Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / «Книга, книга – друг наш неразлучный» (конспект родительского собрания с участием детей)

«Книга, книга – друг наш неразлучный» (конспект родительского собрания с участием детей)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Цель: убедить родителей в важности семейного литературного образования и любви к книге.

Задачи: познакомить родителей с опытом организации семейного чтения; поощрять их стремление развивать у ребёнка интерес к чтению; познакомить с литературными играми как средством вовлечения детей в чтение художественных произведений.

Ход:

Мы рады приветствовать всех вас в семейной гостиной.

Во – первых; хочется поблагодарить родителей, которые помогли подготовить группу к открытию.

Сегодня наша встреча посвящена книге. Эпиграфом к нашей встрече может быть народная мудрость: «Лиши человека воды, и он умрёт, а лиши книги – он перестанет быть человеком». Нам хочется, что бы эта встреча стала настоящим праздником книги, так как хорошая книга – воспитатель ,учитель, советчик и друг. Наша главная задача – вывести детей на средний уровень речевого общения.

Все помнят слова М.Горького: «Любите книгу – источник знаний». О том, как книги помогают обучать и развивать детей, о новинках в детской библиотеке расскажет библиотекарь. [приложение №1 ]

«Чтение - это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя.» В.А. Сухомлинский

Дети читают стихи:

Что за добрые друзья

Живут в доме у меня?

Они стоят в шкафу на полке

В переплётах толстых, тонких.

Друзья рассказывают мне

Что происходи на Земле,

Есть ли инопланетяне,

Что творится в океане,

Что случилось в Антарктиде, -

Обо всём расскажут книги.

Книга, книга – друг наш неразлучный.

Нам с тобой, нам с тобой

Никогда не скучно.

Мы считаем необходимым, привить детям любовь к книге и чтению, а сделать это можно, в том числе и через игру, которая, как известно, является ведущим видом деятельности детей; более того, формой их жизни. Вы не только должны как можно чаще читать детям, но и беседовать по прочитанному; задавать вопросы, 2-3 что бы не потерять интерес прочитанному произведению; обсуждать поступки героев, отмечать художественные средства выразительности (эпитеты, сравнения и т.д.), обращать внимание на бережное отношение к книгам. Если в доме много книг, если они являются предметом уважения и любви и вокруг себя малыш видит читающих, а то и слышит чтение вслух, интерес к печатному слову, конечно, у него возникнет, и будет расти».

Викторина для детей: [приложение №2 ]

(из хрестоматии)

Викторина для родителей: [приложение №3 ]

Викторина для всех: [приложение№4 ]

В своей работе мы учим детей не только слушать, ну и слышать сказку. Наши дети иллюстрировали сказки, которые написали другие дети. Сегодня презентуем эти книги.

А теперь хочу предложить родителям обменяться опытом по воспитанию сказкой. (рассказы родителей о сделанных книгах).

Родители бывают слишком хитрыми, жестокими и несправедливыми. Заставляя читать детей, сами не замечают, какой пример подают им, подолгу разговаривая по телефону или смотря по ТВ очередную мыльную оперу, конечно, ребенок не будет тянуться к книге. И напротив, если он часто будет видеть вас с книгой в руках, то начнет потихоньку подражать. Вместе вы сможете в дальнейшем собирать библиотеку по интересам членов семьи.

В своей группе мы создали «Клуб любителей чтения». Стараюсь ежедневно опрашивать детей: кому вчера читали, какую книгу. Изначально в нашем «клубе» было 8 постоянных читателей, но со временем к нам добавились и другие дети. Может, им и не читают родители, но они пересказывают знакомые сказки, что тоже неплохо сказывается на развитии речи, памяти, воображении.

Что бы наш труд ни пропал, хочу предложить вам завести читательские дневники, в которые вы будете записывать впечатления детей о прочитанном. Когда они пойдут в школу, они смогут сами читать книги и сравнить впечатления.

В заключении хочу предложить вам заповеди для родителей [приложение№5]




Приложение № 5 hello_html_e82f7e2.gif



Заповеди для родителей:

Не жди, что твой ребенок будет таким как ты, или как ты хочешь.

Помоги ему стать не тобой, а собой.


Не думай, что ребенок твой: он Божий.


Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него делаешь: ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот – третьему: это необратимый закон благодарности.


Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб, ибо, что посеешь, то и пожнешь.


Не относись к его проблемам свысока: тяжесть жизни дана каждому по силам, и будь уверен: ему его тяжесть не меньше, чем тебе твоя. А может, и больше. Потому что у него нет еще привычек.


Не унижай!


Не мучь себя, если не можешь чего – то сделать для своего ребенка, мучь если можешь и не делаешь.


Помни – перефразируя одного человека, сказавшего это об отечестве, - для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.


Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы чтобы другие делали твоему.


Люби своего ребенка любым: неталантливым, неудачным, взрослым. Общаясь с ним, радуйся, потому что ребенок – это праздник, который пока с тобой.




Приложение № 2 Викторина для детей:

Сказки просят: а сейчас, вы узнайте нас, друзья!

Не лежалось на окошке – покатился по дорожке. («Колобок»)


Нет на речки, ни пруда – где воды напиться?

Очень вкусная вода в ямке от копытца! («Сестрица Алёнушка»)


Муха дом себе нашла, муха добрая была:

В доме том в конце концов стало множество жильцов! («Теремок»)


Красна девица грустна: ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко! Слёзы льёт бедняжка! («Снегурочка»)


Ах Петя – простота, сплоховал немножко:

Не послушался Кота, выглянул в окошко…(«Кот, Петух и Лиса»)


Колотил да колотил по тарелке носом –

Ничего не проглотил и остался с носом… («Лиса и Журавль»)


По тропе шагая бодро, сами воду тащат вёдра! («По щучьему велению»)


Приложение № 3 Викторина для родителей:


  1. Из какой сказки следующие предметы: стрела, клубок ниток, иголка, сундук? («Царевна Лягушка»)

  2. В каких сказках герои едят хлебобулочные изделия? («Колобок», «Три Толстяка»,

  3. Вспомните сказки, в названиях которых есть цифры.(«Волк и 7 козлят», «3 поросёнка», «7-ро смелых», «2 жадных медвежонка»)

  4. Назовите друзей Буратино?

  5. На каком языке заговорили бы сказочные герои Золушка, Карлсон, Дюймовочка, Три поросёнка?

  6. Правда ли, что у Винни-Пуха, Незнайки и Пьеро было одно и то же хобби?




«Первой касатке не верь»,

«Догадаешься, как проиграешься»

«Двенадцать месяцев»

«Доброму Бог помогает»

«Заюшкина избушка»

«На чужой каравай рот не разевай, а пораньше вставай, да свой затевай»

«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

«Умей обождать»

«Муха – цокотуха»

«Мир не без добрых людей»

«О рыбаке и рыбке»

«Чего нет, того и хочется»

«Кто много желает тот и мало не ведает»

«Кошкин дом»

«Друг познаётся в беде»,

«Мир не без добрых людей»

Приложение № 4


Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров25
Номер материала ДБ-299668
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх