Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Книги разные нужны, книги разные важны.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Книги разные нужны, книги разные важны.

библиотека
материалов







Методическая разработка на тему

«Книги разные нужны,

книги разные важны».















Подготовила: Нелидкина Н.В., педагог-

библиотекарь МБОУ «Веретьинская сш».

















2016 г.









Место проведения мероприятия: школа.

Участники: 5-8 классы (13 человек).

Форма работы: библиотечный час.

Цель мероприятия: Приобщение детей к чтению.

Задачи:

  1. Развитие интереса к книге.

  2. Повышение читательской активности.

  3. Развитие творческой активности детей, навыков выразительного чтения.

  4. Воспитание любви к природе, ее пернатым обитателям.

  5. Развитие умения проявлять смекалку, эрудицию.



Оборудование: выставка книг о птицах, рисунки учащихся, кроссворды, презентация.











































Ход мероприятия:



Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые читатели! Чтобы узнать, чему посвящается наша сегодняшняя встреча, отгадайте небольшой кроссворд, который вы видите (проецируется на доске через проектор). В нем спрятано важное слово. Разгадав кроссворд, вы прочтете его. Хочу предоставить право выполнить это задание самым юным нашим читателям – пятиклассникам, а все мы дружно поддержим их.

(Кроссворд – приложение 1).

1 слово. 33 богатыря к нам пришли сюда не зря.

Изучая их секреты, ты на все найдешь ответы.

Но скажи нам пока, как зовут их?

(Азбука).



2 слово. Должен он пораньше встать,

Чтоб за партой не зевать,

Чтоб проверить, все ль в порядке,

В ранце ль книжки и тетрадки?

А вопрос такой возник: кто он?

(Ученик).

3 слово. Когда приходим мы в свой класс,

Он встречает первым нас.

Он добр, но бывает строгим,

В мир знаний открывает нам дорогу.

Кто это? Назовите.

(Учитель).

4 слово. Путешествую по странам, по морям и океанам

И по суше, и средь вод, - поезд, самолет, автобус,

Потому что есть, друзья, шар волшебный у меня,

Называется он…(глобус).

5 слово. У каждой девчонки и у мальчишки,

Есть эта книжка – заветная книжка,

Читают и ныне, читали и встарь

Чудесную книжку с названьем?

(Букварь).

Ведущий: Вот, ребята, мы разгадали кроссворд и теперь можем прочитать важное слово по вертикали. Это слово – книга. Именно ей посвящается наша сегодняшняя встреча, а о каких книгах пойдет у нас речь я вам подскажу. Узнайте отрывок из известного вам детского стихотворения:

Пообедал я сперва за решеткою у льва,

Подкрепился у лисицы, у моржа попил водицы…

Кто это? …

(Воробей, С.Я. Маршак «Где обедал воробей?).

Догадались, о каких книгах мы сегодня вспомним? Ваши предположения. (Ответы детей).

Ведущий: Правильно, ребята, сегодня мы будем говорить о птицах и книгах, рассказывающих о них. «Почему именно о птицах? – спросите вы. Попробуем догадаться. Для этого предлагаю разгадать еще один кроссворд, в котором 21 задание. Если дадим правильные ответы, то в вертикальном столбике мы получим ответ на наш вопрос.

(Кроссворд – приложение 2).

Ведущий: Итак, мы прочитали – Международный день птиц. Ребята, а когда отмечается этот праздник? (1 апреля). Откуда пошел праздник и для чего его проводят? Посмотрим мини-презентацию, которую подготовили для вас десятиклассники.

(Презентация. Приложение 3).

Ведущий: Сейчас проверим, насколько хорошо вы знаете птиц, много ли читали о них. Разделитесь на три группы. Каждая получит карточки с описанием птиц, а на доске написаны названия этих птиц. Вам необходимо по описанию установить, о какой птице идет речь.

Карточка 1 (Куропатка обыкновенная).

Длина тела 38-40 см. В летнем оперении окраска сверху пёстрая, коричневатая. Низ тела и крылья самцов белые, хвост черный. Питается почками и побегами кустов и деревьев. Птенцов высиживает в гнезде на земле, выстланном листьями и травой. В кладке 6-11 яиц желтовато-белого цвета с коричневыми пятнами, кладка в мае.

Карточка 2 (Воробей).

Длина тела 14 см. Каштаново-коричневое темя, черное пятно на шее, черные пятна на щеках, спина коричневая с продольными темными полосами, крылья с одной четкой и одной малозаметной светлой полосой. Самцы и самки окрашены одинаково. В кладке 5-6 яиц, отец и мать высиживают птенцов по очереди 11-14 дней.

Карточка 3 (Сизый голубь).

Длина тела 33 см. Оперение серо-голубого цвета. Шея по бокам отливает зелено-лиловым, на крыльях две черные полосы, белое надхвостье. Питается семенами трав и зернами злаков, очень редко ест насекомых. В кладке 2 белых яйца.

Карточка 4 (Глухарь).

Петух до 90 см., самка – до 60 см. У петуха оперение темно-серое с голубовато-зеленоватым на крыльях, беловатый клюв. У курочки коричневое оперение с темными полосками и пятнами. Питаются побегами растений, хвоей сосны и ели, ягодами и насекомыми. Гнездо чаще всего у подножия дерева, но может быть и среди кустарника. Время высиживания птенцов – 27 дней.

Карточка 5 (Черный дятел).

Длина тела – около 45 см. Оперение черное, у самцов красное темя, у самок красный затылок. Клюв и глаза у этих птиц – желтые. Лазает по деревьям с помощью широко расставленных конечностей, издает громкий звук «кле». Питается муравьями, короедами, пауками.

Карточка 6 (Сова).

Длина тела 38см. Оперение сверху буро-коричневое с белыми каплевидными пятнами и темными пятнистыми полосами. Снизу оперение более светлое с темными пестринками. Охотится на мелких грызунов (главным образом на мышей), птиц и земноводных. Гнездится в больших дуплах деревьев, на развалинах, в сараях и других местах. Любит парки и кладбища со старыми деревьями, большие старые леса.

Ведущий: Ребята, вы прекрасно справились с заданием, но посмотрите на доске у нас остались названия некоторых птиц – китоглав, змеешейка, лирохвост… Это мало известные для вас птицы. О них вы можете прочитать в книгах, которые представлены у нас на выставке. Ее подготовила для вас библиотекарь нашей сельской библиотеки Фомичева З.Г.

(Реклама и обзор книг).

Ведущий: Поэты и писатели уделяют очень большое внимание природе, ее красоте, неповторимости, а также ее обитателям и, конечно же, птицам. Я предлагаю вам выразительно прочитать стихотворения, которые вы получите. Читать может вся команда или ее представители.

  1. Сергей Островой «Дрозды».

Вы слыхали, как поют дрозды?

Нет, не те дрозды, не полевые,

А дрозды, волшебники дрозды,

Певчие избранники России.



Вот они расселись по лесам,

Зазвучали до самозабвенья…

Узнаю я их по голосам –

Звонких повелителей мгновенья.



Звуки вырастают, как цветы:

Грустные, веселые, любые,

То горячие до красноты,

То холодновато-голубые.



Достают до утренней звезды,

Радугами падают на травы…

Шапки прочь – в лесу поют дрозды.

Для души поют, а не для славы.


  1. Татьяна Бокова «Птичий пир».

Листья с веток опадают. 
Лить дожди не устают. 
Улетают птичьи стаи, 
направляются на юг. 
Но остался сизый голубь
зимовать на ветках голых. 
По деревьям вверх и вниз
скачет стайка птиц-синиц.

Птица клёст в гнезде ютится, 
а ворона — у окна. 
Помогите встретить птицам день, 
когда придёт весна. 
Прогуляйтесь по опушкам, 
подарите им кормушки. 
Даже с севера снегирь
прилетит на этот пир.


  1. «Аист – огромная птица».

Аист – огромная птица: 
Крыльев гигантский размах. 
Аист на башнях гнездится
И на высоких домах,

Селится к людям поближе, 
Как воробей и щегол…
Он на природу обижен –
Голоса нет у него!

Просто не развиты связки, 
Что отвечают за крик…
Клювом трещать без опаски
Аист с рожденья привык!

Любит – не фрукты, не сласти –
Ящериц, жаб и мышей…
Людям приносит он счастье. 
И – иногда – малышей!..


Ведущий: Молодцы, ребята. Выполните ещё одно задание по стихам о птицах. Оно называется «Подскажи словечко». Я читаю стихотворение, а вы должны угадать, о какой птице идет речь.

