Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКлубный час «Изображение уголков природы».

Клубный час «Изображение уголков природы».

Скачать материал
библиотека
материалов

занятия ___________

Дата проведения:____________

Класс:__________


Режим дня

Время

Вид деятельности

11.20-11.50

Прием детей в группу продленного дня.

Прогулка, подвижные игры на открытом воздухе

12.00-12.35

Кружковая работа

12.35-13.00

Обед.

13.00-13.30

Клубный час.


Клубный час «Изображение уголков природы».

Цель: ознакомить с отдельными эпизодами истории России, ее символами и великими людьми; раскрыть смысл понятия «патри­отизм»; развивать речь, память; воспитывать гражданственность, патриотизм.

Ход занятия:

I. Вступительное слово

Учитель. Сегодня мы будем путешествовать по страницам истории нашей России. У каждого класса своя страница. Она ин­тересна и многогранна. Вы готовы к путешествию «Дорогами доб­ра»? Итак, мы открываем заседание нашего клуба, на котором мы поговорим о том, за что надо любить и беречь свою Родину. А Ро­дина для каждого из нас начинается с детства.

/Звучит песня «С чего начинается Родина», слова М. Матусовского, музыка В. Баснера./

Ученик: Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной нашей,

Мы Родиной милой зовем.


II. Страница «История страны и ее символы»

Учитель. Итак, страница первая «История страны и ее сим­волы».

(Звучит музыка, выходят ученикы.)

1-й ученик. Откуда появилось такое название - «Россия»?

2-й ученик. В стародавние времена ее называли Русью. Слово «Русь», как полагают некоторые ученые, произошло от слова «рус­ло». Русло — это ложе реки, по которому она течет меж берегов.

3-й ученик. Русь - страна рек и озер. Русь — светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Русских называют еще рос­сами, а страну, где они живут, — Россией.

4-й ученик.

Россия...

Раздолье...

Равнины...

Березы босые, седые осины.

Всё дорого с детства,

Всё памятно с детства.

И всё же не можем никак наглядеться.

Учитель. Что, по-вашему, объединяет нас всех, присутству­ющих в классе?

Дети (хором). Все мы - россияне!

Учитель. Вы, конечно, знаете, что каждое государство име­ет свои символы.

1-й ученик. Россия вступила в XXI век и третье тысячелетие с бело-сине-красным государственным флагом по решению Госу­дарственной думы и Президента РФ.

2-й ученик. Герб представляет собой изображение золотого дву­главого орла на красном поле. Двуглавый орел — символ вечнос­ти России, символ сохранения в русском народе православной веры.

3-й ученик. Две головы орла напоминают об исторической не­обходимости для России обороны от запада до востока.

4-й ученик. Три короны над ними, скрепленные единой лен­той, символизируют кровное братство и единую историю трёх во­сточнославянских народов - русских, украинцев и белорусов.

1-й ученик. Скипетр и держава в когтях орла - образное выра­жение незыблемости государственных устоев нашего Отечества.

2-й ученик. Гимн — это торжественная песня, которую слуша­ют и исполняют стоя.

(Звучит гимн, слова СВ. Михалкова, музыка А. В. Александрова. Дети слушают и поют гимн стоя.)

3-й ученик. Россия - необъятная страна. Её площадь состав­ляет 17 млн км2. Представьте себе, что мы совершаем путеше­ствие с севера на юг России. Нам предстоит преодолеть расстоя­ние около 4 тыс. км. А если мы полетим на самолёте с запада на восток, то в пути будем около 12 часов, пролетев над просторами России 10 тыс. км.

1-й ученик: Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля -

Это русское раздолье,

Это русская земля.

2-й ученик: Вижу горы и долины,

Вижу степи и луга -

Это русские картины,

Это Родина моя.

3-й ученик: Слышу песню жаворонка,

Слышу трели соловья —

Это русская сторонка,

Это Родина моя.


III. Страница «Столица России»

Учитель. В одной старинной летописи написано: «Князь ве­ликий Юрий Долгорукий взошёл на гору и обозрел с нее очами по обе стороны Москвы-реки и за Неглинкою, и возлюбил сёла оны, и повелел на месте том вскоре соделати мал деревян град, и про­звал его званием реки тоя — Москва-град».

1-й ученик: Нет тебе на свете равных, Стародавняя Москва!

Блеском дней, вовеки славных,

Будешь ты всегда жива!

2-й ученик: Расширяясь, возрастая,

Вся в дворцах и вся в садах,

Ты стоишь, Москва святая,

На своих семи холмах...

(Звучит песня О. Газманова «Москва, звонят колокола...»)


IV. Страница «Родной край»

1-й ученик: Деревьев разных не сочтёшь

-Одно другого краше.

Но где ты дерево найдёшь

Родней берёзки нашей!

(Исполняется танец «Во поле берёзка стояла».)

2-й ученик. Берёза с незапамятных времён почитаема и любима она на Руси.

1-й ученик. Есть старинная поэтическая загадка, отгадайте её: «Стоит дерево, цветом зелено. В этом дереве четыре угодья: первое — больным на здоровье, второе — свет от тьмы да тепло от сту­жи, третье - дряхлым пеленанье, а четвёртое - жаждущим родник». Что это?

Дети (хором). Берёза!

Учитель. Дети, какие вы знаете пословицы о Родине? Да­вайте проведём аукцион пословиц.

С родной земли умри — не сходи.

Своя земля и в горести мила.

Глупа та птица, которой своё гнездо не мило.

Всякому мила своя сторона.

Дома и стены помогают.

За морем веселье, да чужое, а у нас и горе, да своё.

Любовь к Родине сильнее смерти.

На чужой стороне Родина милей вдвойне.

Родная землица и во сне снится.

Родная сторона - мать, чужая - мачеха.

Родину, как родителей, на чужбине не найдешь.

Смело иди в бой, Родина за тобой.

2-й ученик. Россия, Россия - края дорогие,

Здесь издавна русские люди живут,

Они прославляют просторы родные,

Раздольные песни поют.

Учитель. Самое прекрасное на свете — Родина. У каждого человека есть Родина, и каждый любит её. Любит место, где он родился и живёт. Любит родные леса и поля, свою зиму и своё лето, свою весну и свою осень. Человек любит людей, с которы­ми он живёт, любит свой народ. Наша малая Родина - наше село Горки. /звучит песня «Горки, Горки, Горочки»/

4-й ученик: Есть в сердце Отчизны такой необъятной

Рабочий посёлок для нас дорогой.

Он сердцу родной, он милый, приятный,

Уютный и добрый такой.


V. Подведение итогов

Учащиеся исполняют финальную песню «Мы желаем счастья вам».



13.30-15.00

Подвижные игры на открытом воздухе.

15.00-16.00

Занятия по интересам

16.00-17.00

Проводы детей по домам.

Методический час.





3


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.