Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Клубный час "Animals are our friends" (4-5 класс)

Клубный час "Animals are our friends" (4-5 класс)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА










Клубный час “ Animals are our friends”


hello_html_m1b70da3b.jpg



Руководитель кружка

английского языка

Its Time for English

Хомова Н.Д.












Макеевка, 2012

Цель : активизировать интерес учащихся к своим меньшим братьям - животным;

закрепить и обогатить словарный запас учащихся по теме;

прививать чувство ответственности по отношению к питомцам.


Подготовка:

За неделю до праздника все учащиеся получают задания:

  1. Написать сочинение на тему “My pet” и красочно его оформить.

  2. Нарисовать любимых животных.

  3. Придумать загадки-описания животных (оформить красочно)

  4. Подготовить костюм ( или элемент костюма) животного, чтобы принять участие в инсценировке.


Проведение мероприятия.

1.Ведущий( руководитель кружка) :

Dear parents, boys and girls. Im glad to see you ( Для родителей переводит «переводчик» - любой желающий ). Every year we meet here .You dance, recite poems, sing songs, make shows, have competitions. I hope, you all enjoy our English parties. Today we are going to talk about animals.

What animals do you know? Сидящие в зале учащиеся поднимают руки и называют всех известных им животных (To warm up).

2.Ведущий: That will do. You know a lot of animals but there is a very unusual animal! Listen to a lovely song about DRAGOSAURES… (исполняется песенка) (несколько учеников в костюмчиках динозавриков танцуют и поют одновременно).

Учащиеся по желанию могут провести беседу (задавать вопросы) с динозавриком.

Ведущий: There are unusual and dangerous animals but our children are not afraid of them!!! (Исполняется песенка) “Who’s afraid of big black spider?” Now I see you are not afraid of animals.

3.Ведущий: What poems about animals do you know?

Учащиеся рассказывают стихи, рифмовки, подготовленные к этому празднику. Желательно, чтобы каждый из них имел соответствующую игрушку или рисунок животного, о котором он говорит.

4.Игра Ведущий: You really know a lot of poems about birds, insects and animals. And now!!! I want to see which team knows the names of more wild animals. Will four pupils from each team come up to me? That will do. Let’s play a game”Wild animals”. Catch the ball and name a wild animal. Do it as quickly as you can.Ведущий поочерёдно бросает мяч стоящим вокруг него ученикам .Каждый ловит мяч, называет животное и быстро возвращает мяч ведущему. Ученик выбывает из игры если он ошибся, не смог сразу ответить или повторил слово, которое уже называли. Если же этого не произошло, то побеждает команда, которая назвала большее животных.

5.Играэстафета. Ведущий: Will four pupils from each team come up to me? That will do. Which team knows the names of wild and domestic animals?

На доске карточки с названиями диких и домашних животных. В форме эстафеты учащиеся распределяют карточки с названиями в две колонки.

(wolf, monkey, pig, giraffe, hare, cow, hen, tiger, crocodile, duck, lion, cat, bear, rabbit, elephant, horse, sheep, dog).

6. Ведущий: That will do. You know wild and domestic animals . Now tell us about your pets. Show the drawings and tell us about your pets.Учащиеся выходят с рисунками своих питомцев, прикрепляют рисунки( или фотографии) на доску и рассказывают о них.

7.Ведущий: Most children love animals. They have pets at home and take care of them. Some boys and girls give their pets too much food to eat. That’s why their pets become too fat and can’t run and jump fast. Look at this puppy. Мальчик показывает рисунок , на котором изображен толстый щенок, и читает стихотворение. Все учащиеся в зале при словах “Jump, puppy, jump!” встают и прыгают на месте.

Boy: Spot is a plump puppy,

Still he can jump.

Jump, puppy, jump, puppy!

Jump, puppy, jump!

If you jump plenty,

You’ll not be so plump.

So, jump, puppy,

Plump puppy, jump!

Jump, puppy, jump!

8.Ведущий: If you want to teach your pet to move quickly, you must be strong and quick yourself. Now let’s see Which team is stronger?

Проводится конкурс по перетягиванию каната.

Ten boys( and girls) from team 1 line up on the left and ten pupils from team 2 line up on the right. Here is a rope between you. Now each boy must take the rope in his hands .When I say “One, two, three, go!” you must pull the other team over to your side.

9. Ведущий: Which captain is quicker? (бег в мешках).


10.Ведущий: Many of you are very strong and quick. Let’s play a game ”Guess the animal” Team 1 thinks of an animal .Team 2 asks general questions and then guess which animals Team1 thought of.

Учащиеся могут загадывать загадки о животных друг другу.


11. Ведущий: Now we come to little plays. I know that you have prepared plays about animals. “The fox and the cock” and “ How the Tail of the fox became White”.




12. Now let’s go on with our programme. You’ve seen two plays about animals. I can see many more “animals” in the hall. Look at their costumes.

Проводится парад костюмов под музыку “ Old Mc Donald had a farm

И награждение учащихся за лучшие костюмы.

Ведущий: Boys and girs! It’s very good that you know so much about animals, that you have pets at home and you take care of them. We must remember that ANIMALS AND BIRDS ARE OUR FRIENDS!


hello_html_57eda072.jpg

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров120
Номер материала ДВ-362741
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх