131219
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыКоллаборативная среда, умение учащихся самостоятельно ставить цели урока.

Коллаборативная среда, умение учащихся самостоятельно ставить цели урока.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Коллаборативная среда, умение учащихся самостоятельно ставить цели урока.

В период прохождения практики мной было проведено наблюдение за детьми с целью создания коллаборативной среды в системе запланированных уроков.

Для решения данной проблемы я решила использовать на уроках физики идеи семи модулей, которые помогут раскрыть в детях непосредственность, независимость, научить критически мыслить, творчески подходить к работе, объективно оценивать.

Перед началом урока проводила различные тренинги для создания коллаборативной среды. Для того чтобы ученики чувствовали себя уверенно, первый урок моей практической части курсов я посвятила созданию атмосферы сотрудничества. Если раньше я считала, что хорошо знаю своих учеников, их характер, склонности, стиль поведения, их дружеские предпочтения, кто с кем общается, то после прохождения курсов, и различных тренингов, занятий, я посмотрела на детей совсем с другой стороны. Групповая работа положительно влияет на обучение, на воспитание толерантности и социализации личности, в классе формируется атмосфера сотрудничества. Также я поняла, что для успешной работы важен психологический климат в классе, доверие, отсутствие страха говорить, выражать свою точку зрения.

Для создания коллаборативной среды в классе мне помогли такие тренинги: «Комплимент», «Друзья по часам», «Приветствие без слов», «Пожелание».

Тренинг: «Комплимент», прошел интересно, но ребята были немного скованны на первом уроке. И поэтому на проведение тренинга ушло 5минут. Мне не совсем понравился настрой ребят на урок, как будто они были не уверенны, зажаты.

На втором уроке, когда использовала тренинг «Друзья по часам», обучающиеся были более свободны, и выполняли задания гораздо уверенней. Времени ушло более 7минут, но настрой на работу был лучше, позитивнее, улыбки детей были искренними.

Тренинг «Приветствие без слов», был неожиданным для учащихся, надо было поприветствовать друг друга без слов с помощью жестов, мимики (жесты не должны были повторяться) и ребята активно включились в игру, подключили мышление.

Из всех проведенных мною тренингов хочется выделить «Друзья по часам». Ребятам он больше понравился и дружеская обстановка в классе расположила к работе в группах, парах.

Далее учащимся была предложена работа в группах. Первое деление на группы прошло с энтузиазмом, я думаю, потому что прошло оно по интересам учащихся. Первоначально планировалось разделение детей провести учителем, но после проведения тренинга, увидев благоприятную атмосферу в классе деление на группы, пары проводила с помощью таких прекрасных методов как: «Сердечки, звездочки, круги», «Пазл», «Электроизмерительные приборы», «Считалочка». Применяя прием «Пазлы»: обучающиеся отвечали на вопросы, и если ответ был верным, то пазлы складывались в девиз, которой отражал дружеское отношение и позитивный настрой. Очень интересным для ребят оказалось деление «Электроизмерительные приборы», что помогло запомнить названия, назначение приборов и поделиться на пары в течение одной минуты.

При делении на группы, вместе оказались дети, которые до этого мало общались, но посредством общего хобби скооперировались и взаимодействовали. Очень понравилось то, что ушла некая высокомерность более активных детей, и все дети были на равных, так как в их своем хобби они все отлично ориентируются и могут быть полезными в группе. Наблюдая за работой детей в группе мне стало понятно, что не смотря на положительный настрой на взаимопомощь и взаимодействие, не все дети смогли сотрудничать в группах. Некоторые дети, хотя их было немного отстранились и в группе работали в индивидуальном порядке. В основном это были обучающиеся неуверенные в себе, или же те, у кого не складываются отношения с кем-то из участников группы.

Для улучшения атмосферы в классе, использовала физминутки "Кызылорик", «Солнышко лучистое», «Провода», «Дрыц-трыц», которые помогли снять напряжение и повеселиться.

На первом уроке «Постоянные магниты. Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока», для того чтобы ученики сами самостоятельно поставили цели урока, использовала загадки и наводящие вопросы. Ребята справились, им очень понравилось, и поэтому на следующих уроках ребята старались самостоятельно ставить цели урока.

Таким образом, дети сделали попытку работать в коллективе, и, на мой взгляд, успешно. В дальнейшем, я думаю, есть необходимость в постоянном использовании подобных видов работ и тренингов на сплочение, так как благоприятный климат хорошо влияет на успеваемость и результат.






















Общая информация

Номер материала: ДВ-146765

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.