Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы КонспектыКүншіл үйрек ( әліппе 1-сынып)

Күншіл үйрек ( әліппе 1-сынып)

библиотека
материалов



1-сынып

Әліппе

Тақырыбы: Күншіл үйрек

Мақсаты: Ертегіні түсініп оқуға, мазмұнын айта білуге, ертегідегі негізгі ойды

ұғынуды үйрету.

Оқушының ой-өрісін,сөздік қорын,таным белсенділігін дамыту.

Адамгершілікке,ізгілікке, жаман қасиеттен (қызғаншақ,мақтаншақ)

аулақ болуға тәрбиелеу.

Түрі: Жаңа білімді меңгерту.

Әдісі: Ой қозғау,негізгі идеяны суреттеу,сұрақ қою,салыстыру кестесі,көрнекілік стратегиясын қолдану

Пәнаралық байланыс: дүниетану,қазақ тілі,математика

Көрнекіліктер: интерактивті тақта, үлестірмелі суреттер.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық

Амансың ба Күн?

Амансың ба Ғасыр,Әлем?

Баршаңызға амандық сәлем!

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау

Ойын. «Ойлан,тап»

1-сұрақ. Үй іргесіне суытуға қойған бір қазан сүттің көбігін не ішіп кетті?

2-сұрақ. Жарымын не ішіп кетті?

3-сұрақ. Қалғанын не ішіп кетті?

4-сұрақ. Қаспағын не жеп кетті?

ІІІ.Жаңа сабақ

--Ой қозғау

Аққу, үйрек,түлкі суреттерін көрсете отырып бұлар туралы білетін білімдерін сұрау.

--Сергіту жаттығуы

Әуенмен: аққу болып қалқимыз, үйрек болып шалқимыз, түлкі болып бұраңдаймыз.

--Сөздік жұмысы

Суреттер көрсету арқылы күншіл,сүңгуір,ор сөздерінің мағынасын түсіндіру.

--Мағынаны тану

Ертегінің желісі бойынша салынған суреттерді көрсете отырып мазмұнын айтып беру.

--Оқулықпен жұмыс.

Іштей, тізбектей оқыту.

--Дәптермен жұмыс.

Ертегіге қатысқан кейіпкерлерді сұрау,тақтаға жазу,буынға бөлу,дәптерге жазу. Аққу,үйрек,түлкі.

--Ой толғаныс

Мен үйрекпін,мен аққумын,мен түлкімін. 3топтың оқушылары пікірлерін жазады.

Сабақты бекіту

«Сиқырлы сандар» ойыны

1

2

3

4

5

6

7

А

Н

Ң

М

Ы

С

Ж


7

1

3

6

5

Ж

А

Қ

С

Ы

7

1

4

1

2

Ж

А

М

А

Н



2қатардың балалары жақсы жаман қасиеттерді атап шығады.



әhello_html_m4df1e94c.gifhello_html_770d44a3.gifhello_html_6096a26.gifдемі адал өтірікші жамандау

hello_html_m5ad163b4.gifhello_html_m65f1fed3.gifhello_html_6096a26.gif

күншіл

hello_html_m8de550a.gifhello_html_m8de550a.gifдос

hello_html_3e2e2dd9.gifhello_html_m629af88f.gifhello_html_3e2e2dd9.gifhello_html_m629af88f.gif


сәнді бақытты қызғаншақ көре алмау


Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен



5. Үй тапсырмасы

1.Ертегіні түсініп оқу

2.Өздеріне ұнаған кейіпкерге мәтін құрау

3.Ұнаған кейіпкердің суретін салу.

6. Бағалау















Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

1-сынып

Әліппе

Тақырыбы: Күншіл үйрек

Мақсаты:Ертегіні түсініп оқуға, мазмұнын айта білуге, ертегідегі негізгі ойды

ұғынуды үйрету.

Оқушының ой-өрісін,сөздік қорын,таным белсенділігін дамыту.

Адамгершілікке,ізгілікке, жаман қасиеттен (қызғаншақ,мақтаншақ)

аулақ болуға тәрбиелеу.

Түрі:Жаңа білімді меңгерту.

Әдісі:Ой қозғау,негізгі идеяны суреттеу,сұрақ қою,салыстыру кестесі,көрнекілік стратегиясын қолдану

Пәнаралық байланыс: дүниетану,қазақ тілі,математика

Көрнекіліктер: интерактивті тақта, үлестірмелі суреттер.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық

Амансың ба Күн?

Амансың ба Ғасыр,Әлем?

Баршаңызға амандық сәлем!

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау

Ойын. «Ойлан,тап»

1-сұрақ. Үй іргесіне суытуға қойған бір қазан сүттің көбігін не ішіп кетті?

2-сұрақ. Жарымын не ішіп кетті?

3-сұрақ. Қалғанын не ішіп кетті?

4-сұрақ. Қаспағын не жеп кетті?

ІІІ.Жаңа сабақ

--Ой қозғау

Аққу, үйрек,түлкі суреттерін көрсете отырып бұлар туралы білетін білімдерін сұрау.

--Сергіту жаттығуы

Әуенмен: аққу болып қалқимыз, үйрек болып шалқимыз, түлкі болып бұраңдаймыз.

--Сөздік жұмысы

Суреттер көрсету арқылы күншіл,сүңгуір,ор сөздерінің мағынасын түсіндіру.

--Мағынаны тану

Ертегінің желісі бойынша салынған суреттерді көрсете отырып мазмұнын айтып беру.

--Оқулықпен жұмыс.

Іштей, тізбектей оқыту.

--Дәптермен жұмыс.

Ертегіге қатысқан кейіпкерлерді сұрау,тақтаға жазу,буынға бөлу,дәптерге жазу. Аққу,үйрек,түлкі.

--Ой толғаныс

Мен үйрекпін,мен аққумын,мен түлкімін. 3топтың оқушылары пікірлерін жазады.

Сабақты бекіту

«Сиқырлы сандар» ойыны

1

2

3

4

5

6

7

А

Н

Ң

М

Ы

С

Ж

7

1

3

6

5

Ж

А

Қ

С

Ы

7

1

4

1

2

Ж

А

М

А

Н


2қатардың балалары жақсы жаман қасиеттерді атап шығады.

әдеміадалөтірікшіжамандау









күншіл

дос














сәндібақыттықызғаншақкөре алмау

Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен

5. Үй тапсырмасы

1.Ертегіні түсініп оқу

2.Өздеріне ұнаған кейіпкерге мәтін құрау

3.Ұнаған кейіпкердің суретін салу.

6. Бағалау

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.