Бекітемін
: __________________ Келісемін:
_____________________ ӘБ Қаралды хаттама№1
Мектеп
директоры ОІ
меңгерушісі ӘБ жетекшісі
«
___» _________________ 2013 ж « ___»
_____________
« ___»
_________________2013 ж
Ақтөбе
облысы Шалқар қаласы
№
6 орта мектебі 3 «А » класының
күнтізбелік
-тақырыптық жұмыс
жоспары
2013 – 2014 оқу жылы
Қазақ тілі
3- класс
Барлығы
– 136 сағат, аптасына 4 сағаттан
|
№
|
Қазақ тілі 3- класс Барлығы
– 136 сағат, аптасына 4сағ
Өтілетін сабақ тақырыбы
|
Сағат
саны
|
Мерзімі
|
Оқулық беті
|
Ескерту
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
|
І тоқсан
2 сыныпта өткенді қайталау
|
36 cағат
16сағ
|
|
|
|
|
|
1
|
Дыбыс
және әріпті қайталаймыз. И,й,у әріптерінің жазылуын қайталаймыз
|
1
|
|
3-6
бет
|
2сағат1сағатқа
біріктірілді
|
|
|
2
|
Я,ю
әріптерінің жазылуын қайталаймыз
|
1
|
|
8-10
бет
|
|
|
|
3
|
Дауыссыз
дыбыстардың түрлерін қайталаймыз. Дауыссыз б мен п.Терме диктант
|
1
|
|
10-12бет
|
Терме
диктант
Диктанттар
жинағы
|
|
|
4
|
Дауыссыз
қ ман ғ, к мен г дыбыстарын қайталаймыз
|
1
|
|
13-15
бет
|
|
|
|
5
|
Дауыссыз
л мен р, н мен ң дыбыстарын қайталаймыз
|
1
|
|
15-17
бет
|
|
|
|
6
|
Диктант
«Алып
ағаш»
|
1
|
|
|
Диктант
Диктанттар
жинағы
|
|
|
7
|
Қатемен
жұмыс.
Сөз және оның мағынасын қайталаймыз
|
1
|
|
17-21бет
|
2сағат1сағатқа
біріктірілді
|
|
|
8
|
Сөз
құрамын қайталаймыз
|
1
|
|
21,22
бет
|
|
|
|
9
|
Зат
есімді қайталаймыз. Көру диктанты
|
1
|
|
23-24бет
|
Көру
диктанты
Диктанттар
жинағы
|
|
|
10
|
Етістікті
қайталаймыз
|
1
|
|
24-26
бет
|
|
|
|
11
|
Сын есімді
қайталаймыз
|
1
|
|
26-28
бет
|
|
|
|
12
|
Сан
есімді қайталаймыз
|
1
|
|
28,29
бет
|
|
|
|
13
|
Мазмұндама
«Тікұшақ»
|
1
|
|
|
Мазмұндама
Диктанттар
жинағы
|
|
|
14
|
Қатемен
жұмыс.
Дыбыс және әріпті еске түсіреміз. Э дыбысы
|
1
|
|
29-33
бет
|
|
|
|
15
|
В дыбысы. Ф дыбысы
|
1
|
|
34-38бет
|
2сағат1сағатқа
біріктірілді
|
|
|
16
|
Диктант «Асқардың
ермегі»
|
1
|
|
|
Диктант
Диктанттар
жинағы
|
|
|
17
|
Қатемен
жұмыс Ч, щ дыбыстары
|
1
|
|
38-41 бет
|
2сағат1сағатқа
біріктірілді
|
|
1
|
|
40,41бет
|
|
|
18
|
Ц
дыбысы. Шығармашылық диктант
|
1
|
|
41-43
бет
|
Шығармашылық
диктант
|
|
|
19
|
Х, һ
дыбыстары
|
1
|
|
43,47
бет
|
2сағат1сағатқа
біріктірілді
|
|
|
|
Мәтін
|
7 сағат
|
|
|
|
|
|
20
|
Мәтіннің
тақырыбы
|
1
|
|
47,48
бет
|
|
|
|
21
|
Шығарма
«Алтын
күз»
|
1
|
|
|
Шығарма
|
|
|
22
|
Қатемен
жұмыс. Мәтіннің жоспары
|
1
|
|
49,50
бет
|
|
|
|
23
|
Мәтіннің
түрлері.Әңгімелеу мәтіні
|
1
|
|
51,52
бет
|
|
|
|
24
|
Мәтіннің
түрлері.Сипаттау мәтіні
|
1
|
|
52,53
бет
|
|
|
|
25
|
Бақылау
диктанты «Бір-бірін
жем қылу »
|
1
|
|
|
Бақылау
диктанты
|
|
|
26
|
Қатемен
жұмыс.
Мәтіннің түрлері. Пайымдау мәтіні
|
1
|
|
54,55
бет
|
|
|
|
27
|
Хат
жазып үйренеміз
|
1
|
|
56,57
бет
|
|
|
|
28
|
Хат
жазып үйренеміз
|
1
|
|
58-60
бет
|
|
|
|
|
Сөйлем
|
22 сағат
|
|
|
|
|
|
29
|
Сөйлемді
еске түсіреміз
|
1
|
|
60-62 бет
|
|
|
|
30
|
Сөйлемді еске түсіреміз.Сөйлемнің түрлері
|
1
|
|
62,63бет
|
|
|
|
31
|
Сөйлем мүшелері
|
1
|
|
63-65 бет
|
|
|
|
32
|
Сөйлем мүшелері
|
|
|
|
Тапсырманы
мұғалім өзі береді
|
|
|
33
|
Бастауыш.Бастауыштың сұрақтары
|
1
|
|
65-67 бет
|
|
|
|
34
|
Қатемен жұмыс.Бастауыштың сөйлемдегі орны
|
1
|
|
67-69 бет
|
|
|
|
35
|
Баяндауыш.Баяндауыштың ережесі
|
1
|
|
70,71бет
|
|
|
|
36
|
Баяндауыштың сөйлемдегі орны
|
1
|
|
72,73бет
|
|
|
|
II тоқсан
|
28 сағ
|
|
|
|
|
|
37
|
Бастауыштан кейін қойылатын сызықша
|
1
|
|
74,75 бет
|
|
|
|
38
|
Бастауыштан кейін қойылатын сызықша
|
1
|
|
|
Тапсырманы
мұғалім өзі береді
|
|
|
39
|
Тұрлаулы мүшелер
|
1
|
|
75-77бет
|
|
|
|
40
|
Диктант «Керемет нәрселер»
|
1
|
|
|
Диктант
|
|
|
41
|
Қатемен жұмыс. Тұрлаусыз мүшелердің ережесі
|
1
|
|
77-79бет
|
|
|
|
42
|
Тұрлаусыз мүшелердің сөйлемдегі орны
|
1
|
|
79,80
бет
|
|
|
|
43
|
Диктант «Шабдалы»
|
1
|
|
|
Диктант
|
|
|
44
|
Сөйлем мүшелерінің байланысы
|
1
|
|
80-82
бет
|
|
|
|
45
|
Сөйлем мүшелерінің байланысын сұрақ қою арқылы табу
|
1
|
|
82,83
бет
|
|
|
|
46
|
Сөйлем мүшелерінің байланысын сызбамен көрсету
|
1
|
|
84,85
бет
|
|
|
|
47
|
Мазмұндама
«Батыр
көжек»
|
1
|
|
|
Мазмұндама
|
|
|
48
|
Қатемен
жұмыс.
Жалаң және жайылма сөйлем
|
1
|
|
85-88
бет
|
|
|
|
49
|
Жалаң және жайылма сөйлемнің айырмашылығы
|
1
|
|
88-90
бет
|
|
|
|
50
|
Жалаң және жайылма сөйлем
|
|
|
|
Мұғалім
қалауы бойынша
|
|
|
51
|
Қаратпа сөз
|
1
|
|
90-92
бет
|
|
|
|
52
|
Қаратпа сөздің тыныс белгілері
|
1
|
|
92-94
бет
|
|
|
|
53
|
Өткенді пысықтау
|
1
|
|
|
Тапсырманы
мұғалім өзі береді
|
|
|
54
|
Шығарма
«Нан
дастарқанға қалай келеді?»
|
1
|
|
|
Шығарма
|
|
|
Сөз
|
6 сағат
|
|
|
|
|
|
55
|
Қатемен
жұмыс.Мәндес сөздер
|
1
|
|
94-96бет
|
|
|
|
56
|
Мәндес сөздер
|
1
|
|
96-98
бет
|
|
|
|
57
|
Қарама-қарсы мағыналы сөздер
|
1
|
|
|
|
|
|
58
|
Қарама-қарсы мағыналы сөздер
|
1
|
|
98,99
бет
|
|
|
|
59
|
Мағынасы әр түрлі сөздер
|
1
|
|
100-102 б
|
|
|
|
60
|
Өткенді пысықтау
|
1
|
|
102,103 бет
|
Тапсырманы
мұғалім өзі береді
|
|
|
61
|
Бақылау
диктанты
|
1
|
|
|
Мұғалімнің өз қалауы бойынша
|
|
|
|
Сөз құрамы
|
14 сағат
|
|
|
|
|
|
62
|
Қатемен жұмыс.Сөз құрамын еске түсіреміз
|
1
|
|
104,105 б
|
|
|
|
63
|
Сөз құрамы
|
1
|
|
105-107
б
|
|
|
|
64
|
Түбір және туынды сөз
|
1
|
|
107,108 б
|
|
|
|
III тоқсан
|
40 сағ
|
|
|
|
|
|
65
|
Түбір және туынды сөз
|
1
|
|
109,110
|
|
|
|
66
|
Түбір және туынды сөз. Терме диктант
|
1
|
|
110,111б
|
Терме диктант
|
|
|
67
|
Түбір және туынды сөз
|
1
|
|
112,113
б
|
|
|
|
68
|
Түбір және туынды сөз
|
1
|
|
3,4
бет
|
|
|
|
69
|
Өткенді пысықтау
|
1
|
|
|
Тапсырманы
мұғалім өзі береді
|
|
|
70
|
Түбір және қосымшаның жазылуы
|
1
|
|
4-6 бет
|
|
|
|
71
|
Диктант «Мен оқуға қалай бардым»
|
1
|
|
|
Диктант
|
|
|
72
|
Қатемен жұмыс. Түбір және қосымшаның
жазылуы
|
1
|
|
6,7
бет
|
|
|
|
73
|
Түбір және қосымшаның жазылуы
|
1
|
|
8,9
бет
|
|
|
|
74
|
Түбір және қосымшаның жазылуы
|
1
|
|
9,10
бет
|
|
|
|
75
|
Түбір және қосымшаның жазылуы. Көру диктанты
|
1
|
|
11,12
бет
|
Көру диктанты
|
|
|
76
|
Өткенді пысықтау
|
1
|
|
|
Тапсырманы
мұғалім өзі береді
|
|
|
|
Сөз таптары
|
34 сағат
|
|
|
|
|
|
77
|
Сөз таптарын еске түсіреміз
|
1
|
|
12-14
бет
|
|
|
|
78
|
Зат есім
|
1
|
|
15,16
бет
|
|
|
|
79
|
Зат есім
|
1
|
|
17-19
бет
|
|
|
|
80
|
Мазмұндама «Аю және бөрене »
|
1
|
|
|
Мазмұндама
|
|
|
81
|
Қатемен
жұмыс. Зат есім
|
1
|
|
19-21
бет
|
|
|
|
82
|
Негізгі және туынды зат есім
|
1
|
|
22,24
бет
|
|
|
|
83
|
Негізгі және туынды зат есім
|
1
|
|
24,25 бет
|
|
|
|
84
|
Негізгі және туынды зат есім
|
1
|
|
25,26
бет
|
|
|
|
85
|
Зат есімнің тәуелденуі
|
1
|
|
27,28
бет
|
|
|
|
86
|
Зат есімнің тәуелденуі
|
1
|
|
29,30
бет
|
|
|
|
87
|
Зат есімнің тәуелденуі
|
1
|
|
31,32
бет
|
|
|
|
88
|
Диктант «Ала күшік »
|
1
|
|
|
Диктант
|
|
|
89
|
Қатемен
жұмыс. Зат есімнің тәуелденуі
|
1
|
|
32,33
бет
|
|
|
|
90
|
Етістік
|
1
|
|
34-36
бет
|
|
|
|
91
|
Етістіктің ережесі
|
1
|
|
36-38
бет
|
|
|
|
92
|
Етістіктің түрлері
|
1
|
|
38-39
бет
|
|
|
|
93
|
Етістіктің түрлері
|
1
|
|
40-41
|
|
|
|
94
|
Шығарма «Көктемнің кереметтері»
|
1
|
|
|
Шығарма
|
|
|
95
|
Қатемен жұмыс.Негізгі және туынды етістік
|
1
|
|
42,43
бет
|
|
|
|
96
|
Негізгі және туынды етістік
|
1
|
|
44
бет
|
|
|
|
97
|
Бақылау диктанты «Бұғы»
|
1
|
|
|
Бақылау диктанты
|
|
|
98
|
Болымды және болымсыз етістік
|
1
|
|
45,46
бет
|
|
|
|
99
|
Болымды және болымсыз етістік
|
1
|
|
47-50
бет
|
2сағаты1сағатқа
біріктірілді
|
|
|
100
|
Етістікті пысықтау
|
1
|
|
51-52
бет
|
|
|
|
101
|
Қатемен жұмыс. Сын есім
|
1
|
|
53,54
бет
|
|
|
|
102
|
Сын есім
|
1
|
|
54-55
бет
|
|
|
|
103
|
Сын есім
|
1
|
|
56,57
бет
|
|
|
|
104
|
Негізгі және туынды сын есім туралы түсінік
|
1
|
|
57,58
бет
|
|
|
|
IV тоқсан
|
32 сағат
|
|
|
|
|
|
105
|
Негізгі және туынды сын есім
|
1
|
|
59,60
бет
|
|
|
|
106
|
Сын есімнің түрлері
|
1
|
|
60,61 бет
|
|
|
|
107
|
Негізгі және туынды сын есім
|
1
|
|
61,62
бет
|
|
|
|
108
|
Негізгі және туынды сын есім.Терме диктант
|
1
|
|
63,64
бет
|
Терме диктант
|
|
|
109
|
Негізгі және туынды сын есім.
|
1
|
|
64-65
бет
|
|
|
|
110
|
Сан есім
|
1
|
|
65-67
бет
|
2сағаты1сағатқа
біріктірілді
|
|
|
111
|
Есептік сан есім
|
1
|
|
68,69
бет
|
|
|
|
112
|
Диктант «Жер»
|
1
|
|
|
Диктант
|
|
|
113
|
Қатемен
жұмыс. Реттік сан есім
|
1
|
|
69,70
бет
|
|
|
|
114
|
Реттік сан есімнің жазылуы
|
1
|
|
71,72
бет
|
|
|
|
115
|
Есептік және реттік сан есімнің жазылуы
|
1
|
|
72,73
бет
|
|
|
|
116
|
Мазмұндама «Сыншы бала»
|
1
|
|
|
Мазмұндама Диктанттар
жинағы
|
|
|
|
Тіл және сөйлеу
|
2 сағат
|
|
|
|
|
|
117
|
Қатемен жұмыс. Сөйлеу мәдениеті
|
1
|
|
74-76
бет
|
|
|
|
118
|
Сөйлеу мәдениеті
|
1
|
|
76-81
бет
|
2сағаты1сағатқа
біріктірілді
|
|
|
Сөйлеу мәдениеті
|
2 сағат
|
|
|
|
|
|
119
|
Құттықтау жазып үйренеміз
|
1
|
|
82-84
бет
|
|
|
|
120
|
Құттықтау жазып үйренеміз
|
1
|
|
85-87
бет
|
|
|
|
121
|
Шығарма «Өсімдіктің пайдасы»
|
1
|
|
|
Шығарма
|
|
|
|
Жыл бойы өткенді қайталау
|
13сағат
|
|
|
|
|
|
122
|
Қатемен жұмыс. Дыбыс, әріп, буынды қайталаймыз
|
1
|
|
88,89
бет
|
|
|
|
123
|
Мәтінді қайталаймыз
|
1
|
|
89-91
бет
|
|
|
|
124
|
Тұрлаулы мүшелерді қайталаймыз.Ескерту диктанты
|
1
|
|
91-95
бет
|
2сағаты1сағатқа
біріктірілді
Ескерту диктанты Диктанттар жинағы
М.Қ.Солтанғазина,
Ф.С.Лекерова 51 бет
|
|
|
125
|
Жалаң және жайылма сөйлемдерді қайталаймыз
|
1
|
|
96-98
бет
|
|
|
|
126
|
Қаратпа сөзді қайталаймыз
|
1
|
|
98-100
бет
|
|
|
|
127
|
Сөз құрамын қайталаймыз
|
1
|
|
101,102
бет
|
|
|
|
128
|
Диктант «Жүзім»
|
1
|
|
|
Диктант
Диктанттар
жинағы
М.Қ.Солтанғазина,
Ф.С.Лекерова 45 бет
|
|
|
129
|
Қатемен жұмыс.Түбір және туынды сөзді қайталаймыз
|
1
|
|
103,104
бет
|
|
|
|
130
|
Зат есім қайталаймыз
|
1
|
|
104-107
бет
|
2сағаты1сағатқа
біріктірілді
|
|
|
131
|
Етістікті қайталаймыз
|
1
|
|
108-111бет
|
|
|
|
132
|
Бақылау диктанты «Арқар»
|
1
|
|
|
Бақылау диктанты Диктанттар жинағы
М.Қ.Солтанғазина,
Ф.С.Лекерова 47 бет
|
|
|
133
|
Қатемен
жұмыс. Сын есімді қайталаймыз
|
1
|
|
112-114
бет
|
|
|
|
134
|
Негізгі туынды сын есімді қайталаймыз
|
1
|
|
115,116
бет
|
|
|
|
135
|
Сан есімді қайталаймыз
|
1
|
|
116-118
бет
|
|
|
|
136
|
Есептік және реттік сан есімді қайталаймыз
|
1
|
|
119,120
бет
|
|
|
Әдебиеттік
оқу
3- класс
Барлығы – 136
сағат, аптасына 4 сағаттан
Е
|
№
|
Өтілетін сабақ тақырыбы
|
Сағат
саны
|
Мерзімі
|
Оқулық
беті
|
Ескерту
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
|
I тоқсан 36 сағат
а)Талаптан
да, білім мен өнер үйрен(оқу бағдарламасы бойынша)
ә)Білім –
өмір шырағы (оқулық
бойынша)
|
16 сағ
|
|
|
|
|
|
1
|
ҚР-ның
Мемлекеттік Гимні
|
1
|
|
4 -бет
|
|
|
|
2
|
Н.Әлімқұлов.
Қоңырау
|
1
|
|
5-бет
|
|
|
|
3
|
Қ.Айтолқын.
Ата заң.
Оқушылардың көшелерде және жолдарда
өз-өздерін
ұстауларының негізгі ережелері(ЖЖЕ)
|
1
|
|
6-7-бет
|
ЖЖЕ-Жолда
жүру ережесі
|
|
|
4
|
Ы.Алтынсарин.
Өнер-білім бар жұрттар
|
1
|
|
8-9-бет
|
|
|
|
5
|
Н.Ақышев.
Балалар елін бағындыру
|
1
|
|
9-11-бет
|
|
|
|
6
|
Шығармашылық
жұмыс.
«Балалар елін бағындыру» ертегісін жалғастыру
|
1
|
|
|
|
|
|
7
|
Г.Жұмабаев.
Алғашқы ұстаз
|
1
|
|
12-15-бет
|
|
|
|
8
|
Т.Дәуренбеков.
Кітаптар мұңы
|
1
|
|
16-18-бет
|
|
|
|
9
|
С.Бегалин.
Кітап
|
1
|
|
20-бет
|
|
|
|
10
|
Ғ.Мүсірепов.
Автобиографиялық әңгіме
|
1
|
|
22-24-бет
|
|
|
|
11
|
Қ.Мырза
Әли. Арман мен ақыл
|
1
|
|
25-бет
|
|
|
|
12
|
Б.Рысбеков.
Зәмзәм суы
|
1
|
|
26-29-бет
|
|
|
|
13
|
Ш.Құдайбердіұлы.
Сен ғылымға
|
1
|
|
30-бет
|
|
|
|
14
|
Ә.Абдуллин.
Ақкөл жағасында
|
1
|
|
31-34-бет
|
|
|
|
15
|
Өз
бетімен жұмыс.А.Байтұрсынұлы
|
1
|
|
|
|
|
|
16
|
Өзіңді
тексер!
|
1
|
|
35-36-бет
|
|
|
|
|
Маужырап
барқыт қоңыр күз
|
10сағ
|
|
|
|
|
|
17
|
М.Дулатұлы.
Күз
|
1
|
|
38-39-бет
|
|
|
|
18
|
Т.Жароков.
Күз
|
1
|
|
40-41-бет
|
|
|
|
19
|
Қ.Ыдырысов.
Мұғалім
|
1
|
|
41-42-бет
|
|
|
|
20
|
М.Төрежанов.
Алғыс
|
1
|
|
43-44-бет
|
|
|
|
21
|
О.Бөкей.
Анна апайдың бақшасы
|
1
|
|
46-48-бет
|
|
|
|
22
|
Ә.Табылды.
Дақылдар әні
|
1
|
|
49-50-бет
|
|
|
|
23
|
Шығарма
«Ас
атасы-нан»
|
1
|
|
|
Оқулық
бағдарламасы мен оқулықтағы тақырыптардың сағат саны сәйкес келмеуіне
байланысты, өтілген тақырыптың соңындағы тапсырмаға шығарма жазылады.
|
|
|
24
|
Ө.Қанағат.
Ақбидай
|
1
|
|
51-53-бет
|
|
|
|
25
|
Т.Молдағалиев.
Боз қырау
|
1
|
|
55-бет
|
|
|
|
26
|
Өзіңді
тексер!
|
1
|
|
56-бет
|
|
|
|
|
Туған елім, туған жерім
|
15
|
|
|
|
|
|
27
|
Ө.
Қанахин. Туған жер.
Оқушылардың
көшелерде және жолдарда
өз-өздерін
ұстауларының негізгі ережелері(ЖЖЕ)
|
1
|
|
58-59-бет
|
(ЖЖЕ)
|
|
|
28
|
Шығарма. «Ауылым
–туған жерім»
|
1
|
|
|
Оқулық
бағдарламасы мен оқулықтағы тақырыптардың сағат саны сәйкес келмеуіне
байланысты, өтілген тақырыптың соңындағы тапсырмаға шығарма жазылады.
|
|
|
29
|
Қ.Мырза
Әли. Дала
|
1
|
|
60-бет
|
|
|
|
30
|
С.Мұқанов.
Көкшенің кеудесінде
|
1
|
|
62-64-бет
|
|
|
|
31
|
И.Байзақов.
Алтай
|
1
|
|
64-65бет
|
|
|
|
32
|
М
Сәрсеке. Туған жердің тасы да танымал
|
1
|
|
67-69бет
|
|
|
|
33
|
Жетісудың
көлдері
|
1
|
|
70-71бет
|
|
|
|
34
|
Шығармашылық
жұмыс
Қазақстан
көлдері
|
1
|
|
|
|
|
|
35
|
Ғ.Мұстафин.
Қарағанды Iбөлім
|
1
|
|
73-74бет
|
|
|
|
36
|
Ғ.Мұстафин.
Қарағанды II,IIIбөлім
|
1
|
|
74-бет
|
|
|
|
|
II тоқсан
|
28 сағат
|
|
|
|
|
|
37
|
Өздік
жұмыс
«
Қазақстанның кен байлықтары»
|
1
|
|
|
|
|
|
38
|
а)«Ата-бабам
тарихы – менің тарихым» ә) «Өткен өмірден»
|
15 сағат
|
|
75-76-бет
|
|
|
|
39
|
Б.Ысқақов.
Достық космодромы
|
1
|
|
77-бет
|
|
|
|
40
|
Ырыс-Сыр
(аңыз)
|
1
|
|
78-79-бет
|
|
|
|
41
|
Өзіңді
тексер!
|
1
|
|
80-бет
|
|
|
|
42
|
Әбу
Насыр әл-Фараби.Сағыныш сазы
|
1
|
|
83-бет
|
|
|
|
43
|
Батырлар
жыры «Қобланды батыр» жырынан үзінді
|
1
|
|
84-бет
|
|
|
|
44
|
Алпамыс
батыр жырынан үзінді
|
1
|
|
85-86-бет
|
|
|
|
45
|
Ө.Тұрманжаров.
Шал мен бала
|
1
|
|
86-88-бет
|
|
|
|
46
|
Ж.Құлиев.
Әбілмансұр
|
1
|
|
89-90-бет
|
|
|
|
47
|
Бұқар
жырау. Бөгенбай. Қабанбай. Наурызбай
|
1
|
|
91-92-бет
|
|
|
|
48
|
А.Жақсыбаев.
Батырдың ұрпағы
|
1
|
|
93-96-бет
|
|
|
|
49
|
Ш.Мұртаза.
Бала Тұрар
|
1
|
|
97-99-бет
|
|
|
|
50
|
Ж.Жабаев.
Менің өмірім
|
1
|
|
100-102-бет
|
|
|
|
51
|
Шығарма «Өнерге
құштар бала»
|
1
|
|
|
Оқулық
бағдарламасы мен оқулықтағы тақырыптардың сағат саны сәйкес келмеуіне
байланысты, өтілген тақырыптың соңындағы тапсырмаға шығарма жазылады.
|
|
|
52
|
С.Бердіқұлов.
Желаяқ.
