Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Клуб любознательных "В мире насекомых"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Клуб любознательных "В мире насекомых"

библиотека
материалов




Клуб

Любознательных

«В мире насекомых»







Ст. вожатая

Сазонова Ю. Ю.




«В мире насекомых»


Цель: - Познакомить детей с разнообразием насекомых.

Задачи:

- Выделить отличительные, общие признаки насекомых.

- Воспитание доброго отношения к маленьким соседям по планете, закрепление представления о том, что в природе нет ненужных созданий, в нём все целесообразно, всё находится в равновесии.

- Развитие творческих способностей, речи и мышления.


Ход мероприятия:


  1. Вводная часть.

  2. Основная часть.

  1. Конкурс загадок

  2. Игра «Дорисуй и раскрась бабочку».

  3. Вопросы о насекомых.

  4. Кроссворд.

3. Заключительная часть.


Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами окунёмся в мир

насекомых. Посмотрим, для чего же они нужны, какие они бывают, все ли полезные, если нет, то какой вред они могут нанести.

350 миллионов лет назад поверхность Земли была лишена растительности, вся жизнь была сосредоточена в воде, где беспозвоночные животные плавали среди водорослей. Потом зелёные водоросли постепенно перешли к полуводному, а потом и к наземному образу жизни. Вслед за растениями на землю из воды выходили и беспозвоночные. Постепенно они отважились подниматься на вертикальные стебли растений. А так как основная нагрузка при таком передвижении легла на передние ноги, то надобность в большом количестве конечностей отпала и появились шестиногие создания, давшие начало современным насекомым.

Насекомых очень много. Одни летают, другие ползают. Я предлагаю вам такое задание вы должны назвать общие признаки пчелы и муравья. Молодцы. Отмечаю правильные ответы фишками.

Если много разных насекомых, то и загадок про них должно быть тоже много, давайте попробуем отгадать некоторые из них:

  1. Чемпион по прыжкам 3) Шевелились у цветка

Скачет, скачет по лужкам. Все четыре лепестка

(кузнечик) Я сорвать его хотел

  1. Я упорен и коварен Он вспорхнул и улетел

У меня немало дел (бабочка)

Я, как уголь, в печке чёрен, 5) Осенью в щель заберётся

А рождаюсь бел как мел А весной проснётся

(муравей) (муха)


6) Он шнырял, шуршал в

  1. На цветы она садиться, шалфее,

Не устав с утра трудиться, Шум ужасный он затеял

Людям воск и мёд дала, Сколько дел он натворил,

Беспокойная……….. Даже муху разбудил.

(пчела) (шмель)

7) У воды она летает, 8) Не зверь, не птица,

Насекомых ртом хватает, в носу спица.

Есть огромные глаза, Летит – кричит, сядет -

С телом длинным….. молчит.

(стрекоза) Кто его убьет – свою

9) Торопиться он не хочет, кровь прольёт

Листья ест, деревья точит, (комар)

Слышен нам жужжащий звук –

То летит обедать жук… (жук)


10) Целый день летает, 13) Две антенны на макушке,

Всем надоедает; А сама сидит в избушке,

Ночь настанет, На себе её везёт,

Тогда перестанет. Очень медленно ползёт.

(муха) (улитка)

11) Не моторы, а шумят, 14) Мой хвост не отличишь

Не пилоты, а летят, от головы,

Не змеи, а жалят. Меня всегда в земле найдете вы.

(осы) (червяк)

12) Наткёт, наплетёт,

Сядет и добычи ждёт

(паук)

Давайте сыграем в игру, она называется «Дорисуй и раскрась бабочку». Вам предлагается дорисовать и раскрасить бабочку. Участвуют два человека. Задание требует скорости и качества. Кто более красочно и быстро выполнит задание, тот и победил, тот и получат фишку. (проводится игра)

Ребята, постарайтесь ответить на мои вопросы:

  1. Где зимуют насекомые?

Некоторые насекомые забиваются в щели коры деревьев, домов, в сухой траве и под листьями укрытые одеялом из снега. Есть насекомые, которые откладывают осенью яички, хорошенько их прячут у корней деревьев, в упавшей листве, а сами умирают. А есть бабочки, которые улетают от нас в тёплые края совсем, как перелётные птицы.

  1. Зачем нужны вредные насекомые (корм для птиц, пищевая цепочка)

  2. Какие вы знаете виды мух?

- комнатная муха;

- падальная муха;

- слепни;

- оводы;

- муха цеце.

Комнатные мухи – угрожают здоровью человека. Могут питаться как гниющими отходами, нечистотами, так и сладкой пищей. Поэтому они на своих лапках приносят возбудителей болезней, заражая пищу.

Падальные мухи – получили своё название от того, что самка откладывает яички на падаль.

Слепни – большие мухи (до 2-3 см. длинной). Они очень надоедливые и больно кусаются, у слепней только самки. Им необходимо пить, чтобы отложить яйца.

Оводы – мельче слепней и крови не пьют. Но они доставляют домашним животным гораздо больше неприятностей чем, все остальные мухи.

Муха цеце обитает в центральной Африке и считается страшным врагом местных жителей и домашнего скота. Своим острым хоботком она легко прокусывает даже кожу животных и пьёт кровь своей жертвы, одновременно выделяя в кровь ядовитую слюну. Последствием укуса является опухоль и набухание подъязвенных желёз. Опасны они тем, что разносят возбудителей заболеваний – малярии сонной болезни, от которых погибли миллионы людей.

  1. Каких насекомых называют музыкантами?

Кузнечиков, Саранчевых и цикад.

Даже бабочки, такие как медведицы и совки, падают ультразвуковые сигналы. У сверчков известно 6 типов стрекотания.

5) Какие виды бабочек вы знаете?

- апполон; - хвостоносец Мака;

- махаон; - бабочки-голубянка

- капустная; - моль

- белянки;

- маака – самая крупная древняя бабочка нашей страны, размах её крыльев достигает 13 сантиметров.

6) Кто делает шёлк?

Огромные бабочки – сатурнии или павлиноглазки, во взрослом состоянии совершенно не питаются, но благодаря запасам, которые накапливает крупная гусеница, способны совершать перелёты на огромные расстояния.

Гораздо более известен тутовый шелкопряд, из коконов которого получается шёлк. Длина нити в таком коконе может двух километров.

7) Эти маленькие насекомые сидят на растении и сосут жидкую пищу? (тля)

Покровы тлей очень нежные, малейшее прикосновение может быть для них губительно. Выжить им позволяет большая численность.

Кроссворд.

  1. Кто в траве стрекочет, перепеть всех хочет? (кузнечик)

  2. Самое трудолюбивое насекомое? (муравей)

  3. Насекомое питающееся листьями капусты? (гусеница)

  4. Кто жужжа, влетел к нам в дверь? Ну конечно, это…(шмель)

  5. Кто летел над водою страшно выпучив глаза, длиннокрыла и быстра? (стрекоза)

  6. Не птичка, а с крыльями? (бабочка)

  7. Не зверь, не птица, а нос как спица? (комар)

  8. Летят – говорят, а сядут – молчат? (осы)

  9. Не солнце, не огонь, а светит? (светлячок).

Подсчет фишек. Награждение победителей.









































Самоанализ ст. вожатой Сазоновой Ю.Ю.


Тема заседания: «В мире насекомых»

Цель: Познакомить детей с разнообразием насекомых.

Задачи:

- Выделить отличительные, общие признаки насекомых.

- Воспитание доброго отношения к маленьким соседям по планете, закрепление представления о том, что в природе нет ненужных созданий, в нём все целесообразно, всё находится в равновесии.

- Развитие творческих способностей, речи и мышления.

Заседание клуба проходило в виде конкурсной программы.

Положительный эмоциональный настрой старалась создать с первой минуты мероприятия. Для этого рассказала детям




Краткое описание документа:

«В мире насекомых»

 

Цель: - Познакомить детей с разнообразием насекомых.

Задачи:

 - Выделить  отличительные, общие признаки насекомых.

- Воспитание доброго отношения к маленьким соседям по планете, закрепление представления о том, что в природе нет ненужных созданий, в нём все целесообразно, всё находится в равновесии.

- Развитие творческих способностей, речи и мышления.

350 миллионов лет назад поверхность Земли была лишена растительности, вся жизнь была сосредоточена в воде, где беспозвоночные животные плавали среди водорослей. Потом зелёные водоросли постепенно перешли к полуводному, а потом и к наземному образу жизни. Вслед за растениями на землю из воды выходили и беспозвоночные. Постепенно они отважились подниматься на вертикальные стебли растений. А так как основная нагрузка при таком передвижении легла на передние ноги, то надобность в большом количестве конечностей отпала и  появились шестиногие создания, давшие начало современным насекомым.

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров255
Номер материала 154202
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх