Коеспект урока по теме "Работа с матером функций в табличном процессоре"

Министерство образования И науки Архангельской области

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Архангельской области

«Архангельский техникум строительства и экономики»

(ГБПОУ АО «АТСиЭ»)

План-конспект открытого урока

по дисциплине «Информатика»

Тема «Работа с мастером функций»

для специальностей СПО: 270841 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения, 21.02.06  Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности, входящей в состав укрупненной группы специальностей

Преподаватель: Лаптева С.В.

2019

ОТКРЫТЫЙ УРОК-ПРАКТИКУМ

Дисциплина: Информатика

Раздел программы: Использование офисного программного обеспечения при оформлении электронного документа.

Тема программы: Технология обработки числовой информации

Тема урока: Работа с мастером функций. (Пр.р.№14 Решение расчётных задач в табличном процессоре)

Цель урока: формирование знаний и умений практического применения мастера функций в табличном процессоре.

Задачи урока:

-    Познакомиться с функциями ЕСЛИ, ДОЛЯГОДА, И, СЕГОДНЯ, ЦЕЛОЕ

-    Научиться работать с данными формата ДАТА

-    Воспитывать умение применять мастер функций для решения задач в табличном процессоре

-    Способствовать развитию логического мышления

Тип урока: комбинированный.

Используемые технологии:

информационно-коммуникационные технологии;

личностно-ориентированное обучение;

проблемно-исследовательская технология;

обучение в сотрудничестве.

Формы работы обучающихся: индивидуальная, групповая.

Технические средства обучения: ПК, проектор, маркерная доска.

Программное обеспечение: OC Windows XP; Приложения MS Office 2007.

Дидактический материал: электронный вариант с заданиями, файл-заготовка, презентация к уроку (слайды с иллюстрациями к объяснению новой темы, методические указания к практической работе), раздаточный материал.

Структура занятия:

1.        Организационный момент.

2.        Объяснение нового материала, отработка материала в процессе совместной работы, выполнение задания.

3.        Подведение итогов.

Ход урока

1.     Организационный момент (3 мин).

- приветствие

- формулировка цели, темы занятия

- копирование рабочего файла из сетевой папки

2.     Объяснение нового материала, отработка материала в процессе совместной работы, выполнение задания.

1)    Функция ЕСЛИ.

Совместное решение задачи на применение функции ЕСЛИ. Даны результаты участия спортсменов в трёх раундах соревнований. Необходимо отразить, кто из спортсменов перешёл на следующий этап соревнований, если для этого необходимо набрать не меньше 20 баллов.

Общее количество баллов:  =СУММ(C5:E5)

Следующий этап:  =ЕСЛИ(F5>=20;"перешёл";"нет")

2)    Выполнение задания на применение функции ЕСЛИ.

В таблице приведены данные о расходах на мобильную связь сотрудников организации. Необходимо определить, какую сумму следует удержать вс каждого сотрудника.

К удержанию : =ЕСЛИ(D8>E8;D8-E8;0)

3)    Функции СЕГОДНЯ, ДОЛЯГОДА, ЦЕЛОЕ.

Ввести сегодняшнюю дату, используя функцию СЕГОДНЯ.

Создать таблицу с датами рождения нескольких человек (можно из группы).

Вывести даты рождения в разных форматах.

Подсчитать возраст, используя функцию ДОЛЯГОДА (при этом ссылку на сегодняшнюю дату сделать абсолютной), затем создать внешнюю функцию ЦЕЛОЕ для того, чтобы оставить только целую часть (то есть полных лет):  =ЦЕЛОЕ(ДОЛЯГОДА(C5;$C$2))

4)    Выполнение задания «Годность продуктов» на применение функции ЕСЛИ, работа с форматом ДАТА.

Создать таблицу

«Годность продуктов». Если разность сегодняшней даты и даты изготовления меньше срока годности, то продукт годен, иначе нет: =ЕСЛИ($C$3-C6<D6;"годен";"нет")

5)    Выполнение задания на применение функции ЕСЛИ с двойным условием.

Определить кого из малышей зачислить в спортивную секцию при заданных требованиях к параметрам роста и веса.

В функцию ЕСЛИ встроить функцией И, тем самым объеденив два условия:  =ЕСЛИ(И(D8>=$C$5; C8>=$C$4);"зачислен";"-")

3.     Подведение итогов.

Саморелакс, выставление отметок.

 

Краткое описание документа:

В рамках учебной дисциплины Информатика для различных специальностей СПО изучаются возможности обработки табличных данных средствами табличного процессора. Одна из наиболее значимых тем "Работа с мастером функций".

В предложенном конспекте рассматривается работа с функциями из категории "Логичесике" и "Дата и время". Предполагается, что данному занятию предшествует знакомство с мастером функций на примере категорий "Математические" и "Статистические"