Ключевые компетенции в образовании

• 1 слайд

  Ключевые компетенции в образовании
  Падерина Любовь Владимировна,
  магистрант III курса УрГПУ,
  учитель русского языка и литературы
  МОУ «Гимназия» г. Камышлов
  

• 2 слайд

  Компетентность - это способность применять полученные знания и умения на практике, в повседневной жизни для решения тех или иных практических и теоретических проблем.
  

• 3 слайд

  «интегративная модель компетентности»
  
  знания и их организация
  умения и навыки их использования
  интеллектуально-творческий потенциал личности
  ориентация на позитивное, эмоционально-нравственное отношение к миру.
  

• 4 слайд

  компетентностный подход в обучении означает
  вычленение из содержания образования ключевых компетентностей, основанных на ЗУНах, способах творческой деятельности и эмоционально-ценностном
  отношении.
  

• 5 слайд

  Проблема отбора ключевых компетентностей является одной из важнейших для модернизации содержания общего образования, ибо речь идет о формировании у обучающихся тех или иных конкретных ключевых компетентностей в процессе изучения всех учебных предметов.
  

• 6 слайд

  По русскому языку в начальных классах якутской школы структурные компоненты содержания
  обучения таковы:
  развитие речевой деятельности учащихся (коммуникативная компетенция),
  языковой (грамматический) материал (языковая компетенция) и
  этнокультуроведческий материал о культуре русского народа (культуроведческая компетенция).
  

• 7 слайд

  Под коммуникативной компетенцией понимается способность учащихся решать языковыми средствами те или иные коммуникативные задачи в разных сферах и ситуациях общения (умения и навыки общения в типовых ситуациях и различных видах речевой деятельности).
  

• 8 слайд

  Под языковой компетенцией
  мы понимаем
  знание единиц русского языка (слов, словосочетаний и предложений) и правил их соединения,
  умение пользоваться ими в речи;
  орфоэпические, орфографические и пунктуационные умения и навыки;
  знание элементарных понятий (терминов) из грамматики русского языка.
  

• 9 слайд

  Под культуроведческой компетенцией
  
  следует понимать минимум знаний о реалиях быта, обычаях, традициях русского народа, его материальной и духовной культуре, о речевом этикете.
  

• 10 слайд

  ключевые компетентности, по отдельным предметам, связаны с реализацией
  следующих особенностей:
  они многофункциональны, т.е. позволяют решать многие проблемы и задачи в повседневной жизни, в различных ситуациях;
  междисциплинарны, т.е. применимы в школе, на работе, в семье, в общественно-политической, экономической сфере и т.д.;
  требуют значительного интеллектуального развития: абстрактного и критического мышления, саморефлексии, определения собственной позиции, самооценки и т.д.;
  многомерны, т.е. включают различные интеллектуальные умения (аналитические, критические, коммуникативные и др.).
  

• 11 слайд

  Структура ключевых компетентностей такова:
  базовая компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности – это умение читать, писать, считать, решать учебные и самообразовательные проблемы; умение говорить и выступать на собраниях; умение анализировать результаты учебной деятельности; умение планировать, проектировать, моделировать, изготовлять различные предметы; усвоение способов приобретения знаний из различных источников информации (из книг, журналов,
  газет, энциклопедий, словарей,
  справочников, Интернет,
  теле (радио) передач и т.д.);
  

• 12 слайд

  компетентность в культуро-досуговой деятельности - это использование свобод-ного времени для своего духовного и культурного развития (чтение научно-популярной и художественной литературы, посещение лекций и докладов, участие в научно-технических и предметных кружках, олимпиадах, конкурсах, конференциях и
  других культурно-досуговых мероприятиях);
  

• 13 слайд

  компетентность в бытовой сфере – это вопросы личной гигиены и санитарии,
  укрепления собственного
  здоровья, семейного
  бытия и т.д.;
  

• 14 слайд

  компетентность в сфере социально-трудовой деятельности - это навыки организации учебного труда, этика трудовых взаимоотношений в коллективе, оценка собственных возможностей, анализ ситуации на рынке труда, умение нести ответственность и т.д.
  

• 15 слайд

  Итак, в результате освоения ключевых
  компетентностей ученик должен осознать:
  «Я знаю, что я умею
  это делать, и знаю,
  как это сделать».
  

• 16 слайд

  Компетентность ученика проявляется не только в ЗУНах, но и в разных видах творческой деятель-
  ности, в способностях
  принимать собственные
  решения. Компетентность
  должна быть неотъемле-
  мым качеством личности
  каждого ученика.
  

• 17 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

В современном образовании существует ряд проблем. Одна из них заключается в том, что успех в школе не всегда означает успех в жизни. Очень часто происходит наоборот. Почему? Может быть, мы не учим детей чему-то очень важному? Один из предлагаемых путей решения данной проблемы - компетентностный подход. Компентностный подход в образовании сегодня - это ответ на вопросы, как решать практические задачи в условиях реального мира, как стать успешным, как строить собственную линию жизни. Последние 10 лет эта тема широко обсуждается на разных уровнях.

Главное изменение в обществе, влияющее на ситуацию в сфере образования, - ускорение темпов развития общества. Конкурентоспособность на таком рынке труда во многом зависит от способности человека приобретать и развивать умения, навыки, компетентности, которые могут использоваться или трансформироваться применительно к целому ряду жизненных ситуаций. Что будет с обществом в середине XXI века, трудно представить. А нынешним детям жить в это время. Мы должны готовить учеников к жизни, поэтому нужно воспитывать в них готовность к переменам, развивая такие качества, как мобильность, конструктивность, умение учиться. Соответственно принципиально меняются и цели образования. Отечественная школа нуждается в смещении акцентов со знаниевого на компетентностный подход к образованию. Он присутствует в государственном образовательном Стандарте второго поколения.

В презентации рассматриваются ключевые компетенции в образовании