Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Коллективно-творческое дело интерактивная викторина "Все профессии важны"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Коллективно-творческое дело интерактивная викторина "Все профессии важны"

библиотека
материалов


Коллективно-творческое дело – интерактивная викторина «Все профессии важны…»


Цель: вовлечь учащихся в коллективно-творческое дело через подготовку, проведение и анализ интерактивной викторины «Все профессии важны …»

Задачи:

1. Обучить учащихся приемам сбора информации и создания банка идей;

2. Обучить учащихся согласовывать навыки и умения индивидуальной деятельности и групповой;

3. Развивать навыки планирования самостоятельного планирования учащимися своей деятельности, выбора действия;

4. Развивать творческую активность и ответственность каждого участника за общий результат;

5. Уметь анализировать результативность групповой работы и оценивать личностное участие.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, магнитная доска.
Форма проведения: интерактивная викторина.
Участники викторины: учащиеся детских объединений МАУ ДО «ДДТ», в возрасте 10-13 лет (по 4 участника от объединения). Форма участия – коллективная.
Место проведения: хореографический зал.
Порядок организации и проведения викторины:
Участникам нужно приготовить эмблемы с указанием названия объединения и номера участника команды.
Раздаточный материал:
1. Карточки с заданием №1 (см. Приложение 1)
2. Карточки с заданием №2 (см. Приложение 1)
3. Карточки с заданием №3 (см. Приложение 1)
4. Карточки с заданием №4 (см. Приложение 1)
5. Рабочий лист с кроссвордом (см. Приложение 1)

Этапы проведения КТД:

1. Проведение Совета учащихся (Обсуждение форм проведения викторины, создание «банка идей» с заданиями, обсуждение формы проведения, обсуждение количества участников)
2. Приглашение к участию в КТД учащихся объединений МАУ ДО «ДДТ» (Знакомство учащихся и педагогов с ПОЛОЖЕНИЕМ о проведении в МАУ ДО «ДДТ» интерактивной викторины «Все профессии важны…», разработка конкурсных заданий и презентации)
3. Проведение КТД (Осуществляется проведение викторины. Ведущими стали учащиеся объединений, входящие в состав Совета учащихся в МАУ ДО «ДДТ»)
4. Коллективное проведение итогов (На данной стадии обсуждаются итоги проведения викторины)

















Приложение 1.

Коллективно-творческое дело – интерактивная викторина «Все профессии важны…»

01 выход ведущих


Ведущий 1: Добрый день, уважаемые участники и педагоги! Мы рады приветствовать вас на интерактивной викторине «Все профессии важны…»

Ведущий 2: Выбор профессии в жизни каждого человека – это, в известной мере, выбор судьбы. А принимая во внимание то, что мир профессий в начале XXI века вырос до 40 тысяч, с каждым годом становится все труднее и труднее выбрать в этом океане дело своей жизни, чтобы оно было и по вкусу, и по плечу, и, что немаловажно, достойно оплачивалось.

Ведущий 1: Наша встреча поможет продемонстрировать свои знания, которые вы имеете, а кому-то узнать что-то новое о профессиях и специальностях.

Ведущий 2: Ребята, а вы знаете, как профессии делятся на типы?

Климов выделил пять объектов труда:

-техника,

-знаковая система,

-природа,

- человек,

-художественный образ.

Ведущий 1: Мы предлагаем вам выполнить задания и в процессе подробнее узнать об этих типах профессии.

Ведущий 2: В викторине принимают участие 13 команд, каждая защищает свое объединение. Давайте проведём перекличку:

«Гамма – 1»

«Гамма – 2»

«Театр моды»

«Забавная кукляшка»

«Звонкие струны»

«Золотое руно»

«Росинка»

«Счастливое детство»

«Сольный вокал»

«Весёлые гармоники»

«Скульптура»

«Бисероплетение»

«Весёлая бусинка»

Ребята, мы уверены, вы все подготовились. Желаем вам только победы!

Ведущий 1: Внимательно послушайте правила викторины:

Викторина состоит из 5 заданий:

- Первое для участника №1;

- Второе для участника №2;

- Третье для участника №3;

- Четвёртое для участника №4;

- Пятое для всей команды.

Во время индивидуальных заданий для участников, просьба – соблюдать в зале тишину. За несоблюдение правил и подсказки участникам, будут сниматься баллы у команды.

Ведущий 2: Для выполнения первого этапа приглашаются участники №1.

Задание связано с первым типом профессий «Человек-техника» - это все профессии, связанные с созданием, обслуживанием и эксплуатацией техники.

02 фон

Задание №1. «Человек-техника»

Ребята, вам нужно выбрать по одному из предложенных заданий. (Раздаём) Оно состоит в том, что вы должны выбрать один из трёх вариантов для предложенного определения. За правильный ответ команда получает 1 балл, за неправильный

0 баллов. Итак, внимание на экран.

Профессиональный рабочий, искусный мастер, ремесленник, работающий с деревом, вытачивающий и изготавливающий изделия из дерева или изделия на деревянной основе.

А) сантехник;

Б) столяр;

В) геолог.

Квалифицированный рабочий, имеющий профессиональное образование и занятый обслуживанием, ремонтом технических средств.

А) механик;

Б) программист;

В) электромонтажник.

Профессия, одно из самых древних ремёсел, которое связано с механической обработкой дерева и превращением необработанной древесины в детали, конструкции и стройматериалы.

А) строитель;

Б) плотник;

В) архитектор.

Рабочий-станочник, специалист по обработке резанием вращающихся заготовок или вращающегося режущего инструмента, по обработке дерева, пластмассы, металла.

А) техник-металлург;

Б) механик;

В) токарь.


Специалист, занимающийся написанием и корректировкой программ для любых вычислительных устройств.

А) программист;

Б) секретарь;

В) сборщик ПК.



Работник, занимающийся монтажом, эксплуатацией или ремонтом санитарно-технического оборудования.

А) механик;

Б) сантехник;

В) токарь.


Специалист по ручной (без использования станков) обработке металлов, включая операции по сборке и разборке на производстве или в быту.

А) технолог;

Б) проходчик;

В) слесарь.


Специалист по ремонту телевизионных и радиоприёмников, электронной техники.

А) радиомеханик;

Б) инженер-технолог;

В) программист.


Квалифицированный рабочий, выполняющий наладку объектов электроснабжения промышленного и гражданского строительства.

А) плотник;

Б) электромонтажник;

В) топограф.


Профессия, связанная с монтажом. Сборкой и наладкой технических устройств, ремонтом техники.

А) сборщик ПК;

Б) слесарь;

В) техник-металлург.


Мастер, специалист по шитью одежды.

А) портной;

Б) дизайнер;

В) стилист.


Работник, прокладывающий путь в недра, проводящий подготовительные горные выработки для последующей добычи полезных ископаемых.

А) архитектор;

Б) столяр;

В) проходчик.


Занимается разработкой, организацией того или иного производственного процесса.

А) программист;

Б) инженер-технолог;

В) эколог.




Ведущий 1: Для выполнения второго задания приглашаются участники №2.

Задание связано с типом «Человек — знаковая система» — все профессии, связанные с созданием и использованием знаковых систем (цифровых, буквенных, нотных).

02 фон

Задание №2. «Человек-знаковая система»


Ребята, вам нужно выбрать по одному из предложенных заданий (раздаём).

Мы предлагаем вам определить и дописать, к каким из профессий, которые изображены на экране, относится та группа слов, которую вы выбрали. Потом мы

по-очереди проверим правильность ваших ответов. За правильный ответ команда получает 1 балл.

1. Язык, словарь, произношение (Переводчик)
2. Карандаш, проект, бумага, транспортир, ластик (
Чертёжник)
3. Финансы, кредит, калькулятор, цифры, банк (
Экономист)
4. Книга, литература, читальный зал (
Библиотекарь)
5. Офис, стол, компьютер, телефон, кофе (
Секретарь)
6. Газета, информация, пресса, издательство (
Журналист)
7. Квартира, аренда, продажа, документы, ипотека (
Риелтор)
8. Касса, товар, цена, продажа (
Контролёр-кассир)
9. Суд, защита, кодекс, закон (
Юрист)
10. Лекарство, аптека, рецепт (
Фармацевт)
11. Лаборатория, анализ, исследование, опыт, вещество (
Химик)
12. История, раскопки, лопата, прошлое (
Археолог)
13. Безопасность, охрана, сила, ответственность (
Телохранитель)

Ведущий 2: Для выполнения третьего задания приглашаются участники №3.

Задание связано с типом «Человек-природа» — все профессии, связанные с изучением, охраной и преобразованием природы. Они имеют дело с растениями и животными организмами, микроорганизмами.

02 фон

Задание №3. «Человек – природа»

На экране вы увидите фотографии представителей профессий, названия которых у вас на карточке. Каждая профессия имеет свой номер. Ваша задача – на карточке, напротив названия каждой профессии, написать номер, который увидите на слайде. Смена слайдов будет происходить каждые 10 секунд. Итак, внимание на экран.

Ведущий 1: Для выполнения четвёртого задания приглашаются участники №4.

Задание связано с типом «Человек-человек» — все профессии, связанные с воспитанием, обслуживанием, обучением людей, общением с ними. К этой группе относятся все педагогические и медицинские профессии, профессии сферы услуг и другие.


02 фон

Задание №4. «Человек-человек»


Необходимо изобразить профессию, которую вы выбрали, с помощью жестов и мимики, без слов. Участники вашей команды должны угадать, какую профессию им демонстрируют. Подумайте хорошо, прежде чем ответить. Максимальное количество попыток – 3. За правильный ответ команды присуждается 1 балл.





- врач

- учитель

- экскурсовод

- продавец

- официант

- военнослужащий

- воспитатель

- психолог

- переводчик

- полицейский

- парикмахер

- повар

- стюардесса


Ведущий 2: И последнее наше задание связано с типом «Человек-художественный образ» — все профессии, связанные с создание, копированием, воспроизведением и изучением художественных образов.

02 фон

Задание №5. «Человек – художественный образ»


Мы предлагаем вам разгадать кроссворд всей командой. За каждое правильно отгаданное слово вы получаете 1 балл. Время на разгадывание – 5 минут.

По вертикали:

  1. Человек, занимающийся изобразительным и неизобразительным искусством.

  2. Автор музыкальных произведений; человек, пишущий музыку.

  3. Артистка балета.


По горизонтали:

  1. Специалист по духовым и клавишным инструментам.

  2. Профессиональный повар, создающий десерты; занимается приготовлением различных видов теста, начинок, кремов, выпекает и украшает продукцию.

  3. Исполнительница ролей в спектаклях и кино.



1Х

1М

У

З

Ы

2К

А

Н

Т





Д


О





3Б

О

М


А

Ж

П



Л


Н


2К

О

Н

Д

И

Т

Е

Р


И



З



Р


К

И

И



Т



Н



О



А



3А

К

Т

Р

И

С

А








03 непоседы


Ведущий 1: А пока счётная комиссия подводит итоги, для вас выступает Верхоглядова Арина объединение «Сольный вокал».

  1. Арина песня

Ведущий 2: Подведение итогов.

Ведущий 1: Мы благодарим за участие всех ребят. Желаем удачи, до новых встреч!




Краткое описание документа:

Коллективно-творческое дело – интерактивная викторина «Все профессии важны…»

 

Цель: вовлечь учащихся в коллективно-творческое дело через подготовку, проведение и анализ интерактивной викторины «Все профессии важны …»

Задачи:

1. Обучить учащихся приемам сбора информации и создания банка идей;

2. Обучить учащихся согласовывать навыки и умения индивидуальной деятельности и групповой;

3. Развивать навыки планирования самостоятельного планирования учащимися своей деятельности, выбора действия;

4. Развивать творческую  активность и ответственность каждого участника за общий результат;

5. Уметь анализировать результативность групповой работы и оценивать личностное участие.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, магнитная доска.
Форма проведения: интерактивная викторина.
Участники викторины: учащиеся детских объединений МАУ ДО «ДДТ», в возрасте 10-13 лет (по 4 участника от объединения). Форма участия – коллективная.
Место проведения: хореографический зал.
Порядок организации и проведения викторины:
Участникам нужно приготовить эмблемы с указанием названия объединения и номера участника команды.
Раздаточный материал:
1. Карточки с заданием №1 (см. Приложение 1)
2. Карточки с заданием №2 (см. Приложение 1)
3. Карточки с заданием №3 (см. Приложение 1)
4. Карточки с заданием №4 (см. Приложение 1)
5. Рабочий лист с кроссвордом (см. Приложение 1)

Этапы проведения КТД:

1. Проведение Совета учащихся (Обсуждение форм проведения викторины, создание  «банка идей» с заданиями, обсуждение формы проведения, обсуждение количества участников)
2. Приглашение к участию в КТД учащихся объединений МАУ ДО «ДДТ» (Знакомство учащихся и педагогов с ПОЛОЖЕНИЕМ о проведении в МАУ ДО «ДДТ» интерактивной викторины «Все профессии важны…», разработка конкурсных заданий и презентации)
3. Проведение КТД (Осуществляется проведение викторины. Ведущими стали учащиеся объединений, входящие в состав Совета учащихся в МАУ ДО «ДДТ»)
4. Коллективное проведение итогов (На данной стадии обсуждаются итоги проведения викторины)

 

 

 

Автор
Дата добавления 10.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров760
Номер материала 377535
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх