"Когда появилась одежда " в 5 классе

• 1 слайд

  Писаревская Т.П. Баган
  

• 2 слайд

  Сегодня на уроке мы продолжим отвечать на вопрос «когда». А вот о чем узнаем сегодня, вы узнаете, когда отгадаете загадки.
  Пушистый сугроб,
  В него залез –
  И в нём тепло,
  Тело облепил,
  От мороза укрыл.
  Дорожка сшита – связана
  Да к домику привязана.
  Кругом домик обежит,
  А потом замрёт – лежит,
  Домик охраняет,
  Холод отгоняет
  Широка да тонка,
  Надувает бока,
  Весь день на мне ездит.
  Не слезая сидит,
  А ночь придёт –
  Свернётся и спит.
  Домик для головы.
  

• 3 слайд

  В первой загадке речь идет о шубе. Во второй загадке – это рубашка. В третьей загадке говорится о шарфе. В последней загадке отгадкой является слово «шапка».
  Это всё одежда.
  Как назвать эти вещи одним словом?
  
  Когда появилась одежда? Зачем нужна одежда?
  Как вы думаете, какой была первая одежда и у кого она была?
  А много ли одежды было у первобытных людей?
  
  Для чего нужна была человеку одежда?
  НАЗНАЧЕНИЕ ОДЕЖДЫ
  

• 4 слайд

  Почему одежда стала изменяться?
  
  Как вы думаете, изменилось ли назначение одежды?
  
  Для чего современному человеку столько одежды?
  Как он использует одежду?
  
  А какую же одежду носит современный человек?
  Гардероб современного человека разнообразен или
  однообразен?
  

• 5 слайд

  ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ.
  На какие группы можно разделить одежду современного человека в зависимости от ее назначения?
  
  

• 6 слайд

  Мы так много узнали сегодня об одежде. А хотелось бы вам самим попробовать создать одежду?
  Как бы мы сейчас на уроке смогли стать создателями одежды?
  Какие цели поставили перед собой?
  Достигли мы своей цели?
  О чем узнали сегодня на уроке?
  Чьи ответы заслужили отличную оценку ?
  Даже самые известные дизайнеры и модельеры одежды сначала мысленно представляют себе новую модель, затем изображают детали на бумаге, то есть делают эскиз, а потом уже шьют ее из ткани.
  
  
  

• 7 слайд

  Сейчас мы с вами превратимся в модельеров и придумаем свою модель современной одежды.
  Вы сейчас вспомните все, о чем мы говорили на уроке и нарисуете своей кукле комплект одежды.
  

• 8 слайд

  Расскажите о своих моделях всем детям: что вы хотели показать, что необычного в вашей модели, куда в этой одежде можно пойти.
  – Оцените свою работу .