Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Клубный час "Мой любимый город"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Клубный час "Мой любимый город"

библиотека
материалов

Тема : Мой любимый город.


Цель: расширить знания детей о своем городе и его историческом прошлом.

Задачи: расширить знания детей о родном городе;

развивать психические процессы;

развивать творческие способности детей;

расширять словарный запас;



Оборудование: герб Спасска, Спасск – Приморский, Спасск- Дальний, переселенцы, памятники Спасска, картина лотоса, карта, название занятия , название Спасску – 125 лет.


Ход занятия

Звучит музыка « С чего начинается Родина».


Воспит .- На голубой окраине России

Где море рядом и тайги запас

Расположился в солнечной долине

Мой город детства , мой любимый Спасск!


Воспит. - Ребята, вы знаете , что у нас в школе целую неделю проводились внеклассные мероприятия , посвященные юбилейной дате нашего города. Мы с вами участвовали в конкурсе рисунков , в конкурсе чтецов и сегодня мы подведем итог …


Ученик –Дождик льет на равнины печальные

По дорогам шагать нелегко

Город Спасск называется Дальним

Очень он от Москвы далеко.

Воспит.--- Да, ребята, посмотрите на карту , наш город действительно находится очень далеко от Москвы.

Рождением города считается момент присвоения названия.. Произошло это очень давно, Сначала было освоено село Спасское.

Первые переселенцы прибыли сюда в день празднования Яблочного Спаса.

И в честь этой даты назвали новое поселение. Первые переселенцы прибыли морем из г. Одессы во Владивосток.

Было их всего 25 семей. (показываю фото переселенцев).


Ученик---- Родная Спасская земля.

Все в этом слове ---ты и я.

Частица Родины моей

Земля отцов и матерей.



Воспит. ---Ребята, наш город назывался сначала Спасск- Приморский , а в далеком 1929 году он стал называться Спасск- Дальний.

Г. Спасск- Дальний является центром Спасского района.

Каждый город имеет свой герб.Есть он и у нашего города.

Герб представляет собой щит , разделенный на две части:

Бордово- красную и темно- синюю.

Бордово- красный цвет символизирует героическую историю нашего города, а темно- синий озеро Ханку, которое является достопримечательностью нашего города.


Ученик — А в центре находится рисунок главного завода нашего города – цемзавода, который прославил наш город и весь Приморский край.


Ученик----Прославило наш город и озеро Ханка. В его водах обитают ценные рыбы, а в окрестностях живут серая цапля, японский журавль, морская чайка.


Ученик--- Прославил наш город и красивый цветок лотос, он растет в редких местах и это место – наш Спасск.


Воспит.---А сейчас , ребята, отдохнем.


Физминутка

Мы по городу гуляли

С днем рожденья поздравляли (ходьба на месте)

Вверх на солнце посмотрели

И нас лучики согрели (наклоны головы вниз -вверх)

Ветер флагами играет

Влево – вправо их качает (наклоны туловища влево-вправо)

Город наш растет, крепчает,

День рожденья отмечает (руки вперед к – плечам)

И прекрасные салюты

в небе расцветают (руки вверх, потрясти кистями рук)

хорошо мы погуляли

и немножечко устали (ходьба на месте)

тихо сели по местам

Продолжать занятье нам. (дети сели)


Воспит. ---Дети, у нашего города славная героическая история и сейчас мы с вами совершим экскурсию по памятным историческим местам нашего города.

Представьте, что мы с вами вышли из школы и пошли в центр города и подошли к памятнику.

----Узнаете его?

Это памятник воинам – землякам , павшим в сраженьях Великой Отечественной войны. Вы заметили , что он стоит среди деревьев --- Это небольшой парк им. 30- летия Победы.

Мы здесь были с вами на экскурсии.

А теперь идем дальше по улице Советской к вокзалу.

---А что мы видим на привокзальной площади?

Да, ребята, это тоже памятник. Многие из вас его видели , кто часто бывает на этой площади.

Памятник представляет собой группу из 4 бойцов и санитарки, готовых к атаке на врага под развернутым красным знаменем. И называется он « Штурмовые ночи Спасска».


Звучит песня « Штурмовые ночи Спасска».


Воспит.---Есть еще много памятников в нашем городе, о которых мы с вами узнаем позже и совершим к ним экскурсии.


Воспит. ---Ребята, а сейчас мы с вами оформим стен- газету , которая называется « Я люблю свой город.»


Ребята, сейчас каждый из вас по очереди выберет место , где он хочет наклеить свой рисунок и каждый будет наклеивать.


Но сначала давайте вспомним правила по технике безопасности при работе с клеем.


Правила по ТБ


Воспит.--- Ребята, красивым получился наш город?


Ученик--- Есть много мест прекрасных на планете

Мы верим в чудеса совсем не зря

Но, нет родней земли на свете,

Чем дорогая Спасская земля.

Звучит песня « Это для нас».


Ветры весенние в солнечном танце

Песни скворца и грома салют

Это для нас день просыпается ,

Это для нас рассветы встают!


Родиной милой все с детства гордятся

Все красоту ее берегут

Это для нас день просыпается

Это для нас рассветы встают!


Воспит. ---Ребята, любите свой город, берегите его.


И подведем итог нашему занятию стихотворением, котрое прочиает ученица 3б класса Журавель Глория, которая заняла 1 место на конкурсе чтецов.


День рожденья Спасска дата непростая

И спешит на праздник осень золотая

Украшает город , красок не жалея,

В сказочных уборах парки и аллеи.

С песнями , цветами, в лучшем настроеньи

Празднуют Спассчане города рожденье.

Наши пожеланья , наш любимый город

Мира, процветанья, будь красив и молод.






































































































.


























Тема: Путешествие в Театралию.


Цель: Познакомить детей с историей появления театра, возникновения его в России.


Задачи: -показать роль и значение театра в жизни каждого человека;

- обогатить словарный запас детей, познакомить со словами ,

Относящимися к театру;

- обучить правилам поведения в театре;

- способствовать формированию информационной культуры

Школьников, умения слушать, понимать информацию,

Размышлять и делать выводы.



Ход занятия


Театр- и зрелище, и школа для народа

Будить сердца людей- вот в чем его

Природа!

На путь неправедный он не дает

Свернуть

Он к свету нас ведет, открыв нам

Правый путь.

К дню театра.


Места заполняются в зрительном зале,

До зрелищ охотник повсюду найдется.

Обычная вешалка в самом начале,

А дальше- то чудо, что театром зовется.

Распахнутый занавес сцену откроет,

Проступит из тьмы лабиринт декораций,

И жизнь обретут персонажи, герои,

В которых актеры начнут воплощаться.


А зал увлеченно следит за сюжетом,

Взрывается смехом и молкнет в печали.

И все понимает- игра лишь все это,

Ведь в жизни в такие же игры играли.


На сцене реальное действо вершится,

Оно –результат ежедневных стараний,

Итог напряженных трудов, репетиций,

Актерских идей, режиссерских исканий.


Шедевры на сцене рождаются в муках,

Ведь нужно суметь увязать воедино

Костюм , реквизит с освещением , звуком,

Явления, действия, акты, картины…


И сумрачный глас режиссера: « Не верю!»

С единственной целью всегда раздается,

Чтоб зритель, войдя в театральные двери,

Поверил во все , что увидеть придется.


27 марта весь мир празднует Международный день театра. А пришло к нам это слово из Древней Греции, где оно означало место для зрелищ. И сегодня можно в некоторых странах увидеть остатки древних театров с каменными креслами.

- Ребята, кто из вас был в театре?

- Вам бы хотелось узнать историю театра?

Тогда в путь!

Словарные слова: скоморох, афиша, антракт, аншлаг, режиссер.


Русский театр зародился в глубокой древности в обрядах и праздниках, связанных с трудовой деятельностью. Со временем обряды потеряли свое значение и превратились в игры- представления. В них проявлялись элементы театра- драматическое действие, ряженье, диалог.

В дальнейшем игрища превратились в народные драмы, они хранились в народной памяти и передавались из поколения в поколение.

Старейшим театром были игрища народных лицедеев- скоморохов. Скоморохи- это бродячие актеафиша есть и у нас. Анры, комедианты, которые устраивали свои представления прямо на улицах, площадях, ярмарках.

По- настоящему театр появился в 17 веке- это были придворный и школьный театры. Основными видами театра являются : драматический, трагикомический, кукольный, театр сатиры и юмора.

Сегодня мы с вами побываем в настоящем школьном театре, где актеры- это вы, а представление- это ваши выступления, которыми вы покажете свое актерское мастерство. Перед премьерой в театрах всегда есть Афиша, Такая афиша есть и у нас. Аншлагов вам! В добрый путь!

Первыми на сцену приглашаются самые маленькие актеры_ ученики 1 класса со сказкой « Репка». Помните о том , как вести себя в театре!

( памятка прилагается)


2 класс» Курочка ряба»

3 «а» класс « Гуси- лебеди»

3» б» класс «Заячья избушка»- кукольный театр

4 класс « Стрекоза и муравей»

5 класс «Увлекательная гигиена»

6 класс сценка про школу.

7 класс « А что у вас»

8 класс « Как старик корову продавал»

9 класс « Репка»


Итог …..


Симпатий огонь- не угасаем.

Зажжется однажды , чтоб впредь разгораться.

Мы в праздник театра театру желаем

Побольше аншлагов и море оваций!
































































































































































































































































































Колесо жизни.

(круглый стол)


Цель: способствовать становлению нравственных позиций детей, формированию понятий об основных принципах нравственности и морали.


Оборудование: плакаты с высказываниями, содержание которых поможет раскрытию темы.

1) Ничего не откладывай на после, ибо после тебе легче не будет. (Жан Поль).

2)Одно сегодня стоит двух завтра(Б. Франклин).

3)Отсрочка- это воровка времени(Э. Юнг).

4)Жизнь долга, если она полна… Будем измерять ее поступками, а не временем(Сенека).

5)Всего несноснее- жить на свете бесполезно(Н. М. Карамзин).

6)Убивать время- укорачивать жизнь(Пословица).


Вступление.

Воспитатель. Сегодня за круглым столом мы поговорим с вами о жизни.о том как она многообразна и трудна, прекрасна и сложна. Есть такое выражение, в котором говорят о людях «Крутится как белка в колесе». Это значит, что человек что-то делает постоянно, движется, работает, думает, то есть живет полноценной жизнью, ему постоянно не хватает времени. И колесо жизни неустанно вращается. И как только это жизненное движение прекращается , то и жизнь заканчивается. Колесо прекращает крутиться, замирает. У каждого человека свое жизненное колесо.

Жизнь человека имеет две стороны: темную и светлую. Эти стороны жизни в колесе являются спицами, которые крепятся на оси.


Основная часть.

1.Работа со словами-антонимами.

- Подберите к словам левого столбика слова-антонимы из правого столбика.

Жизнь-смерть

Смелость-трусость

Здоровье-болезнь

Подвиг-позор

Правда-ложь

Добро-зло

Бедность-богатство

Радость-печаль

Взлет-спад

Восторг-зависть

Встреча-разлука

Счастье-несчастье

Ярость-любовь

Доброжелательность-равнодушие

Мудрость-глупость

Друг-враг

- Послушайте, как о колесе жизни сказал дагестанский поэт Расул Гамзатов(Читают дети).

Миллионы рук его творили,

Округляли, к скорости стремясь,

Тщательно приращивали крылья,

С будущим налаживали связь.


2.О жизни. Работа с фразеологизмом.

Воспитатель. Давайте поговорим о том, как можно длиннее и полезнее для самого человека и для окружающих прожить жизнь. Нужно ли думать над тем , как прожить свою жизнь? Ваши бабушки, дедушки рассказывают вам о прожитой ими жизни? О чем думают многие пожилые люди, подводя итоги жизненного пути?

«Жизнь надо прожить так, чтобы потом не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы»,- эти слова принадлежат писателю, патриоту, любящему свою страну, Николаю Островскому.

- Как вы понимаете эти слова?

Одни люди на старости лет считают, что жизнь прожили не зря, а другие не знают, зачем жили, зачем небо коптили.

- Какой смысл стоит за этими словами? (Жизнь измеряется не только прожитыми годами, но и делами, свершениями, поступками.)

Приводятся примеры из жизни некоторых выдающихся деятелей науки и искусства – по выбору и усмотрению воспитателя.


3.Рассуждения о здоровом образе жизни.

- Чтобы человек мог прожить на земле как можно дольше , о чем он должен заботиться? (О своем здоровье).

- Бывают ли люди, которые никогда не болеют?(Нет, к сожалению).

- Здоровье человека- в его собственных руках. Заботе о своем здоровье человеку нужно обучаться с самого раннего детства. Для сохранения и укрепления здоровья огромную роль играют воля и характер человека. Необходимо понять , что движение – это основа жизни. Больше двигаться , заниматься физической зарядкой, спортом, физическим трудом- вот то, без чего сегодня просто не обойтись.

- Как воздействие явлений и условий внешней среды - солнца, воздуха и воды – необходимо применять для укрепления здоровья?

(Нужно заниматься закаливанием. Когда организм постепенно приспосабливается к влиянию внешней среды , он легче переносит жару, холод, ветер, дождь, слякоть, сырость и т. д.)

Закаливание предохраняет человека от простуды и инфекций.Улучшается сон, настроение, аппетит).

- Что в большей степени по собственной воле человека наносит вред состоянию его здоровья?(Вредные привычки: курение, алкоголь, наркомания, токсикомания).

- Какой вред здоровью наносят вредные привычки?

Воспитатель. Иногда, ребята, случается так , что несчастье, беда обрушиваются на человека – нежданная болезнь, травма, физический недуг, которые постигли кого-либо от независящих обстоятельств.

- Слышали вы об Алексее Маресьеве?

Писатель Борис Полевой в «Повести о настоящем человеке» поведал о самоотверженном летчике А. Маресьеве. Во время Великой Отечественной войны при совершении очередного боевого полета, он был сбит немцами. Случилось несчастье- летчик повредил ноги , к тому же долго добирался до населенного пункта. После, в госпитале, ему ампутировали обе ноги. Эта беда, трагедия, разлука с небом вывели его из душевного равновесия. Но помощь и поддержка друзей , упорство, сила воли, неудержимое стремление Маресьева опять встретиться с небом сделали , казалось бы, невозможное. Ему поставили протезы. На них он научился ходить, танцевать, летать. А. Маресьев- Герой Советского Союза.

Итак, необходимо стремиться жить в гармонии прежде всего с самим собой и с окружающим миром, стараться преодолеть все жизненные трудности, тем самым накапливая бесценный опыт человеческого общения и бытия.

А в этом вам помогут близкие, друзья.


4.Продолжение разговора»Друг и враг, недруг».Воспитатель:

- Есть ли у вас друзья?

Что значит слово «друг»? Кто может быть другом? А книга, природа, игрушка могут быть друзьями?

Поговорим о человеческой дружбе.

Вопросы для беседы:

- За что люди ценят дружбу?

-Что значит дружить?

-Какие радости и огорчения бывают в дружбе?

- Что значит выручать товарища?

- Как быть , если твой товарищ не хочет «делить» тебя ни с кем?

- Может ли ябеда быть настоящим другом?


5. Работа над содержанием и смысловым значением поговорок.

- Подал ручку, да подставил ножку.(Лицемер).

- Мое горе - стрела во мне, чужое горе - стрела во мне (Эгоист.)

- Ноги с подходом, руки с подносом, сердце с пороком, голова с поклоном. (Подхалим.)

- Ел да устал, спал да намаялся. (Лентяй.)

- Себя мнит выше крыши, а у самого и с крылечка голова кружится. (Надменный.)

- Язык без костей: что хочет, то и бормочет. (Болтун.)


Итог занятия.

1. А н к е т и р о в а н и е.

- Постарайтесь честно ответить на вопросы и поставить баллы за ответы:

1) Стараетесь ли вы откладывать свои дела на завтра?

(Никогда - 1, иногда - 3, часто - 5, всегда - 7.)

2)Если можно ничего не делать, стремитесь ли вы к этому?

(никогда - 1, иногда - 2, часто - 5, всегда - 7.)

3) Стараетесь ли вы придумать второстепенное дело, лишь бы не делать основного?

(Никогда - 1, иногда - 3, часто - 5, всегда - 7.)

4) Сколько времени в среднем вы проводите у телевизора?

(До 1 часа – 1, 1 до 2,5 часов – 3, от 2,5 до 4 часов – 5, свыше 4 часов – 7.)

5) Является ли ваш лучший друг человеком, ворующим чужое время?

(Нет – 1, в определенной мере – 3, скорее «да» - 5, да – 7.)

Посчитайте баллы.

Если вы набрали до 15 баллов, вам несть чем гордиться. Вы целеустремленный деятельный человек, вас ждёт интересная жизнь.

Если сумма составила от 16 до 25 баллов, вам есть над чем работать. Нужны срочные меры для принятия вашего образа жизни в порядок. Постарайтесь тратить ваше время на дело, иначе в будущем у вас могут быть проблемы с учебой, а затем с профессией, работой, зарплатой.

Если сумма превысила 25 баллов, рекомендуем серьезно задуматься над своим будущим. У вас, скорее всего, уже сейчас большие сложности с учёбой, непростые отношения со взрослыми. И если вы не измените отношение к времени, к делу, то главные сложности у вас впереди.

Воспитатель: Жизнь течет бесконечно, она связывает нас с прошлым и будущим, колесо жизни продолжает свой путь.

И с п о л н е н и е п е с н и .

Дети исполняют песню «Дорогою добра» (или прослушивается в аудиозаписи), муз. М. Минюкова, сл. Ю. Энтина.

  1. Спроси у жизни строгой:

Какой идти дорогой?

Куда по свету белому

Отправиться с утра?


Идти за солнцем следом,

Хоть этот путь неведом.

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою добра.


  1. Забудь свои заботы,

Падения и взлёты.

Не хнычь, когда судьба себя ведёт

Ни как сестра


Но если с другом худо,

Не уповай на чудо.

Спеши к нему, всегда

Иди дорогою добра.


3. Ах сколько будет разных

Сомнений и соблазнов.

Не забывай, что это жизнь -

Не детская игра


И прочь гони соблазны,

Усвой закон негласный:

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою добра.


Воспитатель .Закончить сегодняшний наш с вами откровенный разговор хочется словами поэта Расула Гамзатова.


Бессмертно колесо летящее,

Три времени ему верны:

Минувшее и настоящее

В грядущее устремлены.


И дома и под небом Азии

Нам день сегодняшний открыт.

Но мы и со вчерашним связаны,

И с тем что завтра предстоит.


Пускай над высями

Не омрачатся небеса.

От нашей общности зависимы

Все обороты колеса.


Е. Н. Арсенина.


Миллионы рук его творили

Округляли , к скорости стремясь,

Тщательно приращивали крылья,

С будущим налаживали связь.


Миллионы рук творили, силясь

К совершенству полному прийти,

Чтобы миллионы лет крутилось

Колесо привычное к пути.


Мастера во все века старались,

Чтоб ничто в дороге не стряслось,

Все же втулки иногда ломались,

То и дело барахлила ось.


Нет уж тех умельцев и в помине,

Оборот свершился , век прошел,

А хлопот немало и поныне;

Ось цела, случается прокол.


Новые поднаторели руки,

Новые рождаются умы,

И, однако, новые прорухи

Тоже появляются , увы.


Колесо работает, изведав

Гладкий грунт, ухабы, гололед,

В жизни есть и радости и беды,

Горький спад и горделивый взлет.


Те, кто вместе с колесом несется,

Испытали и добро и зло,

Их лучами обласкало солнце,

Их морозным ветром обожгло.


Вперемежку в этой круговерти-

Топкие болота, склоны гор,

Жалкое бесславье, свет бессмертья,

Громкий подвиг и глухой позор.


Вперемежку тишина и взрывы,

Век застоя, возрожденья век,

Вирусы захвата и наживы

Замедляют колеса разбег.


Это значит- бедности с богатством,

Правде с кривдой враждовать и впредь,

Полосы бесчисленных препятствий

Ходкий круг спешат преодолеть.


Он, упрямец, все-таки, вращаясь,

На своем пути встречают вновь

Радость и печаль , восторг и зависть,

Страх и смелость, ярость и любовь.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров154
Номер материала ДБ-024857
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх