Коллективно-творческая деятельность для младшего возраста.
1) Представьте и мимикой, походкой,
жестами изобразите:
- встревоженного кота
- грустного пингвина
- разгневанного поросенка
|
6) Придумать 20 новых
применений
- старому носку
- пустой консервной банке
- лопнувшему шарику
|
2) Попробуйте изобразить
походку:
- человека, которому жмут ботинки
- человека, который неудачно пнул кирпич
|
7) Придумать и вместе
изобразить композицию из серии "Ландшафты Земли"
- "Тайга"
- "Степь"
- "Лесотундра"
|
3) Изобразите движениями и
мимикой
- горячий утюг
- будильник
- кофемолку
|
8) Придумать новый конец
сказке:
- "Колобок"
- "Репка"
- "Волк и семеро козлят"
|
4) Нарисуйте и изобразите
пословицу:
- дареному коню в зубы не смотрят
- баба с возу - кобыле легче
- одна голова хорошо, а две - лучше
|
9) Изобразить в движении:
- вертолет
- теплоход
- карету
- дирижабль
|
5) Исполните песню "Во
поле береза стояла", словно вы:
- африканские аборигены
- индийские йоги
- горцы Кавказа
|
10) Представьте, что все
животные стали вежливыми. Как бы стали здороваться:
- крокодилы
- жирафы
- бегемоты
|
1. Изобразить (зрителям
угадать): - утюг, - будильник, - чайник, - телефон, - кофемолку.
2. Изобразите походку человека: -
хорошо пообедавшего, - у которого жмут
ботинки, - неудачно пнувшего кирпич, - с острым приступом радикулита, -
одного оставшегося ночью в лесу.
3. Мимикой и звуками
изобразить: - встревоженного кота, - грустного
пингвина, - восторженного кролика, - хмурого орла, - разгневанного поросенка.
4. Мелодию песни "Солнечный
круг" : - прогавкать, - промяукать, - промычать, - прокрякать, -
прокудахтать (прокукарекать).
5. Прочитать стихотворение "Идет
бычок, качается..." словно: - оправ дываясь перед
товарищем, - обиделись на бабушку, - хвастаетесь перед ребятами, -
рассердились на младшего брата, - испугались собаки.
6. Попрыгать как: - воробей, - кенгуру, -
лягушка, - кузнечик, - бегемот.
7. Нарисовать животное или растение,
которое никогда не существовало и дать ему название.
8. Песню "В лесу родилась
елочка" поют: - африканские аборигены, - индийские йоги, -
кавказские горцы, - оленеводы Чукотки, - индейцы племени апачи, -
английские джентельмены.
9. Песню "Во поле березка
стояла" исполняют: - хор Красной Армии, - хор ветеранов
труда, - хор детского сада, - казачий кубанский хор, - хор духовной
семинарии.
10. Изобразить пантомимой пословицу:
- "На чужой каравай рот не разевай", - "За двумя
зайцами погонишься - ни одного не поймаешь", - Дареному коню
зубы не смотрят", - "Доброе слово и кошке приятно".
11. Придумать новое применение предметам:
- пустой консервной банке, - дырявому носку, - лопнувшему воздушному
шарику, - перегоревшей лампочке, - пустому стержню от ручки.
12. Изобразите танец: - со
шваброй, - со стулом, - с чемоданом, - с чайником, - с
подушкой.
13. Составить рассказ из вырезанных
газетных заголовков.
14. Танец: - маленьких котят, -
щенят, - жеребят, - поросят, - обезьянок.
15. Придумайте танцевальную
композицию: - "Я опять получил двойку", - "Мне купили
футбольный мяч", - "Я разбил мамину любимую
вазу", - "Ко мне прийдут сегодня гости", - "Я потерял
ключ от квартиры".
16. Шумовой оркестр. Вы - вокально-инструментальный
ансамбль. Должны исполнить любую популярную песню, но аккомпанировать
себе будете на подручном материале, то есть на том, что найдете в
помещении: на швабре, кастрюлях и т.д. Время на подготовку - 5 минут.
17. Звуками и движениями изобразить:
- оркестр русских народных инструментов, - симфонический оркестр, -
рок-группу, - военный духовой оркестр, - джазовый оркестр.
18. "Дирижировать"
оркестром, исполняющим: - вальс, - симфонию, - военный марш, -
современную танцевальную мелодию, - русскую народную песню.
19. Не изменив смысла, но другими
словами сказать фразу: - муха села на варенье, - на столе стоит
стакан, - бьют часы 12 раз, - воробей влетел в окно, - шел отряд по берегу.
20. Составить рассказ из названий кино или
видеофильмов.
21. Дописать еще две строчки:
а) Шла собака по роялю,
Говори примерно так...
б) Вы слыхали? На базаре
Чудо-птицу продавали...
в) В зоопарке плачет слон -
Увидал мышонка
он...
г) Удивляется народ -
Почему сердит Федот?
д) Царь издал такой указ:
"Всем боярам
в тот же час..."
22. Придумайте стихи с рифмами: -
кошка, ложка, окошко, немножко, -
стакан, банан, карман, обман, - бег, век, снег, человек, -
кружка,
подружка, лягушка, частушка, - конь, гармонь, огонь, ладонь.
23. Придумать новый конец сказке:
"Колобок", "Курочка Ряба", "Теремок",
"Репка", "Волк и семеро козлят".
24. Сочинить историю про: - собаку,
которая жила в холодильнике; - ворону, которая любила кататься на велосипеде; -
щуку, которая играла на гитаре; - березу, которая хотела научиться
плавать; - майского
жука, который очень боялся высоты.
25. Придумать новые названия урокам:
- математики, - музыки, - истории, - труда, - физкультуры и т.д.
26. Принести стул: - совершенно не
касаясь пола ногами, - без помощи
рук, - как будто это таз с водой, - как будто вы Чарли
Чаплин, -
словно вы идете по минному полю.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.