  приёмов, подходов, методов, способствующих разрешению обозначенных проблем.

Коммуникативная, интерактивная часть  подразумевает обязательное взаимодействие всех участников в  различных специально созданных ситуациях (игровых, тренинговых).

Рефлексия, тот этап, на котором все участники Клуба могут проанализировать полученную информацию и впечатления, поделиться своими мыслями и ощущениями.

Родители могут получить небольшое «домашнее задание» по теме заседания, буклеты, распечатки с рекомендациями, заданиями и тому подобные практические материалы, чтобы использовать их в процессе воспитания ребёнка.

8.Основные принципы

работы клуба семейного чтения «Встреча с книгой»

  • соответствие подобранной литературы возрастным особенностям и интересам учащихся;

  • отсутствие назидательности и нравоучений;

  • непринуждённая доброжелательная обстановка.

9. Права и обязанности участников

Клуба семейного чтения «Встреча с книгой»

Родители (законные представители) имеют право:

-на получение квалифицированной консультативной помощи по проблемам воспитания и обучения ребенка;

-на получение практической помощи в организации занятий с детьми дома;

-на высказывание собственного мнения.

10.Ожидаемые результаты работы

клуба семейного чтения «Встреча с книгой»

1. Родители и дети смогут обогатить свой досуг семейным чтением, благодаря чему семья будет укрепляться и сплачиваться.

2.Участие в работе Клубе поможет укрепить родительско-детские взаимоотношения в семье.

3.Возрождение традиции семейного чтения как особого вида духовного и интеллектуального общения членов семьи.

4. Формирование потребности у родителей и детей в систематическом чтении художественной литературы.

5. Будет создана база методических разработок проведенных мероприятий по тематике клуба.

6. Даже, если в нескольких семьях зародится навык семейного чтения, работа клуба семейного чтения «Встреча с книгой» будет ненапрасной.


11.Атрибутика клуба семейного чтения «Встреча с книгой»

Эмблема и девиз





















Тематический план работы

клуба семейного чтения «Встреча с книгой»

на 2015 -2016 учебный год

3 класс

п/п

Тема встречи

Дата

Методические приемы, формы работы с текстом

Задание на следующее занятие

1.

Открытие клуба семейного чтения «Встреча с книгой». Ознакомление участников с целями и задачами клуба, планом работы.

Подготовка списка литературы для семейного чтения «Читаем всей семьёй».

Консультация для родителей «Роль художественного слова в воспитании детей».

Семейный литературный праздник «Путешествие в Солнечный город».


сентябрь

Знакомство с автором сказки «Незнайка в Солнечном городе» Выставка книг Н.Носова

Литературная игра по книге «Приключения Незнайки и его друзей»


1.Придумать эмблему и девиз клуба (семейный конкурс)

2.Родителям вспомнить о любимых книгах своего детства

2.Подготовить семейные газеты. В газете поместить фотографии детства родителей и детства своих детей.

2

«Книжка из моего детства».

Выставка книг: «Эти книги читали бабушки и дедушки» 

Итоги конкурса на лучшую эмблему и девиз клуба


октябрь


Рассказы родителей о любимых книгах своего детства.

Выставка газет от каждой семьи.

Подготовиться к игре КВН по

сказкам зарубежных писателей.

3

Литературные сказки зарубежных писателей.

Консультация для родителей

«Как выбрать книгу для ребёнка?»

ноябрь

КВН по следующим произведениям: Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше», Милн «Винни – Пух», сказки Ганса Христиана Андерсена.



.

Чтение сказки "Путешествие Гулливера"

4.

Интеллектуальный ринг "Умники и умницы" по книге Д. Дефо "Путешествие Гулливера"



декабрь

Характеристика персонажей по их описанию и поведению. Литературная игра.

Творческое иллюстрирование и сочинительство.

Чтение сказки «Двенадцать месяцев»

5.

Детские писатели о Новогоднем празднике, о возможности сотворить добро каждому из нас.

Сказка «Двенадцать месяцев».

январь

Инсценировка сказки «Двенадцать месяцев».


Чтение сказки «Волшебник Изумрудного города»

6.

Семейная литературная игра "Волшебник Изумрудного города".

Викторина «Мы - волшебники!»;

Выставка рисунков по сказке.

Консультация для родителей

«Методика знакомства детей с произведениями детской литературы».

февраль

Самостоятельное чтение, беседа. Рассказ о писателе и истории создания книги.

Характеристика главного героя.

Игровая образовательная ситуация «Путешествие Элли в Волшебной стране».

Составление карты страны, в которой живут герои книги.

Конкурс чтецов с элементами инсценировки (стихотворения о мамах на выбор семьи)

7.

«Посидим в тишине». Произведения

о маме.


март

Конкурс чтецов с элементами инсценировки.

Чаепитие.

Чтение произведений о Пензенском крае.


8.

1.Конкурс чтецов.

«Душой рожденные стихи о крае нашем Пензенском»

2.Родительское собрание по теме

«Читаем всей семьей".

апрель

Знакомство с авторами и их произведениями. Самостоятельное чтение.



Подобрать

9.

1.Акция «Помоги библиотеке книгой»

Конкурс «Самая читающая семья»

май

Информация для детей и родителей «Что читать летом?» (буклеты).

Чаепитие.














Тематический план работы

клуба семейного чтения «Встреча с книгой»

на 2016-2017 учебный год

4 класс

Вид занятий 

(методические приемы, формы работы)

Задание на следующее занятие

1.

Круглый стол «Лето с героями любимых книг»

Посещение школьной библиотеки. Консультация для родителей «Включить ребенку телевизор или компьютерную игру или сесть с ним рядом и почитать книжку?»

сентябрь

Обсуждение книг, прочитанных летом.

Обзор книг для чтения учащихся младшего школьного возраста.

Подготовиться к защите проекта «Любимая книга нашей семьи» (оформить работу в любом формате: слайд-шоу, презентация газета и т.д.).

2.

Фестиваль мини – проектов: «Любимая книга нашей семьи».

октябрь

Защита проектов.

Подготовиться к конкурсу стихов собственного сочинения «Как хорошо уметь читать…»

3.

Конкурс стихов собственного сочинения «Как хорошо уметь читать…»

Фотоконкурс «Я читаю!»

ноябрь

Чтение стихов.


Выставка фотографий, сделанных в семье,  классе, библиотеке.

Чтение сказки "Путешествие Гулливера".

4.

Интеллектуальный ринг "Умники и умницы" по книге Д. Дефо "Путешествие Гулливера".



декабрь

Характеристика персонажей по их описанию и поведению. Литературная игра.

Творческое иллюстрирование и сочинительство.

Чтение басен И.А.Крылова.


5.

«Уж сколько раз твердили миру…»

Консультация для родителей

«Ты уже научился, читай сам».

январь

Конкурс на лучшее инсценирование басни (семейный конкурс).

Собрать информацию по теме «Памятники литературным героям».

Принести рисунки на тему «Проект памятника моему любимому литературному персонажу».

6.

«Памятники литературным героям» (заочное путешествие).

Выставка рисунков на тему «Проект памятника моему любимому литературному персонажу».

Консультация для родителей

«Читайте детям не нотации, а книги».

февраль

Сообщения членов клуба о памятниках литературным героям (какому литературному герою, где, за что поставлен памятник, в чём его необычность).

Выставка рисунков на тему «Проект памятника моему любимому литературному персонажу».

Подготовить стихи и рисунки о маме.


7.

Литературно-конкурсная программа: Пусть всегда будет мама, пусть всегда буду я».

2.Консультация для родителей. «Детские печатные издания».

март


Конкурс на лучший рисунок о маме.

Конкурс стихов о маме.


8.

Литературная игра “Что? Где? Когда?”


апрель

Литературный диктант «Внимательный читатель», Викторина «Самый интересный вопрос».


Какие книги о юных участниках ВОВ вы знаете?

9.

«Каким был, мой ровесник, в годы Великой Отечественной войны?»

Консультация для родителей «Создаем семейную библиотеку».

май

Рассказы о юных героях Великой Отечественной воины.

Подготовка к празднику «Я стал много читать».


17

Итоговое заседание родителей и детей. Подведение итогов работы клуба.

Праздник «Я стал много читать».

Отзывы членов клуба о проведенных мероприятиях.

Поощрение всех членов клуба

Акция

«Подарим книгу библиотеке»

май

Литературный праздник «Я стал много читать».

Презентация слайд-альбома о работе клуба.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Клуб семейного чтения «Встреча с книгой» является одной из форм совместной деятельности учителя, родителей и обучающихся.

Не дублируя других видов чтения, семейное чтение позволяет ребенку увидеть близкого ему человека увлеченным чтением. Ребенок увидит, что книги присутствуют в жизни родителей, что это норма жизни его семьи.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.