КҮНТІЗБЕЛІК – ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ «Дінтану негіздері» факультативтік

УТВЕРЖДАЮ Директор КГУ СОШ № 5 ____________Ибраев М.Д. «    » қыркүйек 2015г

СОГЛАСОВАНО Зам.директора по УВР ____________Кабыкенова Р.К. «     » қыркүйек 2015г

РАССМОТРЕНО На заседании МО Гуманитарного цикла Протокол № 1от 02.09.2015г Рук МО Котлярова Н.А.______

«Дінтану негіздері» факультативтік

КҮНТІЗБЕЛІК – ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ

2015 – 2016  оқу жылы

Сыныптар: 9 - Ә    

Мұғалімі: Молдахашева Галия Акбергеновна

Жылбойыншасағат саны: 34

Кұжаттарды көрсету:

1. Дінтану: Негізгі орта білім беру деңгейінің 9-сыныптарға арналған оқу бағдарламасы. – Астана: Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА, (Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірде №115 бұйрығымен бекітілген.)

2. Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектептерінде

«Дінтану негіздері» факультативтік курсын оқытудың ерекшеліктері туралы эдістемелік нұсқау хат, 2015, Астана қ,  Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми кеңесімен баспаға ұсынылды (2015 жылғы  17 сәуірдегі № 3 хаттама).

Оқулыктар / Гарифолла Есим, Абуов А.П., Бегалинова К.К., Смагулов Е.М. «Основы религиоведения». Алматы, «Билим», 2013г.

Жылдық тақырып күнтiзбенiкұрастырған:

_____________________ / _______________________

                                                              колы                   тегі

Түсінік хат

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына 111-қосымша      

     1. Бағдарлама Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленді.
      2. Дінтану пәнінің маңызы, оның қазіргі қоғамдағы алар орны тарихқа, мәдениетке, қоғамның рухани өміріне әсерімен анықталады. Дінтану саласында білім алу жалпы орта білім жүйесінде әлеуметтік-гуманитарлық білім алуының құрамдас бөлігі болып табылады.
      3. Қазақстанның қазіргі саясаты еліміздегі көпэтностық, көпмәдениеттік қоғамда ұлтаралық, конфессияаралық келісім мен татулықты орнатуға, рухани-адамгершілік құндылықтардың жаңартылған жүйесін құруға бағытталған.
      4. Дін – кең мағынасында мәдениеттің ажырамас бөлігі, адамзаттың сан ғасырлық тәжірибесінің рухани көрінісі болып табылады.
      5. Қазақтың ұлы ойшылдары мен ағартушылары – әл-Фараби, Қожа Ахмет Йасауи, Абай, Шәкәрім, Ы.Алтынсарин ел тарихындағы діни сенімдердің рөлі мен жеке тұлғаның дүниетанымын қалыптастырудағы діннің мәнін ашып көрсетті.
      6. Пәнді оқыту мақсаты:
     -  оқушыларды әлемдік және дәстүрлі діндердің тарихы мен қазіргі жағдайы туралы оқыту;

олардың қоғамда алатын орны, діни сенімдерінің еркіндігін, қабілеттерін қалыптастыруға және алған білімдерін өмірде пайдалана алуға,

 рухани-адамгершілік құндылықтары негізінде оқушыларды толеранттылық қасиетке тәрбиелеу және олардың гуманистік дүниетанымын қалыптастыру,

экстремизм, терроризм және діни радикализм идеологияларын қабылдамауға үйрету.
      7. Оқыту міндеттері:
      1) оқушылардың дін тарихы және оның қазіргі қоғамдағы рөлі туралы білімдерін жүйелеу және тереңдету;
      2) діннің дүниетанымдық, мәдениеттанымдық және гуманистік негіздерін ашу;
      3) толеранттылыққа және қазіргі діни білім мен ағымдарды сын көзімен бағалай алуға тәрбиелеу;
      4) Қазақстандағы және әлемдегі ұлтаралық, конфессияаралық келісімдерді нығайту үшін азаматтық жауапкершілікке баулу;
      5) экстремизм, терроризм, діни радикализм идеологиялары мен тәжірибелерін қабылдамауға тәрбиелеу;
      6) діни әдебиеттер, электрондық білім және бұқаралық ақпарат құралдар материалдарын сыни тұрғыда сараптау мәдениеті мен қабілеттерін қалыптастыру;
      7) құқықтық сауаттылыққа, Қазақстан азаматтарының құқықтары мен еркіндіктерін сыйлауға тәрбиелеу;
      8) Бағдарламада материалды оқып білуде «Дүниежүзі тарихы», «Адам. Қоғам. Құқық», «Қазақ әдебиеті», «Өнер» сияқты пәндермен пәнаралық байланыс пен сабақтастық қарастырылған.

«Дінтану негіздері» курсын оқыту нәтижесінде оқушылар: 

Біледі:

·               ғылыми тұрғыдан алғанда негізгі діни терминдер мен құбылыстарды;

·               әлемдік және дәстүрлі діндер тарихын;

·               мемлекет, дін бірлестіктері және мәдениет арасындағы қарым-қатынас мәнін;

·               Қазақстан Республикасы Ата Заңының ар-ождан еркіндігі туралы ережелерін және Қазақстан Республикасының «Дін туралы» Заңын;

·               Әл-Фарабидің, Қожа Ахмет Иассауидің, Абайдың, Шәкәрімнің Ыбырай Алтынсариннің  мәдени-ағартушылық  рухани мұраларын.

·               Қазақстан Республикасы Президенті Н.Ә.Назарбаевтың конфессияаралық келісімді, елдегі және халықаралық деңгейдегі тұрақтылықты сақтау жөніндегі саясатын;

·               дәстүрлі діндер идеологиясы мен тәжірибесін экстремистік, террористік, теріс сипаттағы ұйымдардан айыра білуі, қауіптілігін.

Жасайды.

·          ақпаратты  сыни тұрғыда талдау, оны оқу барысында және  әртүрлі  қоғамдық  құбылыстарды түсінуде қолдана білу;

·          экстремистік, террористік, теріс сипаттағы ағымдар мен  ұйымдарды ажыратып,оларға қарсы тұра білу;

·          діни , рухани маңызды мәселелер бойынша әртүрлі ой-талқы жасау, пікір таластыра білу;

·          ғылыми, оқу әдебиеттерімен, электрондық дереккөздермен тиімді  жұмыс істеу;

·          ізденіс  шығармашылық жобаларын әзірлеп,оларды қорғай білу.

       Оқу жүктемесінің көлемі:
      9-сыныпта аптасына 1 сағаттан, оқу жылында барлығы 34 сағатты құрайды.

Күнтізбелік-тақырыптық жоспар

Дін тану

9 сынып

Р/с	Тақырыбы	С/с	Мерзімі		Қосымша
			Болжам	Нақты
1 тоқсан
Кіріспе (2 сағат)
1	«Дінтану негіздері» курсының мәні	1
2	Дін – адамзат тарихы мен мәдениетінің ажырамас бөлігі	1
Дін бастаулары мен тарихи түрлері (5 сағат)
3	Мифологиялық сананың өзіндік ерекшеліктері	1
4	Көне (алғашқы қауымдық) культтар	1
5	Жерорта теңізі елдеріндегі: Ежелгі Египеттегі, Грециядағы, Римдегі діндер	1
6	Шығыстың ұлттық діндері.	1
7	Түрік дүниетанымының ерекшеліктері	1
Буддизм (2 сағат)
8	Буддизм ілімі, пайда болуы және таралуы.	1
9	Буддизмнің негізгі тармақтары	1
1 тоқсанның барлығы					9 сағ
2 тоқсан
Христиан діні (4 сағат)
10	Христиан дінінің пайда болуы	1
11	Інжіл	1
12	Христиан дінінің ағымдары	1
13	Қазіргі замандағы христиан діні	1
Ислам (6 сағат)
14	Ислам діні пайда болғанға дейінгі Арабия түбегі халықтарының әдет-ғұрыптары мен дәстүрлері	1
15	Құран және ислам ілімі	1
16	Мұхаммед – пайғамбар	1
2 тоқсанның барлығы					7 сағ
3 тоқсан
17	Сунниттер мен шииттер	1
18	Мұсылман салт-жоралары мен ұйғарымдары.	1
19	Мұсылман құқығының негізгі мектептері (мазхабтар). Сопылық. Ислам, ғылым және мәдениет	1
Қазақстан тарихы мен мәдениетіндегі орын алған діндер (6 сағат)
20	Қазіргі кездегі Қазақстанның аумағындағы исламға дейінгі кезең.	1
21	Исламның Қазақстанда таралу кезеңдері.	1
22	Исламның білім, ғылым және мәдениеттің дамуына әсері.	1
23	Әл-Фараби, Қожа Ахмет Йасауидің, Жүсіп Баласағұнның, Махмұд Қашқаридың, Асанқайғының, Шоқан Уәлихановтың, Ыбырай Алтынсариннің, Абайдың, Шәкәрімнің философиялық-ағартушылық және діни қөзқарастары	1
24	Қазақстандағы ислам мәдениетінің ескерткіштері	1
25	Қазақстанда христиан дінінің таралуы. Қазақстандағы христиан мәдениетінің ескерткіштері	1
Жаңа діни қозғалыстар (3 сағат)
26	Жаңа діни қозғалыстар туралы түсінік, сипаты және ерекшеліктері	1
3 тоқсанның барлығы					10 сағ
4 тоқсан
27	Қауіпті діни ағымдар	1
28	Оқушылардың қауіпті діни ағымдарға деген қызығушылығының алдын алу шаралары	1
Экстремизм мен терроризмнің әлемге қаупі (3 сағат)
29	Экстремизм мен терроризм: түсініктер, тарихы, таралу себептері және оған қарсы әрекет етудің түрлері.	1
30	Экстремизм мен терроризмнің жалған діни табиғаты	1
31	Қазақстан Республикасы аумағында тыйым салынған экстремистік және террористік ұйымдар	1
Қазақстан – конфессияаралық келісім аумағы (3 сағат)
32	Қазақстан Республикасының дін туралы заңнамасы.	1
33	Қазіргі Қазақстандағы конфессияаралық жағдай.	1
34	Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаевтың Қазақстан Республикасында және халықаралық қауымдастықта бейбітшілік пен конфессияаралық келісім орнату саласындағы саясаты	1
4 тоқсанның барлығы					8 сағ
оқу жылында барлығы					34 сағ