Аялдау
жолы және қозғалыс жылдамдығы(ЖЖЕ)
|
1
|
|
102-104-бет
|
(ЖЖЕ)
|
|
|
53
|
Ә.Сәрсенбаев.
Халық кегінің күйшісі
|
1
|
|
105-107-бет
|
|
|
|
54
|
М.Әлімбаев.
Ә.Бөкейханов.
|
1
|
|
108-бет
|
|
|
|
55
|
Т.Әбдірахманова.
Даналарым
|
1
|
|
109-бет
|
|
|
|
56
|
Өзіңді
тексер!
|
1
|
|
110-бет
|
|
|
|
|
а)Туған жерге қыс келді
ә)Қыс бейнесі
|
10 сағат
|
|
|
Оқу
бағдарламасында берілген тараулардың атаулары оқулықпен сәйкес келмеуіне
байланысты оқулықтағы тақырыптар алынды.
|
|
|
57
|
А.Құнанбаев.
Қыс.
Жүргіншілер өтпелері(ЖЖЕ)
|
1
|
|
112-113-бет
|
(ЖЖЕ)
|
|
|
58
|
С.Сейфуллин.
Қызыл шұнақ
|
1
|
|
114-бет
|
|
|
|
59
|
К.Ушинский
. Төрт тілек
|
1
|
|
116-бет
|
|
|
|
60
|
С.Ғаббасов.
Қызыл түлкі
|
1
|
|
117-119-бет
|
|
|
|
61
|
Тәуелсіздік
күні .М.Шаханов.Желтоқсан тағылымы
|
1
|
|
120-121-бет
|
|
|
|
62
|
Б.
Үсенбаев.Менің туым
К.Салықов.
Астана-Азияның ару қызы
|
1
|
|
122-123-бет
|
|
|
|
63
|
М.Күмісбайұлы.
Мейірім
|
1
|
|
124-125-бет
|
|
|
|
64
|
Аяз
ата. Өзіңді тексер!
|
1
|
|
130-132-бет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
III тоқсан 40 сағат
|
|
|
|
|
|
|
65
|
Қ.Толыбаев.
Қар жауып тұр
|
1
|
|
128-129-бет
|
|
|
|
66
|
А.Синяевский.
Құстар ынтымағы
|
1
|
|
126-127-бет
|
|
|
|
|
а)Жақсыдан
үйрен (оқу бағдарламасы бойынша)
ә)Жақсы-ай
мен күндей, әлемге бірдей»
(
оқулық бойынша)
|
15 сағат
|
|
|
Оқу
бағдарламасында берілген тараулардың атаулары оқулықпен сәйкес келмеуіне
байланысты оқулықтағы тақырыптар алынды.
|
|
|
67
|
Қ.Мырза
Әли. Не үшін? С.Тұрдалиев. Аманат
|
1
|
|
4-7-бет,
II бөлім
|
|
|
|
68
|
Б.Момышұлы.
Үшқан ұл
|
1
|
|
9-11-бет
|
|
|
|
69
|
Ө.Тұрманжаров.
Сіз, біз деген сөз жылы Д.Қасенов. Өзін-өзі жеңген бала
|
1
|
|
12-15-бет
|
|
|
|
70
|
А.Жақсыбаев.
Оқымысты бала
|
1
|
|
16-19-бет
|
|
|
|
71
|
Ә.Бөриев.
Алтыннан да ардақты
|
1
|
|
20-22-бет
|
|
|
|
72
|
М.Қуанышбеков.
Екі дос
|
1
|
|
23-25-бет
|
|
|
|
73
|
Б.Соқпақбаев.
Менің атым-Қожа
|
1
|
|
26-29-бет
|
|
|
|
74
|
А.Байтұрсынов.
Егіннің бастары
|
1
|
|
31-32-бет
|
|
|
|
75
|
Ертегі.
Адамның бәрі неге бірдей ақылды емес?
|
1
|
|
34-35-бет
|
|
|
|
76
|
М.Гумерев.
Дүкенде
Қ.Баянбай. Жақсы мен жаман
|
1
|
|
37-39-бет
|
|
|
|
77
|
В.Росин.
Бұғышақ пен оның серігі
|
1
|
|
40-41-бет
|
|
|
|
78
|
Түрікмен
ертегісі. Ақыл мен бақыт
|
1
|
|
42-44-бет
|
|
|
|
79
|
В.Сухомлинский.
Нағыз адам
|
1
|
|
45-46-бет
|
|
|
|
80
|
Н.Серәлиев.
Өтірік өрге баспайды
|
1
|
|
47-49-бет
|
|
|
|
81
|
Өзіңді
тексер
|
1
|
|
51-52-бет
|
|
|
|
|
Табиғат
– менің өз үйім
|
15
сағат
|
|
|
|
|
|
82
|
Т.Айбергенов.
Ақ қыс
|
1
|
|
54-55-бет
|
|
|
|
83
|
А.Синявский.
Аюдың әулеті
|
1
|
|
56-58-бет
|
|
|
|
84
|
Эссе «Білгім
келеді»
|
1
|
|
|
|
|
|
85
|
М.Мақатаев.
Аққала-ақ бала
|
1
|
|
60-бет
|
|
|
|
86
|
Шығармашылық
жұмыс
Қыстың
бір көңілді күні
|
1
|
|
|
|
|
|
87
|
Б.Баймаханов.
Құмдағы құпия
|
1
|
|
62-63-бет
|
|
|
|
88
|
М.Бекбосын.
Бозторғай-дала сәні
|
1
|
|
65-66-бет
|
|
|
|
89
|
Өздік
жұмыс
«Бозторғай»
|
1
|
|
|
Оқушы
мен мұғалімнің шығармашылығына байланысты жұмыс түрлері таңдалынады.
|
|
|
90
|
Б.Соқпақбаев.
Көшер кезде
|
1
|
|
67-68-бет
|
|
|
|
91
|
Шығармашылық
жұмыс
«Майлыаяқтың
тағдыры»
|
1
|
|
|
|
|
|
92
|
Қ.Жармағамбетов.
Дуадақ
|
1
|
|
69-71-бет
|
|
|
|
93
|
Қ.Елемес.
Құстардың ұя салуы
|
1
|
|
85-86-бет
|
|
|
|
94
|
Өзіңді
тексер!
|
1
|
|
71-72-бет
|
|
|
|
95
|
Абай.
Жазғытұры.
Реттелмейтін көше қиылыстары(ЖЖЕ)
|
1
|
|
74-бет
|
(ЖЖЕ)
|
|
|
96
|
Ә.Ысқабай.
Көктем қандай көрікті. Реттелмейтін көше қиылыстары.Бағдаршам(ЖЖЕ)
|
1
|
|
75-76-бет
|
(ЖЖЕ)
|
|
|
|
Масатыдай құлпырар жердің жүзі
|
10сағ
|
|
|
|
|
|
97
|
Қ.Шаңғытбаев.
Көктем
|
1
|
|
76-бет
|
|
|
|
98
|
С.Жиенбаев.
Менің анам
|
1
|
|
77-78-бет
|
|
|
|
99
|
Т.Молдағалиев.
Көл
|
1
|
|
78-79-бет
|
|
|
|
100
|
Л.Толстой.
Шөптегі шық қандай болады?
|
1
|
|
80-бет
|
|
|
|
101
|
Қ.Толыбаев.
Самал
|
1
|
|
81-бет
|
|
|
|
102
|
Б.Әдет.
Бүршік.
|
1
|
|
82-83-бет
|
|
|
|
103
|
Төрт
түліктің кеңесі
|
1
|
|
84-бет
|
|
|
|
104
|
Өзіңді
тексер!
|
1
|
|
89-бет
|
|
|
|
|
IV тоқсан
|
32 сағат
|
|
|
|
|
|
105
|
М.Дулатұлы.
Наурызкөже
|
1
|
|
87-бет
|
|
|
|
106
|
Шығарма
«
Қош келдің ,Наурыз!»
|
1
|
|
|
Оқулық
бағдарламасы мен оқулықтағы тақырыптардың сағат саны сәйкес келмеуіне
байланысты, өтілген тақырыптың соңындағы тапсырмаға шығарма жазылады.
|
|
|
|
Сарқылмас
қазына
|
18сағ
|
|
|
|
|
|
107
|
Қ.
Шағыр. Ұлы дала
|
1
|
|
92-бет
|
|
|
|
108
|
Ж.Смақов.
Отан
|
1
|
|
93-бет
|
|
|
|
109
|
Ә.Мамашәріптегі.
Әнет баба ботасы
|
1
|
|
94-95-бет
|
|
|
|
110
|
Төле би.
Төле бидің толғауы
|
1
|
|
97-98-бет
|
|
|
|
111
|
Қазыбек
би. Кім жақын, не қымбат, не қиын?
|
1
|
|
99-бет
|
|
|
|
112
|
Әйтеке
би. Әйтеке бидің шешендігі
|
1
|
|
100-101-бет
|
|
|
|
113
|
Жұмбақ
айтыс
|
1
|
|
101-103-бет
|
|
|
|
114
|
Сәтемір
хан
|
1
|
|
104-105-бет
|
|
|
|
115
|
А.Байтұрсынұлы.
Енші үйлесу. Қ.Мырза Әли. Тоқымқағар
|
1
|
|
106-107-бет
|
|
|
|
116
|
Құмырсқаның
қанағаты
|
1
|
|
108-109-бет
|
|
|
|
117
|
Ертегі.
Сары Ләйлек
|
1
|
|
110-113-бет
|
|
|
|
118
|
С.Дәуітов.
Өркенің өссін
|
1
|
|
113-115-бет
|
|
|
|
119
|
Ел
аузынан. Абай мен Әбіш
|
1
|
|
116-117-бет
|
|
|
|
120
|
Ұ.Әбілдайұлы.
Әке нұсқаған жолменен
|
1
|
|
118-119-бет
|
|
|
|
121
|
С.
Бегалин. Қырдың жас түлегі
|
1
|
|
119-121-бет
|
|
|
|
122
|
Т.
Жүртбаев. Қоңыр қозы
|
1
|
|
121-125-бет
|
|
|
|
123
|
М.Сәрсеке.
Мысойған
|
1
|
|
126-129-бет
|
|
|
|
124
|
Өзіңді
тексер !
|
1
|
|
130-бет
|
|
|
|
|
Жаздыгүн шілде болғанда
|
12сағ
|
|
|
|
|
Жаз
келер
Реттеуші және оның белгілері.(ЖЖЕ)
|
1
|
|
|
(ЖЖЕ)
|
|
125
|
Ш.Құдайбердіұлы.
Жаз келер.
Жолдан тағы қай жерден өтуге болады ?(ЖЖЕ)
|
1
|
|
132-бет
|
(ЖЖЕ)
|
|
|
126
|
Ы.Алтынсарин.
Таза бұлақ
|
1
|
|
132-134-бет
|
|
|
|
127
|
Шығарма
«Су-тіршілік көзі»
|
1
|
|
|
Оқулық
бағдарламасы мен оқулықтағы тақырыптардың сағат саны сәйкес келмеуіне
байланысты, өтілген тақырыптың соңындағы тапсырмаға шығарма жазылады.
|
|
|
128
|
Г.Қайырбеков.
Болашақ сақшы .
Жолдан тағы қай жерден өтуге болады ?(ЖЖЕ)
|
1
|
|
135136-бет
|
(ЖЖЕ)
|
|
|
129
|
М.Әуезов.
Көксерек
|
1
|
|
137-140-бет
|
|
|
|
130
|
Ш.Айтманов.
Ақ кеме
|
1
|
|
141-145-бет
|
|
|
|
131
|
Н.Ғабдуллин.
Көл басында
|
1
|
|
146-147-бет
|
|
|
|
132
|
Ө.
Тұрманжанов. Қаңбақ пен жантақ
|
1
|
|
148-бет
|
|
|
|
133
|
С.Жүнісов.
Ақанның кер құнаны
|
1
|
|
150-бет
|
|
|
|
134
|
Д.Қасенов.
Найзағай
|
1
|
|
151-бет
|
|
|
|
135
|
Н.Жұмахан.
Тамыз
|
1
|
|
152-154-бет
|
|
|
|
136
|
Өзіңді
тексер!
|
1
|
|
155-156-бет
|
|
|
Математика
3-класс
Барлығы -170
сағат, аптасына-5 сағат
|
Р/с
|
Тақырыбы
|
Сағат
саны
|
Уақыты
|
Оқулық
беті
|
Ескерту
|
|
|
І-тоқсан
2 класта
өткенді
қайталау
|
45 сағат
|
|
|
|
|
1
|
0-ден
1000-ға дейінгі сандар.Ауызша қосу мен азайту
|
1
|
|
4-6
бет
|
|
|
2
|
Қосу мен
азайтудың ауызша тәсілдері.
|
1
|
|
6-8
бет
|
|
|
3
|
Қосу мен
азайтудың жазбаша тәсілдері.
|
1
|
|
8-11
бет
|
|
|
4
|
Теңдеулер
шешу.Теңдік пен теңсіздік құрастыру.
|
1
|
|
11-13
бет
|
|
|
5
|
Пысықтау.
Өздік жұмысы
|
1
|
|
14-16
бет
|
. Өздік
жұмысы
|
|
6
|
Қатемен
жұмыс.Білімдерін
пысықтау
|
1
|
|
|
|
|
7
|
Көбейту
түсінігін енгізу. Көбейтудің компоненттері мен нәтижесінің атауы, өрнекті
оқу және жазу.
|
1
|
|
16-18
бет
|
|
|
8
|
Көбейту
амалының мән- мағынасын ашатын есептер. Көбейтіндіні табуға арналған жай
есептерді шешу.
|
1
|
|
18-21
бет
|
|
|
9
|
Пысықтау.Математикалық
диктант.
|
1
|
|
21-23
бет
|
Математикалық
диктант.
|
|
10
|
Бөлу
амалының мән- мағынасы (тең бөлікке бөлу, мазмұнына қарай бөлу) Бөлудің компоненттері
мен нәтижелерінің атауы
Өрнекті
оқу және жазу.
|
1
|
|
23-26
бет
|
|
|
11
|
Бөлуге
берілген есептер
|
1
|
|
26-28
бет
|
|
|
12
|
Өткен
материалды пысықтау
|
1
|
|
28-30
бет
|
|
|
13
|
Өткен
материалды пысықтау. Математикалық диктант.
|
1
|
|
30-32
бет
|
Математикалық
диктант.
|
|
14
|
Көбейтудің
ауыстырымдылық қасиеті
|
1
|
|
33-34
бет
|
|
|
15
|
Бөлу мен
көбейтудің өзара байланысы.Көбейту мен бөлуді тексеру.
|
1
|
|
35-36
бет
|
|
|
16
|
Көбейтінді
мен бөліндіні табуға арналған жай есептерді шығару.Белгісіз
қосылғышты табуға арналған есептер
|
1
|
|
37-39
бет
|
|
|
17
|
Көбейтінді
мен бөліндіні табуға арналған жайесептерді шығару (кері есептер)
|
1
|
|
39-40
бет
|
|
|
18
|
1-ге
көбейту және бөлу
|
1
|
|
41-43
бет
|
|
|
19
|
Пысықтау.
Математикалық диктант.
|
1
|
|
43-44
бет
|
Математикалық
диктант.
|
|
20
|
0-ге
көбейту және бөлу, 0-ге бөлудің мүмкін еместігі
|
1
|
|
45-47 бет
|
|
|
21
|
Білімді
пысықтау.
|
1
|
|
47-49 бет
|
|
|
22
|
Өткенді
пысықтау
|
1
|
|
49-51 бет
|
|
|
23
|
Бақылау
жұмысы
|
1
|
|
|
Бақылау
жұмысы
|
|
|
Кестелік
көбейту және бөлу
|
|
|
|
|
|
24
|
Қатемен
жұмыс.2-ге
көбейту және бөлу кестелерін құрастыру
|
1
|
|
51-53 бет
|
|
|
25
|
2-ге
көбейту және бөлу кестесін пысықтау
|
1
|
|
53-55 бет
|
|
|
26
|
Белгісіз
көбейткіш, бөлгіш, бөлінгіші бар теңдеулер
|
1
|
|
55-57 бет
|
|
|
27
|
Өрнектердегі
амалдар тәртібі.
|
1
|
|
57-60 бет
|
|
|
28
|
Көбейту
және бөлуге байланысты құрама есептерді шешу
|
1
|
|
60-62 бет
|
|
|
29
|
Өткенді
пысықтау.
. Математикалық диктант
|
1
|
|
63-64 бет
|
Математикалық
диктант
|
|
30
|
3-ке
көбейту және бөлу кестесін құрастыру
|
1
|
|
65-66 бет
|
|
|
31
|
3-ке
көбейту және бөлу кестесін пысықтау
|
1
|
|
67-68 бет
|
|
|
32
|
Өткен
сабақты пысықтау
|
1
|
|
68-70 бет
|
|
|
33
|
Фигураларды
өлшеміне қарай салыстыру
|
1
|
|
70-73 бет
|
|
|
34
|
Берілгенінен
бірнеше есе артық немесе кем санды табуға арналған есептерді шығару. Кері
есептер
|
1
|
|
74-76 бет
|
|
|
35
|
Еселік
салыстыруға есептер шығару Өздік жұмысы (2-ге, 3-ке көбейту кестесі)
|
1
|
|
77-80 бет
|
Өздік
жұмысы
|
|
36
|
Қатемен
жұмыс.Кері
есептер шығару
|
1
|
|
80-82 бет
|
|
|
37
|
4-ке
бөлу және көбейту кестесін құрастыру
|
1
|
|
83-85 бет
|
|
|
38
|
4-ке
көбейту және бөлу кестесін пысықтау
|
1
|
|
85-87 бет
|
|
|
39
|
Қайталау
|
1
|
|
87-89 бет
|
|
|
40
|
Бақылау
жұмысы
|
1
|
|
|
Бақылау
жұмысы
|
|
41
|
Қатемен
жұмыс.5-ке
көбейту және бөлу кестесін құрастыру
|
1
|
|
89-91 бет
|
|
|
42
|
Құрама
кері есептер шешу
|
1
|
|
92-94 бет
|
|
|
43
|
Өткен
тақырыптарды пысықтау
|
1
|
|
95-96 бет
|
|
|
44
|
4-ке
көбейту және бөлуді пысықтау
|
1
|
|
97-98 бет
|
|
|
45
|
Көбейту
және бөлуді пысықтау
|
1
|
|
99-100 бет
|
|
|
|
2- тоқсан
Кестелік
көбейту және бөлу
|
35
сағат
|
|
|
|
|
46
|
5-ке
көбейту және бөлу пысықтау
|
|
|
101-104 б
|
|
|
47
|
6-ға
көбейту және бөлу кестесі
|
1
|
|
105-107 б
|
|
|
48
|
Пысықтау
|
1
|
|
107-109 б
|
|
|
49
|
Шеңбер.Дөңгелек
|
1
|
|
110-112 б
|
|
|
50
|
Үлестер
(алым мен бөлім)
|
1
|
|
112-115 б
|
|
|
51
|
Өткенді
пысықтау. Өздік жұмысы (6-ға дейінгі көбейту кестесі)
|
1
|
|
116-118 б
|
. Өздік
жұмысы
|
|
52
|
Қатемен
жұмыс.Санның
үлесін табуға және санды үлесі бойынша табуға берілген есептер
|
1
|
|
119-122 бет
|
|
|
53
|
Санның
үлесі және санды үлесі бойынша табуға берілген есептер
|
1
|
|
122-124 бет
|
|
|
54
|
Өткенді
пысықтау. Математикалық
диктант
|
1
|
|
125-127 бет
|
Математикалық
диктант.
|
|
55
|
Геометриялық
фигуралардың ауданы
|
1
|
|
128-131 б
|
|
|
56
|
Тіктөртбұрыш
пен шаршының ауданы
Ауданның
өлшем бірлігі-кв.см.
|
1
|
|
131-135 бет
|
|
|
57
|
Ауданның
өлшем бірліктері-кв.дм, кв.м. Тіктөртбұрыштың ауданын табу
|
1
|
|
135-138 бет
|
|
|
58
|
Пысықтау
|
1
|
|
139-141 б
|
|
|
59
|
Бақылау
жұмысы
|
1
|
|
|
Бақылау
жұмысы
|
|
60
|
Қатемен
жұмыс.
Бағасы .
Саны. Құны
|
1
|
|
141-144 бет
|
|
|
61
|
7-ге
көбейту және бөлу кестесі
|
1
|
|
144-147 б
|
|
|
62
|
Өткенді
пысықтау
|
1
|
|
147-149 б
|
|
|
63
|
8-ге
көбейту және бөлу кестесі, 9-ға көбейту және бөлу кестесі
|
1
|
|
150-153 бет
|
|
|
64
|
Өткенді
пысықтау
|
1
|
|
154-156 б
|
|
|
65
|
Есептер шығару.Бағасы.Саны.Құны
|
1
|
|
156-159 б
|
|
|
66
|
Көбейту
және бөлу кестесін пысықтау.Өздік жұмысы.
|
1
|
|
159-161 бет
|
Өздік
жұмысы
|
|
|
Ауызша
көбейту және бөлу
|
|
|
|
|
|
67
|
Қатемен
жұмыс.10-ға
100-ге көбейту және бөлу.
|
1
|
|
162-165 бет
|
|
|
68
|
10×9,90:9,
100×7, 700:7 түріндегі есептеу тәсілдері
|
1
|
|
165-167 бет
|
|
|
69
|
Толық
ондықтар мен жүздіктерді көбейту және бөлу
|
1
|
|
167-170 бет
|
|
|
70
|
1000
көлеміндегі сандарды көбейту және бөлу
|
1
|
|
170-172 бет
|
|
|
71
|
Нөлмен
аяқталатын сандарды көбейту және бөлу тәсілдерін пысықтау.
Математикалық диктант
|
1
|
|
173-176 бет
|
Математикалық
диктант.
|
|
72
|
Есептер
шығару. Өткенді пысықтау
|
1
|
|
176-178 б
|
|
|
73
|
Көбейту
және бөлуге арналған есептерді шығару, кері есептер
|
1
|
|
178-181 бет
|
|
|
74
|
Пысықтау.
Есептер шығару
|
1
|
|
182-184 б
|
|
|
75
|
Өткен материалды
пысықтау.
|
1
|
|
184-187 б
|
|
|
76
|
Пысықтау,өткенді
қорыту
|
1
|
|
187-189 б
|
|
|
77
|
Бақылау
жұмысы
|
1
|
|
|
Бақылау
жұмысы
|
|
78
|
Қатемен
жұмыс.Қайталау
|
1
|
|
190-192 б
|
|
|
79
|
Пысықтау,өткенді
қорыту
|
1
|
|
193-194 б
|
|
|
80
|
Қорытындылау
|
1
|
|
195-196 б
|
|
|
|
3- тоқсан
Ауызша
көбейту және бөлу
|
50 сағат
|
|
|
|
|
81
|
Көлемді
фигуралар туралы түсінік
|
1
|
|
4-7 бет
|
|
|
82
|
Көбейтудің
үлестірімділік қасиеті және оны фигураның периметрін табуға пайдалану
|
1
|
|
7-9
бет
|
|
|
83
|
Тіктөртбұрыш
периметрін түрлі тәсілдермен табу
|
1
|
|
9-11 бет
|
|
|
84
|
Өткенді
пысықтау. Математикалық диктант.
|
1
|
|
12-13 бет
|
Математикалық
диктант.
|
|
85
|
Есепті
әртүрлі тәсілдермен шығару
|
1
|
|
14-16 бет
|
|
|
86
|
Есепті
әртүрлі тәсілдермен шығару
|
1
|
|
16-18 бет
|
|
|
87
|
Пысықтау.Өздік
жұмысы.
|
1
|
|
19-21
бет
|
. Өздік
жұмысы
|
|
88
|
Қатемен
жұмыс
36×2, 2×36, 360×2, 2×360, 36×20 түріндегі көбейту тәсілдері
|
1
|
|
21-23 бет
|
|
|
89
|
Пысықтау.Қосындыны
санға көбейту .
|
1
|
|
23-25 бет
|
|
|
90
|
Пысықтау.
|
1
|
|
25-27 бет
|
|
|
91
|
Қосындыны
санға бөлу тәсілдері
|
1
|
|
27-28 бет
|
|
|
92
|
Есепті
әртүрлі тәсілдермен шешу.Математикалық диктант.
|
1
|
|
29-30 бет
|
Математикалық
диктант.
|
|
93
|
48:2,
480:2, 480:20 жағдайындағы бөлу
|
1
|
|
31-33 бет
|
|
|
94
|
Пысықтау
|
1
|
|
33-35 бет
|
|
|
95
|
70:2,
700:2, 700:20 түріндегі бөлу.
|
1
|
|
35-37 бет
|
|
|
96
|
Бақылау
жұмысы.
Нөлмен аяқталған сандарды бөлуді пысықтау
|
1
|
|
37-39 бет
|
Бақылау
жұмысы
|
|
97
|
Қатемен
жұмыс
.58:2, 580:2, 580:20 жағдайындағы бөлу тәсілдері және көбейту арқылы тексеру
|
1
|
|
39-41 бет
|
|
|
98
|
Өткенді
пысықтау
|
1
|
|
42-43 бет
|
|
|
99
|
Екі
таңбалы санды екі таңбалы санға бөлу (таңдау тәсілмен). 36:12 және көбейту
арқылы тексеру
|
1
|
|
44-46 бет
|
|
|
100
|
Өткенді
пысықтау. Математикалық диктант.
|
1
|
|
47-49 бет
|
Математикалық
диктант.
|
|
101
|
Пысықтау
(кестеден тыс бөлу)
|
1
|
|
49-51 бет
|
|
|
102
|
Тіктөртбұрышты
параллелепипед және текше. Санның кубы
|
1
|
|
51-55 бет
|
|
|
103
|
Көбейтудің
терімділік қасиеті
|
1
|
|
55-57 бет
|
|
|
104
|
Дене
көлемі
|
1
|
|
57-60
бет
|
|
|
105
|
Көлемнің
өлшем бірліктері
Текше,тіктөртбұрыш,параллелепи-
педтің
көлемін табу
|
1
|
|
61-64
бет
|
|
|
106
|
Өздік
жұмыс.Көлемнің
өлшем бірліктерінің арақатынасы.
|
1
|
|
64-67 бет
|
Өздік
жұмысы
|
|
107
|
Қатемен
жұмыс
.Есепті әртүрлі тәсілдермен шығару
|
1
|
|
67-69 бет
|
|
|
108
|
Құрылымы
күрделірек теңдеуді шешу
|
1
|
|
69-71 бет
|
|
|
109
|
Есеп
бойынша теңдеу құру
|
1
|
|
71-73 бет
|
|
|
110
|
Қалдықпен
бөлу және оны тексеру
|
1
|
|
73-75 бет
|
|
|
111
|
Қалдықпен
бөлу және оны тексеру
|
1
|
|
76-78 бет
|
|
|
112
|
Пысықтау
|
1
|
|
78-80 бет
|
|
|
113
|
Бақылау
жұмысы
Қалдықпен бөлуге берілген есептерді шығару
|
1
|
|
80-82 бет
|
Бақылау
жұмысы
|
|
114
|
Қатемен
жұмыс.
Өткенді пысықтау
|
1
|
|
82-84 бет
|
|
|
115
|
Өткенді
пысықтау.
|
1
|
|
84-86 бет
|
|
|
116
|
204×2,
408:2 түріндегі ауызша көбейту және бөлу тәсілдері.
|
1
|
|
87-88 бет
|
|
|
117
|
Өткенді
қайталау
|
1
|
|
89-90 бет
|
|
|
118
|
Үш
таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу 242×2, 484:2
|
1
|
|
91-92
бет
|
|
|
119
|
Өткенді
пысықтау
|
1
|
|
93-94 бет
|
|
|
120
|
Өздік
жұмыс. Пысықтау
|
1
|
|
94-95 бет
|
Өздік
жұмысы
|
|
121
|
Қатемен
жұмыс.
Пысықтау
|
1
|
|
95-96 бет
|
|
|
|
Жазбаша
көбейту және бөлу
|
|
|
|
|
|
122
|
Көбейтудің
жазбаша тәсілдері. Жазбаша тәсілдер алгоритмі. 43×3, 143×3
|
1
|
|
97-99 бет
|
|
|
123
|
Бөлудің
жазбаша тәсілдері. Жазбаша бөлу алгоритмі. 86:2, 286:2
|
1
|
|
99-102 бет
|
|
|
124
|
Пысықтау
|
1
|
|
102-104 б
|
|
|
125
|
Бақылау
жұмысы
|
1
|
|
|
Бақылау
жұмысы
|
|
126
|
Қатемен
жұмыс.Өткенді
пысықтау
|
1
|
|
104-106 б
|
|
|
127
|
Білімді
пысықтау
|
1
|
|
106-108 б
|
|
|
128
|
Өткенді
пысықтау
|
1
|
|
109-110 б
|
|
|
129
|
Қайталау
|
1
|
|
111-113 б
|
|
|
130
|
Өткенді
пысықтау
|
1
|
|
113-114 б
|
|
|
|
4-
тоқсан
Жазбаша
көбейту және бөлу
|
40 сағат
|
|
|
|
|
131
|
Қайталау
|
1
|
|
115-117 б
|
|
|
132
|
Қалдықпен
жазбаша бөлу
|
1
|
|
118-120 б
|
|
|
133
|
Қалдықпен
жазбаша бөлу
|
1
|
|
120-122 б
|
|
|
134
|
Разрядтан
аттап жазбаша көбейту,бөлу
|
1
|
|
123-126
бет
|
|
|
135
|
Пысықтау
|
1
|
|
126-128 б
|
|
|
136
|
120×3,
360:3 түріндегі жазбаша көбейту және бөлу
|
1
|
|
128-130 бет
|
|
|
137
|
Пысықтау.Өзіндік
жұмыс.
|
1
|
|
130-132 б
|
Өздік
жұмысы
|
|
138
|
Қатемен
жұмыс.103×3,309:3
|
1
|
|
133-135 б
|
|
|
139
|
Пысықтау
|
1
|
|
135-137 б
|
|
|
140
|
103×6,
618:6 түрінде бөлудің жазбаша тәсілдері
|
1
|
|
137-139 бет
|
|
|
141
|
Пысықтау
|
1
|
|
140-141 б
|
|
|
142
|
Разрядтан
екі рет аттау арқылы көбейту және бөлудің жазбаша тәсілдері 165×3, 495:3
|
1
|
|
142-144 бет
|
|
|
143
|
Бақылау
жұмысы
|
1
|
|
|
Бақылау
жұмысы
|
|
144
|
Қатемен
жұмыс
Есептер шығару.
|
1
|
|
146-148 б
|
|
|
145
|
Қатемен
жұмыс. Есептер шығару
|
1
|
|
149-150 б
|
|
|
146
|
185×4,
740:4 түріндегі жазбаша көбейту және бөлу
|
1
|
|
151-153 б
|
|
|
147
|
Пысықтау
|
1
|
|
154-155 б
|
|
|
148
|
Пысықтау.
Математикалық диктант.
|
1
|
|
156-157 бет
|
Математикалық
диктант.
|
|
149
|
Есептер
шығару
|
1
|
|
157-159 б
|
|
|
150
|
Пысықтау
|
1
|
|
160-161 б
|
|
|
151
|
Өзіндік
жұмыс.Пысықтау
|
1
|
|
161-163 б
|
Өздік
жұмысы
|
|
152
|
Қатемен
жұмыс
.Есептер шығару
|
1
|
|
163-165 б
|
|
|
153
|
Өткенді
қайталау
|
1
|
|
165-167 б
|
|
|
154
|
Қайталау
|
1
|
|
167-169 б
|
|
|
155
|
Бақылау
жұмысы
|
1
|
|
|
Бақылау
жұмысы
|
|
156
|
Қатемен
жүмыс.Қайталау
|
1
|
|
169-170 б
|
|
|
|
Қайталау
|
|
|
|
|
|
157
|
1000 –
ға дейінгі сандар нумерациясы
|
1
|
|
171-172 б
|
|
|
158
|
Кестелік
және кестеден тыс көбейту және бөлу
|
1
|
|
173-176 бет
|
|
|
159
|
Есептеудің
жазбаша тәсілдері
|
1
|
|
174-176 б
|
|
|
160
|
Өзіндік
жұмыс
Есептеудің жазбаша тәсілдері
|
1
|
|
176-178 бет
|
. Өздік
жұмысы
|
|
161
|
Қатемен
жұмыс.
Шамалар.
|
1
|
|
178-180
б
|
|
|
162
|
Геометриялық
шамалар
|
1
|
|
180-182 б
|
|
|
163
|
Периметр.Аудан.Көлем
|
1
|
|
182-184 б
|
|
|
164
|
Теңдеулер,теңдіктер,теңсіздіктер,
өрнектер
|
1
|
|
185-187 бет
|
|
|
165
|
Бақылау
жұмысы
|
1
|
|
|
Бақылау
жұмысы
|
|
166
|
Қатемен
жұмыс.
Есептер шығару
|
1
|
|
187-189 б
|
|
|
167
|
Есептер
шығару
|
1
|
|
190-192 б
|
|
|
168
|
Өткенді
пысықтау
|
1
|
|
192-193 б
|
|
|
169
|
Білімді
қорытындылау
|
1
|
|
194-195 б
|
|
|
170
|
Білімді
қорытындылау
|
1
|
|
195-196 б
|
|
Дүниетану
3-класс
Барлығы
– 68 сағат, аптасына 2 сағаттан
|
№
|
Өтілетін сабақ тақырыбы
|
Сағат
саны
|
Уақыты
|
Оқулық беті
|
Ескерту
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
I тоқсан
|
18 сағат
|
|
|
|
|
|
Адам ағзасы және оны күту
|
8 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Адам
организмі
|
1
|
|
4,5
бет
|
|
|
2
|
Қаңқа
дененің тірегі. Сарамандық жұмыс.Қол, аяқ
сүйектерінің түрлі қимыл-қозғалыс атқаратынын байқау
|
1
|
|
6,7
бет
|
Сарамандық
жұмыс
|
|
3
|
Бұлшықет.
Сарамандық жұмыс.Бұлшықеттің қимыл-қозғалыс кезіндегі
рөлін түсіну
|
1
|
|
8,9
бет
|
Сарамандық
жұмыс
|
|
4
|
Тыныс
алу мүшелері. Кездейсоқ жағдай- ол не? (ӨҚН)
|
1
|
|
10-12бет
|
Өмір
қауіпсіздік негіздері (ӨҚН)
|
|
5
|
Ас
қорыту жүйесі. Қан айналым жүйесі. Сарамандық жұмыс
|
1
|
|
12-16
бет
|
Сарамандық
жұмыс
|
|
6
|
Организм
қажетсіз сұйық заттарды қалай шығарады?
|
1
|
|
17,18
бет
|
|
|
7
|
Жүйке
жүйесі
|
1
|
|
19,20
бет
|
|
|
8
|
А)Сезім
мүшелері: көз, құлақ, мұрын, тіл, тері. Олардың адам өміріндегі маңызы мен
қызметі
|
1
|
|
|
|
|
|
Табиғат және адам
|
22 сағат
|
|
|
|
|
|
Табиғат
|
4 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Адам
табиғатты қалай бақылайды? Тұрғын жағдайындағы жарақаттың алдын алу
(ӨҚН)
Сарамандық
жұмыс.
Термометрмен ауа райын бақылау
|
1
|
|
21-24
бет
|
Сарамандық
жұмыс
ӨҚН
|
|
2
|
Тәжірибе
|
1
|
|
24,25
бет
|
|
|
3
|
Уақыт
және ұзындық өлшемдері. Сарамандық жұмыс.Күнтізбе,
сызғыш, сағатты қолданып орындалатын жұмыс түрлері
|
1
|
|
|
Сарамандық
жұмыс
|
|
4
|
Температура
және масса
|
1
|
|
28,29
бет
|
|
|
|
Денелер. Заттар.
Құбылыстар
|
4 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Денелер.Сарамандық
жұмыс.
Табиғи және жасанды денелердің айырмашылығын байқау
|
1
|
|
30-32
бет
|
Сарамандық
жұмыс
|
|
2
|
Заттар.Сарамандық
жұмыс.
Денелер мен заттарды салыстыру, олардың байланысын анықтау
|
1
|
|
32-35
бет
|
Сарамандық
жұмыс
|
|
3
|
Құбылыстар
|
1
|
|
34
бет
|
|
|
4
|
Әр
мезгілге сәйкес табиғаттағы өзгерістер
|
1
|
|
|
|
|
|
Ауа. Су. Ауа райы
|
4 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Ауа.
Бұлт. Жауын-шашын
|
1
|
|
37-41
бет
|
|
|
2
|
Ауа райы
бақылау.Оқушылардың көшеде жүру ережелері (ӨҚН)
|
1
|
|
42
бет
|
ӨҚН
|
|
|
II тоқсан
|
14 сағат
|
|
|
|
|
3
|
Су
|
1
|
|
43
бет
|
|
|
4
|
Ауа мен
суды қорғау
|
1
|
|
46-48
бет
|
|
|
|
Тау жыныстары және оны қорғау
|
10 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Тау
жыныстары деген не? Қауіпсіздікті сақтаудың практикалық сабақтары
(ӨҚН)
|
1
|
|
50
бет
|
ӨҚН
|
|
2
|
Пайдалы
қазбалардың түрлері
|
1
|
|
51
бет
|
|
|
3
|
Гранит
|
1
|
|
52
бет
|
|
|
4
|
Құм, саз
және әктас
|
1
|
|
53
бет
|
|
|
5
|
Ас тұзы
|
1
|
|
53,54
бет
|
|
|
6
|
Мұнай
және табиғи газ
|
1
|
|
58
бет
|
|
|
7
|
Таскөмір
|
1
|
|
59
бет
|
|
|
8
|
Темір.
Түсті металдар
|
1
|
|
61,62
|
|
|
9
|
Пайдалы
қазбаларды қорғау. Сарамандық жұмысПайдалы
қазбалардың қасиеттерін анықтау
|
1
|
|
64-66
бет
|
Сарамандық
жұмыс
|
|
10
|
Топырақ.Сарамандық
жұмыс.
Топырақ түрлерін зерделеу
|
1
|
|
67,68
бет
|
Сарамандық
жұмыс
|
|
|
Өсімдіктер
мен жануарлардың көптүрлілігі
|
14 сағат
|
|
|
|
|
|
Өсімдіктер
|
7 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Өсімдіктердің
алуан түрлілігі. Топсаяхат
|
1
|
|
72-74
бет
|
Топсаяхат
|
|
2
|
Қандай
өсімдік түрлері болады?
|
1
|
|
75,76
бет
|
|
|
|
III тоқсан
|
20 сағат
|
|
|
|
|
3
|
Біржылдық,
екіжылдық және көпжылдық өсімдіктер
|
1
|
|
78-80
бет
|
|
|
4
|
Жабайы
және мәдени өсімдіктер
|
1
|
|
81-83
бет
|
|
|
5
|
Өсімдіктердің
тіршілік ортасы
|
1
|
|
83-86
бет
|
|
|
6
|
Өсімдікті
қорғау қажет.Оқушылардың көшеде жүру ережелері (ӨҚН)
|
1
|
|
87,88
бет
|
ӨҚН
|
|
7
|
Топсаяхат.
Табиғаттың әр мезгіліне сәйкес өсімдіктердің тіршілігімен танысу
|
1
|
|
|
Топсаяхат
|
|
|
Жануарлар
|
7 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Жануарлар
әлемінің сан алуандығы
|
1
|
|
89-91
бет
|
|
|
2
|
Өрмекшітәрізділер.
Қауіпсіздікті сақтаудың практикалық сабақтары (ӨҚН)
|
1
|
|
92,93
бет
|
ӨҚН
|
|
3
|
Құрттар
|
1
|
|
94-96
бет
|
|
|
4
|
Ұлу
|
1
|
|
96,97
бет
|
|
|
5
|
Табиғаттағы
жануарлар мен өсімдіктердің байланысы
|
1
|
|
98-100
бет
|
|
|
6
|
Жануарлар
неліктен құрып кетеді?
|
1
|
|
101-103
бет
|
|
|
7
|
Мұражай,
хайуанаттар әлеміне топсаяхат
|
1
|
|
|
Топсаяхат
|
|
|
Адам және қоғам
|
24 сағат
|
|
|
|
|
|
Отбасы
|
4 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Отбасының
берекесі
|
1
|
|
104,105
б
|
|
|
2
|
Отбасындағы
қарым-қатынас
|
1
|
|
106-107
б
|
|
|
3
|
Отбасы
және туған-туыстар
|
1
|
|
108,109
б
|
|
|
4
|
Отбасылық
қаражат
|
1
|
|
110
бет
|
|
|
|
Мектеп
|
4 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Мектептегі
білім күні
|
1
|
|
111
бет
|
|
|
2
|
Ұстаз
|
1
|
|
112,113
б
|
|
|
3
|
Денсаулығыңды
нығайт
|
1
|
|
114
бет
|
|
|
4
|
Өз
қабілеттеріңді шыңда
|
1
|
|
118,119
б
|
|
|
|
IV тоқсан
|
16 сағат
|
|
|
|
|
|
Туған қалам (Ауылым)
|
6 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Қала мен
ауыл. Мен тұратын үй.
|
1
|
|
120-125
б
|
|
|
2
|
Фермер
қожалығы
|
1
|
|
125-127
б
|
|
|
3
|
Халықтық
әдет ғұрыптар. Қазақ халықының қолөнері. Сарамандықжұмыс
|
1
|
|
128-133
бет
|
Сарамандықжұмс
|
|
4
|
Кәсіптік
мерекелер
|
1
|
|
133,134
б
|
|
|
5
|
Қалалар
мен ауылдар тарихы
|
1
|
|
134,135
б
|
|
|
6
|
Ежелгі
өркениет ескерткіштері
|
1
|
|
136-138
б
|
|
|
|
Біздің Отан
|
10 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Қазақстан-егемен
ел
|
1
|
|
139-147
б
|
|
|
2
|
Мемлекеттік
рәміздер
|
1
|
|
141-143
б
|
|
|
3
|
Қазақстанның
Қарулы күштері
|
1
|
|
143-145
б
|
|
|
4
|
Қазақстан
халқы
|
1
|
|
146-148
б
|
|
|
5
|
Топсаяхат.Туған өлке, қала, ауылдың көрнекті орындары.
Жолаушылрадың міндеті. Қоғамдық көлікке міну және түсу ережесі
|
1
|
|
|
Топсаяхат
|
|
6
|
Ақ
күрішті аймақ
|
1
|
|
149,150
б
|
|
|
7
|
Астықты
өлке
|
1
|
|
151,152
б
|
|
|
8
|
Мал
шаруашылығы
|
1
|
|
154,155
б
|
|
|
9
|
Қазақстан-мәдениеті
өркендеген республика
|
1
|
|
156,157
б
|
|
|
10
|
Бүкілхалықтық
мерекелер
|
1
|
|
158,159
б
|
|
Еңбекке
баулу
3 –класс Барлығы – 68 сағат, аптасына 2 сағаттан
|
№
|
Өтілетін сабақ тақырыбы
|
Сағат
саны
|
Уақыты
|
Оқулық беті
|
Ескерту
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
І тоқсан
|
18 сағат
|
|
|
|
|
|
Техникалық еңбек
|
34 сағат
|
|
|
|
|
|
Табиғи
материалдармен жұмыс
|
12 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Еңбек қауіпсіздік ережесін сақтау. Еңбек мəдениет ережесі
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Табиғатты бақылау. Табиғаттан үйрену. Табиғат жəне адам қолымен
жасалған əлемнің байланысы.Қайың ағашы туралы түсінік
|
1
|
|
25-29
бет
|
|
|
3
|
Қайың ағашының қабығынан жасалған бұйым үлгілері
|
1
|
|
29
бет
|
|
|
4
|
Табиғи
материалдарды дайындау.Автобуста және троллейбуста жүру (ЖЖЕ)
|
1
|
|
29,30
бет
|
(ЖЖЕ)
|
|
5
|
Табиғи
материалдармен жұмыс істеуге қажетті құралдар
|
1
|
|
31
бет
|
|
|
6
|
Табиғи
материалдардан пішін құрастыру (түлкі)
|
1
|
|
32
бет
|
|
|
7
|
Ағаш бұтақтарынан
әртүрлі пішін құрастыру үлгілері
|
1
|
|
33
бет
|
|
|
8
|
Табиғи
материалдардан пішіндер құрастыру.Сыпырғыш пішінін жинақтау
|
1
|
|
34-36
бет
|
|
|
9
|
«Құмырадағы
гүл» композициясын құрастыру
|
1
|
|
37,38
бет
|
|
|
10
|
Құс
қауырсынымен жұмыс.Құс қауырсынынан гүл пішінін құрастыру
|
1
|
|
39,40
бет
|
|
|
11
|
Құс
қауырсынын қолданып, «Кел,дос болайық!» композициясын құрастыру
|
1
|
|
41
бет
|
|
|
12
|
Мозайка.Дəн тұқымынан мозайка құрастыру
|
1
|
|
|
|
|
|
Қағаз жəне қатырмақағазбен жұмыс
|
12сағат
|
|
|
|
|
1
|
Пәнге
кіріспе. Қағаз қалай жасалады?Адамның өмірі үшін
қағаздың рөлі. Қағазды жасауда қолданылатын шикізат. Қағазды үнемді пайдалану
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Қатырмақағазды
бүктеу. Қатырмақағазды бүктеу түрлері
|
1
|
|
7-9
бет
|
|
|
3
|
Қатырмақағаздан
аласа орындық пішінін жасау.Шығармашылық жұмыс түрлері
|
1
|
|
10-12
бет
|
|
|
4
|
Қатырмақағазды
қағазбен қаптау тәсілі
|
1
|
|
13-15
бет
|
|
|
5
|
Қатырмақағазды
матамен қаптау тәсілі
|
1
|
|
16-18
бет
|
|
|
6
|
Циркульдің
көмегімен шеңбер сызу және қию
|
1
|
|
18-20
бет
|
|
|
|
II тоқсан
|
14 с
|
|
|
|
|
7
|
Фольга. Фольганың шығуы жəне оны қолданатын өнеркəсіп туралы
қысқаша мəлімет. Фольгадан түрлі пішінді ойыншық құрастыру (құлын)
|
1
|
|
42,43
бет
|
|
|
8
|
Фольгадан түрлі пішінді ойыншық құрастырубарыс
|
1
|
|
|
|
|
9
|
Қатырмақағаздан
қорап жасау
|
1
|
|
84-87
бет
|
|
|
10
|
Құстарға
жемшашар жасау
|
1
|
|
87,88
бет
|
|
|
11
|
Текше
пішінді қорапша жасау
|
1
|
|
89-91
бет
|
|
|
12
|
Жұмыр
қорап жасау
|
1
|
|
92-94
бет
|
|
|
|
Тоқыма
материалдармен жұмыс
|
6 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Мата туралы алған білімдерін қайталау. Матамен жұмыс істеуде
қажетті құрал-жабдықтар
|
1
|
|
66-67
бет
|
|
|
2
|
Шыртетпе,
ілгек, ілмек тігу
|
1
|
|
69-70
бет
|
|
|
3
|
Тігіс
түрлері: айқас, шынжыр. Айқас жəне шынжыр
тігістерінің орындалу реті. Қауіпсіздік ережесін сақтау
|
1
|
|
70-72
бет
|
|
|
4
|
Кестелеу
өнері
|
1
|
|
73-76
бет
|
|
|
5
|
Сөмке
тігу
|
1
|
|
76-78
бет
|
|
|
6
|
Матадан
жұмсақ ойыншықтар тігу
|
1
|
|
79-81
бет
|
|
|
|
Техникалық
модельдеу
|
4 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Самокаттан
велосипедке дейінгі мағлұматтар. «Лего» (металл) құрастырғыш бөлшектерінен
ойыншықтар құрастыру.
Трамвайда
және көліктің басқа да түрлерінде жүру.(ЖЖЕ)
|
1
|
|
139
бет
|
(ЖЖЕ)
|
|
2
|
Металл құрастырғыш бөлшектерінен ойыншықтар құрастыру.
Жол
белгілері және жолға салынатын таңбалар (ЖЖЕ)
|
1
|
|
140
бет
|
(ЖЖЕ)
|
|
|
III тоқсан
|
20 с
|
|
|
|
|
3
|
Ұшу
аппаратын жетілдіру тарихынан. Ұшақтар туралы қысқаша мағлұмат. Ұшақ
құрастырып үйренейік.
Ойнауға
қай жерде болады және қай жерде болмайды? (ЖЖЕ)
|
1
|
|
141бет
|
(ЖЖЕ)
|
|
4
|
Бөлшектерді
біріктіру тәсілдері. Ұжымдық жұмыс (жоба)
|
1
|
|
142,143бет
|
|
|
|
Көркем
еңбек
|
32 с
|
|
|
|
|
|
Ұлттық киімдері
|
5сағат
|
|
|
|
|
1
|
Наурыз мерекесі
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Ұлттық
киімдермен танысу. Қазақ халқының ұлттық киім үлгілері
|
1
|
|
126-127
бет
|
|
|
3
|
Орыс
халқының ұлттық киім үлгілері
|
1
|
|
128-130
б
|
|
|
4
|
Украин
халқының ұлттық киім үлгілері
|
1
|
|
130-132
б
|
|
|
5
|
Өзбек
халқының ұлттық киім үлгілері
|
1
|
|
132-134
б
|
|
|
|
Ермексаздан
ыдыс жасау
|
6 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Ыдыс жасау. Ыдыс жасау тарихына қысқаша шолу
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Ыдыс дизайны
|
1
|
|
|
|
|
3
|
Ермексаз, қағаз жəне қатырмақағаздан ұлттық нақыштағы ыдыс жасау
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Ермексаз, қағаз жəне қатырмақағаздан ұлттық нақыштағы ыдыс жасау
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Қағаздан ыдыс құрастыру
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Өзің дизайыншы,құрастырушысың?
|
1
|
|
|
|
|
|
Сəндік бұйымдар құрастыру
|
4 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Қалыңдау
фольгаға бедер салу
|
1
|
|
44
бет
|
|
|
2
|
Фольгадан
алқа жасау
|
1
|
|
45
бет
|
|
|
3
|
Сумоншақтан
алқа жасау
|
1
|
|
46
бет
|
|
|
4
|
Әшекей
бұйымдар жасау
|
1
|
|
48
бет
|
|
|
|
Ұлттық
бұйымдар
|
6 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Ою-өрнек
туралы түсінік
|
1
|
|
111-114
б
|
|
|
2
|
Папье-
маше. Ыдыс жасау
|
1
|
|
115,116
б
|
|
|
3
|
Киіз үй
жасау
|
1
|
|
117-119
б
|
|
|
|
IV тоқсан
|
16 с
|
|
|
|
|
4
|
Сандық
жасау
|
1
|
|
120-121
б
|
|
|
5
|
Қазақтың
ұлттық аспаптарын жасау
|
1
|
|
122,123
б
|
|
|
6
|
Ши тоқу
өнері
|
1
|
|
124,125
б
|
|
|
|
Тоқыма материалдармен жұмыс түрлері
|
3 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Көркем құрастыру. Үлгі бойынша дорба құрастыру
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Қуыршаққа арналған киімдерді модельдеу
|
1
|
|
|
|
|
3
|
Композиция құрастыру.Ыстық ыдысқа арналған сүлгіше жасау
|
1
|
|
|
|
|
|
Əртүрлі материалдардан бұйымдар мен фигуралар құрастыру
|
8 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Табиғат ғажайыптары.Өсімдік дәндерімен құмыраны безендіру
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Өсімдік дәндерімен безендіру. «Гүлдене бер,Қазақстан!» панносы
|
1
|
|
|
|
|
3
|
Өсімдік дәндерімен безендіру. «Көбелек» композициясын
құрастыру
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Шиден
жасалған бұйымдар. Шиден ыдыс қойғыш тоқу
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Сым
темір туралы түсінік.Сым темірді түзету.Еңбек
қауіпіздік ережесін сақтау
|
1
|
|
134,136
бет
|
|
|
6
|
Сым
темірді өлшеп кесу,ию
|
1
|
|
137,138
б
|
|
|
7
|
Сымнан құрастыру. Сымнан қысқы спорт түрлерімен айналысатын
спортшылардың қимыл-қозғалысын көрсететін силуэттер құрастыру. Қолданылатын материалдар түрлері.Еңбек қауіпіздік ережесін сақтау
|
1
|
|
|
|
|
8
|
Сымнан құрастыру. Сымнан биші қыздардың қимыл-қозғалысын
көрсететін силуэттер құрастыру.Еңбек қауіпіздік ережесін сақтау
|
1
|
|
|
|
|
1
|
Қорытынды
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Өздік жұмысты ұйымдастыру
|
1
|
|
|
|
Бейнелеу өнері 3-класс
Барлығы
– 34 сағат, аптасына 1 сағаттан
|
№
|
Өтілетін сабақ тақырыбы
|
Сағат
саны
|
Уақыты
|
Оқулық беті
|
Ескерту
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
I тоқсан
|
9 сағат
|
|
|
|
|
|
Өнер туындыларын қабылдау
|
2 сағат
|
|
|
|
|
1
|
«Шуақты
күн» сюжетін әзірлеу
А.Куинджи
шығармасы
|
1
|
|
9-10
бет
|
|
|
2
|
Жәндіктер.
Графика. ЖЖЕ)
Жарақаттанған
кездегі алғашқы медициналық көмек
|
1
|
|
11-12
бет
|
(ЖЖЕ)
|
|
|
Кескіндеме
|
8 сағат
|
|
|
|
|
1
|
«Күзгі
бұтақ» Кескіндеме
|
1
|
|
13-14
бет
|
|
|
2
|
Өрнекті
табақ. Кескіндеме
|
1
|
|
15-16
бет
|
|
|
3
|
Күзгі
натюрморт. Кескіндеме
|
1
|
|
17-18
бет
|
|
|
4
|
«Ақ қайыңдар» тақырыбында сурет салу
|
1
|
|
|
|
|
5
|
«Менің
сыныптасым» портретін салу
|
1
|
|
38
бет
|
|
|
6
|
Адам
көңіл күйінің көрінісін бейнелеу
|
1
|
|
|
|
|
7
|
«Қазақстандағы көрікті жерлер» тақырыбында сурет салу
|
1
|
|
|
|
|
8
|
«Дастарқан»тақырыбында сурет салу
|
1
|
|
|
|
|
|
II тоқсан
|
7 сағат
|
|
|
|
|
|
Сəндік-қолданбалы өнер
|
6 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Сырмақ.
Қолданбалы сән өнері
|
1
|
|
28-30
бет
|
|
|
2
|
Таңғы
және кешкі мезгіл. Кескіндеме
|
1
|
|
30
бет
|
|
|
3
|
Таңғы
және кешкі мезгіл. Кескіндеме.Жарақаттанған, жаралап алған кезде
алғашқы медициналық көмек көрсетте білуге дағдылану (ЖЖЕ)
|
1
|
|
32
бет
|
(ЖЖЕ)
|
|
4
|
Сюжеттік
натюрморт
|
1
|
|
34
бет
|
|
|
5
|
Балалар
ойын алаңы макеті
|
1
|
|
35
бет
|
|
|
6
|
Зергерлік
бұйымдар. Қазақстан зергерлері
|
1
|
|
36
бет
|
|
|
|
III тоқсан
|
10 сағат
|
|
|
|
|
|
Көркемдік құрастыру, дизайн жəне сəулет
|
6 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Дизайн дегеніміз не? Дизайн, көркемдік құрастыру жəне сəулет
нысандарының пайдасы туралы мәлімет беру
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Әртүрлі фигуралардан қарапайым композициялар құрастыру
|
1
|
|
|
|
|
3
|
Қожа
Ахмет Йасауи кесенесі. Архитектура
|
1
|
|
21-22
бет
|
|
|
4
|
Шығыс
ертегілері. Коллаж
|
1
|
|
23-24
бет
|
|
|
5
|
Арыстанбаб кесенесі. Архитектура
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Айшабибі кесенесі. Архитектура
|
1
|
|
|
|
|
|
Графика
|
6 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Құс
|
1
|
|
25
бет
|
|
|
2
|
Көктем
|
1
|
|
43
бет
|
|
|
3
|
Қарапайым
өріс. Жарық пен көлеңке
|
1
|
|
45
бет
|
|
|
4
|
Геометриялық
денелердің суретін салу
|
1
|
|
46
бет
|
|
|
5
|
«Менің
мектебім» суретін салу
|
1
|
|
48
бет
|
|
|
6
|
Ертегідегі
үйшік
|
1
|
|
49
бет
|
|
|
|
ІV тоқсан
|
8 сағат
|
|
|
|
|
|
Мүсін
|
6 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Суретші-мүсіншілер Н. Журавлёвтің, Е. Мергеновтың, Х. Наурызбаевтың,
М. Əйнековтың, Т. Досмағамбетовтың жəне т.б. туындыларымен танысу
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Өсімдік
тектес өрнекті мүсіндейік
|
1
|
|
19-20
бет
|
|
|
3
|
«Адам жəне аң» атты екі мүсінді композиция жасау.
Сен-
велосипедшісің (ЖЖЕ)
|
1
|
|
41
бет
|
(ЖЖЕ)
|
|
4
|
Мүсін
өнері. Су астындағы тамаша әлем
|
1
|
|
52
бет
|
|
|
5
|
Мүсін
өнері. Су астындағы тамаша әлем
|
1
|
|
53
бет
|
|
|
6
|
Ұлттық символиканы бейнелеу
|
1
|
|
|
|
Өзін-өзі тану
3-класс
Барлығы
– 34 сағат, аптасына 1 сағаттан
|
№
|
Өтілетін сабақ тақырыбы
|
Сағат
саны
|
Уақыты
|
Оқулық беті
|
Ескерту
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
I
тоқсан
|
9
сағат
|
|
|
|
|
|
І-тарау. Өзін-өзі тану бақыты
|
|
|
|
|
|
1
|
Өзін-өзі
тану белестері
|
1
|
|
5-8 бет
|
|
|
2
|
Өмірді
танып білуге құштарлық
|
1
|
|
9-13 бет
|
|
|
3
|
Білім
- ақиқат
бастауы
|
1
|
|
14-17 бет
|
|
|
4
|
Менің
сүйікті ісім
|
1
|
|
18-21 бет
|
|
|
5
|
Қиял
арманға жетелейді
|
1
|
|
22-25 бет
|
|
|
6
|
Бабалар
сөзі – даналық көзі
|
1
|
|
26-30 бет
|
|
|
7
|
Бірлігі
жарасқан халықпыз
|
1
|
|
31-34 бет
|
|
|
8
|
Отан
сүйген ұланбыз
|
1
|
|
34-36 бет
|
|
|
|
ІІ-тарау. Адами қарым-қатынасқа үйренейік
|
1
|
|
|
|
|
9
|
Ризашылық
пен алғыс
|
1
|
|
37-42 бет
|
|
|
|
II тоқсан
|
7
сағат
|
|
|
|
|
1
|
Өзіңді
де, өзгені де аяла
|
1
|
|
43-47 бет
|
|
|
2
|
Шаңырақ
жарастығы
|
1
|
|
48-51 бет
|
|
|
3
|
Сіз
деген – əдеп, біз деген – көмек
|
1
|
|
51-56 бет
|
|
|
4
|
Ойнай
білу де – өнер
|
1
|
|
56-60 бет
|
|
|
5
|
Ұл
бала мен қыз бала
|
1
|
|
61-65 бет
|
|
|
6
|
Дос
болайық, бəріміз!
|
1
|
|
66-71 бет
|
|
|
7
|
Дос
болайық, бəріміз!
|
1
|
|
71-77 бет
|
|
|
|
III тоқсан
|
|
|
|
|
|
|
ІІІ-тарау. Адам болам десеңіз...
|
10
сағат
|
|
|
|
|
1
|
Жылы
жүрек – жақсы тілек
|
1
|
|
78,79 бет
|
|
|
2
|
Ұқыпты
бала- əдепті бала
|
1
|
|
80-83
бет
|
|
|
3
|
Ұқыпты
бала- əдепті бала
|
1
|
|
83-86
бет
|
|
|
4
|
Өнерлі
бала сүйкімді
|
1
|
|
87-90
бет
|
|
|
5
|
Өнерлі
бала сүйкімді
|
1
|
|
91-93
бет
|
|
|
6
|
Ақыл
- жастан, асыл
- тастан
|
1
|
|
93-97
бет
|
|
|
7
|
Еңбектің
наны тəтті
|
1
|
|
97-100
бет
|
|
|
8
|
Мақтану
– мақтаншақтық емес
|
1
|
|
101-105
бет
|
|
|
9
|
Мейірімділік
– асыл қасиет
|
1
|
|
105-107
бет
|
|
|
10
|
Жаным
толған жақсылық
|
1
|
|
107-111
бет
|
|
|
|
IV тоқсан
|
8
сағат
|
|
|
|
|
|
IV-тарау. Əсемдік əлемінде
|
|
|
|
|
|
1
|
Туған
жер ғажаптары
|
1
|
|
112-114
бет
|
|
|
2
|
Туған
жер ғажаптары
|
1
|
|
115-118
бет
|
|
|
3
|
Табиғат
сыйы
|
1
|
|
119-122
бет
|
|
|
4
|
Табиғат
сыйы
|
1
|
|
123-125
бет
|
|
|
5
|
Жаны
саудың - тəні сау
|
1
|
|
126-130
бет
|
|
|
6
|
Денсаулық
– зор байлық
|
1
|
|
130-133
бет
|
|
|
7
|
Өзін-өзі
танудан үйренгенім
|
1
|
|
133-136
бет
|
|
|
8
|
Өзін-өзі
танудан үйренгенім
|
1
|
|
136-141
бет
|
|
Мұғалім
назарына!
1Күнтізбелік-тақырыптық
жоспарда көрсетілген А нұсқасы оқу бағдарламасында берілген тараумен және
тақырыппен сәйкес дегенді білдіреді.
2 Ә нұсқасы
оқулықтағы тараумен немесе тақырыппен сәйкес.
3 Егер А) нұсқасы
да, Ә) нұсқасы да көрсетілмесе, оқу бағдарламасымен оқулықтың сәйкес
келгендігі.
4«Алматыкітап»
баспасынан шыққан оқулықтардың мазмұны оқу бағдарламасымен сәйкес .Бірақ,
тарау тақырыптарының атауы өзгертіліп берілген.Сондықтан өзгертілгендері
күнтізбелік-тақырыптық жоспардың ескертуінде көрсетілді.
5Күнтізбелік-тақырыптық
жоспар 2013-2014 оқу жылына ұсынылады. Жоспарды қарау мен бекіту мектеп
әкімшілігінің құзырында.
6 «Әдебиеттік оқу»
пәнінен жазба жұмыстарының міндетті саны (нормасы) көрсетілмеген, алайда оқу
бағдарламасының «Оқушы білуге міндетті» бөлігінде баланың шығарма мен
мазмұндаманы жаза білуі тиіс екендігі ескертілген.Сондықтан сағат саны жетпей
тұрған тұстарға тақырыптың соңындағы тапсырмалар оқушыларға шығармашылық
тапсырма түрінде берілді.
7 «Жолда жүру
ережелері» оқу курсының тақырыптары да кіріктірілген пәндерде ерекшеленіп
көрсетілді..
8 «Жолда жүру
ережелері» оқу курсының сағат саны берілген жоспарларда толық қамтылмады,
сондықтан қалған сағаттар музыка пәнінде, сабақтан тыс мерзімде, сынып
сағаттары есебінен іске асырылады.
Мұғалім назарына!
Қазақстан
Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта
білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген оқу
бағдарламасындағы төмендегі тақырыптар«Алматыкітап»
баспасынан шыққан 3-класқа арналып шыққан оқулықта берілмеген.Олар:
1) 20-ға дейін
қосу және азайту кестесі;
5) шама (ұзындық,
масса, уақыт, сыйымдылық). Шамалар бірліктері арасындағы қатынастар;
6) теңдеу. Өрнек.
Санды және әріпті өрнектер;
9) геометриялық
фигуралар. Периметр.
Біртаңбалы сандарды
көбейту және бөлудің сәйкес жағдайлары. Геометриялық фигураның ауданы. Әріпті
өрнек. Теңдеу
1) көбейту кестесі;
2) бөлудің сәйкес
жағдайлары. Көбейту және бөлу амалдарын тексеру;
3) көбейту мен бөлудің
белгісіз компоненттерін табу ережелері;
7) көбейту және
бөлу амалдары бар теңдеулерді шығару;
8) санды өрнектер.
Әріпті өрнектер. Екі әрпі бар өрнектердің мәндері;
9) жақша бар және
жақшасы болмайтын 2-3 амалдардан тұратын санды өрнектердегі арифметикалық
амалдарды орындауреті
10) тіктөртбұрыштың
(шаршының) периметрін табу тәсілдері. Геометриялық фигуралардың ауданын
«көзбен» және беттестіру арқылы табу;
11) геометриялық
фигураларды латын әріптерімен белгілеу.
1000-ға
дейінгі жазбаша қосу мен азайту. Шамалар арасындағы тәуелділік
1) келесі түрлердегі үштаңбалы сандарды қосу және
азайтудың жазбаша тәсілдері: 246 + 342, 588 – 246; 362 + 456, 818 – 362; 236 +
687, 923 – 236;286 + 617,
903 – 286;
2) қосу және азайту амалдарын тексеру;
3) шамалар. Бір заттың массасы, заттардың саны, жалпы
масса; бір затқа жіберілген шығын, заттардың саны (мөлшері), жалпы шығын.
4) шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді
шығару: баға, саны, құны; бір заттың массасы, заттардың саны, жалпы масса; бір
затқа жіберілген шығын, заттардың саны (мөлшері), жалпы шығын.
100-ге дейінгі
көбейту мен бөлудің жазбаша тәсілдері. Шамалардың бірліктері: ұзындық, масса,
аудан, көлем (сыйымдылық)
1) көбейтудің
ауыстырымдылық, терімділік және үлестірімділік қасиеттері. Көбейтудің қасиеттерін
қолдану;
2) қосынды мен
көбейтіндіні санға бөлу;
3) нөлге аяқталатын
сандарды көбейту және бөлу;
4) екітаңбалы санды
біртаңбалы санға көбейту мен бөлуді біртаңбалы сандардың разрядтық
қосылғыштарға жіктеуі арқылы жазу;
5) екітаңбалы санды
екітаңбалы санға таңдау тәсілімен бөлу;
6) ондықты ондыққа,
жүздікті жүздікке ауызша бөлу;
7) екітаңбалы санды
біртаңбалы санға, үштаңбалы санды біртаңбалы санға ауызша көбейту;
8) санның квадраты
мен кубы;
9) тура
теңдіктердің қасиеттері. Тура теңдіктердің қасиеттері негізінде теңдеулерді
шешу;
10) көлем.
Фигуралардың көлемдерін салыстыру. Көлем бірлігі – кубтық сантиметр (1 см3);
11) сыйымдылық.
Таңдап алынған өлшем арқылы сыйымдылықтарды салыстыру;
12) ұзындық бірлігі
– миллиметр (1 мм). Ұзындық бірліктері арасындағы қатынастар: 1 м = 10 дм, 1 дм
= 10 см, 1 см = 10 мм, 1 м = 100 см;
13) масса бірлігі –
центнер (1 ц). Масса бірліктерінің арасындағы қатынастар: 1 ц = 100 кг.;
14) аудан бірлігі –
ар (1 а). Аудан бірліктері арасындағы қатынастар: 1 м2 = 100 дм2,
1 дм2 = 100 см2, 1см2 = 100 мм2,1
а = 100 м2;
15) еселік
салыстыруға, шамалардың арасындағы тәуелділікке (бір затқа жіберілген шығын,
заттардың саны (мөлшері), жалпы шығын) берілген есептерді шығару;
16) қосу, азайту,
көбейту және бөлу амалдарына 2-3-амалдардан тұратын есептер.
1000-ға дейінгі
көбейту мен бөлудің жазбаша тәсілдері. Екітаңбалы және үштаңбалы сандарды
біртаңбалы санға көбейту және бөлу. Есептерді теңдеулерді көмегімен шығару
1) екітаңбалы
санды, үштаңбалы санды разрядқа аттамай
жазбаша көбейту, екітаңбалы санды, үштаңбалы санды разрядқа аттау арқылы
жазбаша көбейту;
2) нөлмен
аяқталатын үштаңбалы санды біртаңбалы санға жазбаша көбейту;
3) 84:2, 426:2
түріндегі бірлік разряды берілген біртаңбалы санға бөлінетін екітаңбалы, үштаңбалы
сандарды осы біртаңбалы санға жазбаша бөлу;
4) 42:3; 126:2
түріндегі үлкен разряды берілген біртаңбалы санға бөлінбейтін екітаңбалы,
үштаңбалы сандарды осы біртаңбалы санға жазбаша бөлу; нәтижесінде бөліндінің
мәні нөл саны болатын үштаңбалы санды біртаңбалы санға жазбаша бөлу;
5) қозғалыс
жылдамдығы. Жылдамдық бірліктері: 1 км/сағ, 1 м/мин, 1 см/с және т.б.;
6) үш амалмен
шығарылатын есептер. х+ 4 × 2 = 24 түріндегі теңдеуді шығару. Есепті теңдеу құру
арқылы шығару.
Қайталау
1) 100-ге
дейінгі көбейту және бөлу;
2) 1000-ға
дейінгі сандармен арифметикалық амалдар орындау;
3) шамалар
және оларды салыстыру;
4) өрнектер,
теңдіктер (оның ішінде теңдеулер), теңсіздіктер;
0қу бағдарламасы
оқулықпен сәйкес болмағандықтан күнтізбелік жоспар оқулық негізінде құрылды.
Дүниетану
Мұғалім
назарына!
1)
Күнтізбелік-тақырыптық жоспарда көрсетілген А нұсқасы оқу бағдарламасында
берілген тараумен және тақырыппен сәйкес дегенді білдіреді.
2) Берілген
күнтізбелік-тақырыптық жоспар тек 2013-2014 оқу жылына арналып құрылғандығын
қатаң түрде ескертеміз.
3) Журналға толтыру
кезінде А) нұсқасы жазылады.
4)а)Адам
ағзасы және оны күту тарауы бойынша «Сезім мүшелері: көз, құлақ, мұрын,
тіл, тері. Олардың адам өміріндегі маңызы мен қызметі» тақырыбы оқулықта
болмағандықтан мұғалім басшылығымен өткізіледі.
ә)
Денелер.Заттар.Құбылыстар тарауы бойынша «Әр мезгілге сәйкес
табиғаттағы өзгерістер» тақырыбы мұғалім
басшылығымен өткізіледі.
б)оқу бағдарламасында
берілген
«Өсімдіктер мен жануарлар» тарауындағы топсаяхат мұғалім басшылығымен
ұйымдастырылады.5)«Дүниетану»
пәніне кіріктірілген «Өмір қауіпсіздік негіздері» бағдарламасының тақырыптары
көлбеу жазумен (курсивпен) ерекшеленді.
Мұғалім
назарына!
1)Күнтізбелік-тақырыптық
жоспарда көрсетілген А нұсқасы оқу бағдарламасында берілген тараумен және
тақырыппен сәйкес дегенді білдіреді.
2)Күнтізбелік-тақырыптық
жоспар 2013-2014 оқу жылына ұсынылады. Жоспарды қарау мен бекіту мектеп әкімшілігінің
құзырында.
3)Жоспарды құру
кезінде оқу бағдарламасының мазмұндық реті негізге алынғандықтан, оқулық
бетінің реті сақталмады. (Мысалы, кей пәндерде бірінші сабақ бірден 12 немесе
20 және т.б беттерден басталуы мүмкін.)
4)«Жолда жүру ережелері»
оқу курсының тақырыптары да, кіріктірілген пәндерде де көлбеу жазумен
ерекшеленді.
5)«Жолда жүру
ережелері» оқу курсының сағат саны берілген жоспарларда толық қамтылмады,
сондықтан қалған сағаттар музыка пәнінде, сабақтан тыс мерзімде, сынып сағаттары
есебінен іске асырыла
Мұғалім
назарына!
1.«Алматыкітап»
баспасынан шыққан оқулықтардың мазмұны оқу бағдарламасымен сәйкес ,
күнтізбелік-тақырыптық жоспар оқулық бойынша құрылғандығын ескертеміз.Бірақ
кейбір тақырыптар оқу бағдарламасындағы сағат санымен
сәйкестендірілді.Өзгерілген сағаттар күнтізбелік-тақырыптық жоспардағы
ескертуде енгізілді.
2.Күнтізбелік-тақырыптық
жоспар 2013-2014 оқу жылына ұсынылады. Жоспарды қарау мен бекіту мектеп
әкімшілігінің құзырында.
3.Қазақ тілі
пәндерінен берілген жазба жұмыстарына тақырып таңдау мен жоспарда берілгенді
өзгерту мұғалімнің еркіне қалдырылады.
Мұғалім
назарына!
1)Күнтізбелік-тақырыптық
жоспарда көрсетілген А нұсқасы оқу бағдарламасында берілген тараумен және тақырыппен
сәйкес дегенді білдіреді.
2)Күнтізбелік-тақырыптық
жоспар 2013-2014 оқу жылына ұсынылады. Жоспарды қарау мен бекіту мектеп
әкімшілігінің құзырында.
3)Жоспарды құру
кезінде оқу бағдарламасының мазмұндық реті негізге алынғандықтан, оқулық
бетінің реті сақталмады(Мысалы, кей пәндерде бірінші сабақ бірден 12 немесе 20
және т.б беттерден басталуы мүмкін).
4)«Жолда жүру
ережелері» оқу курсының тақырыптары да, кіріктірілген пәндерде де көлбеу
жазумен ерекшеленді.
5) «Жолда жүру
ережелері» оқу курсының сағат саны берілген жоспарларда толық қамтылмады,
сондықтан қалған сағаттар музыка пәнінде, сабақтан тыс мерзімде, сынып
сағаттары есебінен іске асырылады.
Бейнелеу өнері 3-класс
Жарты
жылдық жоспар ,аптасына 1 сағаттан
|
|
III тоқсан
|
10 сағат
|
|
|
|
|
|
Көркемдік құрастыру, дизайн жəне сəулет
|
6 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Дизайн дегеніміз не? Дизайн, көркемдік құрастыру жəне сəулет
нысандарының пайдасы туралы мәлімет беру
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Әртүрлі фигуралардан қарапайым композициялар құрастыру
|
1
|
|
|
|
|
3
|
Қожа
Ахмет Йасауи кесенесі. Архитектура
|
1
|
|
21-22
бет
|
|
|
4
|
Шығыс
ертегілері. Коллаж
|
1
|
|
23-24
бет
|
|
|
5
|
Арыстанбаб кесенесі. Архитектура
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Айшабибі кесенесі. Архитектура
|
1
|
|
|
|
|
|
Графика
|
4 сағат
|
|
|
|
|
1
|
Құс
|
1
|
|
25
бет
|
|
|
2
|
Көктем
|
1
|
|
43
бет
|
|
|
3
|
Қарапайым
өріс. Жарық пен көлеңке
|
1
|
|
45
бет
|
|
|
4
|
Геометриялық
денелердің суретін салу
|
1
|
|
46
бет
|
|
|
|
ІV тоқсан
|
8 сағат
|
|
|
|
|
|
Мүсін
|
8 сағат
|
|
|
|
|
1
|
«Менің
мектебім» суретін салу
|
1
|
|
48
бет
|
|
|
2
|
Ертегідегі
үйшік
|
1
|
|
49
бет
|
|
|
3
|
Суретші-мүсіншілер Н. Журавлёвтің, Е. Мергеновтың, Х.
Наурызбаевтың, М. Əйнековтың, Т. Досмағамбетовтың жəне т.б. туындыларымен
танысу
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Өсімдік
тектес өрнекті мүсіндейік
|
1
|
|
19-20
бет
|
|
|
5
|
«Адам жəне аң» атты екі мүсінді композиция жасау.
Сен-
велосипедшісің (ЖЖЕ)
|
1
|
|
41
бет
|
(ЖЖЕ)
|
|
6
|
Мүсін
өнері. Су астындағы тамаша әлем
|
1
|
|
52
бет
|
|
|
7
|
Мүсін
өнері. Су астындағы тамаша әлем
|
1
|
|
53
бет
|
|
|
8
|
Ұлттық символиканы бейнелеу
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.