  1. На солнце тёмный лес зардел,

В долине пар белеет тонкий,

И песню раннюю запел

В лазури… (жаворонок) звонкий.

2) Утром просыпаюсь, вот в деревне я.

Слышу из окошка песню …(соловья).

3) Если в поле ходит… (грач) -

В урожае жди удач!

Он съедает всех знакомых

Агроному насекомых.

  1. Вот птица на крыше покатой

Так с зимы и осталась лохматой…

А уж в воздухе вешние звоны,

Даже дух занялся у…(вороны).

5) Ветер прошёл по малиновой гуще,

Дань собирая с небесных полей.

И, между тучами солнце расплющив,

Благословил на полёт…(журавлей).



6) По клетке, шкафами задвинутой, 
Где книги в пыли вековой, 
Взъерошенный, всеми покинутый, 
Он бегает вниз головой.

Чудак с потускневшими перьями! 
Чудит, а под веками - грусть. 
Язык истребленного племени
Он знает почти наизусть. (попугай).


Ведущий: Молодцы, ребята! Вы хорошо справляетесь с заданиями. Это говорит о том, что вы читали книги о птицах, но все-таки в каждой команде, я думаю, есть самый лучший знаток птиц. Приглашаю их к моему столу. «Кот в мешке» - так назовем наше последнее задание. У меня на столе шесть карточек. Каждый представитель команды берет две и вручает их своему сопернику, который отвечает на вопрос, предложенный в карточке. В случае затруднения можно взять помощь команды.

  1. Этих птиц ещё в Древней Греции использовали для отправки сообщений на дальние расстояния. Что это за птицы? (Почтовые голуби).

  2. В Африке существуют соревнования по скачкам на этих огромных птицах. (Страусы).

  3. Кого в старину на Руси называли «запечным соловьем»? (Сверчка).

  4. Иногда на березке можно увидеть ряд небольших отверстий, опоясывающих ствол дерева кольцом. Нетрудно догадаться, что кто-то лакомится сладким березовым соком. Кто этот сладкоежка? (Дятел).

  5. Что зимой для птицы страшнее: голод или холод? (Голод, так как при отсутствии пищи температура тела падает - птица может замёрзнуть).

  6. Ребенок сказал маме: «Однажды я видел мышь, собаку и лисицу, висящими вниз головой. Они так спят». О ком говорил мальчик? Что это за птицы? (Это были летучая мышь, летучая собака и летучая лисица).

Ведущий: И с этим заданием вы справились. Я рада, что вы уже много знаете о природе, о птицах и их поведении. Но все-таки и наша сегодняшняя встреча, я думаю, была полезной, помогла вам узнать что-то новое и интересное. Что вам понравилось? Что удивило, запомнилось?

(Ответы детей. Подведение итогов мероприятия, награждение активных участников).

Ведущий: Всем большое спасибо за сегодняшнюю встречу.



Использованная литература:

  1. Г. Снегирёв «Про птиц», Ленинград, «Художник РСФСР», 1981 г.

  2. Энциклопедия «Я познаю мир». Москва, «Астрель», 2006 г.

  3. Детская энциклопедия РОСМЭН «Птицы», 2012 г., 2014 г.


Приложение 1. Кроссворд.


1 слово. 33 богатыря к нам пришли сюда не зря.

Изучая их секреты, ты на все найдешь ответы.

Но скажи нам пока, как зовут их?

(Азбука)

2 слово. Должен он пораньше встать,

Чтоб за партой не зевать,

Чтоб проверить, все ль в порядке,

В ранце ль книжки и тетрадки?

А вопрос такой возник: кто он?

(Ученик).

3 слово. Когда приходим мы в свой класс,

Он встречает первым нас.

Он добр, но бывает строгим,

В мир знаний открывает нам дорогу.

Кто это? Назовите.

(Учитель).

4 слово. Путешествую по странам, по морям и океанам

И по суше, и средь вод, - поезд, самолет, автобус,

Потому что есть, друзья, шар волшебный у меня,

Называется он…(глобус).

5 слово. У каждой девчонки и у мальчишки,

Есть эта книжка – заветная книжка,

Читают и ныне, читали и встарь

Чудесную книжку с названьем?

(Букварь).

Приложение 2. Кроссворд.

















2

















3
















4













5













6






















7













8
















9















10















11


















12












13























14












15














16
















17






















18













19
















20













21



















  1. Эти птицы ловят летающих насекомых. Когда они охотятся, то сидят на высоко расположенных ветках и слетают с них, чтобы схватить добычу. Их можно встретить в садах, парках, лиственных лесах.

(Мухоловка).

  1. Весь день рыбак в воде стоял,

Мешок рыбешкой набивал.

Закончив лов, забрал улов,

Поднялся в высь - и был таков.

(Пеликан).

  1. Длинноногий, длинношеий,

Длинноклювый, телом серый,

А затылок серый, красный,

Бродит по болотам грязным.

(Журавль).

  1. Близкий родственник журавля, одна из самых тяжёлых птиц, способных к полёту. Когда она летит, мощно взмахивает крыльями. Ходит медленно, размеренно ступая массивными ногами.

(Дрофа).

  1. Эти птицы являются всеобщими любимцами, они очень живые и подвижные, ярко окрашены. Один из самых известных видов – волнистый какаду.

(Попугай).

  1. Свое имя эти птицы получили по способу питания: они пьют нектар цветов. Клюв у них тонкий и немного изогнутый вниз. Он идеально подходит для того, чтобы вставлять его внутрь цветка.

(Нектарница).

  1. За густыми камышами

Белый столб стоит с клещами.

К сожаленью, эти клещи

Любят лишь живые вещи:

Не какие-нибудь гвоздики

С их простыми шляпками,

А лягушек-попрыгушек

С зелёненькими лапками.

(Аист).



  1. Эта птица весьма примечательна, но водится исключительно в Африке. Своё название получила благодаря пучкам перьев, торчащих на задней поверхности головы. Выглядят они так, словно птица заложила за ухо пучок перьев для письма. (Секретарь).

  2. Прилетел к нам наконец лучший наш певец.

Дни и ночи напролёт он поёт.

(Соловей).

  1. Тихое пение этой птицы, похоже на голос флейты, настраивает на грустный лад. Если птица взволнованна, она издаёт резкие звуки «так-тик-тик», которые можно услышать при взлёте, а также вечером, когда птица ищет место для сна. Раньше обитала главным образом в лесу, но теперь её можно увидеть в садах и парках.

(Дрозд).

  1. Проживает в странах жарких

А в нежарких - в зоопарках.

И спесив он, и хвастлив,

Потому что хвост красив.

Им любуется он сам

И показывает нам.

(Павлин).

  1. Своё название птица получила за то, что обитает прежде всего в зарослях камыша на берегах озёр и болот. Поющие птицы обычно сидят на самом кончике камышового стебля. Гнёзда строят глубокими, вплетая стенки в стебли нескольких соседних камышинок.

(Камышовка).

  1. Серенькая птичка, птичка-невеличка,

Шеей ты всегда. Разве в этом есть нужда?

(Вертишейка).

  1. Когда б он всюду не совал свой длинный острый нос,

Наш сад давно бы уж завял, а лес был гол и бос.

(Дятел).

  1. Долгое время эта птица страдала от преследований человека, так как сама охотилась на тетеревов, дроздов, соек, голубей, белок, зайцев. Поэтому считалась вредителем и при случае отстреливалась.

(Ястреб).

  1. Хочет - прямо полетит, хочет - в воздухе висит,

Камнем падает с высот и в полях поёт, поёт.

(Жаворонок).

  1. От простуд он не страдает,

Не страшится злобных вьюг

И к зиме не улетает

На далекий знойный юг.

Пусть покроют снега груды

И пригорок, и пустырь –

Наш красавец красногрудый –

Житель севера -…(Снегирь).

  1. Я не будильник, но бужу, я с бородой и в шпорах.

С большою важностью хожу и вспыльчив, словно порох.

(Петух).

  1. Угадайте, что за птичка – тёмненькая невеличка?

Беленькая с живота, хвост раздвинут в два хвоста.

(Ласточка).

  1. В болоте плачет, а из болота не идет.

(Кулик).

  1. Едва возвратится этот певец

В свой, на шесте, деревянный дворец,

Как все понимают – весна наступает…

(Скворец).





Приложение 3. Фотографии с мероприятия.







hello_html_m6e5a68f.jpg







hello_html_713e2574.jpg

hello_html_27124b0e.jpg



hello_html_2127e37c.jpg

Автор
Дата добавления 14.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров236
Номер материала ДБ-031274
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх