Предпросмотр материала:
Клубный час в центре «Конструирования»
Тема «Животные жарких стран. Жираф»
Цель: Обучать конструированию из бумаги. Развитие детского творчества и мелкой моторики. Закреплять и обогащать представления детей о цветах и оттенках объектов природы.
Задачи:
Материалы: цветная бумага, цветной картон, контур жирафа , голова жирафа, карандаш, ножницы, клей, фломастеры, готовое изделие.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, для того, чтобы узнать, о ком мы сегодня будем говорить, необходимо отгадать загадку, слушайте её внимательно.
Это кто с длиннющей шеей
Здесь под солнцем рожки греет?
У него спокойный нрав,
Сверху вниз глядит (жираф)!
Верно, ребята! А вы знаете, где обитает жираф?
Дети: в Африке!
Воспитатель: Правильно, в Африке, в саванне.
Ребята, вы слышите? Что это за звуки? Это звуки африканской саванны.
(Берёт игрушку Жирафа)
Воспитатель: К нам в гости пришел жираф Кеша. Только он сегодня очень грустный. Давайте, я вам расскажу его историю.
В далекой жаркой Африке жил-был жираф. И был он очень одинок, потому что у него совсем не было друзей. Бегемот дружил с крокодилом, зебра – с большим и сильным слоном, обезьяна – с разноцветным попугаем. И только с жирафом никто не дружил. А все потому, что у него была очень длинная шея. Звери говорили: он гордится собой, с ним не получиться общаться поговорить. Но это было не так, жираф совсем не был гордецом. Он очень стеснялся своей длинной шеи и боялся с кем-нибудь познакомиться и поговорить. Поэтому-то он такой и грустный.
Вот такая история, ребята. Что же делать Кеше, можем ли мы ему чем-то помочь?
Дети: Да, можем!
Воспитатель: А как вы думаете, обрадуется ли Кеша, если у него будет много друзей?
Дети: Да!
Верно, мы можем помочь Кеше, если сделаем ему много друзей.
Дети: мы можем сделать ему друзей- жирафов
Воспитатель: Ребята я вам предлагаю сегодня сделать друзей для Кеши из бумаги. Прежде чем начать работу давайте отдохнем
Физминутка: «У жирафа пятна»
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде. (Хлопаем по всему телу ладонями).
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках (указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).
Воспитатель: Вот мы и отдохнули. Пора и к работе приступать
Показываю этапы сборки жирафа.
Показ образца жирафа из картона и приемы объяснения сборки поделки.
Складываем лист картона пополам лицевой стороной во внутрь, к сгибу на картоне прикладываем шаблон туловища и головы, обводим карандашом и вырезаем.
Это будет туловище, шея, ноги и голова жирафа.
Берем мордочку жирафа и рисуем глаза, носик, теперь аккуратно мажем клеем и готовую мордочку приклееваем к верхней части шеи.
Делаем пятнышки: из полоски коричневой бумаги нарезаем кружочки. Наклеиваем кружочки – пятнышки на туловище жирафа. Далее приклееваем хвостик.
Какие молодцы, у всех получился красивый жираф.
Посмотрите, как обрадовался наш Кеша, что у него появилось столько много друзей! Он приобрёл друзей, и он больше не будет одинок. Вот видите, ребята, дружба и доброта делают чудеса!
Воспитатель: Итак, ребята, что мы сегодня с вами задумывали сделать?
Дети: Друзей для жирафа Кеши.
Воспитатель: . Получилось у нас то, что мы задумали?
Дети: Да, сделали друзей для Кеши.
Профессия: Инженер по охране окружающей среды
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям