Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Күнтізбелік жоспар математика 3 сынып атамұра
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Күнтізбелік жоспар математика 3 сынып атамұра

библиотека
материалов

МАТЕМАТИКА


Түсінік хат


Күнтізбелік-тақырыптық жоспар 12 тамыз 2012 жылғы № 1080 бұйрығымен бекітілген ҚР Стандартына, Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірде №115 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін мектептің 1-4 сыныптарына арналған «Математика» оқу бағдарламасына, «2015-2016 оқу жылында Қазақстан Республикасы жалпы білім беру ұйымдарында ғылым негіздерін оқыту ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хатына және № 21 орта жалпы білім беретін мектебінің оқу жоспарына сәйкес жасалынды.

Бастауыш сыныптардағы (1-4-сыныптар) математика пәні – «Математика» білім саласындағы кіріктірілген оқу пәні. Оны игеруде 1000000-ға дейінгі натурал сандар және нөл санының арифметикасы, негізгі шамалар, алгебра мен геометрия элементтерін негізгі орта мектепте білімді жалғастыру үшін құрылған.

Оқыту мақсаты – ұлттық және жалпыазаматтық құндылықтар негізінде тұлғаның интеллектуалды дамуының қажетті деңгейін қамтамасыз етуге бағытталған математиканың базистік негізін сапалы игеруді қамтамасыз ету; көрнекі-бейнелі, логикалық және абстрактты ойлауды қалыптастыру, негізгі орта білім деңгейінде алгебра мен геометрияны игеруге практикалық негіз жасау.

Оқытудың міндеттеріне:

  1. тұлғаның зейін, қабылдау, есте сақтау, ойлау, ауызша және жазбаша, сонымен қатар математика тілінде сөйлеу, психомоторика тәрізді функциональдық қасиеттерін дамыту; көрнекі-бейнелі және логикалық ойлауын дамыту;

  2. бастауыш сынып оқушыларының оқу-танымдық қызметін (жоспарлау, жоспар бойынша әртүрлі іс-әрекеттер жасау, оның ішінде ойлау қызметін (талдау, зерттеу, жалпылау, модельдеу және т.б.), өзін-өзі бақылау және өзін-өзі бағалауды жүргізу біліктігін қалыптастыру;

  3. оқытуды білімнің келесі деңгейлерінде жалғастыру үшін оқушыға қажетті математикалық білім мен білікті, есептеу, өлшеу және графиктік дағдыны қалыптастыру; алгебра мен геометрияны игеруге алдын-ала мақсатты дайындықты жүргізу;

  4. оқуға деген ынтасын, математикаға деген оң көзқарасы мен қызығушылығын, танымдық қызығушылығын, өздігінен жұмыс атқару дағдысын қалыптастыру;

  5. стандартты емес және қызықтылық сипаттағы тапсырмалар негізінде жобалау қызметі және өмірлік жағдайлардағы (құзыреттілік) мәселелерді шешу арқылы математикалық және шығармашылық қабілеттерін ашу және дамыту;

  6. баланың тұлғалық қасиеттерін, яғни жауапкершілік, белсенділік, мақсатқа талпынушылық, жауапкершілік тәрізді қасиеттерін тәрбиелеу;

  7. қарым-қатынас мәдениетін, үлкендерге құрмет көрсету мен кішілерге қамқор болуды, қоршаған ортаны қорғауда өзін белсенділігін көрсетуді, патриоттық сезімді тәрбиелеу, қазақ халқы мен елімізде өмір сүріп жатқан этностардың тарихына, мәдениетіне, әдет-ғұрпына және басқа байлықтарына құрмет көрсетуді, математика ғылымының дамуы барысында жинақталған құндылықтарға қатыстыру кіреді.

Математиканы оқыту процесінде пәнаралық байланыс:

1) ана тілі пәнімен. Математикалық мазмұны бар тұжырымдарды, сөйлемдерді, қорытындылар мен жалпылауларды құру кезінде тілінің ережелерін қолдану, оқулықпен, дидактикалық материалдармен және т.б. жұмыс жасау кезінде оқушының оқу дағдысы мен сапасының қалыптасқан деңгейін ескеру;

2) дүниетану. Математикалық мазмұны бар тапсырмаларды орындау барысында қоршаған ортадағы құбылыстар туралы білімдерін қолдану;

3) еңбекке баулу. Математикадан жазбаша жұмыстарды орындау кезінде қол бармақтарының ұсақ бұлшық еттерінің даму деңгейін ескеру;

4) бейнелеу өнері пәнімен. Қағаз бетінде бейнелеу біліктігін қолдану, қағаз бетінде (жазықтықта) және кеңістікте заттардың орналасуын қабылдай білу біліктігін қолдану;

5) дене шынықтыру пәнімен. Кеңістікте бейімделу (солға, оңға және т.б сөздердің мағынасын түсіну) біліктігін қолдану арқылы жүргізіледі.

Базалық білім мазмұны


Тараудың тақырыбы

Сағат саны

Мемлекеттік стандарт

Қайталау


14

1) 20-ға дейін қосу және азайту кестесі;

2) 100-ге дейін сандарды ондықтан аттап ауызша және жазбаша қосу мен азайту.

3) 1000-ға дейінгі сандардың құрылуы, оқылуы және жазылуы.

4) үштаңбалы сандарды қосу және азайтудың ауызша тәсілдері. 2, 3, 4 сандарына көбейту мен бөлудің кестелік жағдайлары;

5) шама (ұзындық, масса, уақыт, сыйымдылық). Шамалар бірліктері арасындағы қатынастар;

6) теңдеу. Өрнек. Санды және әріпті өрнектер;

7) теңдік. Теңсіздік;

8) құрама есептер және оларды шығару тәсілдері;

9) геометриялық фигуралар. Периметр.

Біртаңбалы сандарды көбейту және бөлудің сәйкес жағдайлары. Геометриялық фигураның ауданы. Әріпті өрнек. Теңдеу

46

1) көбейту кестесі;

2) бөлудің сәйкес жағдайлары. Көбейту және бөлу амалдарын тексеру;

3) көбейту мен бөлудің белгісіз компоненттерін табу ережелері;

4) сандарды 0 санына және 1 санына көбейту;

5) нөл санын натурал санға бөлу. Сандарды 1 санына бөлу. Санды 0 санына бөлуге болмайтындығы;

6) тең бөліктерге бөлу. Санның және шаманың бөліктері. Санның үлесін (бөлігін) және үлесі (бөлігі) бойынша санды табу;

7) көбейту және бөлу амалдары бар теңдеулерді шығару;

8) санды өрнектер. Әріпті өрнектер. Екі әрпі бар өрнектердің мәндері;

9) жақша бар және жақшасы болмайтын 2-3 амалдардан тұратын санды өрнектердегі арифметикалық амалдарды орындау реті;

10) белгісіз көбейткішті, бөлінді мен бөлгішті табуға, бірнеше рет ұлғайту мен кішірейтуге, еселік салыстыруға берілген есептер;

11) тіктөртбұрыштың (шаршының) периметрін табу тәсілдері. Геометриялық фигуралардың ауданын «көзбен» және беттестіру арқылы табу;

12) ауданды өлшеу. Палетка. Аудан бірліктері:1 м2, 1 дм2, 1 см2;

13) тіктөртбұрыштың (шаршының) ауданы;

14) геометриялық фигураларды латын әріптерімен белгілеу

1000-ға дейінгі жазбаша қосу мен азайту. Шамалар арасындағы тәуелділік

21

1) келесі түрлердегі үштаңбалы сандарды қосу және азайтудың жазбаша тәсілдері: 246 + 342, 588 – 246; 362 + 456, 818 – 362; 236 + 687, 923 – 236;286 + 617, 903 – 286;

2) қосу және азайту амалдарын тексеру;

3) шамалар. Бір заттың массасы, заттардың саны, жалпы масса; бір затқа жіберілген шығын, заттардың саны (мөлшері), жалпы шығын.

4) шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді шығару: баға, саны, құны; бір заттың массасы, заттардың саны, жалпы масса; бір затқа жіберілген шығын, заттардың саны (мөлшері), жалпы шығын.

100-ге дейінгі көбейту мен бөлудің жазбаша тәсілдері. Шамалардың бірліктері: ұзындық, масса, аудан, көлем (сыйымдылық)

52

1) көбейтудің ауыстырымдылық, терімділік және үлестірімділік қасиеттері. Көбейтудің қасиеттерін қолдану;

2) қосынды мен көбейтіндіні санға бөлу;

3) нөлге аяқталатын сандарды көбейту және бөлу;

4) екітаңбалы санды біртаңбалы санға көбейту мен бөлуді біртаңбалы сандардың разрядтық қосылғыштарға жіктеуі арқылы жазу;

5) екітаңбалы санды екітаңбалы санға таңдау тәсілімен бөлу;

6) ондықты ондыққа, жүздікті жүздікке ауызша бөлу;

7) екітаңбалы санды біртаңбалы санға, үштаңбалы санды біртаңбалы санға ауызша көбейту;

8) санның квадраты мен кубы;

9) тура теңдіктердің қасиеттері. Тура теңдіктердің қасиеттері негізінде теңдеулерді шешу;

10) көлем. Фигуралардың көлемдерін салыстыру. Көлем бірлігі – кубтық сантиметр (1 см3);

11) сыйымдылық. Таңдап алынған өлшем арқылы сыйымдылықтарды салыстыру;

12) ұзындық бірлігі – миллиметр (1 мм). Ұзындық бірліктері арасындағы қатынастар: 1 м = 10 дм, 1 дм = 10 см, 1 см = 10 мм, 1 м = 100 см;

13) масса бірлігі – центнер (1 ц). Масса бірліктерінің арасындағы қатынастар: 1 ц = 100 кг.;

14) аудан бірлігі – ар (1 а). Аудан бірліктері арасындағы қатынастар: 1 м2 = 100 дм2, 1 дм2 = 100 см2, 1см2 = 100 мм2,1 а = 100 м2;

15) еселік салыстыруға, шамалардың арасындағы тәуелділікке (бір затқа жіберілген шығын, заттардың саны (мөлшері), жалпы шығын) берілген есептерді шығару;

16) қосу, азайту, көбейту және бөлу амалдарына 2-3-амалдардан тұратын есептер.

1000-ға дейінгі көбейту мен бөлудің жазбаша тәсілдері. Екі таңбалы және үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту және бөлу. Есептерді теңдеулерді көмегімен шығару

30

1.екітаңбалы санды, үштаңбалы санды разрядқа аттамай жазбаша көбейту, екітаңбалы санды, үштаңбалы санды разрядқа аттау арқылы жазбаша көбейту;

2.нөлмен аяқталатын үштаңбалы санды біртаңбалы санға жазбаша көбейту;

3.84:2, 426:2 түріндегі бірлік разряды берілген біртаңбалы санға бөлінетін екітаңбалы, үштаңбалы сандарды осы біртаңбалы санға жазбаша бөлу;

4.42:3; 126:2 түріндегі үлкен разряды берілген біртаңбалы санға бөлінбейтін екітаңбалы, үштаңбалы сандарды осы біртаңбалы санға жазбаша бөлу; нәтижесінде бөліндінің мәні нөл саны болатын үштаңбалы санды біртаңбалы санға жазбаша бөлу;

5.қозғалыс жылдамдығы. Жылдамдық бірліктері: 1 км/сағ, 1 м/мин, 1 см/с және т.б.;

6.үш амалмен шығарылатын есептер. х+ 4 2 = 24 түріндегі теңдеуді шығару. Есепті теңдеу құру арқылы шығару.

Қайталау

7

1.100-ге дейінгі көбейту және бөлу;

2.1000-ға дейінгі сандармен арифметикалық амалдар орындау;

3.шамалар және оларды салыстыру;

4.өрнектер, теңдіктер (оның ішінде теңдеулер), теңсіздіктер;

5.геометриялық фигуралар;

6.тіктөртбұрыштың (шаршының) периметрі және ауданы, текшенің көлемі;

7.есептер және оларды шығару тәсілдері.

Дайындық деңгейіне қойылатын талаптар


Пәндік нәтижелер. 3-сыныптың соңында оқушылар:

  1. көбейту кестесін;

  2. өрнектердегі арифметикалық амалдардың орындалу ретінің ережесін;

  3. көбейтудің ауыстырымдылық, терімділік және үлестірімділік қасиеттерін;

  4. қосынды мен көбейтіндіні санға бөлу ережелерін;

  5. сандардың еселік және айырымдылық ережелерін;

  6. біртаңбалы санға ауызша көбейту және бөлу тәсілдерін;

  7. тіктөртбұрыштың (шаршының) ауданы мен периметрін есептеу ережелерін, текшенің көлемін;

  8. шамалар бірліктерінің белгілеулерін: 1 мм, 1 км, 1 мм2, 1 см2, 1 дм2, 1 м2,1 см3, 1 дм3,1 г, 1 ц, 1 а, 1 км/сағ, 1 м /мин, 1 см / с және т.б., ұзындық, масса, уақыт, аудан бірліктері арасындағы байланыстарды;

  9. шамалар арасындағы тәуелділіктерді (баға, саны, құны; бір заттың массасы, заттардың саны, жалпы масса, бір затқа жіберілген шығын, заттардың саны (мөлшері), жалпы шығын) білуі қажет.


3-сыныптың соңында оқушыларда:

  1. өрнектердің мәндерін табу кезінде 2-3 амалдан тұратын жақшамен және жақшасыз берілген арифметикалық амалдарды орындау ретінің ережелерін қолдану;

  2. үштаңбалы сандарды жазбаша қосу және азайтуды, үштаңбалы санды біртаңбалы санға жазбаша қосу және азайтуды орындау;

  3. санның бөлігін (үлесін) және бөлігі (үлесі) бойынша санды табу;

  4. бір-үш амалға берілген есептерді, оның ішінде шамалар (баға, саны, құны, бір заттың массасы, заттардың саны, жалпы масса, бір затқа жіберілген шығын, заттардың саны (мөлшері), жалпы шығын) арасындағы тәуелділікке берілген есептерді шығару;

  5. сандарды еселік және айырымдылық салыстыру (бір санның екінші саннан қанша есе артық, қаншаға артық болатынын табу) ережелерін қолдану;

  6. арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережелері негізінде теңдеулерді шығару;

  7. тіктөртбұрыштың (шаршының) ауданы мен периметрін есептеуді орындау;

  8. текшенің көлемін және бірнеше текшеден тұратын фигураның көлемін есептеуді орындау;

  9. екі әрпі бар өрнектің мәнін табу;

  10. геометриялық фигураларды латын әріптерімен белгілеу әне ол әріптерді дұрыс оқу біліктігі болуы қажет.










Күнтізбелік-тақырыптық жоспар

Аптасына 5 сағаттан, барлығы 170 сағат


Сабақтың тақырыбы

Сағат саны

Күтілетін нәтиже

Үй жұмысы

Мерзімі

1-тоқсан. 9х5=45 сағ



Қайталау

14

Математика 1-бөлім




1

1

20 көлеміндегі сандарды кестелік қосу және азайту

1

20 көлеміндегі сандарды қосады, азайтады

8, 4-бет

қосымша мәлімет



2

2

100 көлеміндегі сандарды ондықтан аттап ауызша және жазбаша қосу және азайту

1

Ондықтан аттап 100 көлеміндегі сандарды ауызша және жазбаша қосады, азайтады

8, 6-бет



3

3

Мың көлеміндегі натурал сандарды оқу, жазу және салыстыру

1

1000 көлеміндегі натуралы сандарды оқиды, жазады, салыстарады

7, 8-бет



4

4

Үш таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту тәсілдері

1

Үш таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту тәсілдерімен танысады

6, 10-бет



5

5

Қосу және азайту амалдары арасындағы байланыс. Қосу және азайту амалдарын орындау ретінің ережелері

1

Қосу және азайту амалдарын орындау ретінің ережелерін еске түсіреді, амалдарды орындайды

8, 12-бет



6

6

Шамаларды салыстыру: ұзындық, масса, сыйымдылық. Шамаларға амалдар қолдану

1

Шамаларға амалдар қолдану арқылы мәндерін табады, салыстырады

8, 14-бет



7

7

Теңдеулер құру және оларды шешу

1

Кесте бойынша теңдеулерді құрады, оларды шешеді

8, 16-бет



8

8

2-ге, 3-ке, 4-ке көбейтудің және бөлудің кестелік жағдайлары

1

2-ге, 3-ке, 4-ке көбейтудің және бөлудің кестелік жағдайларын қайталау

6, 18-бет



9

9

2-ге, 3-ке, 4-ке көбейтудің және бөлудің кестелік жағдайлары

1

2-ге, 3-ке, 4-ке көбейтудің және бөлудің кестелік жағдайларын қайталау

7, 20-бет



10

10

Әріпті және сандық өрнектерді құру және олардың мәндерін табу. Теңдік. теңсіздік

1

Әріпті және санды өрнектерді айыра біледі, өрнектерді құрастрады, мәндерін табады.

5, 22-бет



11

11

Бір-екі амалмен шығарылатын есептер құрастыру және шығару

1

Бірнеше амалмен шығарылатын есептерді құрастырады, шығарады

9, 25-бет



12

12

Геометриялық фигуралар

1

Геометриялық фигураларды атайды, ұзындықтарын өлшейді, салыстарды

8, 27-бет



13

13

Көпбұрыштың периметрі

1

Үшбұрыш, шаршы, төртбұрыштардың периметрін табады

8, 29-бет



14

14

Қорытындылау және жүйелеу. Өздік жұмыс № 1

1

Алған білімдерін практика жүзінде қолдана алады

көбейту кестесін қайталау





Бір таңбалы сандарды көбейту және бөлудің сәйкес жағдайлары. Геометриялық фигураның ауданы. Әріпті өрнек. Теңдеу

46





15

1

Көбейту. Бөлу. Көбейтудің ауыстырымдылық касиеті. Қайталау

1

Көбейткіштердің орындарын ауыстырғаннан көбейтіндінің мәні өзгермейтіндігін біледі

7, 32-бет



16

2

Көбейту мен бөлуге берілген бір амалмен шығарылатын есептер.

1

Бір амалмен шығарылатын есептерді салыстарады

6, 34-бет



17

3

Фигуралардың аудандарын салыстыру

1

Фигураларды салыстыру үшін оларды құрайтын бірдей фигуралар санын салыстыру керектігін біледі

8, 38-бет



18

4

Санды 0-ге және 1-ге көбейту

1

Кез келген санмен 1-дің көбейтіндісінің мәні сол санға тең болатындығын және кез келген сан мен 0-дің көбейтіндісінің мәні 0-ге тең екендігін біледі

9, 40-бет



19

5

Бір амалдан тұратын (көбейту немесе бөлу) сандық өрнектер

1

Бір амалдан тұратын сандық өрнектерді көбейтеді, бөледі, мәнін табады

10, 42-бет



20

6

Көбейтудің белгісіз компоненттерін табу

1

Екі көбейткіштің көбейтіндісінің мәнін бір көбейткішке бөлсе, онда басқа көбейткіш шығатындығын біледі

11, 44-бет



21

7

Көбейту амалы бар теңдеулерді шешу

1

Көбейту амалы бар теңдеулерді шешеді

11, 46-бет



22

8

Белгісіз бөлінгішті, бөлгішті табу ережесі

1

Бөлгішті бөліндінің мәнене көбейтсе бөлінгіш шығатынын, ал белгісіз бөлінгішті табу үшін бөлгішті бөліндінің мәніне көбейту керектігін біледі

7, 49-бет



23

9

Бөлу амалы бар теңдеулерді шешу

1

Бөлу амалы бар теңдеулерді шешеді

10, 51-бет



24

10

Екі амалдан тұратын жақшасыз және жақшасы бар өрнектердегі арифметикалық амалдардың орындалу реті

1

Жақсасыз өрнекте тек көбейту мен бөлу немесе тек қосу мен азайту амалдары болса, онда олар солдан оңға қарай ретімен орындалатындығын біледі

6, 52-бет

қосымша мәлімет



25

11

Қосуға, азайтуға, көбейтуге, бөлуге берілген екі амалмен шығарылатын есептер

1

Екі амалмен берілген есептерді шығарады

6, 54-бет



26

12

Нөлді натурал санға бөлу. Санды 0-ге бөлу мүмкін еместігі

1

Нөлді натурал санға бөлгенде нөл шығатынын, ал нөлге бөлуге болмайтындығын біледі

9, 56-бет



27

13

Натурал санды 1-ге және өзіне бөлу

1

Кез келген санды 1-ге бөлгенде сол санның өзңі шығатынын, натурал санды өзіне өзі бөлгенде 1 шығатындығын біледі

9, 58-бет



28

14

1 бақылау жұмысы

1

Алған білімдерін практика жүзінде қолдана алады, өз бетімен жұмыстанады




29

15

2-ге көбейту және бөлу кестесі

1

2-ге көбейту және бөлу кестесін құрастарады, жатқа біледі

7, 61-бет



30

16

Екіге тең бөлу (жарты)

1

екі тең бөлу, яғни жарты деген ұғыммен танысады

7, 63-бет



31

17

3-ке көбейту және бөлу кестесі

1

3-ке көбейту және бөлу кестесін құрастарады, жатқа біледі

6, 65-бет



32

18

Үштен бір бөлік

1

Санның үштен бір бөлігін табуды үйренеді

10, 67-бет



33

19

Белгісіз көбейткішті табуға арналған қарапайым есептер

1

Белгісіз көбейткіштерді табады

9, 69-бет



34

20

Белгісіз бөлінгішті, бөлгішті табуға арналған қарапайым есептер

1

Белгісіз бөлгішті, бөлінгішті табады

9, 71-бет



35

21

4-ке көбейту және бөлу кестесі

1

4-ке көбейту және бөлу кестесін құрастарады, жатқа біледі

7, 73-бет



36

22

Төрттен бір бөлік (ширек)

1

Санның төрттен бір бөлігін яғи ширегін табады

8, 75-бет



37

23

Көбейтуді және бөлуді тексеру. Өздік жұмысы № 2

1

Бөлуді көбейту арқылы тексеруге болатындығын біледі

8, 76-бет



38

24

5-ке көбейту және бөлу кестесі

1

5-ке көбейту және бөлу кестесін құрастарады, жатқа біледі

8, 79-бет



39

25

Санның бөлігі

1

Санның жартысын тапқанда 2-ге, үштен бір бөлігін тапқанда 3-ке, төрттен бір бөлігін тапқанда 4-ке, бестен бір бөлігін тапқанда 5-ке .... бөлу керектігін біледі

7, 81-бет



40

26

Санның бөлігін табуға арналған қарапайым есептер

1

Санның бөлігін табуға есептер шығарады

7, 83-бет



41

27

Бөлігі бойынша сандарды табуға арналған қарапайым есептер

1

Санның бөлігі бойынша сандарды табуға арналған есептерді шығарады

9, 85-бет



42

28

6-ға көбейту және бөлу кестесі

1

6-ға көбейту және бөлу кестесін құрастарады, жатқа біледі

8, 88-бет



43

29

2 бақылау жұмысы

1

Алған білімдерін практика жүзінде қолдана алады, өз бетімен жұмыстанады




44

30

Санды бірнеше есе арттыру және кеміту

1

Санды көбейтеді, бөледі

7, 89-бет



45

31

Бірнеше есе арттыруға және кемітуге берілген есептер

1

Санды көбейтуге және бөлуге байланысты есептер шығарады

9, 92-бет



2-тоқсан. 7х5=35 сағ

46

32

Қалдықпен бөлу

1

Қалдық әрқашан бөлгіштен кем болатындығын біледі.

9, 95-бет



47

33

Үш амалдан тұратын жақшасыз және жақшасы бар өрнектердегі арифметикалық амалдардың орындалу реті. Өздік жұмысы № 3

1

3 амалдан тұратын жақшасы бар өрнектерде алдымен жақша ішіндегі амалдар, содан соң ретімен көбейту мен бөлу амалдары, қосу мен азайту амалдары орындалып, соңынан жақша сыртындағы амал орындалатындығын біледі.

8, 97-бет

12


48

34

Тік төртбұрыштың (шаршының) периметрін табу тәсілдері

1

Тіктөртбұрыштың периметрін екі тәсіл арқылы табады

8, 99-бет

13


49

35

7-ге көбейту және бөлу кестесі

1

7-ге көбейту және бөлу кестесін құрастарады, жатқа біледі

8, 101-бет

16


50

36

Күрделі сандық өрнектердің мәндерін табу

1

Құрылымы күрделі сандық өрнектердің мәндерін табады

10, 103-бет

17


51

37

Екі әріпті өрнектің мәндерін табу

1

Екі әріпті өрнектің мәндері қалай табылатындығын біледі

8, 105-бет

18


52

38

8-ге көбейту және бөлу кестесі

1

8-ге көбейту және бөлу кестесін құрастарады, жатқа біледі

9, 106-бет

19


53

39

9-ға көбейту және бөлу кестесі

1

9-ға көбейту және бөлу кестесін құрастарады, жатқа біледі

9, 108-бет

20


54

40

Аудан бірліктері: 1м2, 1дм2, 1см2

1

Аудан бірлігі – квадрат сантиметрмен танысады, квадрат сантиметр қабырғасының ұзындығы 1 см-ге тең шаршының ауданы екенін біледі

6, 109-бет

23


55

41

Тік төртбұрыштың ауданы

1

Тік төртбұрыштың ауданы бірдей бірлікпен алынған оның ұзындығының еніне көбейтіндісіне тең екендігін біледі

9, 112-бет

24


56

42

Шаршының ауданы

1

Шаршының қабырғасының ұзындығы а-ға тең болса, онда оның ауданы а2-қа тең болатындығын біледі.

7, 114-бет

25


57

43

Палетканы пайдаланып, фигуралардың аудандарын есептеу

1

Палетка тең шаршыларға бөлінген мөлдір пластина екенін біледі, соның көмегімен фигуралардың аудандарын табады

7, 117-бет

26


58

44

Натурал сандарды еселік салыстыру. Еселік салыстыруға есептер

1

Бір санның екінші саннан неше есе артық немесе кем екендігін білу үшін үлкен санды кіші санға бөлу керектігін біледі.

7, 119-бет

27


59

45

Есептер шығару

1

Мәтінді есептерді талдап шығарады.

7, 121-бет

30


60

46

3 бақылау жұмысы

1

Алған білімдерін практика жүзінде қолдана алады, өз бетімен жұмыстанады


2.12




1000-ға дейінгі жазбаша қосу мен азайту. Шамалар арасындағы тәуелділік

21





61

1

Шамалар: бір заттың массасы, заттар саны, жалпы масса

1

Шамалар арасындағы тәуелділікпен танысады

6, 123-бет

3


62

2

Шамалар арасындағы тәуелділікке есептер: бір заттың массасы, заттар саны, жалпы масса

1

Жалпы масса бір заттың массасының заттардың санына көбейтіндісінің мәніне тең екендігін біледі.

9, 126-бет

4


63

3

Шамалар арасындағы тәуелділікке есептер. Бір заттың массасы, заттар саны, жалпы масса

1

Бір заттың массасын табу үшін жалпы массаны заттар санына бөлу керектігін біледі

5, 127-бет

5


64

4

Үш таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту тәсілдері. Қайталау

1

Үш таңбалы сандарды ауызша қосады және азайтады

7, 129-бет

7


65

5

246+352, 598-246 түріндегі үш таңбалы сандарды разрядтан аттамай, жазбаша қосу және азайту.

1

Үш таңбалы сандарды разрядтан аттамай жазбаша косады және азайтады

8, 132-бет

8


66

6

246+342, 588-246 түріндегі үш таңбалы сандарды разрядтан аттамай жазбаша қосу және азайту тәсілдері

1

Үш таңбалы сандарды разрядтан аттамай жазбаша косады және азайтады

10, 135-бет

9


67

7

Бағасы, саны, құны шамалары

1

Шамаларға байланысты есептерді шығарады

8, 137-бет

10


68

8

Бағасы, саны, құны шамалары арасындағы тәуелділік

1

Заттың құнын табу үшін бір заттың бағасын заттардың санына көбейту керектігін біледі

9, 140-бет

11


69

9

Бағасы, саны, құны шамалары арасындағы тәуелділік. Өздік жұмыс № 4

1

Заттың бағасын білу үшін олардың құнын заттардың санына бөлу керектігін біледі

8, 142-бет

14


70

10

Геометриялық фигураларды латын әріптерімен белгілеу

1

Геометриялық фигураларды белгілеу үшін латынның А,В,С.....әріптері пайдаланатындығын біледі

10, 144-бет

15


71

11

462+476, 938-476 түріндегі үш таңбалы сандарды разрядтан аттап жазбаша қосу және азайту

1

Үш таңбалы сандарды разрядтап аттап қосады, азайтады

6, 146-бет

18


72

12

236+687, 923-236 түріндегі үш таңбалы сандарды разрядтан аттап жазбаша қосу және азайту

1

Үш таңбалы сандарды разрядтап аттап қосады, азайтады

8, 149-бет

19


73

13

236+687, 923-236 түріндегі үш таңбалы сандарды разрядтан аттап жазбаша қосу және азайту

1

Үш таңбалы сандарды разрядтап аттап қосады, азайтады

6, 151-бет

21


74

14

286+617, 903-286 түріндегі үш таңбалы сандарды разрядтан аттап жазбаша қосу және азайту

1

Үш таңбалы сандарды разрядтап аттап қосады, азайтады

10, 153-бет

22


75

15

Қосу және азайту амалдарын тексеру

1

Қосуды азайтумен, азайтуды қосумен тексеретіндігін біледі.

6, 155-бет

23


76

16

Шамалар арасындағы тәуелділік: заттың шығыны, саны (заттар саны), жалпы шығыны

1

Заттың құнын табу үшін бір заттың бағасын заттардың санына көбейту керектігін біледі

10, 158-бет

23


77

17

2-3 амалмен орындалатын көбейтуге және бөлуге берілген есептер. Оларды салыстыру және түрлендіру

1

Көбейтуге және бөлуге берілген 2-3 амалмен орындалатын есептерді шығарады

9, 160-бет

24


78

18

2-3 амалмен орындалатын көбейтуге және бөлуге берілген есептер.

1

Көбейтуге және бөлуге берілген 2-3 амалмен орындалатын есептерді шығарады

9, 161-бет

25


79

19

4 бақылау жұмысы

1

Алған білімдерін практика жүзінде қолдана алады, өз бетімен жұмыстанады


28


80

20

Қайталау

1

Тарау бойынша алған білімдерін жүйелейді

10, 164-бет

29




3-тоқсан. 10х5=50 сағ


Математика 2-бөлім




81

21

Қайталау

1

Тарау бойынша алған білімдерін жүйелейді

10, 4-бет

11




100-ге дейінгі көбейту мен бөлудің жазбаша тәсілдері. Шамалардың бірліктері: ұзындық, масса, аудан, көлем (сыйымдылық)

52





82

1

Ондықтар мен жүздіктерді бір таңбалы санға көбейту және бөлу

1

Ондықтар мен жүздіктерді бір таңбалы санға көбейтуді және бөлуді үйренеді

10, 6-бет

12


83

2

Көбейтіндіні санға бөлу

1

Көбейтіндіні санға бөліп үйренеді

6, 8-бет

13


84

3

10-ға және 100-ге көбейту және бөлу

1

Санды 10-ға (100-ге) көбейту үшін оң жағына нөлді (екі нөлді) жазу керектігін біледі

9, 11-бет

14


85

4

Қалдықпен бөлу және оны тексеру

1

Қалдықпен бөліп, тексереді

8, 12-бет

15


86

5

Санды көбейтіндіге көбейту – натурал сандарды көбейтудің терімділік қасиеті.

1

Санды көбейтіндіге көбейту үшін ол санды біріншікөбейткішке көбейтіп, алынған көбейтіндінің мәнін екінші көбейткішке көбейтуге болады.

9, 14-бет

18


87

6

Көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері

1

Сандарды кез келген ретпен көбейтуге болатындығын біледі

6, 15-бет

19


88

7

Нөлмен аяқталатын сандарды көбейту және бөлу. Өздік жұмысы № 5

1

Нөлмен аяқталатын сандарға көбейтіп және бөліп үйренеді

7, 17-бет

20


89

8

Ұзындық бірлігі – миллиметр /1мм/. Ұзындық бірліктері арасындағы қатынастар

1

1 миллиметр 1 сантиметрдің оннан бір бөлігі екендігін біледі

8, 20-бет

21


90

9

Аудан бірлігі – ар /1а/. Аудан бірліктері арасындағы қатынастар

1

Ар – бұл қабырғасының ұзындығы 10 м шаршының ауданы екенін біледі.

10, 22-бет

22


91

10

Фигуралардың көлемдерін салыстыру

1

Әр түрлі фигуралардың көлемдерін салыстырады

8, 24-бет

25


92

11

Текшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыру.

1

Текшелерден құрастырылған фигуралардың көлемдерін салыстырады.

10, 27-бет

қосымша мәлімет

26


93

12

Таңдап алынған өлшем бойынша сыйымдылықтарды салыстыру

1

Таңдап алынған өлшем бойынша сыйымдылықтарды салыстырады

8, 29-бет

27


94

13

Көбейтудің қасиеттерін есептеуде қолдану

1

Есептеуде көбейтудің қасиеттерін пайдаланады

11, 32-бет

28


95

14

Қайталау

1

Тарау бойынша алған білімдерін жүйелейді

8, 33-бет

29


96

15

5 бақылау жұмысы

1

Алған білімдерін практика жүзінде қолдана алады, өз бетімен жұмыстанады


1.02


97

16

Қосындыны санға көбейту. Көбейтудің үлестірімділік қасиеті

1

Қосындыны санға көбейту үшін әр қосылғышты сол санға көбейтіп, шыққан мәндерін қосу керектігін біледі.

10, 35-бет

2


98

17

Қосындыны санға көбейту. Көбейтудің үлестірімділік қасиеті

1

Қосындыны санға көбейту үшін әр қосылғышты сол санға көбейтіп, шыққан мәндерін қосу керектігін біледі.

7, 37-бет

3


99

18

Қосындыны санға көбейту. Көбейтудің үлестірімділік қасиеті

1

Қосындыны санға көбейту үшін әр қосылғышты сол санға көбейтіп, шыққан мәндерін қосу керектігін біледі.

10- 39-бет

4


100

19

Разрядтық қосылғыштарға жіктеу арқылы екі таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту

1

Разрядтық қосылғыштарғы жіктеу арқылы сандарды көбейтеді

10, 41-бет

5


101

20

Разрядтық қосылғыштарға жіктеу арқылы екі таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту

1

Разрядтық қосылғыштарғы жіктеу арқылы сандарды көбейтеді

9, 42-бет

8


102

21

Разрядтық қосылғыштарға жіктеу арқылы екі таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту

1

Разрядтық қосылғыштарғы жіктеу арқылы сандарды көбейтеді

10, 45-бет

9


103

22

Разрядтық қосылғыштарға жіктеу арқылы екі таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту

1

Разрядтық қосылғыштарғы жіктеу арқылы сандарды көбейтеді

8, 46-бет

10


104

23

Разрядтық қосылғыштарға жіктеу арқылы екі таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту

1

Разрядтық қосылғыштарғы жіктеу арқылы сандарды көбейтеді

8, 48-бет

11


105

24

Тура теңдіктердің қасиеттері

1

Теңдіктің екі жағын да нөлге тең емес бірдей санға көбейтсек не бөлсек, тура теңдік шығатындығын біледі

9, 50-бет

12


106

25

Тура теңдіктердің қасиеттері негізінде қарапайым теңдеулерді шешу

1

Теңдеулерді шешу үшін тура теңдіктердің ұқасиеттері қолданылатындығын біледі

9, 51-бет

15


107

26

Санның квадраты және кубы

1

Санның кубы мен квадратымен танысады

4, 53-бет

16


108

27

Көлем бірлігі –куб сантиметр /1см3/. Сыйымдылық бірлігі – литр /1л/

1

Текше қырының ұзындығы а-ға тең болса, онда оның көлемі а3-қа тең болады

7, 57-бет

17


109

28

Қосындыны санға бөлу

1

Қосындыны санға бөлу әр қосылғышты осы санға бөліп, нәтижелерін осуға, қосындының мәнін тауып, оны осы санға бөлуге болатындығын біледі

7, 59-бет

18


110

29

Қосындыны санға бөлу

1

Қосындыны санға бөлу әр қосылғышты осы санға бөліп, нәтижелерін осуға, қосындының мәнін тауып, оны осы санға бөлуге болатындығын біледі

10, 62-бет

19


111

30

Разрядтық қосылғыштарға жіктеу арқылы екі таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту

1

Разрядтық қосылғыштарғы жіктеу арқылы сандарды көбейтеді

9, 64-бет

22


112

31

Разрядтық қосылғыштарға жіктеу арқылы екі таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту. Өздік жұмысы № 6

1

Разрядтық қосылғыштарғы жіктеу арқылы сандарды көбейтеді

10, 66-бет

23


113

32

Қосылғыштарға жіктеу арқылы екі таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту

1

Разрядтық қосылғыштарғы жіктеу арқылы сандарды көбейтеді

9, 68-бет

24


114

33

Қолайлы қосылғыштарға жіктеу арқылы екі таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту

1

Қолайлы қосылғыштарғы жіктеу арқылы сандарды көбейтеді

10- 70-бет

25


115

34

Екі амалмен шығарылатын қосу, азайту, көбейту, бөлу амалдарына берілген есептер

1

Амал таңбаларына байланысты берілген есептерді шығарады

7, 71-бет

26


116

35

Үш амалмен шығарылатын қосу, азайту, көбейту, бөлу амалдарына берілген есептер

1

Амал таңбаларына байланысты берілген есептерді шығарады

10, 74-бет

29


117

36

Екі таңбалы санды екі таңбалы санға таңдау әдісімен бөлу

1

Таңдау әдісімен сандарды бөледі

9, 76-бет

1.03


118

37

Қайталау

1

Тарау бойынша алған білімдерін жүйелейді

10, 78-бет

2


119

38

6 бақылау жұмысы

1

Алған білімдерін практика жүзінде қолдана алады, өз бетімен жұмыстанады


3


120

39

Ондықтарды ондықтарға ауызша бөлу

1

Бөлінгіш пен бөлгіштің мәнін 10 есе кемітсе, бөліндінің мәні өзгермейтіндігін біледі

10, 80-бет

4


121

40

Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту

1

Санды ауызша көбейтуді біледі

10, 82-бет

7


122

41

Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту

1

Санды ауызша көбейтуді біледі

8, 84-бет

9


123

42

Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту

1

Санды ауызша көбейтуді біледі

10, 86-бет

10


124

43

Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту. Өздік жұмысы № 7

1

Санды ауызша көбейтуді біледі

10, 88-бет

11


125

44

Жүздіктерді жүздіктерге ауызша бөлу

1

Бөлінгіш пен бөлгішті 100 есе кемітсе, бөліндінің мәні өзгерметіндігін біледі

10, 90-бет

12


126

45

Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту

1

Сандарды көбейтеді

10, 91-бет

14


127

46

Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту

1

Сандарды көбейтеді

9, 93-бет

15


128

47

Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту

1

Сандарды көбейтеді

9, 95-бет

16


129

48

7 бақылау жұмысы

1

Тарау бойынша алған білімдерін жүйелейді

9, 97-бет

17


130

49

Қайталау

1

Алған білімдерін практика жүзінде қолдана алады, өз бетімен жұмыстанады


18




4-тоқсан. 8х5=40 сағ






131

50

Қайталау. Екі таңбалы санды Бір таңбалы санға ауызша көбейту және бөлу

1

Таңдау әлісімен сандарды бөледі

6,98-бет



132

51

Қайталау. Екі таңбалы санды Бір таңбалы санға таңдау әдісімен бөлу

1

Сандарды көбейтеді

8, 100-бет



133

52

Қайталау. Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту. Өздік жұмысы № 8

1

Сандарды көбейтеді

9, 102-бет





1000-ға дейінгі көбейту мен бөлудің жазбаша тәсілдері. Екі таңбалы және үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту және бөлу. Есептерді теңдеулерді көмегімен шығару

30





134

1

Екі таңбалы санды бір таңбалы санға разрядтан аттамай жазбаша көбейту

1

Разрядтан аттамай сандарды жазбаша көбейтеді

10, 104-бет



135

2

Екі таңбалы санды бір таңбалы санға разрядтан аттамай жазбаша көбейту

1

Разрядтан аттамай сандарды жазбаша көбейтеді

9, 106-бет



136

3

Нөлмен аяқталатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту /130*2 түріндегі көбейту/

1

Нөлмен аяқталатын сандарды жазбаша көбейтеді

8, 107-бет



137

4

Үш таңбалы санды бір таңбалы санға разрядтан аттамай жазбаша көбейту

1

Разрядтан аттамай сандарды жазбаша көбейтеді

7, 109-бет



138

5

Үш таңбалы санды бір таңбалы санға разрядтан аттамай жазбаша көбейту

1

Разрядтан аттамай сандарды жазбаша көбейтеді

8, 111-бет



139

6

Екі таңбалы санды бір таңбалы санға разрядтан аттап жазбаша көбейту

1

Разрядтан аттамай сандарды жазбаша көбейтеді

8, 112-бет



140

7

Екі таңбалы санды бір таңбалы санға разрядтан аттап жазбаша көбейту. Өздік жұмысы № 9

1

Разрядтан аттамай сандарды жазбаша көбейтеді

9, 114-бет



141

8

х+4*2=24 түріндегі теңдеулерді шешу

1

Күрделі теңдеулерді шешуді үйренеді

8, 115-бет



142

9

Нөлмен аяқталатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту /260*2 түріндегі көбейту/

1

Нөлмен аяқталатын сандарды жазбаша көбейтеді

9, 117-бет



143

10

Үш таңбалы санды бір таңбалы санға разрядтан аттап жазбаша көбейту

1

Разрядтан аттап сандарды жазбаша көбейтеді

9, 119-бет



144

11

Үш таңбалы санды бір таңбалы санға разрядтан аттап жазбаша көбейту

1

Разрядтан аттап сандарды жазбаша көбейтеді

9, 121-бет



145

12

Есептерді теңдеу құру арқылы шығару

1

Есептерді шығарады

6, 123-бет



146

13

Қайталау

1

Тарау бойынша алған білімдерін жүйелейді

10, 125-бет



147

14

Әрбір разряд бірлігі сол санға бөлінетін екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлу /42:2 түріндегі бөлу/

1

Әрбір разряд бірлігі сол санға бөлінетін сандарды жазбаша бөлуді біледі

8, 126-бет



148

15

Әрбір разряд бірлігі сол санға бөлінетін екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлу

1

Әрбір разряд бірлігі сол санға бөлінетін сандарды жазбаша бөлуді біледі

9, 128-бет



149

16

Нөлмен аяқталатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлу /260*2 түріндегі бөлу/

1

Нөлмен аяқталатын сандарды жазбаша бөледі

10, 130-бет



150

17

Әрбір разряд бірлігі сол санға бөлінетін екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлу /426:2 түріндегі бөлу/

1

Әрбір разряд бірлігі сол санға бөлінетін сандарды жазбаша бөлуді біледі

8, 132-бет



151

18

Әрбір разряд бірлігі сол санға бөлінетін екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлу /426:2 түріндегі бөлу/

1

Әрбір разряд бірлігі сол санға бөлінетін сандарды жазбаша бөлуді біледі

10, 134-бет



152

19

Қайталау

1

Тарау бойынша алған білімдерін жүйелейді

10, 136-бет



153

20

8 бақылау жұмысы

1

Алған білімдерін практика жүзінде қолдана алады, өз бетімен жұмыстанады




154

21

Жоғарғы разряд бірліктері осы санға бөлінбейтін екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлу /42:3 түріндегі бөлу/

1

Жоғарғы разряд бірліктері осы санға бөлінбейтін сандарды жазбаша бөледі

10, 137-бет



155

22

Жоғарғы разряд бірліктері осы санға бөлінбейтін екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлу /126:2 түріндегі бөлу/

1

Жоғарғы разряд бірліктері осы санға бөлінбейтін сандарды жазбаша бөледі

9, 139-бет



156

23

Жылдамдық. Жылдамдық бірліктері

1

км/сағ, км/мин, м/мин, см/с, м/с, км/с, жылдамдық бірлектерімен танысады

7, 141-бет



157

24

Үш амалмен шығарылатын есептер. Өздік жұмысы № 10

1

Үш амалмен шығарылатын есептерді шығарады

9, 144-бет



158

25

Бөліндінің мәнінде нөл бар болатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлу /216:2 түріндегі бөлу/

1

Бөліндінің мәнінде нөл бар болатын санға жазбаша бөледі

9, 146-бет



159

26

Бөліндінің мәнінде нөл бар болатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлу /216:2 түріндегі бөлу/

1

Бөліндінің мәнінде нөл бар болатын санға жазбаша бөледі

8, 148-бет



160

27

Үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту /736:4 түріндегі бөлу/

1

Сандарды жазбаша көбейтуді үйренеді

10, 150-бет



161

28

Үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту /728:4 түріндегі бөлу/

1

Сандарды жазбаша көбейтуді үйренеді

7, 152-бет



162

29

Қайталау

1

Бөлім бойынша алған білімдерін жүйелейді

10, 154-бет



163

30

9 бақылау жұмысы

1

Алған білімдерін практика жүзінде қолдана алады, өз бетімен жұмыстанады






Қайталау

7





164

1

100 көлеміндегі сандарды көбейту

1

Алған білімдерін жүйелейді

10, 156-бет



165

2

1000 көлеміндегі сандарға арифметикалық амалдар қолдану

1

Алған білімдерін жүйелейді

8, 158-бет



166

3

Шамалар және оларды салыстыру. Өрнектер, теңдіктер, теңдеулер, теңсіздіктер

1

Алған білімдерін жүйелейді

9, 160-бет



167

4

Есеп және оның шығару тәсілдері

1

Алған білімдерін жүйелейді

8, 162-бет



168

5

Қорытынды бақылау жұмысы № 10

1

Өз бетімен жұмыстанады, жыл бойы алған білімдерін жүйелейді




169

6

Геометриялық фигуралар. Тік төртбұрыштың /шаршының/ периметрі, ауданы, текшенің көлемі

1

Алған білімдерін жүйелейді

9- 164-бет



170

7

Қайталау

1

Алған білімдерін жүйелейді








Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров639
Номер материала ДБ-236625
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх