1162206
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыКоллективный творческий проект "Читайте с нами, читайте сами!"

Коллективный творческий проект "Читайте с нами, читайте сами!"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Коллективный творческий проект «Читай с нами, читай больше нас!»


Целью коллективного творческого проекта является создание условий для развития и удовлетворения образовательных потребностей учащихся в сфере использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).


Задачами проекта являются:

  • популяризация книги и чтения среди обучающихся;

  • формирование у обучающихся книжной и информационной культуры, привитие навыков самостоятельной работы с книгой;

  • мотивация учащихся в использовании компьютера как инструмента выражения своей собственной позиции путем обработки и представления информации;

  • развитие творческого потенциала учащихся в области информационных технологий;

  • активизация познавательной деятельности учащихся.




Обучающимся выдается задание:

Написать отзыв о любой прочитанной книге в форме мини-сочинения по теме

«Моя любимая книга».


Работу необходимо предоставить на электронном или бумажном носителе форматом А4. Размер работы – НЕ БОЛЕЕ 1 СТРАНИЦЫ. Электронный вариант работы должен иметь один из форматов: rtf, doc, docx.

Файл с работой должен иметь имя: Ф И__класс_название книги (например: Иванов Иван_7Б кл_название книги.)

Работа должна соответствовать теме, не содержать грамматических, стилистических и лексических ошибок. Работы должны быть посвящены конкретным литературным произведениям российских или зарубежных авторов и иметь возрастной адрес (6+, 12+. 16+, 18+).

Работа должна быть авторской. Не допускается частичный или полный плагиат.

Требования к оформлению электронного варианта работы:

  • шрифт «Times New Roman», кегль - 12, цвет текста - черный;

  • объём работы не более одной страницы;

  • фотографии и рисунки сканируются Автором и вставляются в отзыв в виде графического элемента; обтекание - вокруг рамки;

  • первый абзац работы - название. Выравнивание по центру;

  • текст работы: форматирование - по ширине. Для выделения можно использовать различные начертания;

  • интервал абзаца: Перед - 0; После - 0; Межстрочный интервал - полуторный;

  • размер страницы - А4. ориентация листа - «книжная» или «альбомная»;

  • поля страницы: Верхнее - 2 см.; Нижнее - 2 см.; Левое - 2 см.; Правое - 2 см.;

  • последний абзац - Ф.И.О. Автора; выравнивание по правому краю.


Критерии оценки работ:

  • соответствие теме;

  • отсутствие ошибок (грамматических, стилистических и лексических);

  • выбор книги и самостоятельность суждения о её достоинствах; искренность и самобытность изложения своими словами, на основании собственных переживаний и впечатлений;

  • художественно-эстетическое оформление;

  • полное соответствие требованиям, указанным в разделе «Требования к оформлению электронного варианта работы»




Для написания отзыва о книге обучающиеся могут воспользоваться предложенной ниже методикой «Незаконченное предложение»


1.Начало отзыва. Варианты.

Когда я увидел(-а) обложку этой книги, мне представилось…

Когда я увидел(-а) эту книгу, я подумала…

Когда я увидел (-а) обложку этой книги, я предположил (-а), что…



Когда я начал(-а) читать эту книгу, мне сразу понравилось, что…



Когда я первый раз полистал(-а) эту книгу мне показалось…



Когда эта книга попала мне в руки, я сразу же ее пролистал(-а) с начала до конца и поняла, что…



Я прочел(-а) название этой книги и сказал себе…





2. Мысль-утверждение.

Книга написана так интересно, что как будто вместе с героями я…


История рассказана так интересно, что мне…



Для меня с каждой новой страницей история становилась всё…



В этом тексте много интересного, например…



Мне сразу понравилось, что автор…



Мне понравилось начало истории, потому что…



Мне сразу захотелось узнать, что…



В книге было интересно наблюдать, как…



Если бы я придумывал (-а) название этой книге, я назвал(-а) бы ее …, потому что …





3. Анализ и оценка.

Мои любимые герои – это…(кто и какой он, например, находчивый кузнечик)


Есть одна история в книге, которая меня особенно смешит. Это когда…


Меня удивил поступок героя (какого), когда…


В книге меня поразила одна мысль, что…


В книге есть несколько слов и выражений, которых я раньше не знал (-а).

Это слово "…", которое обозначает …

Это выражение "…", смысл которого …


В книге есть история, похожая на другую, которую я читал(-а) у другого автора (какого?), но здесь…



Самый необычный для меня герой в книге – это…



Особенно мне понравилась такая рифма: …





4. Личный опыт

Если бы я попал(-а) в такую историю, то я бы…


У меня в жизни тоже была история, которая похожа немножко на …


Я слышал(-а) о похожей истории в жизни. Это было тогда, когда …


Мне очень нравятся такие книги, потому что когда я их читаю, мне кажется, что…


Я обожаю такие книги (истории), от них на душе становится…


Если бы я был(-а) героем (каким) этой книги (истории), то я бы…



Когда я читал(-а) эту книжку, у меня была мысль…



Если бы можно было попасть внутрь книги, я бы…



Если бы я сам писал(-а) такую историю, я бы…



Я бы хотел(-а) еще прочесть о…, потому что…



Если продолжить писать эту книгу (историю), я бы написал(-а) о (что)…



Когда я закончил(-а) читать книжку, у меня появилась идея…



Как только я прочитал и перечитал книжку, мне сразу захотелось…




5. Заключение.

Самое лучшее, что есть в книге – это..


Я запомню эту книгу по (по каким именно деталям, образам, по каким словам)…


Мне хотелось бы спросить автора о…



Я хотел(-а) бы перечитать эту книгу еще раз, потому что…



В этой книге много достоинств, но самое важное для меня, что …



Когда я прочел эту книгу, для меня стало понятно, что…



Меня эта история научила тому, что…



Я хотел(-а) бы перечитать эту книгу еще раз, чтобы…



Мне эта книга показала, что…



Когда я читал(-а) эту книгу, во мне было много чувств – и …, и …, и…, и …, и самым сильным чувством было - …



На итоговом занятии обучающиеся представляют одноклассникам свои отзывы, знакомят друг друга с полюбившимися книгами.


Итог проекта - сборник отзывов обучающихся о прочитанных книгах.







Общая информация

Номер материала: ДВ-128199

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.