Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Книга по математике 2 часть 1 класс

Книга по математике 2 часть 1 класс



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:













































М







е







ик










1









Уче







ик
























УДК



 



373.167.1:51(075.2)






ББК



 



22.1я71






М29


















Авторы



:






Г. Ш.



 



Жакупова,



 



Н. В.



 



Орехова,



 



Н. В.



 



Лебедева,






С. И.



 



Уакбаева,



 



А. С. Мукашева


















Утверждено



 



Министерством



 



образования



 



и



 



науки






Республики



 



Казахстан









Подготовлено



 



совместно



 



с



 



издательством



 



“Мектеп”































































М29
















Математика:



 








Учебник



 








дл








я



 








1-го



 








класса



 








общеобразовательной



 








школы:



 








в 2-х частях /











Г. 



 








Ш.



 








Жакупова,



 








Н.



 








В.



 








Орехова,



 








Н.



 








В.



 








Лебедева



 








и



 








др.



 












 








Часть



 








2.



 












 








Астана:











АОО “Назарбаев



 








Интеллектуальные



 








школы”,



 








2016.














ISBN



 








978—601—7780—70—8











Ч.



 








2.



 












 








148



 








с.











ISBN



 








978—601—7780—35—7

















УДК



 








373.167.1:51(075.2)











ББК



 








22.1я71


















ISBN



 



978—601—7780—70—8






ISBN



 



978—601—7780—35—7



 



(ч.



 



2.)
















©



 








АОО



 








“Назарбаев



 








Интеллектуальные



 








школы”,



 








2016











©



 








Издательство



 








“Мектеп”,



 








2016




































































































































































































































Содержание






























1



 



Действия



 



с



 



числами






Сравнение



 



чисел



 



до



 



20



................................................................................................................................................



 







6






Выражения



 



в



 



два



 



действия



 



.....................................................................................................................................



 







8






Порядок



 



действий



 



в



 



выражениях



 



со



 



скобками



 



....................................................................



 







10






Взаимообратные



 



действия



 



................................................................................................................................



 







12












2



 



Величины.



 



Ориентирование



 



во



 



времени






Расположение



 



событий



 



во



 



времени



 



....................................................................................................



 







14






Мину



та



 



............................................................................................................................................................................................



 







16






Час



 



.........................................................................................................................................................................................................



 







18






Измерение



 



времени



 



..................................................................................................................................................



 







20






Дни



 



недели



 



..............................................................................................................................................................................



 







22






Месяц



 



...............................................................................................................................................................................................



 







24






Длина.



 



Масса.



 



Объём



 



................................................................................................................................................



 







26












3



 



Равенства



 



и



 



неравенства.



 



Уравнения






Равенства



 



и



 



неравенства



 



......................................................................................................................................



 







28






Верные



 



и



 



неверные



 



равенства



 



....................................................................................................................



 







30






Равенство



 



с



 



неизвестным



 



.....................................................................................................................................



 







32






Части



 



и



 



целое



 



.......................................................................................................................................................................



 







34






Буквенное



 



выражение



 



.............................................................................................................................................



 







36






Значение



 



буквы



 



в



 



буквенном



 



выражении



 



....................................................................................



 







38






Сравнение



 



числовых



 



выражений



 



.............................................................................................................



 







40






Сравнение



 



буквенных



 



выражений



 



.........................................................................................................



 







42






Уравнение



 



.......................................................................................................................................................







44






Решение



 



уравнений



 



с



 



неизвестным



 



слагаемым



 



..................................................................



 







46












С



о



д



е



рж



а



н



и



е









































































































































































3













































































































Уравнение



 



с



 



неизвестным



 



вычитаемым



 



..........................................................................................



 







48






Решение



 



уравнений



 



с



 



неизвестным



 



вычитаемым



 



.............................................................



 







50






Уравнение



 



с



 



неизвестным



 



уменьшаемым



 



....................................................................................



 







52






Решение



 



уравнений



 



с



 



неизвестным



 



уменьшаемым



 



.......................................................



 







54






Решение



 



уравнений



 



.....................................................................................................................................................



 







56






Что



 



такое



 



задача



 



..............................................................................................................................................................



 







58






Графическая



 



модель



 



задачи



 



.............................................................................................................................



 







60






Задачи



 



на



 



сложение



 



.....................................................................................................................................................



 







62






Задачи



 



на



 



вычитание



 



...................................................................................................................................................



 







64






Обратная



 



задача



 



..............................................................................................................................................................



 







66






Составление



 



и



 



решение



 



обратных



 



задач



 



.....................................................................................



 







68






Задачи



 



на



 



увеличение



 



и



 



уменьшение



 



числа



 



на



 



несколько



 



единиц



 



..........



 







70






Задачи



 



на



 



разностное



 



сравнение



 



...........................................................................................................



 







72






Решение



 



задач



 



разных



 



видов



 



.........................................................................................................................



 







74






Математический



 



Наурыз



 



......................................................................................................................................



 







76









4



 



Вычисления



 



в



 



повседневной



 



жизни






Деньги.



 



Тенге



 



........................................................................................................................................................................



 







78






Монеты



 



..........................................................................................................................................................................................



 







80






Цена



 



....................................................................................................................................................................................................



 







82






Размен



 



денег



 



..........................................................................................................................................................................



 







84






Действия



 



с



 



монетами



 



................................................................................................................................................



 







86






Решение



 



задач.



 



Как



 



заплатить



 



за



 



покупку



 



....................................................................................



 







88






Задачи



 



о



 



покупках



 



..........................................................................................................................................................



 







90






Дороже



 







 



дешевле



 



....................................................................................................................................................



 







92









5



 



Множества.



 



Элементы



 



логики






Пиктограмма



 



.........................................................................................................................................................................



 







94






Диаграмма



 



................................................................................................................................................................................



 







96






Построение



 



диаграмм



 



и



 



пиктограмм



 



...............................................................................................



 







98






Логические



 



задачи



 



....................................................................................................................................................



 







100






Решение



 



логических



 



задач



 



.............................................................................................................................



 







102















4







С



о



д



е



рж



а



н



и



е





















































































Решение



 



задач



 



с



 



помощью



 



таблицы



 



.................................................................................................



 







104






Решаем



 



логические



 



задачи



 



............................................................................................................................



 







106






Что



 



такое



 



множество



 



.............................................................................................................................................



 







108






Сравнение



 



множеств.



 



Равные



 



множества



 



................................................................................



 







110






Множества.



 



Пустое



 



множество



 



............................................................................................................



 







112






Комбинирование



 



предметов



 



....................................................................................................................



 







114






Составление



 



комбинаций



 



...............................................................................................................................



 







116






Длина.



 



Измерение



 



и



 



сравнение



 



............................................................................................................



 







118






Масса.



 



Измерение



 



и



 



сравнение



 



.............................................................................................................



 







120






Объём.



 



Измерение



 



и



 



сравнение



 



..........................................................................................................



 







122












6



 



Расположение



 



и



 



направление



 



объектов






Кривая.



 



Замкну



тые



 



и



 



незамкну



тые



 



линии



 



................................................................................



 







124






Прямая.



 



Отрезок.



 



Ломаная



 



..........................................................................................................................



 







126






Измерение



 



отрезков.



 



Построение



 



фигур



 



.............................................................................



 







128






Чертим



 



фигуры



 



на



 



точечной



 



бумаге



 



...............................................................................................



 







130






Модели



 



из



 



фигур



 



на



 



точечной



 



бумаге



 



.........................................................................................



 







132






Сравнение



 



фигур



 



........................................................................................................................................................



 







134






Расположение



 



фигур



 



.............................................................................................................................................



 







136






Расположение



 



предметов



 



..............................................................................................................................



 







138






Математический



 



марафон



 



.............................................................................................................................



 







140






Глоссарий



 



.......................................................................................................................................................................................



 







142





































































С



о



д



е



рж



а



н



и



е
















5
























































































1






















Д е й с т ви я с ч и с л а м и


















Сравнение



 



чисел



 



до



 



20












Т



ы



 



узнае



шь










 



как



 



сравнивать



 



однозначные






и



 



двузначные



 



числа



 



до



 



20












Идём



 



в



 



поход.






Рассмотри



 



рисунок.






Определи,



 



кого



 



больше:






мальчиков



 



или



 



девочек.






Кого



 



меньше?



 



На



 



сколько?






Запиши



 



ответ



 



с



 



помощью






знаков



 



сравнения.






Какие



 



ещё



 



предметы



 



на






рисунке



 



можно



 



сравнить



 



по






количеству?















Составь



 



слово.






Реши



 



примеры.



 



Расставь



 



ответы



 



в



 



порядке



 



убывания.






Какое



 



слово



 



у



 



тебя



 



полу



чилось?









20



 







 



8



 



=



 



O







17



 







 



7



 



=



 



И







11



 



+



 



4



 



=



 



E



 



10



 







 



2



 



=



 



К









14



 



+



 



4



 



=



 



C







10



 



+



 



3



 



=



 



Г







20



 







 



9



 



=



 



B



 



12



 



+



 



5



 



=



 



H












6







Раздел



 



1.



 



Де



йст



вия



 



с



 



ч



ис



л



а



м



и


















































































Реши






Хватит



 



ли



 



головных



 



уборов



 



всем



 



снеговикам?






Составь



 



запись



 



с



 



помощью



 



знака



 



сравнения.






Что



 



можно



 



сделать,



 



чтобы



 



головных



 



уборов



 



было



 



столько



 



же,



 



сколько






снеговиков?











































































0



 



1







2







3







4







5







6







7







8







9



 



10



 



11



 



12



 



13



 



14



 



15



 



16



 



17



 



18



 



19



 



20















Попроб



уй












Определи,



 



какие



 



знаки






нужно



 



поставить



 



между






числами.



 



С



 



помощью






числового



 



лу



ча



 



посчитай,






на



 



сколько



 



одно



 



число






больше



 



или



 



меньше



 



другого.






Как



 



ты



 



думаешь,



 



какая






запись



 



лишняя?
















5



 








?



 








15














10



 








?



 








10














7



 








?



 








17














10



 








?



 








20














10



 








?



 








9
















12



 








?



 








16














19



 








?



 








18














13



 








?



 








14














16



 








?



 








15














18



 








?



 








17















Ур



о



к



 



1
















7
























































В



ы



р



а



же



н



и



я



 



в



 



д



в



а



 



д



е



й



с



т



 



в



и



я


















Ты



 



узна



ешь













 



как



 



находить



 



значение



 



выражения






в



 



два



 



действия



 



без



 



скобок
















Ключевы








е








 








слова




















порядок



 








действий















Чтобы



 



вычислить



 



значение



 



выражения



 



без



 



скобок,






необходимо



 



соблюдать



 



порядок



 



действий



 







 



выполнять






действия



 



последовательно,



 



слева



 



направо.















1
















2
















1
















2















4



 



+



 



7



 



+



 



8



 



=



 



19






1)



 



4



 



+



 



7



 



=



 



11






2)



 



11



 



+



 



8



 



=



 



19
















20



 












 








15



 








+



 








2



 








=



 








7











1)



 








20



 












 








15



 








=



 








5











2)



 








5



 








+



 








2



 








=



 








7















Пассажиры



 



автобуса






В



 



автобус



 



вошли



 



3



 



пассажира,



 



а



 



затем



 



ещё



 



4.






Сколько



 



теперь



 



пассажиров



 



в



 



автобусе,



 



если



 



первоначально



 



их



 



было



 



9?






Составь



 



выражение



 



в



 



два



 



действия



 



и



 



найди



 



его



 



значение.














































































8







Раздел



 



1.



 



Де



йст



вия



 



с



 



ч



ис



л



а



м



и























































































































































































Волшебная



 



снежинка






20



 











–3=?






























Поиграй



 



в



 



игру.






Бросай



 



кубик



 



и



 



подставляй






числа



 



в



 



пример



 



вместо






снежинки.



 



Найди



 



значения






полу



ченных



 



выражений.






Сколько



 



примеров



 



ты






составил?



















Реши











Реши



 








примеры.











Расставь



 








ответы



 








в



 








порядке



 








возрастания.











Какое



 








слово



 








полу








чилось?

















10+



 








0



 








+



 








6



 








=



 








?



 








A








     








40



 












 








30



 








+



 








3



 








=



 








?



 








B











20



 












 








1



 












 








10



 








=



 








?



 








Я











100



 












 








80



 












 








1



 








=



 








?



 








P








   








40



 








+



 








0



 












 








20



 








=



 








?



 








Ь











19



 












 








8



 








+



 








0



 








=



 








?



 








H

































Попроб



уй












Проведи



 



исследование.






1.



 



Реши



 



пример



 



40



 



+



 



30



 



+



 



10,



 



соблюдая



 



порядок



 



действий.






Какой



 



ответ



 



у



 



тебя



 



полу



чился?






Попробуй



 



решить



 



пример,



 



не



 



соблюдая



 



порядок



 



действий.






Какой



 



ответ



 



у



 



тебя



 



полу



чился?



 



Как



 



ты



 



думаешь,



 



почему?






2.



 



Реши



 



пример



 



40



 







 



30



 



+



 



10,



 



соблюдая



 



порядок



 



действий.






Какой



 



ответ



 



у



 



тебя



 



полу



чился?






Попробуй



 



решить



 



пример,



 



не



 



соблюдая



 



порядок



 



действий.






Какой



 



ответ



 



у



 



тебя



 



полу



чился?



 



Как



 



ты



 



думаешь,



 



почему?






3.



 



Сделай



 



выводы.





















Ур



о



к



 



2
















9




























П



о



р



я



д



о



к



 



д



е



й



с



т



 



в



и



й



 



в



 



в



ы



р



а



же



н



и



я



х






с



о



 



с



ко



б



к



а



 



м



 



и






Ты



 



узнаешь













 



как



 



находить



 



значение



 



выражения



 



со



 



скобками












В



 



выражениях



 



со



 



скобками



 



первым



 



выполняется



 



действие






с



 



числами



 



в



 



скобках.



 



Затем



 







 



действия



 



вне



 



скобок.













2







1







2









15



 







 



(1



 



+



 



4)



 



=



 



10






1)



 



1



 



+



 



4



 



=



 



5









2)



 



15



 







 



5



 



=



 



10
















(15



 












 








1)



 








+



 








4



 








=



 








18











1)



 








15



 












 








1



 








=



 








14











2)



 








14



 








+



 








4



 








=



 








18















Правильно



 



читай



 



числовые



 



выражения



 



со



 



скобками.










 



10



 



+



 



(4



 



+



 



3)



 



читай



 



так:



 



к



 



десяти



 



прибавить



 



сумму



 



чисел



 



четыре



 



и



 



три.










 



(10



 



+



 



4)



 



+



 



3



 



читай



 



так:



 



к



 



сумме



 



чисел



 



десять



 



и



 



четыре



 



прибавить



 



три.










 



(10



 







 



4)



 



+



 



3



 



читай



 



так:



 



к



 



разности



 



чисел



 



десять



 



и



 



четыре



 



прибавить



 



три.










 



10



 







 



(4



 



+



 



3)



 



читай



 



так:



 



из



 



десяти



 



вычесть



 



сумму



 



чисел



 



четыре



 



и



 



три.










 



(10



 







 



4)



 







 



3



 



читай



 



так:



 



из



 



разности



 



чисел



 



десять



 



и



 



четыре



 



вычесть



 



три.










 



10



 







 



(4



 







 



3)



 



читай



 



так:



 



из



 



десяти



 



вычесть



 



разность



 



чисел



 



четыре



 



и



 



три.


































































10







Раздел



 



1.



 



Де



йст



вия



 



с



 



ч



ис



л



а



м



и






























































Реши






Прочитай



 



числовые



 



выражения.



 



Найди



 



их



 



значения.



























(12



 



+



 



8)



 







 



3



















(30



 












 








10)



 












 








7






















(40



 








+



 








20)



 












 








50

























50



 








+



 








(20



 












 








20)




























20



 








+



 








(70



 












 








60)































5



 








+



 








(8



 








+



 








2)



























(17



 



+



 



3)



 







 



11



















20



 








+



 








(40



 












 








30)



















(9



 








+



 








10)



 












 








8






















9



 








+



 








(17



 












 








6)

























80



 








+



 








(0+10)




























(90



 








+



 








10)



 












 








40





















Попроб



уй












Пройди



 



лабиринт



 



по






числовым



 



выражениям




























20



 












 








(6



 








+



 








4)








  








(40



 








+



 








20)



 












 








50








   








4



 








+



 








6



 








+



 








0



 








5



 








+



 








(7



 












 








3)















со



 



значением



 



10,



 



и



 



ты



 



10



 



+



 



0



 







 



10







(70



 







 



40)



 







 



30







70



 







 



(40



 







 



30)







20



 







 



(2



 



+



 



8)






узнаешь,



 



кто



 



из
















20



 








+



 








(40



 












 








10)















хоккеистов



 



забил



 



гол.
















20



 








+



 








(17



 












 








7)



 








30



 












 








(13



 








+



 








7)



 








15



 












 








5



 








+



 








0








   








100



 












 








(20



 








+



 








80)




















18



 












 








8



 








+



 








10








   








19



 












 








(6



 








+



 








3)








   








90



 








+



 








(70



 












 








60)










































Ур



о



к



 



3
















11




























В



заи



 



мо



 



обратные



 



действия












Т



ы



 



узнае



шь













 



как



 



связаны



 



компоненты



 



сложения



 



и



 



вычитания










 



как



 



применять



 



переместительное



 



свойство



 



сложения















Спортивный



 



инвентарь






Рассмотри



 



картинку.






Составь



 



примеры






о



 



спортивных



 



предметах.






Какие



 



примеры,



 



обратные






данным,



 



ты



 



можешь






составить?




















 








Сколько



 








шлемов











на



 








верхней



 








полке?















 








6.















 








Сколько



 








шлемов











на



 








нижней



 








полке?















 








5.















 








Сколько



 








всего











шлемов?

























 








6



 








+



 








5.




















 








Запиши



 








пример.




















 








6



 








+



 








5



 








=



 








11.




















 








Составь



 








обратные











примеры.















 








11–



 








6



 








=



 








5;











11



 












 








5



 








=



 








6.












































































































12







Раздел



 



1.



 



Де



йст



вия



 



с



 



ч



ис



л



а



м



и







































































































































С



ложение



 



и



 



вычитание



 







 



это



 



взаимообратные



 



действия.



 



С



ложение






можно



 



проверить



 



вычитанием.



 



Вычитание



 



можно



 



проверить



 



сложением.









Реши






Какие



 



числа



 



спрятаны



 



за



 



картинками?









+



 



13



 



=



 



20







11



 



+







=



 



19







30



 



+







=



 



100












13



 



+







=



 



20







+



 



11



 



=



 



19







+



 



30



 



=



 



100












20



 











=



 



13







19



 











=



 



11







100



 











=



 



30












20



 







 



13



 



=







19



 







 



11



 



=







100



 







 



30



 



=















Попроб



уй






Вам



 



потребуется:






Поиграй



 



с



 



одноклассником






в



 



игру



 



с



 



кубиками.






Правила



 



игры:






1.



 



Первый



 



игрок



 



бросает






2



 



кубика,



 



составляет






пример



 



с



 



выпавшими






числами



 



и



 



решает



 



его.






2.



 



Второй



 



игрок



 



проверяет






решение,



 



выполняя






обратное



 



действие.






Затем



 



игроки



 



меняются






рол



ями.



 



Каждый



 



игрок






должен



 



составить,



 



решить






и



 



проверить



 



по



 



2



 



примера.















Ур



о



к



 



4






























































































































































































13








































































2
















Величины.











Ориентирование











во



 








времени















Ра



сположение



 



событий






во



 



вр



 



е



м



е



н



и



















Ключевы








е



 








слова















Т



ы



 



узнае



шь













 



что



 



такое



 



время
















раньше











позже











с








н








ачала











время



 








потом






















у








тро











день














вечер














ночь









Мы



 



говорим



 



о



 



времени



,



 



если



 



сообщаем,






когда



 



происходило



 



событие



 



и



 



как



 



долго



 



оно






длилось.












Чтобы



 



расположить



 



события



 



во



 



времени,



 



необходимо



 



указать,






что



 



было



 



сначала



,



 



а



 



что



 







 



потом



;



 



что



 



было



 



раньше



,



 



а



 



что



 







 



позже



.









Как



 



растёт



 



яблоня?






Рассмотри



 



картинки.



 



Расскажи,



 



что



 



было



 



сначала,



 



а



 



что



 



будет



 



потом.































































14



14
















Разде








л



 








2.



 








Вел








ич








и








ны.



 








О








р








ие








нт








и








р








о








в








ан








и








е



 








во



 








вр








ем








ен








и



















































































































































Распределить



 



события



 



во



 



времени



 



можно,



 



указав,



 



когда






они



 



происходили



 







 



утром



,



 



днём



,



 



вечером



 



или



 



ночью



.









Р



ежим



 



дня






Расставь



 



картинки



 



по



 



порядку.



 



Что



 



делает



 



мальчик



 



у



тром?






Что



 



он



 



делает



 



днём?



 



А



 



что



 







 



вечером



 



и



 



ночью?























































































Расставь



 



слова



 



по



 



порядку.






В







,







ш







,







,






ш







,







а







ц.






Объясни



 



свой



 



выбор.












Попроб



уй












Создай



 



ленту



 



времени.






Покажи



 



на



 



ней,



 



как



 



ты



 



рос.






Используй



 



свои



 



фотографии,






фломастеры



 



и



 



ватман.
















Реши











Как



 








сделать



 








кормушку



 








для











зимующих



 








птиц?



 








Составь











алгоритм



 








своих



 








действий.











Что ты сделаешь



 








сначала?











А что —



 








потом?





















Ур



о



к



 



1
















1515





























М



 



и



н



у



 



та












Ты



 



узнаешь













 



сколько



 



длится



 



одна



 



мину



та












Минута



 







 



это



 



небольшой



 



промежу



ток



 



времени.






Например,



 



за



 



1



 



мину



ту



 



можно



 



несколько



 



раз






хлопну



ть



 



в



 



ладоши



 



или



 



сделать



 



несколько



 



шагов.









Проведи



 



исследование.






Сколько



 



раз



 



за



 



1



 



мину



ту



 



ты



 



можешь:










 



написать



 



своё



 



имя;










 



подпрыгну



ть



 



на



 



месте;










 



поставить



 



точку



 



на



 



бумаге;










 



нанизать



 



бусинку



 



на



 



нитку?









Мину



та



 



(мин.)



 







 



единица



 



измерения






времени.



 



Время



 



в



 



мину



тах



 



можно






определить



 



с



 



помощью






часов



 



:



 



механических,






электронных,



 



песочных.









Сколько



 



прошло



 



минут?




























Ключево








 








е








 








слово
































































































1



 








ми



 








н








у








т








ная

































мину



тная



 



стрелка






























16







Разде



л



 



2.



 



Вел



ич



и



ны.



 



О



р



ие



нт



и



р



о



в



ан



и



е



 



во



 



вр



ем



ен



и














































































































































































































































Реши






Определи,



 



сколько



 



прошло



 



мину



т.















11
















12
















1
















11
















12
















1
















11
















12
















1
















11
















12
















1















10
















2
















10
















2
















10
















2
















10
















2















9
















3
















9
















3
















9
















3
















9
















3















8
















4
















8
















4
















8
















4
















8
















4









7
















6
















5
















7
















6
















5
















7
















6
















5
















7
















6
















5


















?
















Знаешь



 








ли



 








ты?















За



 



1



 



мину



ту



 



сердце






взрослого



 



человека






делает



 



примерно






60—65



 



ударов






(сокращений).































































Попроб



уй












Измерь



 



свой



 



пульс.






Сколько



 



ударов



 



твоё



 



сердце






сделало



 



за



 



1



 



мину



ту?






















Подумай











Два



 








друга



 








играли



 








в



 








шахматы











20



 








мину








т.



 








Сколько



 








мину








т



 








играл











каждый



 








из



 








них?





















Ур



о



к



 



2
















17




























Ча



с












Ты



 



узнаешь













 



сколько



 



длится



 



один



 



час












Час



 







 



это



 



промежу



ток



 



времени.






В



 



1



 



часе



 



60



 



мину



т.



 



Чтобы



 



часовая



 



стрелка






сдвинулась



 



на



 



одно



 



число,



 



мину



тная






стрелка



 



должна



 



сделать



 



1



 



полный



 



круг.






Когда



 



мину



тная



 



стрелка



 



указывает






на



 



12,



 



часовая



 



стрелка



 



показывает,






который



 



час.


















Какое



 



время



 



показывают



 



часы?






a)







б)







в)






















Ключево








 








е








 








слово




















час





























1



 








час




















часовая











стрелка
































мину








тная











стрелка










































г)







д)







е)
















Запомни!














1



 








ч



 








=



 








60



 








мин



















































18







Разде



л



 



2.



 



Вел



ич



и



ны.



 



О



р



ие



нт



и



р



о



в



ан



и



е



 



во



 



вр



ем



ен



и




































































































































































Попроб



уй












Создай



 



модель



 



часов.



 



Передвигая



 



стрелки,






покажи,



 



во



 



сколько:










 



ты



 



сегодня



 



проснулся;










 



начался



 



первый



 



урок;










 



начинается



 



твоя






любимая



 



телепередача.











































































Реши






Маржан



 



выполнила



 



домашнее



 



задание



 



за






1



 



час.



 



Айжан



 



потратила



 



на



 



домашнее



 



задание






на



 



10



 



мину



т



 



меньше.






Сколько



 



мину



т



 



каждая



 



девочка



 



выполняла






домашнее



 



задание?



 



Как



 



ты



 



узнал?
















Подумай











Сколько



 








мину








т











составл








яют











половину



 








часа?


















?
















Знаешь



 








ли



 








ты?















В



 



Астане



 



в



 



парке



 



Победы



 



установлены






солнечные



 



часы.



 



В



 



ясную



 



погоду



 



часы






показывают



 



точное



 



время.





















Ур



о



к



 



3
















19












































































































































































































Из



м



е



р



 



е



н



и



е



 



в



р



 



е



м



е



н



и












Ты



 



узнаешь










 



как



 



измерить



 



время



 



с



 



помощью



 



часов









Час



 



(ч.)



 







 



это



 



единица



 



измерения



 



времени.






Часы



 







 



это



 



прибор



 



для



 



измерения



 



времени.









Кино






Друзья



 



пошли



 



в



 



кино.



 



Фильм



 



начинается



 



в



 



4



 



часа



 



дня



 



и



 



идёт



 



1



 



час.






Когда



 



закончится



 



фильм?




























































Когда



 



началась



 



игра?






Ребята



 



играли



 



во



 



дворе



 



2



 



часа.



 



В



 



12



 



часов



 



они



 



закончили



 



игру






и



 



пошли



 



домой.



 



Во



 



сколько



 



часов



 



ребята



 



начали



 



играть?































































20







Разде



л



 



2.



 



Вел



ич



и



ны.



 



О



р



ие



нт



и



р



о



в



ан



и



е



 



во



 



вр



ем



ен



и








12





11



          



1





10



                    



2





9



                         



3





8



                     



4





7



           



5





6





12





11



          



1





10



                    



2





9



                         



3





8



                     



4





7



           



5





6





12





11



          



1





10



                    



2





9



                         



3





8



                     



4





7



           



5





6





12





11



          



1





10



                    



2





9



                         



3





8



                     



4





7



           



5





6





12





11



          



1





10



                    



2





9



                         



3





8



                     



4





7



           



5





6





12





11



          



1





10



                    



2





9



                         



3





8



                     



4





7



           



5





6





12





11



          



1





10



                    



2





9



                         



3





8



                     



4





7



           



5





6





12





11



          



1





10



                    



2





9



                         



3





8



                     



4





7



           



5





6







?





































































































Школьные



 



уроки






Уроки



 



в



 



школе



 



начинаются






в



 



8



 



часов,



 



а



 



заканчиваются






в



 



12



 



часов.



 



Сколько



 



часов






в



 



день



 



первоклассники






у



чатся



 



в



 



школе?



















Реши











Мирасу



 








нужно



 








попасть



 








из



 








села



 








в



 








город.











На



 








автобусе



 








он



 








доедет



 








за



 








2



 








часа,



 








а



 








на











легковой



 








машине



 












 








за



 








60



 








мину








т.











Каким



 








транспортом



 








Мирас



 








быстрее











доберётся



 








до



 








города?



 








Почему?















Попроб



уй









Установи



 



на



 



модели



 



часов



 



мину



тную



 



стрелку



 



на



 



цифру



 



12.






Передвигая



 



стрелки,



 



определи,



 



в



 



каком



 



слу



чае



 



они






подел



ят



 



круглые



 



часы



 



на



 



два



 



равных



 



полукруга.






Какое



 



время



 



буду



т



 



показывать



 



часы



 



в



 



этом



 



слу



чае?












Домашнее



 



задание






Рассмотри



 



рисунок



 



и



 



ответь



 



на



 



вопрос.






Диана



 



начала



 



выполнять



 



домашнее






задание



 



в



 



3



 



часа



 



дня



 



и



 



занималась



 



1



 



час.






Во



 



сколько



 



Диана



 



закончила






выполнение



 



домашнего



 



задания?


















Подумай






Какое



 



изображение



 



должно






стоять



 



в



 



таблице



 



вместо






вопросительного



 



знака?















Ур



о



к



 



4
















21








ч





е



































































































































































Д



 



н



и



 



н



ед



е



л



и












Ты



 



узнаешь













 



как



 



называются



 



дни



 



недели,






сколько



 



их



 



и



 



в



 



каком



 



порядке



 



они

























Ключевы








ес








 








лова

















неделя


















вторник















следуют



 



друг



 



за



 



другом
















среда



























Неделя



 



(нед.)



 







 



это



 



промежу



ток



 



времени,



 



состоящий



 



из



 



7



 



дней.






Дни



 



недели



 



следуют



 



по



 



порядку:






понедельник



,



 



вторник



,



 



среда



,



 



четверг



,



 



пятница



,



 



суббота



,






воскресенье



.















Воскресенье
















Суббота















Запомни!









1



 



неделя



 



=



 



7



 



дней
















Пятница





















Воскресенье
















Суббота



















Пятница


























Понедельник







Вторник



л
















Четвер

















Среда



























Среда