332214
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыКүн және түн

Күн және түн

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың тақырыбы: Күн және түн. Олардың адам, өсімдік және жануарлар үшін маңызы.

Сынып:1

Сабақ мақсаттары:

1. Күн мен түннің айырмашылығын білу;

2. Топпен жұмыс арқылы сөйлеу дағдысын дамыту;

3. Бірлесіп жұмыс жасауға баулу;


Міндеттері:

Сабақтың түрі: жаңа тақырып

Пәнаралық байланыс: өзін өзі тану, әдебиеттік оқу, бейнелеу өнері

Құралдар: маркерлер, қарындаш, өшіргіш, АКТ, альбом.

Әдіс-тәсілдер: әңгімелеу, жаңа сабақ, сұрақ –жауап,  СТО стратегиясы: интербелсенді тақтадан дидактикалық ойын, шығармашылық тапсырма, жеке, жұптық, топтық жұмыстар арқылы оқушылардың ұжымдық ойлау әрекеттерін ұйымдастыру.


Күтілетін нәтиже:

А- күн мен түннің айырмашылығын біледі. Сөздік қоры мол. Ойын толық жеткізе алады. Қосымша мәлімет беруі мүмкін.

В – түсінігі бар, толық жеткізе алмайды, бірақ топ мүшелеріне жүгінеді

С – күн мен түннің айырмашылығын біледі, бірақ мысалдар келтіре алмайды.



Сабақ кезеңдері

Уақыт

Кірікті

рілген модуль

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті



Ұйымдас

тыру кезеңі






Ой қозғау



3мин








3 мин

Жас ерекшеліктеріне сай оқыту

Сабақта психологиялық көңіл күй орнату. Оқушылар шаттық шеңберін құрады.

-Күнге қолдарыңды созыңыздар. Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік алақанындай аялайды, сипалайды, жылытады. Сиқырлы күн барлық өкпе мен мұнды ерітіп жібереді. Жүрегімізді жылумен махаббатқа толтырады.

Міне,жүрегіміздегі осындай жылулықпен сабағымызды бастаймыз.

Сурет қималары арқылы 3топқа бөлемін: өсімдіктер, жануарлар, адам.

Жұмбақтар шешу арқылы жаңа тақырыпқа шығу.

Жаралған бұл дүниеде екі қақпақ,

Мезгілімен ашылып және жаппақ.

Болғанда бірі қара, екіншісі-

Күмістей жарқыраған сүттен де аппақ(күн мен түн).

Тақырыпқа шығу.

Бүгінгі сабақта не туралы үйренеміз деп ойлайсыңдар?


Оқушылар мұғалімнің айтқан іс- қимылдарын қайталап орындайды







Оқушылар топқа бөлінеді






Оқушылар жұмбақтың шешуін табады, сабақтың тақырыбын айтады.


Мағынасын ашу


6 мин



СТО

Тұжырымдамалық кесте

«Білу»

Топтарға әр түрлі сурет арқылы әңгіме құрастыруға беремін. Суреттен түсінгенін оқушылар өз сөзімен білдіреді.

Әр топ күннің тірі табиғатқа, өсімдікке маңызын еске түсіреді.


Жеке, топ ішінде талдайды.

Әр топ сурет бойынша ойларын ортаға ұсынады.

Оқушылар өзін - өзі «бағдаршам»әдісі бойынша
(жасыл, сары, қызыл түсті дөңгелектер арқылы) бағалайды. Оқушылар қаншалықты түсінгендерін көрсетіп, тиісті түсті дөңгелектерін көтереді.





6 мин


«Түсіну» Күннің өсімдіктің түсіне, жаңбырға әсері бар ма?өз сөзіңмен білдір.

Топтардың пікірін тыңдайық.


Әр топ пікірлерін өз сөзімен білдіреді.









5 мин



АҚТ



«Қолдану» Флипчарт№1 «Топтастыру»

Суреттерді күн мен түнге байланысты таңдап, топтастыр..



Әр топ оқушылары күн мен түнге қатысты суреттерді топтастырады.



7 мин


«Талдау»

«Күн мен түн» ойынын ойнату. Екі оқушы күн мен түннің киімін киіп ортаға шығады. Кейіпкерлер ойынның ережесімен таныстырады. Күн мен түнге қатысты сөйлемдер айтып, дәлелдеңіздер. Күн мен түн бір бірімен байланысты ма, қимыл арқылы көрсетіңіздер.



.

Әр топ мүшелері кезекпен кезек күн мен түнге қатысты бір сөйлемнен айтып кейіпкерлердің артынан тұрады.

Оқушылар бірігіп шеңберге тұрады,іс әрекет жасайды.












7 мин









«Жинақтау» «Жануарлар түнді қалай өткізеді?» деген сұраққа әр топ өз жобасын ұсыныңыздар.

.








Оқушылар жануарлардың түнгі іс- әрекеттерін көрсетеді














5 мин


«Бағалау» Күн мен түн болмаса адамдардың өмірі қандай болатын еді?

Ойларыңды дәлелдеп беріңіздер. Мысалдар келтіру.

Әр оқушылар өз ойларын дәлелдеп айтып береді.

Рефлексия




3 мин










-Бүгін сабақта не білдім?

-Не қиын болды?Сабақта не ұнады?



Кері байланыс: Ағашқа оқушылар үш түрлі жапырақтар жапсырады. «Жасыл»- түсіндім, « сары»- түсіндім,бірақ сұрақтарым бар, «қызыл»- түсінбедім.


Оқушылар ойларын ортаға салып айтады.



Оқушылар ағашқа түрлі түсті жапырақтар іледі.








Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Күн және түн. Олардың адам, өсімдік және жануарлар үшін маңызы.

Сынып:1

Сабақ мақсаттары:

1. Күн мен түннің айырмашылығын білу;

2. Топпен жұмыс арқылы сөйлеу дағдысын дамыту;

3. Бірлесіп жұмыс жасауға баулу;

Міндеттері:

Сабақтың түрі: жаңа тақырып

Пәнаралық байланыс: өзін өзі тану, әдебиеттік оқу, бейнелеу өнері

Құралдар: маркерлер, қарындаш, өшіргіш, АКТ, альбом.

Әдіс-тәсілдер: әңгімелеу, жаңа сабақ, сұрақ –жауап, СТО стратегиясы: интербелсенді тақтадан дидактикалық ойын, шығармашылық тапсырма, жеке, жұптық, топтық жұмыстар арқылы оқушылардың ұжымдық ойлау әрекеттерін ұйымдастыру.

Күтілетін нәтиже:

А- күн мен түннің айырмашылығын біледі. Сөздік қоры мол. Ойын толық жеткізе алады. Қосымша мәлімет беруі мүмкін.

В – түсінігі бар, толық жеткізе алмайды, бірақ топ мүшелеріне жүгінеді

С – күн мен түннің айырмашылығын біледі, бірақ мысалдар келтіре алмайды.

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Кірікті

рілген модуль

  • Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

  • Ұйымдас
  • тыру кезеңі
  • Ой қозғау

3мин

3 мин

Жас ерекшеліктеріне сай оқыту

Сабақта психологиялық көңіл күй орнату. Оқушылар шаттық шеңберін құрады.

-Күнге қолдарыңды созыңыздар. Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік алақанындай аялайды, сипалайды, жылытады. Сиқырлы күн барлық өкпе мен мұнды ерітіп жібереді. Жүрегімізді жылумен махаббатқа толтырады.

Міне,жүрегіміздегі осындай жылулықпен сабағымызды бастаймыз.

Сурет қималары арқылы 3топқа бөлемін: өсімдіктер, жануарлар, адам.

Жұмбақтар шешу арқылы жаңа тақырыпқа шығу.

Жаралған бұл дүниеде екі қақпақ,

Мезгілімен ашылып және жаппақ.

Болғанда бірі қара, екіншісі-

Күмістей жарқыраған сүттен де аппақ(күн мен түн).

Тақырыпқа шығу.

Бүгінгі сабақта не туралы үйренеміз деп ойлайсыңдар?

Оқушылар мұғалімнің айтқан іс- қимылдарын қайталап орындайды

Оқушылар топқа бөлінеді

Оқушылар жұмбақтың шешуін табады, сабақтың тақырыбын айтады.

Мағынасын ашу

6 мин

СТО

Тұжырымдамалық кесте

«Білу»

Топтарға әр түрлі сурет арқылы әңгіме құрастыруға беремін. Суреттен түсінгенін оқушылар өз сөзімен білдіреді.

Әр топ күннің тірі табиғатқа, өсімдікке маңызын еске түсіреді.

Жеке, топ ішінде талдайды.

Әр топ сурет бойынша ойларын ортаға ұсынады.

Оқушылар өзін - өзі «бағдаршам»әдісі бойынша
(жасыл, сары, қызыл түсті дөңгелектер арқылы) бағалайды. Оқушылар қаншалықты түсінгендерін көрсетіп, тиісті түсті дөңгелектерін көтереді.

6 мин

«Түсіну» Күннің өсімдіктің түсіне, жаңбырға әсері бар ма?өз сөзіңмен білдір.

Топтардың пікірін тыңдайық.

Әр топ пікірлерін өз сөзімен білдіреді.

5 мин

АҚТ

«Қолдану» Флипчарт№1 «Топтастыру»

Суреттерді күн мен түнге байланысты таңдап, топтастыр..

Әр топ оқушылары күн мен түнге қатысты суреттерді топтастырады.

7 мин

«Талдау»

«Күн мен түн» ойынын ойнату. Екі оқушы күн мен түннің киімін киіп ортаға шығады. Кейіпкерлер ойынның ережесімен таныстырады. Күн мен түнге қатысты сөйлемдер айтып, дәлелдеңіздер. Күн мен түн бір бірімен байланысты ма, қимыл арқылы көрсетіңіздер.

.

Әр топ мүшелері кезекпен кезек күн мен түнге қатысты бір сөйлемнен айтып кейіпкерлердің артынан тұрады.

Оқушылар бірігіп шеңберге тұрады,іс әрекет жасайды.

7 мин

«Жинақтау» «Жануарлар түнді қалай өткізеді?» деген сұраққа әр топ өз жобасын ұсыныңыздар.

.

Оқушылар жануарлардың түнгі іс- әрекеттерін көрсетеді

5 мин

«Бағалау» Күн мен түн болмаса адамдардың өмірі қандай болатын еді?

Ойларыңды дәлелдеп беріңіздер. Мысалдар келтіру.

Әр оқушылар өз ойларын дәлелдеп айтып береді.

Рефлексия

3 мин

-Бүгін сабақта не білдім?

-Не қиын болды?Сабақта не ұнады?

Кері байланыс: Ағашқа оқушылар үш түрлі жапырақтар жапсырады. «Жасыл»- түсіндім, « сары»- түсіндім,бірақ сұрақтарым бар, «қызыл»- түсінбедім.

Оқушылар ойларын ортаға салып айтады.

Оқушылар ағашқа түрлі түсті жапырақтар іледі.

Общая информация

Номер материала: 251488

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.