Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / КМО учителей гуманитарного цикла

КМО учителей гуманитарного цикла



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

«Рассмотрено»

Руководитель КМО

МБОУ « Л.-К. СОШ» ____ Губайдуллина А.М./ Протокол №_____ от «____»________2015г

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР МБОУ «Л.-К. СОШ» ________/Л.М.Закирова/


«____»_________ 2015 г

«Утверждено» Директор МБОУ «Л.-К. СОШ» ________/И.В.Шаронова/

Приказ № _____ от

«____»________2015 г.














План работы

МО учителей русского

языка и литературы, истории и обществознания

на 2015 – 2016 учебный год

Руководитель : Л.А.Сафина

Введено в действие

Приказ

от 29 августа 2014 г.

Рассмотрено

на педагогическом Совете

Протокол от «29» августа 2014г.

1


Утверждаю:

Директор школы:

___________ И.В.Шаронова



Согласовано:

Председатель профкома

________ Г.Г.Сафиуллина








ПОЛОЖЕНИЕ

о методическом объединении учителей-предметников

в МБОУ «Ленино-Кокушкинская СОШ»

1.Общие положения

1.1.Методическое объединение является основным структур­ным подразделением методической службы образовательного уч­реждения, осуществляющим проведение учебно-воспитательной, методической, опытно-экспериментальной и внеклассной работы по одному или нескольким родственным учебным предметам.

1.2. Методическое объединение организуется при наличии не менее пяти учителей по одному предмету или по одной образова­тельной области. В состав методического объединения могут вхо­дить учителя смежных и обеспечивающих дисциплин.

1.3. В школе могут также создаваться методические объединения воспитателей, классных руководителей и т.п.

Количество методических объединений и их численность определяются исходя из необходимости комплексного решения поставленных перед Школой задач и устанавливаются приказом дирек­тора Школы и штатами.

1.4. Учителя, входящие в состав методического объединения, осуществляют подготовку учащихся по предметам соответствую­щей образовательной области. Формы обучения – очная, очно-заочная, заочная . Обучение осуществляется на русском и татарском языках - государствен­ных языках Республики Татарстан и Российской Федерации.

1.5. Методические объединения создаются, реорганизуются и ликвидируются директором Школы по представлению заместителя ди­ректора по методической работе (зам. директора по УР).

1.6. Методические объединения непосредственно подчиняются заместителю директора по методической работе (зам. директора по УВР).

1.7. Методические объединения в своей деятельности соблю­дают Конвенцию о правах ребенка, руководствуются Конституцией и законами Республики Татарстан и Российской Федерации, указами Президента Республики Татарстан и Россий­ской Федерации, решениями Правительства Республики Татарстан и Российской Федера­ции, органами управления образования всех уровней по вопросам образования и воспитания учащихся, а также Уставом и локальны­ми правовыми актами школы, приказами и распоряжениями дирек­тора.

1.8. Учебно-воспитательную, методическую и опытно-экспери­ментальную работу методические объединения осуществляют на основе настоящего Положения, приказов и директив Министра об­разования и науки Республики Татарстан и Российской Федерации, а также рекомендаций управления образования. По вопросам внутреннего порядка они руково­дствуются правилами и нормами охраны труда, техники безопасно­сти и противопожарной защиты, уставом школы, Правилами внут­реннего трудового распорядка, трудовыми договорами (контракта­ми).


2. Задачи и направления деятельности методического объе­динения.

2.1. Методическое объединение как структурное подразделение образовательного учреждения создается для решения определен­ной части задач, возложенных на учебное заведение:

- удовлетворение потребностей обучающихся в интеллек­туальном, культурном и нравственном развитии;

- организация и проведение па высоком профессиональном уровне учебно-воспитательной, методической и опытно-экспери­ментальной работы по одной или нескольким родственным дисци­плинам;

- совершенствование методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения;

- повышение педагогической квалификации учителей;

- проведения педагогических экспериментов;

- организация и проведение работы по профессиональной ориентации выпускников и подготовка их к поступлению в высшие учебные заведения.


3. Основные формы работы в методическом объединении

3.1. Основными формами работы в методическом объединении учителей-предметников являются:

- проведение педагогических семинаров по проблемам методики обучения и воспитания учащихся и внедрение их резуль­татов в образовательный процесс;

- круглые столы, совещания и семинары по учебно-методическим вопросам, творческие отчеты учителей и т.п.;

- заседания методических объединений по вопросам мето­дики обучения и воспитания учащихся;

- открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету;

- лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии;

- изучение и реализация в учебно-воспитательном процессе требований руководящих документов, передового педагогического опыта;

- проведение предметных и методических недель;

- взаимопосещение уроков;

- контроль за качеством проведения учебных занятий.


4. Основные направления деятельности методического объе­динения

4.1. Основные направления деятельности методических объединений учителей-предметников являются:

- анализ результатов образовательной деятельности по предметам;

- участие в разработке вариативной части учебных планов, внесение изменений в требования к минимальному объему и со­держанию учебных курсов;

- разработка интегрированных учебных программ по изу­чаемым предметам и согласование их с программами смежных дис­циплин для более полного обеспечения усвоения учащимися требо­ваний государственных образовательных стандартов;

- подготовка и обсуждение рукописей учебно-методических пособий и дидактических материалов по предметам;

- проведение открытых занятий и открытых внеклассных мероприятий по предметам;

- подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации и квалификационного разряда учителей;

- обсуждение докладов по методике изложения принципи­альных вопросов программы, обсуждение и утверждение календарно-тематических планов;

- обсуждение методики проведения отдельных видов учеб­ных занятий и содержания дидактических материалов к ним;

- рассмотрение вопросов организации, руководства и кон­троля исследовательской работой учащихся;

- организация и проведение педагогических семинаров по поиску и внедрению новых информационных технологий обу­чения;

- применение на уроках диалоговых мультимедийных технологий, учебных курсов, экспертно-обучающих систем, демонст­рационно-обучающих комплексов и т.д.;

- разработка и совершенствование средств повышения на­глядности обучения (терминальных и дисплейных комплексов, ма­кетов, стендов, диафильмов, таблиц и т.д.), а также методики их использования в учебном процессе;

- совершенствование учебно-лабораторной базы (лаборатор­ных , кабинетов, локальных вычислитель­ных сетей и их программного обеспечения);

- взаимные посещения занятий как внутри методического объединения, так и между учителями различных методических объединений с целью обмена опытом и совершенствования мето­дики преподавания учебных предметов;

- совместные заседания с родственными и взаимообеспечи­вающими МО в целях обмена опытом работы;

- изучение опыта работы родственных МО других учебных заведений и обмен опытом этой работы;

- выбор и организация работы наставников с молодыми спе­циалистами и малоопытными учителями;

- разработка положений о проведении конкурсов, олимпиад, соревнований по предметам.

5. Работа методических объединений

5.1. Возглавляет методическое объединение председатель, на­значаемый директором школы из числа наиболее опытных педаго­гов по согласованию с членами методического объединения.

5.2.Работа методического объединения проводится в соответ­ствии с планом работы на текущий учебный год. План составляется председателем методического объединения, рассматривается на заседании методического объединения, согласовывается с замести­телем директора по методической работе и утверждается директо­ром школы.

5.3. Заседания методического объединения проводятся не реже одного раза в четверть. О времени и месте проведения заседания председатель методического объединения обязан поставить в из­вестность заместителя директора школы по учебной работе. По каждому из обсуждаемых на заседании вопросов принимаются реко­мендации, которые фиксируются в журнале протоколов. Рекоменда­ции подписываются председателем методического объединения.

При рассмотрении вопросов, затрагивающих тематику или интересы других методических объединений, на заседания необхо­димо приглашать их председателей (учителей).


6. Документация методического объединения.

Для нормальной работы в методическом объединении должны быть следующие документы:

  1. Приказ о назначении на должность руководителя методического объединения.

  2. Положение о методическом объединении.

  3. Функциональные обязанности учителей МО.

  4. Анализ работы за прошедший год.

  5. Тема методической работы, её цель, приоритетные направления и задачи на новый учебный год.

  6. План работы МО на текущий учебный год.

  7. План-сетка работы МО на каждый месяц.

  8. Банк данных об учителях МО: количественный и качественный состав (возраст, образование, специальность, преподаваемый предмет, общий стаж и педагогический, квалификационная ка­тегория, награды, звание, домашний телефон, сотовый телефон,год прохождения аттестации ,год повышения квалификации учителей).

  9. Сведения о темах самообразования учителей МО.

  10. График проведения совещаний, конференций, семинаров, круг­лых столов, творческих отчетов, деловых игр и т. д. в МО


  1. План проведения методической недели (если МО проводит са­мостоятельно).

  2. Программы (авторские по предмету, утвержденные Муниципальным учреждением «Информационно-методический центр», факультативов, кружков).



  1. План проведения предметной недели

  2. ВШК (экспресс, информационные и аналитические справки, диагностика

15. Протоколы заседаний МО.


7. Права методического объединения.

7.1. Методическое объединение имеет право:

- готовить предложения и рекомендовать учителей для по­вышения квалификационного разряда;

- выдвигать предложения об улучшении учебного процесса в школе;

- ставить вопрос о публикации материалов о передовом пе­дагогическом опыте, накопленном в методическом объединении;

- ставить вопрос перед администрацией школы о поощрении учителей методического объединения за активное участие в экспе­риментальной деятельности;

- рекомендовать учителям различные формы повышения квалификации;

- обращаться за консультациями по проблемам учебной дея­тельности и воспитания учащихся к заместителям директора шко­лы:

- вносить предложения по организации и содержанию атте­стации учителей;

- выдвигать от методического объединения учителей для участия в конкурсах «Учитель года» и «Классный руководитель».

8. Контроль за деятельностью методического объединения.

8.1. Контроль за деятельностью методических объединений осу­ществляется директором школы, его заместителями по методиче­ской и учебной работе в соответствии с планами ме­тодической работы школы и внутришкольного контроля, утвер­ждаемыми директором Школы.





















Директор средней школы МБОУ

« Ленино-Кокушкинская СОШ»

___________И.В. Шаронова.

«_1_»_09_2015__г.



ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

РУКОВОДИТЕЛЯ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

 

  1. Общие положения.


1.1. Руководитель методического объединения школы назначается и освобождается от должности директором школы.                                             

1.2.Руководитель методического объединения в своей деятельности - руководствуется следующими нормативно-правовыми документами:

1.  « Законом об образовании» в Российской Федерации;

2.  «Конвенцией о правах ребёнка»;

3.   Конституцией и законами Российской Федерации;

4.   Инструкциями,  приказами, распоряжениями комитета по образованию;

5.   Уставом школы, приказами, распоряжениями директора школы, администрации;

6.   Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;

7.   Настоящим положением.

1.3. Руководитель методического объединения подчиняется в своей деятельности заместителю директора по учебно – воспитательной работе, директору школы.

1.4.  Руководитель методического объединения должен иметь высшее профессиональное образование и стаж работы не менее 3 лет.

1.5.  Руководителю методического объединения непосредственно подчиняются педагоги, входящие в состав методического объединения.


  1. Функции руководителя методического объединения.


2.1.      Организация методической, экспериментальной, инновационной работы методическом объединении, руководство данной работой и контроль за развитием этого процесса.

2.2.   Методическое руководство и координация работы учителей, входящих в состав методического объединения.

2.3.  Руководство и контроль за организацией учебной деятельности учащихся.

2.4.   Организация текущего и перспективного планирования, контроль за его выполнением.

2.5.  Организация повышения квалификации и профессионального мастерства учителей, участие в подготовке и проведении аттестации педагогических работников.


3. Должностные обязанности руководителя

методического объединения.


Руководитель методического объединения обязан:

3.1.      Организовывать текущее и перспективное планирование методической, экспериментальной и инновационной деятельности методического объединения (план утверждается  заместителем директора по научно-методической работе).

3.2.     Руководить разработкой календарно-тематических планов, учебно-методических пособий, дидактических и наглядных материалов по предметам, организовать оперативную корректировку учебно-методических материалов.

3.3.      Организовать текущее и перспективное планирование деятельности методического объединения.

3.4.  Анализировать итоги деятельности методического объединения за учебный год, на основе выявленных проблем планировать деятельность методического объединения на новый учебный год.

3.5.  Анализировать состояние кадрового потенциала методического объединения.

3.6.     Контролировать прохождение учителями учебных программ с учётом глубины и качества прохождения программ.

3.7.   Посещать уроки и внеклассные занятия учителей методического объединения с целью оказания методической помощи

3.8.     Участвовать в проведении олимпиад, научно-практических конференций учащихся

3.9.   Ставить в известность  заместителя директора по учебно-воспитательной работе обо всех изменениях в экспериментальной работе.

 3.10.  Своевременно составлять необходимую документацию методического объединения.

3.11.  Руководить проведением предметных (методических) недель, декад, месячников.

3.12.  Принимать участие в работе аттестационной комиссии.

3.13.  Организовывать повышение квалификации преподавательского состава методического объединения, давать рекомендации учителям желающим повышать свою квалификационную категорию.

3.14.    Оказывать помощь педагогам методического объединения в овладении ими навыками аналитической и других видов деятельности.

3.15.    Организовывать проведение педагогических (методических) экспериментов, внедрение в учебный процесс методических достижений и новых технологий обучения.

3.16.  Отвечать за распространение опыта работы педагогов методического объединения.


4.  Права руководителя методического объединения.


Руководитель методического объединения имеет право:

4.1.     Самостоятельно выбирать формы и методы работы с педагогами методического объединения, планировать работу, исходя из общего плана работы школы и педагогической целесообразности;

4.2.     Участвовать в управлении школой в порядке, определенном Уставом школы, участвовать в работе Педагогического совета школы;

 4.3.   Защищать профессиональную честь и достоинство;

4.4.   Знакомиться с жалобами, давать объяснения;

4.5.    Присутствовать на любых занятиях, проводимых педагогическим коллективом
школы;

4.6.  Повышать квалификацию;

4.7.  Аттестовываться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить её в случае успешного прохождения аттестации;


5.  Ответственность руководителя методического объединения.


5.1.    За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных актов, должностных обязанностей, установленных настоящим Положением, в том числе за не использование предоставленных прав, руководитель методического объединения несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенным трудовым законодательством.

5.2.   За применение методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка руководитель методического объединения может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.

5.3.  За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации методического процесса руководитель методического объединения привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.

5.4.   За виновное причинение школе или участникам методического процесса ущерба в связи с исполнением (не исполнением) своих должностных обязанностей руководитель методического объединения несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.



6. Взаимодействие с администрацией.


Руководитель методического объединения:

6.1.  Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с педагогическими работниками школы, руководителем методического совета, заместителем директора школы по УВР, заместителем директора по воспитательной работе, директором школы.

6.2.    Работает в тесном контакте с учителями - предметниками, воспитателями, руководителями методических объединений, проблемных групп и других структурных подразделений методической службы, руководителем методического совета, заместителем директора по учебно-воспитательной работе, заместителем по воспитательной работе, директором школы, специалистами служб школы и осуществляет взаимодействие с другими образовательными учреждениями по вопросам методической, экспериментальной и инновационной деятельности.

















А Н А Л И З

работы методического объединения

учителей русского языка и литературы, истории и обществознания

МБОУ «Ленино –Кокушкинская СОШ»

за 2014 – 2015 учебный год.



В составе методического объединения учителей русского языка и литературы, истории и обществознания Ленино – Кокушкинской СОШ работает 4 учителя русского языка и литературы: Чукурова О.И.( 1 квалиф. кат.), Подряднова Ю.В.(1 квал. кат.), Андреева Л.Н. (высшая квал. кат.), Марданова Л.М. (1 квал. кат.); и 3 учителя истории и обществознания: Мустафина Р.Г. (2 квал.кат.), Миндубаева Г.М. (1 квал.кат.), Сафина Л.А (2 квал.кат).

Учебная нагрузка всего МО в 2014 – 2015 году составила 72 часа русского языка и литературы и 41 час истории и обществознания. Между учителями нагрузка была распределена следующим образом: Чукурова О.И. – 19 ч., Подряднова Ю.В. – 19 ч., Андреева Л.Н. – 23 ч., Марданова Л.М.- 11 ч.; Мустафина Р.Г.- 18 ч., Миндубаева Г.М. – 14 ч., Сафина Л.А. – 9 ч.

Методическое объединение работало в течение года над единой методической темой «Повышение качества обучения и уровня воспитанности учащихся через современные технологии и методики». Кроме того, каждый учитель работал над своей темой: Чукурова О.И. – «Развитие орфографической зоркости учащихся с помощью современных технологий обучения», Андреева Л.Н. – «Формирование речевой культуры учащихся с помощью современных технологий обучения», Подряднова Ю.В. – «Развитие общего творческого потенциала и специальных литературно-творческих способностей на уроках русского языка и литературы с помощью современных технологий обучения», Марданова Л.М. - «Воспитание нравственности учащихся на примере литературных героев с помощью современных технологий».

Учителями МО были поставлены на 2014 – 2015 учебный год следующие задачи:

  1. Широко использовать на уроках русского языка и литературы современные технологии и методики с целью повышения качества обучения учащихся.

  2. Продолжать проводить систематическую работу по каллиграфии учащихся на уроках русского языка.

  3. Воспитывать и развивать творческие способности учащихся с помощью современных технологий обучения.


Были запланированы и проведены следующие заседания ШМО:

  1. Организационное заседание (анализ работы МО за 2013-2014 учебный год, анализ результатов итоговой аттестации, рассмотрение рабочих программ).

  2. «Применение современных технологий обучения на уроках русского языка и литературы с целью формирования ценности образования».

  3. «Развитие творческих способностей учащихся с помощью современных технологий обучения».

  4. «Подготовка к государственной итоговой аттестации выпускников 2014-2015 учебного года».

  5. «Анализ результативности работы МО учителей русского языка и литературы за 2014-2015 учебный год».


Учителя данного методического объединения занимаются самообразованием, изучают новинки художественной литературы, посещают уроки коллег, анализируют их, выписывают методические журналы: «Литература в школе», «Русский язык в школе», «Приложение к газете «Первое сентября», «История в школе». Кроме того, являются подписчиками и активными пользователями общероссийского проекта «Школа цифрового века».

Учителя МО повышают свой методический уровень, показывают открытые уроки и мероприятия, делятся своим опытом с коллегами в рамках семинаров и конференций:



п/п

Ф.И.О. учителя

Семинары, конференции

Внеклассное мероприятие

Открытый урок

1.

Миндубаева Г.М.

1.Республиканский семинар «Организационно-методические аспекты подготовки и проведения муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников по праву»

2. ШМО учителей МБОУ «Ленино-Кокушкинская СОШ», доклад на тему «Игровые технологии на уроках истории и обществознания».

Кл. час «Коррупция - миф или реальность» для 7-11 классов.


Урок по ОРКСЭ на тему "Мусульманский храм" в рамках районного семинара учителей нач. классов

2.

Сафина Л.А.

Республиканская конференция «Каким должен УМК «История России», соответствующий историко-культурному стандарту: содержательный и методический аспекты».

Кл. час «Героям слава!» для 9-х классов.

«Потребитель и его права».9 класс

3.

Андреева Л.Н.

Республиканский семинар «Реализация основных требований и идей ФГОС ООО» на уроках русского языка и литературы»

Конкурс чтецов «Строки, опалённые войной»

для 5-11 классов

«Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных –ЧИК и –ЩИК». 6 класс.

4.

Подряднова Ю.В.

Республиканский семинар «Реализация основных требований и идей ФГОС ООО» на уроках русского языка и литературы»

КВН «Знатоки русского языка» для 5-6 классов

«Имена существительные, имеющие форму только множественного числа».

5 класс.

5.

Чукурова О.И.

Республиканский семинар «Реализация основных требований и идей ФГОС ООО» на уроках русского языка и литературы»

Мероприятие «Слово о словах» для 5 – 8 классов

«Урок нравственности».

6 класс.

6.

Марданова Л.М.

Республиканский семинар «Реализация основных требований и идей ФГОС ООО» на уроках русского языка и литературы»

Литературная викторина для 9-11 классов

«Готовимся к ОГЭ. Сжатое изложение».

9 класс.




В декабре в школе прошла неделя русского языка и литературы, в которой учащиеся школы приняли активное участие. Все мероприятия, подготовленные учителями-предметниками, прошли на высоком методическом уровне. В рамках недели были проведены конкурс рисунков, посвящённый творчеству М.Ю. Лермонтова, и конкурс чтецов «Строки, опалённые войной», посвящённый Великой Победе в ВОВ.

Итоги конкурса рисунков



п/п

Ф.И. ученика

Класс

Результат

Учитель

1.

Подряднова Влада

Гран-при

Андреева Л.Н.

2.

Абдирахманова Эльвира

1 место

Андреева Л.Н.

3.

Синичкина Александра

1 место

Подряднова Ю.В.

4.

Галяутдинова Ильзира

2 место

Подряднова Ю.В.

5.

Волкова Марина

2 место

Андреева Л.Н.

6.

Демидова Диана

3 место

Андреева Л.Н.

7.

Алексеева Ангелина

3 место

Андреева Л.Н.


п/п

Ф.И. ученика

Класс

Результат

Учитель

1.

Фахреева Ильнара

1 место и Приз зрительских симпатий

Андреева Л.Н.

2.

Гильманова Миляуша

2 место

Андреева Л.Н.

3.

Гайнуллин Рифат

2 место

Андреева Л.Н.

4.

Волкова Марина

2 место

Андреева Л.Н.

5.

Демидова Диляра

3 место

Подряднова Ю.В.

6.

Подряднова Влада

3 место

Андреева Л.Н.

7.

Подряднов Степан

3 место

Подряднова Ю.В.


В феврале прошла неделя истории и обществознания по следующему плану:


Название мероприятия

Целевая аудитория

Ответственные

1.

Открытие недели

5-11 классы

Мустафина Р.Г., Миндубаева Г.М., Сафина Л.А.

2.

Викторины «Что ты знаешь о блокаде Ленинграда?»

Классный час «Блокада Ленинграда. 900 героических дней»

Работа лекторских групп учащихся 9-11-х классов с докладами и презентациями.

9-11 классы



5-8 классы


1-4 классы

Мустафина Р.Г., Миндубаева Г.М., Сафина Л.А.

3.

Показ фильма. «Великая война» .

9-11 классы

Мустафина Р.Г., Миндубаева Г.М., Сафина Л.А.,.

4.

Выпуск стенгазет. «70 лет снятия блокады», « Маршалы Великой Отечественной войны», «Все для фронта, все для Победы», « Герои пионеры Великой Отечественной войны»ю

5-11 классы

9б класс- рук-ль Сафина Л.А.

Краеведческий кружок. 5а класс Рук.: Миндубаева Г.М.

5.

Конкурс рисунков. «Блокада глазами детей».

5-11 классы

Сафина Л.А., Миндубаева Г.М..

6.

Экскурсия в школьный краеведческий музей

5-11 классы

Мустафина Р.Г., Миндубаева Г.М., Сафина Л.А.


В предметной неделе приняли активное участие учащиеся школы. Все мероприятия прошли на высоком методическом уровне.

Активное участие приняли наши ученики в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников и добились следующих результатов:

п/п

Ф.И. ученика

Класс

Предмет

Результат

Ф.И.О. учителя

1.

Леонтьева Ульяна

Литература

Призёр

Подряднова Ю.В.

2.

Фахреева Ильнара

Литература

Победитель

Андреева Л.Н.

3.

Зиннатов Ильнур

Русский язык

Победитель

Андреева Л.Н.

4.

Хасанова Аделя

10

Литература

Призёр

Чукурова О.И.

5.

Хасанова Аделя

10

Русский язык

Призёр

Чукурова О.И.

6.

Галяутдинова Индира

10

Русский язык

Победитель

Чукурова О.И.

7.

Иванова А.

10

Право

Призёр

Миндубаева Г.М.


Также ученики Подрядновой Ю.В. приняли участие во всероссийской интернет-олимпиаде по русскому языку «Азъ»:

п/п

Ф.И. ученика

Класс

Результат

1.

Синичкина Александра

Диплом 2 степени

2.

Подряднова Влада

Диплом 2 степени

3.

Степанова Лиана

Диплом 3 степени

4.

Шайдуллина Дина

Диплом 3 степени

5.

Сафин Радик

Диплом 3 степени

6.

Акбарова Алсу

Диплом 3 степени

7.

Насырова Диляра

Сертификат участника

Наши ученики принимали участие и в различных конкурсах районного, республиканского и российского уровней, а некоторые из них получили призовые места:

п/п

Ф.И. ученика

Класс

Название конкурса

Уровень

Результат

Учитель

1.

Губайдуллин Ислам

Конкурс видеороликов «Наш край Татарстан»

Муниц-ный

2 место

Мустафина Р.Г.

Миндубаева Г.М.

Сафина Л.А.

2.

Галяутдинова Индира

10

Конкурс сочинений

Региональный

Сертификат участника

Чукурова О.И.

3.

Зайнутдинова Ильмира

11

Конкурс сочинений

Всероссийский

Сертификат участника

Чукурова О.И.

4.

Ваалиева Ксения

Творческий конкурс «Аленький цветочек»

Всероссийский

2 место

Марданова Л.М.



У каждого учителя имеется хорошо оформленный кабинет с богатой творческой лабораторией, постоянно пополняющейся новыми материалами. В каждом кабинете имеются стенды «Подготовка к ЕГЭ» и «Подготовка к ОГЭ».

Считаю, что работу МО учителей русского языка и литературы, истории и обществознания можно считать удовлетворительной, так как задачи, поставленные учителями на 2014 – 2015 учебный год, были решены успешно.

















Кадровый состав ШМО

п/п

Ф.И.О. учителя

Образование

Стаж работы

общий/ в данном МБОУ

Дата прохождения аттестации, категория

Год прохождения курсов ИПКРО

Методическая тема

1.

Андреева Лариса Николаевна

Высшее, КГПУ, факультет филологии

20/ 17

2013 год,

высшая

категория

2012

«Формирование речевой культуры учащихся с помощью современных технологий обучения»

2.

Марданова

Лилия

Мидхатовна

Высшее, КГУ, ист.- филол. факультет

7/ 7

2014 год,

1 категория

2013

«Воспитание нравственности учащихся на примере литературных героев»

3.

Подряднова Юлия Владимировна

Высшее, КГПИ, ист.-филол. факультет

24/ 24

2012 год,

1 категория

2011

«Развитие общего творческого потенциала и специальных литературно-творческих способностей на уроках русского языка и литературы»

4.

Чукурова

Ольга

Ивановна

Высшее, КГПИ, ист.- филол. факультет

34/ 26

2013 год,

1 категория

2012

«Развитие орфографической зоркости учащихся с помощью современных технологий обучения»

5.

Сафина Ландыш Асатулловна

Высшее

ТГГПУ

Истор.факультет

16/16

2015 год,1 категория

2015

«Формирование нравственно-политической культуры учащихся на уроках истории и обществознания»

6.

Миндубаева Гузель Миндияровна

Высшее

ТГГПУ

Истор.факультет

16/16

2015 год,1 категория

2015

«Применение современных инновационных технологий»





Методическая тема школы:

«Повышение качества обучения и уровня воспитанности учащихся через современные технологии и методики»

Тема методического объединения учителей гуманитарного цикла:

«Применение современных педагогических технологий в период перехода на ФГОС нового поколения».





Цель работы МО: создание и организация системы гуманитарного образования в школе, ориентированной на гарантированный результат (т.е. уровень обученности, обучаемости, воспитанности, отношения к чтению), каковым является развитое творческое мышление, креативность, универсальное знание.

Средством реализации этой цели считаем образовательные технологии, построенные на принципах деятельностного подхода, личностно-ориентированного и развивающего обучения.





Задачи на 2015 – 2016 учебный год:



  1. Широко использовать на уроках русского языка и литературы ,истории и обществознания современные технологии и методики с целью повышения качества обучения учащихся.

  2. Продолжать проводить систематическую работу по каллиграфии учащихся на уроках русского языка, умение логически мыслить рассуждать, высказывать свою точку зрения на уроках истории и обществознания

  3. Воспитывать и развивать творческие способности учащихся с помощью современных технологий обучения



План работы МО учителей русского языка и литературы, истории и обществознания



План

работы школьного методического объединения учителей – предметников гуманитарного цикла МБОУ «Ленино-Кокушкинская СОШ» на 2015-2016 учебный год

Месяц

Изучаемые вопросы

1

Август

1.Составление плана работы школьного методического объединения учителей предметников на 2015-2016 учебный год

2.Анализ проделанной работы ШМО за 2014-2015учебный год

3.Анализ результатов ЕГЭ и ОГЭ за 2014-2015 учебный год

4.Согласование рабочих программ и календарно-тематических планов на 2015-2016 учебный год

5. Изучение соответствия планирования образовательным стандартам

6.Обсуждение плана проведения предметных недель

7.Составление программ по подготовке к олимпиадам

2

Сентябрь

1.Коррекция планов самообразования

2.Разработка системы работы с одарёнными и отстающими детьми на уроках

3.Составление планов работы по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ, в том числе и с детьми из «группы риска»

4. Внесение корректировки в банк данных о членах МО предметников на 2015-2016учебный год.

5.Изучение методов педагогической диагностики в соответствии с новым ФГОС

6.Организация и проведение школьного этапа Всероссийских школьных олимпиад

3

Октябрь

1.Организация и участие в муниципальном этапе Всероссийских школьных олимпиад

2.Контрольные работы за 1 четверть


4

Ноябрь

1.Анализ успеваемости учащихся за 1 четверть

2.Организация и участие в муниципальном туре предметных олимпиад

3. Работа и отчёт по теме: «Введение ФГОС как фактор обеспечения нового качества образования»

5

Декабрь

1.Контрольные работы за 1 полугодия

2.Подготовка к пробным ЕГЭ и ОГЭ

6

Январь

1.Анализ успеваемости в 1 полугодии

2.Итоги административных контрольных работ за 1 полугодие

3.Результаты проведённых олимпиад по предметам


7

Февраль

1.Проведение предметной недели русского языка и литературы

2.Участие в профессиональных конкурсах

8

Март

1.Проведение и анализ контрольных работ за 3 четверть

2.Анализ успеваемости учащихся за 3 четверть

3.Обсуждение процесса подготовки учащихся 9 и 11 классов к ЕГЭ и ОГЭ

4.Проведение предметной недели истории и обществознания

9

Апрель

1.Отчёт учителей по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ

2.Анализ пробных экзаменов


10

Май

1.Выполнение программного материала

2.Проведение итоговых контрольных работ

3.Информирование об условиях проведения экзаменов































Заседания ШМО

Тема заседания, содержание работы

Дата проведения

Ответственные

  1. Организационное заседание.

  1. Анализ работы МО за 2014-2015 учебный год. Основные направления работы на 2015-2016 учебный год. Обсуждение плана работы и задач МО на 2015-2016 учебный год.

  2. Итоговая аттестация 2015 года. Анализ результатов.

  3. Качество знаний по русскому языку и литературе, обществознанию и истории в 2014-2015 учебном году.

  4. Проведение предметных олимпиад

  5. Рассмотрение рабочих программ, программ элективных курсов, факультативов.

25.08.2015


О.И. Чукурова




учителя русского языка и лит-ры,учителя истории

О.И. Чукурова

Л.А.Сафина


учителя русского языка и лит-ры,истории

Л.Н. Андреева

  1. «Применение современных технологий обучения на уроках русского языка, литературы, истории с целью формирования ценности образования».

  1. Современные технологии обучения.

  2. Применение современных технологий на уроках русского языка и литературы. Обмен опытом.

  3. Подведение итогов школьной олимпиады по русскому языку, литературе, истории,обществознания обсуждение списка участников районного тура олимпиад.

  4. Результаты входной контрольной работы в 5-х классах.

  5. Качество знаний учащихся по русскому языку литературе,истории,обществознанию за 1 четверть в сравнении с 2014-2015 учебным годом.



03.11.2015





Подряднова Ю.В.



учителя русского языка, лит-ры, истории




учителя русского языка и лит-ры,истории и обществознания (Сафина Л.А.,Подряднова Ю.В.)



Андреева Л.Н.

  1. «Развитие творческих способностей учащихся с помощью современных технологий обучения».

  1. О развитии творческих способностей учащихся с помощью современных технологий. Обмен опытом.

  2. Анализ контрольных работ по русскому языку,истории,обществознанию за 1 полугодие.

  3. Результаты пробных ОГЭ и ЕГЭ. Анализ допущенных ошибок учащихся.

  4. Качество знаний учащихся по русскому языку, литературе,истории,обществознанию за 2 четверть в сравнении с 1 четвертью.

  5. Участие учащихся в конкурсах, дистанционных олимпиадах, их результативность.

  6. Отчёт о работе со слабоуспевающими учениками за 1 полугодие.

  7. Подведение итогов проведения предметной недели по русскому языку и литературе.

09.01.2016



учителя русского языка, лит-ры, истории


Л.А.Сафина

учителя русского языка и лит-ры

учителя русского языка и лит-ры


Л.А.Сафина


учителя русского языка,лит-ры,истории.общ-ния

Л.А.Сафина

  1. «Подготовка к государственной итоговой аттестации выпускников 2014-2015 учебного года».

  1. О подготовке к итоговой аттестации учащихся 9-х и 11-х классов. Трудные вопросы ОГЭ и ЕГЭ.

  2. Мастер-класс по подготовке учащихся к ЕГЭ.

  3. Мастер-класс по подготовке учащихся к ОГЭ.

  4. Анализ посещённых уроков русского языка в 4-х классах.

  5. Качество знаний учащихся по русскому языку, литературе,истории,общ-нию за 3 четверть в сравнении с 1 и 2 четвертями.

30.03.2016




Л.Н. Андреева

учителя рус. языка, лит-ры,истории ,общ-ния

Ю.В. Подряднова

Л.М. Марданова

О.И. Чукурова


Л.А.Сафина

  1. «Анализ результативности работы МО учителей русского языка и литературы за 2015-2016учебный год».


  1. Результаты директорских контрольных работ за 2015-2016 учебный год. Прохождение программ. Наиболее сложные вопросы программы.

  2. Отчёт об индивидуальной работе со слабоуспевающими учениками за год.

  3. Подведение итогов работы МО за 2015-2016 учебный год.

  4. Качество знаний по русскому языку и литературе за год, итоги внеклассной работы по предметам.

  5. Подготовка кабинетов русского языка литературы ,истории к новому учебному году.

  6. Планирование работы на новый учебный год.

03.06.2015





учителя рус. языка лит-ры,истории



учителя рус. языка, лит-ры,ист.,общ-ния

Л.А.Сафина

учителя рус. языка лит-ры,истории общ-ния

учителя русского языка и лит-ры,истории,общ-ния


























Совершенствование профессиональной компетентности членов МО



График взаимопосещений


Л.Н.Андреева

Л.М.Марданова

Ю.В.Подряднова

О.И.Чукурова

Л.А.Сафина

Г.М.Миндубаева

Л.Н.Андреева


декабрь





Л.М.Марданова

январь






Ю.В.Подряднова




март



О.И.Чукурова



февраль




Л.А.Сафина






март

Г.М.Миндубаева





апрель




График прохождения курсов ИПКРО



Л.Н. Андреева

2017 год

Л.М. Марданова

2018 год

Ю.В. Подряднова

2016 год

О.И. Чукурова

2017 год

Л.А.Сафина

2018год

Г.М.Миндубаева

2018 год



График прохождения аттестации

Л.Н. Андреева

2018

Л.М. Марданова

2019

Ю.В. Подряднова

2017

О.И. Чукурова

2018

Л.А.Сафина

2020

Г.М.Миндубаева

2017


Организация

Предметной недели - октябрь – ноябрь (русский язык)

Январь –(история)

Школьного тура олимпиад – октябрь

Районный тур олимпиад -ноябрь,декабр

График открытых уроков и мероприятий



п/п

Ф.И.О. учителя

Открытый урок

Сроки проведения

Открытое мероприятие

Сроки проведения

1.

Андреева

Лариса Николаевна

«Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных –ЧИК и –ЩИК». 6 класс.


Ноябрь

Конкурс «Знатоки русского языка» для 6-7 классов.



Февраль

2.

Марданова

Лилия Мидхатовна


«Готовимся к ОГЭ. Сжатое изложение».

9 класс.



Декабрь

«В гостях у дедушки Крылова».

Для 5-6 классов.


Апрель

3.

Подряднова

Юлия Владимировна

«Имена существительные, имеющие форму только множественного числа».

5 класс.


Февраль

«Есть люди, которые приходят в наш мир как чужестранцы», посвящённое 200-летию со дня рождения Лермонтова.

8-9 классы.



Октябрь



4.

Чукурова

Ольга

Ивановна

«Урок нравственности».

6 класс.


Март

«Литературный фестиваль». Для 10-11 классов.


Ноябрь


5.

Сафина Ландыш Асатулловна

«Потребитель и его права».9 класс

Февраль

«Герои России»

Для 5-8 классов

Декабрь

6.

Миндубаева Гузель Миндияровна

«Подросток как Гражданин» 7 класс

Апрель

«Мусульманский храм». 4 класс

Февраль

Самообразование



п/п

Ф.И.О. учителя

Выступление

Место выступления

Сроки выступления

1.

Андреева

Лариса

Николаевна

Доклад «Формирование речевой культуры учащихся».

Заседание КМО

Ноябрь

2.

Марданова

Лилия

Мидхатовна


Доклад «Методологические вопросы преподавания русского языка в школе».

Заседание КМО

Январь

3.

Подряднова

Юлия

Владимировна

Доклад «Повышение профессиональной компетенции учителя».

Педсовет

Февраль

4.

Чукурова

Ольга

Иванова

«Развитие орфографической зоркости учащихся с помощью современных технологий обучения».

Заседание КМО

Март

5.

Сафина Ландыш Асатулловна

«Системно-деятельностный подход в обучении истории»

Заседание КМО

Январь

6.

Миндубаева Гузель Миндияровна

«Применение интерактивных технологий на уроках истории»

Заседание КМО

Март









Протокол № 1

заседания МО учителей русского языка и литературы,истории и обществознания

от 25 августа 2015 года.



Форма проведения : Круглый стол





Присутствовали 6 человек.



Повестка дня:

  1. Анализ работы МО за 2014-2015 учебный год. Основные направления работы на 2015-2016 учебный год. Обсуждение плана работы и задач МО на 2015-2016 учебный год.

  2. Итоговая аттестация 2015 года. Анализ результатов.

  3. Качество знаний по русскому языку, литературе,истории и обществознанию в 2014-2015учебном году.

  4. Проведение предметных олимпиад по русскому языку, литературе, истории, обществознанию

  5. Рассмотрение рабочих программ, программ элективных курсов, факультативов.

По первому вопросу слушали Л.Н.Андрееву. Она сделала анализ работы методического объединения за прошлый учебный год, а также вынесла на обсуждение план работы МО на 2015-2016 учебный год. Выступила Ю.В. Подряднова, которая предложила внести поправки в план работы.

По второму вопросу слушали ,О.И. Чукурову ,Л.А.Сафину. Они подвели итоги о результатах сдачи учащимися 9-х и 11-х классов ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку,истории,обществознанию сделали анализ.

По третьему вопросу слушали Андрееву Л.Н., которая остановилась на вопросе качества знаний за прошлый учебный год по русскому языку и литературе. В частности она сказала о том, что по сравнению с 2013-2014 учебным годом качество знаний учащихся школы по русскому языку повысилось на 2%, а по литературе - на 4%.

По четвёртому вопросу выступила Л.А. Сафина, ознакомила коллег с графиком проведения школьной олимпиады по русскому языку, литературе, истории, обществознанию.

По пятому вопросу учителя выступили совместно. Они обсудили свои рабочие программы, программы элективных курсов и факультативов.

Решение:

  1. Признать работу МО учителей русского языка, литературы,истории и обществознания удовлетворительной.

  2. Принять план работы МО учителей русского языка, литературы,истории,общ-ния предложенный Л.А.Сафиной с поправками.

  3. В рабочих программах в разделе «Календарно-тематическое планирование» определить следующие пункты: номер урока, тема урока, количество часов, элементы содержания.

Руководитель:МО Л.А.Сафина









Протокол № 2

заседания МО учителей русского языка, литературы,истории,обществознания

от 3 ноября 2015 года.

Присутствовали 6 человек.

Форма проведения: Круглый стол

Повестка дня:



1.Современные технологии обучения.

2.Применение современных технологий на уроках русского языка и литературы. Обмен опытом.

3..Подведение итогов школьной олимпиады по русскому языку, литературе, истории, обществознания обсуждение списка участников районного тура олимпиад.

4.Результаты входной контрольной работы в 5-х классах.

5.Качество знаний учащихся по русскому языку литературе, истории, обществознанию за 1 четверть в сравнении с 2014-2015 учебным годом.

По первому,второму вопросу слушали:

Подряднову Ю.В. Она зачитала доклад на тему «.Применение современных технологий на уроках русского языка и литературы»

По третьему вопросу выступили все члены ШМО, подведя итоги по предметным школьным олимпиадам.

По четвёртому вопросу выступила Сафина Л.А., и Подряднова Ю.В.которые рассказали с какими трудностями столкнулись 5-е классы при написании контрольных работ. В каких заданиях учащиеся сделали больше ошибок.

По пятому вопросу выступила Андреева Л.Н.. с анализом качества знаний учащихся по русскому языку литературе, истории, обществознанию за 1 четверть в сравнении с 2014-2015 учебным годом.


Решение:

  1. Признать работу МО учителей русского языка, литературы, истории и обществознания удовлетворительной.

  2. Продолжить работу над поставленными задачами ШМО

  3. Выявить и подготовить способных учеников для участия в районных предметных олимпиадах

Руководитель МО:Л.А.Сафина /




























































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров182
Номер материала ДВ-197540
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх