Кокспект урока "Как животные готовятся к зиме" по окружающему миру (1 класс)

Предпросмотр материала:

Конспект открытого урока окружающего мира  в 1 классе, программа «Перспективная начальная школа».

Тема: «Как животные готовятся к зиме»

Тип урока: введение новых знаний.

Результаты: Личностные: мотивация учебной деятельности на основе жизненного опыта уч-ся;

                        Метапредметные:

                        - Познавательные: ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое от уже изученного:

                       - Регулятивные: следовать точным инструкциям учителя и условным обозначениям учебника;

                       - Коммуникативные: умение работать в парах; умение отстаивать свою позицию;

                       Предметные: познакомить учащихся с особенностями жизни животных осенью в связи с подготовкой к зимнему периоду; дать понятие «линька»; обобщить жизненные наблюдения детей о перелетных и зимующих птицах; развивать практические навыки, речевые умения; воспитывать наблюдательность и любовь к природе.

 

Формы работы на уроке: фронтальная,  индивидуальная, работа в парах.

Ресурсы: учебник «Окружающий мир»  1 класс О.Н.Федотовой, Г.В.Трофимовой, рабочая тетрадь к учебнику, презентация «Как животные готовятся к зиме», фрагменты видео-урока «Природа осенью» издания «Кирилл и Мефодий», раздаточный материал – буклет.

 

Ход урока:

1. Орг.начало

2. Сообщение темы урока.

    Миша спросил у Маши о том, как животные готовятся к зиме. Маша затрудняется с ответом. Давайте ей поможем и узнаем сегодня на уроке как животные готовятся к зиме.

3. Работу по учебнику.

Дети найдите разворот « Как животные готовятся к зиме» на стр.30. Расскажите, о каких животных спрашивает Миша свою сестру. ( о змее, бабочке, лисе, лягушке, медведе, еже и т. д.).

4.  Чтение учителем рассказа ( с презентацией).

- Ребята, сейчас я прочитаю Вам рассказ В. Бианки о подготовке животных к зиме и вы узнаете ответы на многие Мишины вопросы. (1)

Холодно становится, очень холодно! Исчезли осы, мухи , перестали вылетать из ульев пчелы. (2) Муравьи  ушли в свои подземные убежища и наглухо закрыли входы и выходы муравейника.

Рыбы (3), как и птицы, собираются в стаи. Но их путь лежит не на юг, а в глубину водоема. Зиму рыбы проводят в глубоких подводных ямах.

Ужи и гадюки (4) зимуют в норках зверьков, под корнями деревьев.

В дуплах деревьев прячутся бабочки(5).

В берлоге засыпает медведь (6), в норе – барсук.

Все коротающие зиму во сне с холодами засыпают.

А вот тритоны (7), почувствовав конец теплу, отыскивают чужие подземные убежища или, работая передними лапками и тараня головой мягкую лесную подстилку, древесную труху, торф, зарываются поглубже и спят.

Летучие мыши  (8) на зиму забираются в подвалы, погреба, другие убежища. Уцепятся крючковатыми коготками задних ног за что – нибудь и висят вниз головой, укрывшись, как плащом, своими мягкими перепончатыми крыльями. Некоторые из них собираются большой компанией, висят рядками, тесно прижавшись друг к другу или сбившись кучками, другие зимуют в одиночку.

- Как зимуют насекомые – пчелы, бабочки, мухи, муравьи? Зимой живое племя насекомых исчезает из поля нашего зрения. Насекомые зимуют в дуплах, в коре деревьев, в трухлявых пнях, в куче компоста, в листве, в гниющих древесных опилках. Под снежным покровом они ждут часа праздничного возрождения — долгожданной весны.

- Как рыбы к зиме готовятся?

- Где зимуют тритоны?

- Что происходит осенью с такими зверями,  как медведь, барсук?

5. Работа с фрагментом видео-урока из сборника «Кирилл и Мефодий».

- А какие еще происходят изменения с животными, нам расскажет Ослик-всезнайка. (Кирилл и Мефодий, задание №6)

Физминутка.

- Покажем, как мышка бежит за зёрнышками.

- Как зайчик прыгает под кустик?

- Как хитрая лиса крадётся?

- Как медведь ищет берлогу?

- Как улетают перелетные птицы?

6. Беседа о линьке у зверей и их запасах на зиму.

- Как называется изменение густоты и окраски  зверей? (9) Посмотрите у каких еще животных происходит линька. (лиса, горностай, песец)

- Для чего нужен белый наряд?

- Делают ли звери запасы к зиме? (10)

 - Какие животные запасают корм?

7. Куда исчезают лягушки?

- Представьте, летом вы стоите у какого-нибудь  водоема и что слышите? (Кваканье лягушек)

- Куда же осенью пропадают лягушки и жабы?  ( Рассказ подготовленного ученика)

(11) Большинство лягушек и жаб в сентябре готовится к зимовке. Первой спряталась в земле чесночница, а затем зеленая и серая жабы – они тоже зимуют на суше, зарывшись в рыхлую почву под камнями, в норах грызунов, в подвалах, погребах. А вот самая крупная лягушка, озерная(12), перебирается в более глубокие участки водоемов, поближе к родникам. Прудовые лягушки зимуют в воде, зарывшись в ил.

- Где же зимуют лягушки? А жабы?

8. Работа с фрагментом видео-урока о птицах «Кирилл и Мефодий» (задание 7)

После выполнения заданий ответы на вопросы:

- На какие группы можно разделить птиц осенью?

- Почему птицы осенью улетают в теплые края? ( из-за недостатка корма)

- Делают ли запасы зимующие птицы? (синицы, поползни, кедровки)

9. Работа в тетеради.

Дети выполняют задание №20 из Тетради для самостоятельной работы, рассказывают, что запасают на зиму полевка, поползень и белка.

Физминутка

На лесной опушке в ряд
Звери делают зарядку.
Заяц головой вращает –
Мышцы шеи разминает.
Делает старательно каждое движение –
Очень ему нравится это упражнение.
Полосатенький енот изображает вертолет –
Лапками машет назад и вперед,
Словно собрался в далекий полет.
Серый волк немного сонный,
Выполняет он наклоны.
Ты, волчишка, не ленись,
Вправо-влево поклонись,
А потом вперед-назад
Получишь бодрости заряд.
Медвежонок приседает,
От пола пятки отрывает.
Спину держит прямо-прямо,
Как учила его мама.
Ну а белки словно мячики
Дружно прыгают и скачут.

10. Закрепление

-  Ребята, посмотрите, у меня в руках БУКЛЕТ. Буклет – это такая рекламка, которая коротко рассказывает  о какой-то важной информации. Сегодня  на уроке вы получили новую  важную информацию.

– Кто скажет какую?

– В этом буклете есть все наши данные: номер школы, класс, тема сегодняшнего урока, те вопросы, на которые мы нашли ответ. Внутри буклета есть картинка: слева нарисованы животные, справа – места их зимовки. Вам сейчас, работая в парах, необходимо соединить стрелочкой животного с местом его зимовки. И пусть этот буклет будет подсказкой для вас.

Задание из буклета:

соединить стрелками животных с местом их зимовки.

Муравьи                                            дупла деревьев

Медведи                                            ил

Тритоны                                           чужие подземные убежища

Бабочки                                            берлога

Лягушки                                          муравейник

Барсук                                             нора

Рыбы                                      водоемы     

 

11. Рефлексия. (слайд 13)

 

- Кто сегодня доволен собой?

- Кому было трудно?

- Что было самое интересное?

 

Краткое описание материала

Кокспект урока "Как животные готовятся к зиме" по окружающему миру (1 класс)

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Руденко Евгения Владимировна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 29876
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 18
  • 29876
    просмотров
  • 18
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Руденко Евгения Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~260

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Сейчас в эфире

Школьный хор, который слушают: формируем репертуар с учётом возраста, праздников и интересов детей

Перейти к трансляции