Коллективный педагогический проект " Развитие коммуникативных компетенций на уроках русского языка и литературы"

• 1 слайд

  
  
  
  
  Педагогический проект
  
  
  Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка, литературы и во внеурочной работе
  
  
  
  
  Авторы проекта:
  Орлова Л.В., учитель русского языка и литературы МБОУ Алгасовской СОШ
  Стручкова О.А., учитель русского языка и литературы МБОУ Алгасовской СОШ
  Ванякина И.К., учитель русского языка и литературы МБОУ Алгасовской СОШ
  Моисеева В.И., учитель русского языка и литературы МБОУ Избердеевской СОШ
  
  

• 2 слайд

  Актуальность
  
  
  Проблема культурного общения школьников – одна из самых важных сегодня в организации социальной учебной среды. Для старших школьников в возрасте 15–17 лет обучение и общение являются ведущими видами деятельности, поскольку в ближайшей судьбе школьника именно коммуникативная компетентность начнет играть основополагающую роль, помогая в профессиональной подготовке и трудовой деятельности
  
  

• 3 слайд

  Проблема
  Каким образом в процессе обучения
  сформировать у школьников коммуникативную компетенцию, которая позволит им высказывать свою точку зрения, слушать и понимать точку зрения собеседника, вести дискуссию, адекватно вести себя в различных социальных ситуациях
  

• 4 слайд

  ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
  Формирование коммуникативной культуры обучающихся, воспитание коммуникабельного человека, чувствующего себя уверенно в ситуации делового и неофициального общения
  

• 5 слайд

  ЗАДАЧИ:
  выявить индивидуально-психологические особенности обучающихся, определить уровень развития их связной речи;
  создать условия для формирования коммуникативной компетенции через использование новых образовательных технологий, активных форм обучения;
  создать целостную систему взаимосвязанных форм, методов и приёмов работы, способствующих формированию коммуникативной компетенции;
  формировать функциональную грамотность обучающихся;
  формировать продуктивные навыки и умения в различных видах устной и письменной речи;
  определить индикаторы, средства и методы диагностики для контроля уровня усвоения коммуникативной компетенции.
  

• 6 слайд

  
  
  Новизна
  опыта состоит в совершенствовании средств обучения и развития учащихся, использовании инноваций в процессе обучения русскому языку и литературе, творческом переосмыслении традиционных методов обучения с учётом педагогической дидактики , возрастных особенностей и психологии, индивидуально-творческих возможностей и мотивов учащихся
  
  

• 7 слайд

  Планируемые образовательные результаты:
  
  позитивная динамика учебных достижений обучающихся;
  формирование умения создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров, редактировать собственные тексты;
  повышение творческой активности обучающихся;
  воспитание у обучающихся самостоятельности, сотрудничества, общительности, коммуникабельности;
  формирование умения использовать накопленные знания в различных жизненных ситуациях.
  
  

• 8 слайд

  Этапы реализации проекта
  Подготовительный – 15.08.12-15.09.12
  
  Основной 16.09.12-30.04.15
  
  
  
  
  Обобщающий – 01.05.15-01.06.15
  
  Диагностика начального уровня
  
  Изучение и подбор литературы
  
  Разработка планов занятий
  Работа по реализации проекта
  
  Просветительская работа
  
  Диагностика уровня развития учащихся
  
  Обобщение опыта
  
  
  Анализ и оценка полученных
  результатов
  
  

• 9 слайд

  Этапы реализации проекта
  

• 10 слайд

  Текущая
  диагностика
  Административные
  срезы
  Итоговая
  аттестация
  Организация и
  проведение
  пробного ЕГЭ
  Диагностика результатов
  (Формирование коммуникативной компетенции предполагает процессуально-результативный подход, т.к. об эффективности работы можно судить только по результату)
  

• 11 слайд

  Сравнительные показатели результатов проекта
  

• 12 слайд

  Сравнительные показатели результатов проекта
  Развитие устной и письменной речи
  (психолого-педагогическая методика Дощицыной З.В.)
  За три года количество детей с высоким уровнем развития
  устной и письменной речи увеличилось с 4 до 6 (с 26% до 40%); количество
  детей с низким уровнем развития речи уменьшилось с 6 до 2(с 41% до 14%)
  

• 13 слайд

  Сравнительные показатели результатов проекта
  Качество знаний по
  русскому языку за три
  года выросло
  с 46% до 60%
  Качество знаний
  по литературе выросло
  с 73% до 80%
  

• 14 слайд

  Сравнительные показатели результатов проекта
  Качество знаний – 40%
  Средний балл – 56
  Обученность – 80%
  Средний балл – 71
  Обученность – 100%
  

• 15 слайд

  Сравнительные показатели результатов проекта
  Увеличилось в два раза количество детей, постоянно участвующих в творческих конкурсах,
  олимпиадах и занимающихся проектно-исследовательской деятельностью
  

• 16 слайд

  Распространение опыта
  proshkolu.ru - http://www.proshkolu.ru/user/LomLi43/
  NUMI.RU - методический центр - http://numi.ru/14756
  Всероссийский Фестиваль педагогического творчества
  https://educontest.net/component/content/article/61437
  https://educontest.net/component/content/article/61438
  
  

• 17 слайд

  Достижения учащихся
  

• 18 слайд

  Информационные ресурсы
  1.Аниськина Н.В. Языковая личность современного старшеклассника. Ярославль, 2001.
  2. Васильева А.Н. Основы культуры речи. — М., 1990.
  3. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации: Учебник. — М., 1997.
  4. Гузеев А. Методы и организационные формы обучения. М.: Народное образование, 2001. – 128 с.
  5. Захарова И. Г. Информационные технологии для качественного и доступного образования // ж. Педагогика – 2002 г. - №1
  6. Казакевич М.А., Клобукова Л.П., Судиловская О.И. Обучение профессиональному общению: Учебное пособие. — М.: Изд-во МГУ, 1994.
  7. Крылова, Н. Проектная деятельность школьника как принцип организации и реорганизации образования.// Народное образование.- 2005г.
  8. http://нэб.рф/catalog/000199_000009_006528071/
  9. Панкратов В.Н. Искусство управлять людьми. — М., 1999.
  10. http://нэб.рф/catalog/000199_000009_005458975/
  11. http://it-n.ru (сеть творческих учителей)
  12 . http://metodisty.ru
  13. http://festival.1september.ru
  14. http://www.uroki.net/docrus.htm
  15. http://нэб.рф/catalog/000199_000009_005082519/
  
  
  
  

• 19 слайд

  Благодарим за внимание