1113692
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКүншіл үйрек ( әліппе 1-сынып)

Күншіл үйрек ( әліппе 1-сынып)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



1-сынып

Әліппе

Тақырыбы: Күншіл үйрек

Мақсаты: Ертегіні түсініп оқуға, мазмұнын айта білуге, ертегідегі негізгі ойды

ұғынуды үйрету.

Оқушының ой-өрісін,сөздік қорын,таным белсенділігін дамыту.

Адамгершілікке,ізгілікке, жаман қасиеттен (қызғаншақ,мақтаншақ)

аулақ болуға тәрбиелеу.

Түрі: Жаңа білімді меңгерту.

Әдісі: Ой қозғау,негізгі идеяны суреттеу,сұрақ қою,салыстыру кестесі,көрнекілік стратегиясын қолдану

Пәнаралық байланыс: дүниетану,қазақ тілі,математика

Көрнекіліктер: интерактивті тақта, үлестірмелі суреттер.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық

Амансың ба Күн?

Амансың ба Ғасыр,Әлем?

Баршаңызға амандық сәлем!

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау

Ойын. «Ойлан,тап»

1-сұрақ. Үй іргесіне суытуға қойған бір қазан сүттің көбігін не ішіп кетті?

2-сұрақ. Жарымын не ішіп кетті?

3-сұрақ. Қалғанын не ішіп кетті?

4-сұрақ. Қаспағын не жеп кетті?

ІІІ.Жаңа сабақ

--Ой қозғау

Аққу, үйрек,түлкі суреттерін көрсете отырып бұлар туралы білетін білімдерін сұрау.

--Сергіту жаттығуы

Әуенмен: аққу болып қалқимыз, үйрек болып шалқимыз, түлкі болып бұраңдаймыз.

--Сөздік жұмысы

Суреттер көрсету арқылы күншіл,сүңгуір,ор сөздерінің мағынасын түсіндіру.

--Мағынаны тану

Ертегінің желісі бойынша салынған суреттерді көрсете отырып мазмұнын айтып беру.

--Оқулықпен жұмыс.

Іштей, тізбектей оқыту.

--Дәптермен жұмыс.

Ертегіге қатысқан кейіпкерлерді сұрау,тақтаға жазу,буынға бөлу,дәптерге жазу. Аққу,үйрек,түлкі.

--Ой толғаныс

Мен үйрекпін,мен аққумын,мен түлкімін. 3топтың оқушылары пікірлерін жазады.

Сабақты бекіту

«Сиқырлы сандар» ойыны

1

2

3

4

5

6

7

А

Н

Ң

М

Ы

С

Ж


7

1

3

6

5

Ж

А

Қ

С

Ы

7

1

4

1

2

Ж

А

М

А

Н



2қатардың балалары жақсы жаман қасиеттерді атап шығады.



әhello_html_m4df1e94c.gifhello_html_770d44a3.gifhello_html_6096a26.gifдемі адал өтірікші жамандау

hello_html_m5ad163b4.gifhello_html_m65f1fed3.gifhello_html_6096a26.gif

күншіл

hello_html_m8de550a.gifhello_html_m8de550a.gifдос

hello_html_3e2e2dd9.gifhello_html_m629af88f.gifhello_html_3e2e2dd9.gifhello_html_m629af88f.gif


сәнді бақытты қызғаншақ көре алмау


Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен



5. Үй тапсырмасы

1.Ертегіні түсініп оқу

2.Өздеріне ұнаған кейіпкерге мәтін құрау

3.Ұнаған кейіпкердің суретін салу.

6. Бағалау















Краткое описание документа:

1-сынып

Әліппе

Тақырыбы: Күншіл үйрек

Мақсаты:Ертегіні түсініп оқуға, мазмұнын айта білуге, ертегідегі негізгі ойды

ұғынуды үйрету.

Оқушының ой-өрісін,сөздік қорын,таным белсенділігін дамыту.

Адамгершілікке,ізгілікке, жаман қасиеттен (қызғаншақ,мақтаншақ)

аулақ болуға тәрбиелеу.

Түрі:Жаңа білімді меңгерту.

Әдісі:Ой қозғау,негізгі идеяны суреттеу,сұрақ қою,салыстыру кестесі,көрнекілік стратегиясын қолдану

Пәнаралық байланыс: дүниетану,қазақ тілі,математика

Көрнекіліктер: интерактивті тақта, үлестірмелі суреттер.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық

Амансың ба Күн?

Амансың ба Ғасыр,Әлем?

Баршаңызға амандық сәлем!

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау

Ойын. «Ойлан,тап»

1-сұрақ. Үй іргесіне суытуға қойған бір қазан сүттің көбігін не ішіп кетті?

2-сұрақ. Жарымын не ішіп кетті?

3-сұрақ. Қалғанын не ішіп кетті?

4-сұрақ. Қаспағын не жеп кетті?

ІІІ.Жаңа сабақ

--Ой қозғау

Аққу, үйрек,түлкі суреттерін көрсете отырып бұлар туралы білетін білімдерін сұрау.

--Сергіту жаттығуы

Әуенмен: аққу болып қалқимыз, үйрек болып шалқимыз, түлкі болып бұраңдаймыз.

--Сөздік жұмысы

Суреттер көрсету арқылы күншіл,сүңгуір,ор сөздерінің мағынасын түсіндіру.

--Мағынаны тану

Ертегінің желісі бойынша салынған суреттерді көрсете отырып мазмұнын айтып беру.

--Оқулықпен жұмыс.

Іштей, тізбектей оқыту.

--Дәптермен жұмыс.

Ертегіге қатысқан кейіпкерлерді сұрау,тақтаға жазу,буынға бөлу,дәптерге жазу. Аққу,үйрек,түлкі.

--Ой толғаныс

Мен үйрекпін,мен аққумын,мен түлкімін. 3топтың оқушылары пікірлерін жазады.

Сабақты бекіту

«Сиқырлы сандар» ойыны

1

2

3

4

5

6

7

А

Н

Ң

М

Ы

С

Ж

7

1

3

6

5

Ж

А

Қ

С

Ы

7

1

4

1

2

Ж

А

М

А

Н


2қатардың балалары жақсы жаман қасиеттерді атап шығады.

әдеміадалөтірікшіжамандау









күншіл

дос














сәндібақыттықызғаншақкөре алмау

Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен

5. Үй тапсырмасы

1.Ертегіні түсініп оқу

2.Өздеріне ұнаған кейіпкерге мәтін құрау

3.Ұнаған кейіпкердің суретін салу.

6. Бағалау

Общая информация

Номер материала: 257402

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.