Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Кохлеарная имплантация: взаимодействие медиков и сурдопедагогов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Кохлеарная имплантация: взаимодействие медиков и сурдопедагогов

библиотека
материалов
КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕДИКОВ И СУРДОПЕДАГОГОВ.
ЦЕЛЬ ИХ ОБЪЕДИНЕНИЯ представить актуальнейшую тему во всей ее полноте, убедит...
СТАТИСТИКА На 1 000 новорожденных рождается от 1 до 3 детей с тотальной глухо...
Нейросенсо́рная тугоухость (синоним сенсоневральная тугоухость, англ. sensori...
Кохлеарная имплантация - единственная высокотехнологичная система мероприятий...
Кохлеарный имплант – это медицинское высокотехнологическое электронное устрой...
Как работает система кохлеарной имплантации
Система мероприятий кохлеарной имплантации делится на три этапа: I этап II эт...
ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАНИЯ К КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ: 1. Двусторонняя глубокая сенсоне...
ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАНИЯ К КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ: 3. Отсутствие выраженного улучше...
ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАНИЯ К КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ: 4. Отсутствие когнитивных пробле...
ОСНОВНЫЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ: Полная или частичная, но...
ОСНОВНЫЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ: Интеллектуальная недостат...
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ
РАННЕЕ ИМПЛАНТИРОВАНИЕ
ВЕДУЩАЯ РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ГРУППЕ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С УЧАЩИМИСЯ
ПОСЛЕОПЕРАЦИОННАЯ СЛУХОРЕЧЕВАЯ РЕАБИЛИТАЦИИ Задачи: Адекватная настройка рече...
РЕЗУЛЬТАТЫ СЛУХОРЕЧЕВОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ЗАВИСЯТ: От сохранности волокон слуховог...
ПОДГРУППЫ: Позднооглохшие Постлингвальные взрослые и дети. Ранооглохшие Перел...
ПОСТЛИНГВАЛЬНЫЕ ПАЦИЕНТЫ 1 курс после включения процессора (3-4 недели) настр...
ДОЛИНГВАЛЬНЫЕ ПАЦИЕНТЫ 1-ый курс после включения процессора – (4 недели) наст...
Кохлеарная имплантация, как средство слухо-речевой реабилитации глухих людей,...
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.  Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2014,...
 Дефектология 2014, № 3  Кохлеарная имплантация  Консультирование глухих роди...
28 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕДИКОВ И СУРДОПЕДАГОГОВ.
Описание слайда:

КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕДИКОВ И СУРДОПЕДАГОГОВ.

№ слайда 2 ЦЕЛЬ ИХ ОБЪЕДИНЕНИЯ представить актуальнейшую тему во всей ее полноте, убедит
Описание слайда:

ЦЕЛЬ ИХ ОБЪЕДИНЕНИЯ представить актуальнейшую тему во всей ее полноте, убедить, что новые возможности медицины кардинально меняют и задачи психолого-педагогической коррекционной работы. Показать, что без развития в ней нового подхода специалистов, без постановки новых задач семейного воспитания имплантированного ребенка перспективы, заданные в медицине, не могут быть реализованы. 

№ слайда 3 СТАТИСТИКА На 1 000 новорожденных рождается от 1 до 3 детей с тотальной глухо
Описание слайда:

СТАТИСТИКА На 1 000 новорожденных рождается от 1 до 3 детей с тотальной глухотой и сенсоневральной тугоухостью 4-й степени. На сегодняшний момент в Российской Федерации насчитывается более 12 млн. человек с нарушениями слуха.

№ слайда 4 Нейросенсо́рная тугоухость (синоним сенсоневральная тугоухость, англ. sensori
Описание слайда:

Нейросенсо́рная тугоухость (синоним сенсоневральная тугоухость, англ. sensorineural hearing loss) — это потеря слуха, вызванная поражением структур внутреннего уха, преддверно-улиткового нерва, или центральных отделов слухового анализатора (в стволе и слуховой коре головного мозга).

№ слайда 5 Кохлеарная имплантация - единственная высокотехнологичная система мероприятий
Описание слайда:

Кохлеарная имплантация - единственная высокотехнологичная система мероприятий и технических средств,  направленная на восстановление отсутствующего физического слуха у человека. В системе мероприятий по кохлеарной имплантации задействован ряд специалистов разного профиля (сурдопедагогов, психологов, сурдологов, аудиологов, оториналарингологов) работа которых невозможна друг без друга и направлена на восстановление слуха у человека.

№ слайда 6 Кохлеарный имплант – это медицинское высокотехнологическое электронное устрой
Описание слайда:

Кохлеарный имплант – это медицинское высокотехнологическое электронное устройство. Он состоит из корпуса и цепочки электродов. Функция кохлеарного импланта заключаеться в стимуляции электрическими импульсами волокон слухового нерва в улитке. Речевой процессор – это электронное устройство. Функция которого заключается в улавливании звуков микрофоном, кодировании их в последовательные электрические импульсы и передачей импульсов через катушку (антенну) непосредственно на кохлеарный имплант.

№ слайда 7 Как работает система кохлеарной имплантации
Описание слайда:

Как работает система кохлеарной имплантации

№ слайда 8 Система мероприятий кохлеарной имплантации делится на три этапа: I этап II эт
Описание слайда:

Система мероприятий кохлеарной имплантации делится на три этапа: I этап II этап III этап

№ слайда 9 ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАНИЯ К КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ: 1. Двусторонняя глубокая сенсоне
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАНИЯ К КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ: 1. Двусторонняя глубокая сенсоневральная глухота (средний порог слухового восприятия на частотах 0,5, 1 и 2 кГц более 95 дБ). 2. Пороги слухового восприятия в свободном звуковом поле при использовании оптимально подобранных слуховых аппаратов (бинауральное слухопротезирование), превышающие 55 дБ на частотах 2-4 кГц.

№ слайда 10 ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАНИЯ К КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ: 3. Отсутствие выраженного улучше
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАНИЯ К КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ: 3. Отсутствие выраженного улучшения слухового восприятия речи от применения оптимально подобранных слуховых аппаратов при высокой степени двусторонней сенсоневральной тугоухости (средний порог слухового восприятия более 90 дБ) по крайней мере, после пользования аппаратами в течение 3-6 мес. (у детей, перенесших менингит, этот промежуток может быть сокращен).

№ слайда 11 ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАНИЯ К КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ: 4. Отсутствие когнитивных пробле
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАНИЯ К КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ: 4. Отсутствие когнитивных проблем. 5. Отсутствие психологических проблем. 6. Отсутствие серьезных сопутствующих соматических заболеваний. 7. Наличие серьезной поддержки со стороны родителей и их готовность к длительному послеоперационному реабилитационному периоду занятий имплантированного пациента с аудиологами и сурдопедагогами. 8. Готовность самого ребёнка к КИ.

№ слайда 12 ОСНОВНЫЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ: Полная или частичная, но
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ: Полная или частичная, но значительная, облитерация улитки; Ретрокохлеарная патология (поражение слухового нерва, невринома слухового нерва и т.д); Отрицательные результаты промонториального теста; Сопутствующие тяжелые соматические заболевания (хроническая почечная недостаточность, декомпенсированные пороки сердца и т.д.);

№ слайда 13 ОСНОВНЫЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ: Интеллектуальная недостат
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ: Интеллектуальная недостаточность; Наличие очаговой патологии в корковых или подкорковых структурах головного мозга; Отсутствие стремления к многолетней работе с сурдопедагогом после имплантации (у взрослых) или отсутствие поддержки членов семьи и их готовности к длительной реабилитационной работе. Не готовность самого ребёнка к КИ.

№ слайда 14 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ
Описание слайда:

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ

№ слайда 15 РАННЕЕ ИМПЛАНТИРОВАНИЕ
Описание слайда:

РАННЕЕ ИМПЛАНТИРОВАНИЕ

№ слайда 16 ВЕДУЩАЯ РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ
Описание слайда:

ВЕДУЩАЯ РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ

№ слайда 17 ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ГРУППЕ
Описание слайда:

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ГРУППЕ

№ слайда 18 ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С УЧАЩИМИСЯ
Описание слайда:

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С УЧАЩИМИСЯ

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 ПОСЛЕОПЕРАЦИОННАЯ СЛУХОРЕЧЕВАЯ РЕАБИЛИТАЦИИ Задачи: Адекватная настройка рече
Описание слайда:

ПОСЛЕОПЕРАЦИОННАЯ СЛУХОРЕЧЕВАЯ РЕАБИЛИТАЦИИ Задачи: Адекватная настройка речевого процессора Развитие слухового восприятия Развитие экспрессивной речи Психологическая поддержка Помощь со стороны родителей или родственников о стороны родителей или родственников

№ слайда 21 РЕЗУЛЬТАТЫ СЛУХОРЕЧЕВОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ЗАВИСЯТ: От сохранности волокон слуховог
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТЫ СЛУХОРЕЧЕВОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ЗАВИСЯТ: От сохранности волокон слухового нерва. От длительности глухоты. От возраста потери слуха - (долингвальные, перелингвальные и постлингвальные). От возраста пациента на момент операции - (маленькие дети, подростки, взрослые) От сформированности коммуникативных навыков (устная, дактильная, жестовая речь). От интеллектуальных способностей.

№ слайда 22 ПОДГРУППЫ: Позднооглохшие Постлингвальные взрослые и дети. Ранооглохшие Перел
Описание слайда:

ПОДГРУППЫ: Позднооглохшие Постлингвальные взрослые и дети. Ранооглохшие Перелингвальные дети и подростки. Долингвальные дети. Долингвальные подростки и взрослые

№ слайда 23 ПОСТЛИНГВАЛЬНЫЕ ПАЦИЕНТЫ 1 курс после включения процессора (3-4 недели) настр
Описание слайда:

ПОСТЛИНГВАЛЬНЫЕ ПАЦИЕНТЫ 1 курс после включения процессора (3-4 недели) настройка процессора КИ (9-15 раз) контроль порогов слуха и слухоречевого восприятия с помощью КИ (5-10 раз) ежедневные занятия с сурдопедагогами занятия с психологом консультации сурдолога техническое сопровождение В последующие годы – (1-2 раза в год) коррекция настройки процессора КИ оценка порогов слуха и слухоречевого восприятия консультация сурдолога техническое сопровождение

№ слайда 24 ДОЛИНГВАЛЬНЫЕ ПАЦИЕНТЫ 1-ый курс после включения процессора – (4 недели) наст
Описание слайда:

ДОЛИНГВАЛЬНЫЕ ПАЦИЕНТЫ 1-ый курс после включения процессора – (4 недели) настройка процессора КИ (12-15 раз) контроль порогов слуха и слухоречевого восприятия (5-10 раз) ежедневные занятия с сурдопедагогами занятия с психологом консультации сурдолога, наблюдение психоневролога подготовка программы реабилитации для специалистов на местах техническое сопровождение 2, 3, 4-ый курсы длительностью 1 мес. в течение 2-х лет коррекция настройки процессора КИ контроль порогов слуха, слухоречевого восприятия и развития речи ежедневные занятия с сурдопедагогами занятия с психологом консультации сурдолога, наблюдение психоневролога подготовка программы реабилитации для специалистов на местах техническое сопровождение

№ слайда 25 Кохлеарная имплантация, как средство слухо-речевой реабилитации глухих людей,
Описание слайда:

Кохлеарная имплантация, как средство слухо-речевой реабилитации глухих людей, является комплексной - диагностической, хирургической, педагогической, психологической и социальной проблемой. Ее успешная реализация под силу только специализированным центрам, имеющим современное техническое оснащение и необходимых высококвалифицированных специалистов широкого профиля.

№ слайда 26 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.  Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2014,
Описание слайда:

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.  Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2014, № 8  Консультируют специалисты  Новый инструмент сурдопедагога — динамическая педагогическая классификация детей с кохлеарными имплантами  Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2014, № 7  Консультируют специалисты  Изменение статуса ребенка в процессе кохлеарной имплантации и реабилитации — новое явление в сурдопедагогике.  Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2014, № 6  События и вехи  К выходу книги «Психолого-педагогическая помощь после кохлеарной имплантации».  Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2014, № 6  События и вехи  Как изменяются задачи сурдопедагога на разных этапах помощи детям с кохлеарными имплантами.

№ слайда 27  Дефектология 2014, № 3  Кохлеарная имплантация  Консультирование глухих роди
Описание слайда:

 Дефектология 2014, № 3  Кохлеарная имплантация  Консультирование глухих родителей глухих детей по проблемам кохлеарной имплантации и последующей реабилитации  Дефектология 2014, № 3  Кохлеарная имплантация  Показатели завершения «запускающего» этапа реабилитации применительно к разным группам детей с кохлеарными имплантами  Дефектология 2014, № 1  Кохлеарная имплантация  Изменение статуса ребенка в процессе кохлеарной имплантации и реабилитации — новое явление в сурдопедагогике

№ слайда 28
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 29.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров240
Номер материала ДВ-106170
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх