Инфоурок Физическая культура КонспектыКоллективное творческое дело "А ну-ка, парни!"

Презентация «Коллективно-творческое дело».

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
3575
36
02.10.2024

Материал разработан автором:

Кодочигова Елена Николаевна

Педагог дополнительного образования, учитель начальных классов

Разработок в маркетплейсе: 124
Покупателей: 5 159

Об авторе

По образованию я учитель начальных классов, воспитатель. Более пятнадцати лет я проработала библиотекарем детской библиотеки. Вела массовую работу с детьми и подростками, разрабатывала и проводила литературные и библиотечные мероприятия самой разной тематики, уроки внеклассного чтения, игры, конкурсы, праздники, оформляла книжные выставки. Совмещала работу в библиотеке с работой педагога дополнительного образования в Доме детства и юношества. Впоследствии эта деятельность стала основной и на протяжении 5 лет была педагогом- организатором и педагогом дополнительного образования Дома детства и юношества, получив высшую квалификационную категорию. В это же время руководила детской организацией города и района, вела городскую и районную Школу актива, Школу вожатых, вместе с ребятами выпускали газету детской организации. Так сложилась жизнь, что в настоящее время я не работаю в образовательном учреждении, но педагог, наверное, всегда остается в душе педагогом. Очень рада, что есть такая замечательная возможность реализовать свои творческие идеи на маркетплейсе «Инфоурок». Темы моих материалов далеко не случайны: русский язык и литература – это то, к чему всегда «лежала» душа, основы-духовно нравственной культуры – эти темы множество раз поднимались, во время моей как библиотечной, так и педагогической деятельности, история – всегда интересовала и интересует сейчас, как и многие другие темы, в которых хочется реализовать себя как педагога. Спасибо маркетплейсу «Инфоурок» за предоставленную возможность заниматься творчеством и оставаться педагогом, даже не работая в образовательном учреждении, претворять в жизнь свои новые идеи и планы, помогать тем, кто сегодня работает с детьми.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Кодочигова Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником

Презентация «Коллективно-творческое дело». Презентация «Коллективно-творческое дело» позволяет понять, что же такое коллективно-творческое дело (КТД), познакомиться с видами КТД, структурой КТД, узнать, что происходит на каждом этапе коллективно-творческого дела. Презентация может оказаться полезной вожатым, классным руководителям, педагогам-организаторам и всем тем, кто работает с детскими и подростковыми группами. Презентация «Коллективно-творческое дело» представлена в двух форматах. В формате pdf и в редактируемом формате pptx. Состоит презентация «Коллективно-творческое дело» из 28 слайдов. При работе в режиме pptx некоторые слайды содержат заметки, позволяющие понять, как перейти по гиперссылке к необходимому в данный момент слайду. Успехов Вам в вашей творческой деятельности!

Краткое описание методической разработки

Презентация «Коллективно-творческое дело».

Презентация «Коллективно-творческое дело» позволяет понять, что же такое коллективно-творческое дело (КТД), познакомиться с видами КТД, структурой КТД, узнать, что происходит на каждом этапе коллективно-творческого дела.

Презентация может оказаться полезной вожатым, классным руководителям, педагогам-организаторам и всем тем, кто работает с детскими и подростковыми группами.

Презентация «Коллективно-творческое дело» представлена в двух форматах. В формате pdf и в редактируемом формате pptx. 

Состоит презентация «Коллективно-творческое дело» из 28 слайдов. При работе в режиме pptx некоторые слайды содержат заметки, позволяющие понять, как перейти по гиперссылке к необходимому в данный момент слайду.

Успехов Вам в вашей творческой деятельности!

Развернуть описание

Коллективное творческое дело "А ну-ка, парни!"

Скачать материал

Сахабутдинов М.М., учитель физической культуры НОУ СОЧШ № 55 г. Димитровграда Ульяновской области

Коллективное творческое дело

«А ну-ка, парни!»

 

Цели: развитие дружеских отношений, чувства товарищества у детей, развитие выносливости, ловкости, быстроты движения, смекалки.

 

Оборудование: две составленные топографические карты; два комплекта армейской формы, две косынки, две гантели, луковицы по количеству игроков, два ведра, набор кеглей, два мяча, два воздушных шара, две бадминтоновых ракетки, четыре обруча, противогазы по количеству игроков, два мешка, два стула, две ложки, две банки, наполненные водой, две пустые банки, две иголки, две катушки ниток, четыре кусочка материала.

 

Игра проводится между двумя командами мальчиков, состоит из 8 конкурсов. Судит игру жюри, конкурсы оцениваются следующим образом:

1 — 5 баллов

2 — 5 баллов

3 — 5 баллов

4 — 1 балл выигравшему

5 — по количеству попаданий в цель

6        а)5 баллов

          б)1 балл выигравшей команде

          в)1 балл выигравшей команде

7 — 5 баллов

8 — 5 баллов выигравшему капитану.

 

Описание игры

1.Разминка. Рассказать армейский анекдот.

 

2. Подъем. День в армии начинается с подъема. За 30 секунд одеться: кто быстрее и аккуратнее оденет армейский костюм.

 

3. Сиамские близнецы. Всем известна армейская дружба, люди становятся сиамскими близнецами, то есть сросшимися между собой людьми. Такими близнецами в команде будет каждая пара. Только один будет слепым (с завязанными глазами), а второй с ним за плечи и через кегли должен будет провести своего «брата».

          Разделились на пары, завязали глаза.

4. Зарядка. Для солдата зарядка — ежедневный и обязательный ритуал и выполнять ее нужно тщательно, иначе вряд ли справишься с той нагрузкой, которая ожидает тебя в течение целого дня. По 1 человеку из команды выходят на середину комнаты. За 15 секунд кто больше раз поднимет гантели на вытянутую руку.

5. Стрельбище.

1). Луковая стрельба.

Лук — оружие индейцев и средневековых воинов. Когда-то, возможно, кто-то из вас мастерил лук сам. Сегодня из современных пластиковых луков стреляют спортсмены на олимпийских играх. Занятие это сложное, требует тренировки, определенного опыта. Поэтому у нас все будет по-другому. Другой будет мишень, не щит с концентрическими кругами, а… обыкновенное ведро. Ну, а луком у нас будет обыкновенный лук, то есть репчатый лук. Ведро-мишень устанавливается на 2-3 метрах от старта. Луковицы — на стартовой черте, их число должно соответствовать количеству игроков. Необходимо забросить лук в ведро. Кто больше!

2). Попадание мячом в цель.

Кегли выстраиваются в один ряд друг с другом по длине 2-3 метра. Каждый игрок толкает мяч ногой, стараясь сбить как можно больше кеглей. Кто больше!

6. Марш-бросок.

А) Каждая команда получает топографическую карту местности. Задание: провести свой отряд незамеченным из пункта А в пункт Б, рассказать, по какой местности шел отряд. Красные точки — противники.

Б) Взять языка — бадминтоновой ракеткой загнать шарик в ведро (по 1 человеку из команды уходят в разведку, для того чтобы взять языка).

В) Спасательный круг. Капитаны команд получают обручи. Их долг переправить всех членов команды на другой берег. В «свою» лодку (обруч) можно взять только одного человека. Выполняя задание, помните: «Тише едешь, дальше будешь».

Г) Газы! По команде «Газы!» все игроки одевают противогазы. Один забирается в мешок и прыгает до финиша. Назад — бегом и передает реквизит следующему.

Д) В разведку всем отрядом! Необходимо идти очень осторожно, не нарушая тишины (по одному человеку из команды). Пройти до финиша, приставляя пятку к носку другой ноги.

Е) Прохождение болото. Каждой команде выдается два обруча. С их помощью надо преодолеть «болото». Это будут группы, состоящие из 3 человек. По сигналу один из участников первой группы бросает обруч на землю, все три игрока запрыгивают в него. Второй обруч они бросают на такое расстояние от первого, чтобы можно было в него перепрыгнуть, а потом, не покидая пространства второго обруча, дотянуться рукой до первого. Так, совершая прыжки и перекидывая обручи, группа добирается до финиша. Назад — бегом, передать обруч другой тройке.

Ж) Ночное ориентирование. По одному человеку из команды. Эти соревнования проходят ночью, в нашей эстафете они будут проходить днем, но в то же время ночью. Каким образом? Если завязать глаза, то вы ничего не будете видеть, значит, для вас все будет восприниматься как ночью, а для остальных будет день. На расстоянии 5 метров от старта устанавливается по 1 стулу. Участники соревнования должны добраться до стула, обойти его три раза и вернуться. Во время движения «ночных пешеходов» команда может помогать своим игрокам возгласами: «правее», «левее», «вперед», «назад». А поскольку кричат обе команды, игрок должен разобраться, какие относятся именно к нему. Для кого «день» наступит раньше, те и победили.

З) Принести раненым воды. В ложке носят воду, разливают по двум банкам, которые стоят на стуле около финишной черты. Необходимо воду разлить таким образом, чтобы воды в банках было одинаковое количество.

7. Свободное время. В свободное время солдаты уделяют внимание себе.

1)    Пришить воротничок за 3 минуты. Кто аккуратнее!

2)    Пантомимой показать род войск (ракетные, пехотные, десантные, связисты).

8. Конкурс капитанов. Назвать как можно больше военных терминов за 1 минуту.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Коллективное творческое дело "А ну-ка, парни!""
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Коллективное творческое дело

«А ну-ка, парни!»

 

Цели: развитие дружеских отношений, чувства товарищества у детей, развитие выносливости, ловкости, быстроты движения, смекалки.

 

Оборудование: две составленные топографические карты; два комплекта армейской формы, две косынки, две гантели, луковицы по количеству игроков, два ведра, набор кеглей, два мяча, два воздушных шара, две бадминтоновых ракетки, четыре обруча, противогазы по количеству игроков, два мешка, два стула, две ложки, две банки, наполненные водой, две пустые банки, две иголки, две катушки ниток, четыре кусочка материала.

 

Игра проводится между двумя командами мальчиков, состоит из 8 конкурсов. Судит игру жюри, конкурсы оцениваются следующим образом:

1 — 5 баллов

2 — 5 баллов

3 — 5 баллов

4 — 1 балл выигравшему

5 — по количеству попаданий в цель

6       а)5 баллов

         б)1 балл выигравшей команде

         в)1 балл выигравшей команде

7 — 5 баллов

8 — 5 баллов выигравшему капитану.

 

Описание игры

1.Разминка. Рассказать армейский анекдот.

 

2. Подъем. День в армии начинается с подъема. За 30 секунд одеться: кто быстрее и аккуратнее оденет армейский костюм.

 

3. Сиамские близнецы. Всем известна армейская дружба, люди становятся сиамскими близнецами, то есть сросшимися между собой людьми. Такими близнецами в команде будет каждая пара. Только один будет слепым (с завязанными глазами), а второй с ним за плечи и через кегли должен будет провести своего «брата».

         Разделились на пары, завязали глаза.

4. Зарядка. Для солдата зарядка — ежедневный и обязательный ритуал и выполнять ее нужно тщательно, иначе вряд ли справишься с той нагрузкой, которая ожидает тебя в течение целого дня. По 1 человеку из команды выходят на середину комнаты. За 15 секунд кто больше раз поднимет гантели на вытянутую руку.

5. Стрельбище.

1). Луковая стрельба.

Лук — оружие индейцев и средневековых воинов. Когда-то, возможно, кто-то из вас мастерил лук сам. Сегодня из современных пластиковых луков стреляют спортсмены на олимпийских играх. Занятие это сложное, требует тренировки, определенного опыта. Поэтому у нас все будет по-другому. Другой будет мишень, не щит с концентрическими кругами, а… обыкновенное ведро. Ну, а луком у нас будет обыкновенный лук, то есть репчатый лук. Ведро-мишень устанавливается на 2-3 метрах от старта. Луковицы — на стартовой черте, их число должно соответствовать количеству игроков. Необходимо забросить лук в ведро. Кто больше!

2). Попадание мячом в цель.

Кегли выстраиваются в один ряд друг с другом по длине 2-3 метра. Каждый игрок толкает мяч ногой, стараясь сбить как можно больше кеглей. Кто больше!

6. Марш-бросок.

А) Каждая команда получает топографическую карту местности. Задание: провести свой отряд незамеченным из пункта А в пункт Б, рассказать, по какой местности шел отряд. Красные точки — противники.

Б) Взять языка — бадминтоновой ракеткой загнать шарик в ведро (по 1 человеку из команды уходят в разведку, для того чтобы взять языка).

В) Спасательный круг. Капитаны команд получают обручи. Их долг переправить всех членов команды на другой берег. В «свою» лодку (обруч) можно взять только одного человека. Выполняя задание, помните: «Тише едешь, дальше будешь».

Г) Газы! По команде «Газы!» все игроки одевают противогазы. Один забирается в мешок и прыгает до финиша. Назад — бегом и передает реквизит следующему.

Д) В разведку всем отрядом! Необходимо идти очень осторожно, не нарушая тишины (по одному человеку из команды). Пройти до финиша, приставляя пятку к носку другой ноги.

Е) Прохождение болото. Каждой команде выдается два обруча. С их помощью надо преодолеть «болото». Это будут группы, состоящие из 3 человек. По сигналу один из участников первой группы бросает обруч на землю, все три игрока запрыгивают в него. Второй обруч они бросают на такое расстояние от первого, чтобы можно было в него перепрыгнуть, а потом, не покидая пространства второго обруча, дотянуться рукой до первого. Так, совершая прыжки и перекидывая обручи, группа добирается до финиша. Назад — бегом, передать обруч другой тройке.

Ж) Ночное ориентирование. По одному человеку из команды. Эти соревнования проходят ночью, в нашей эстафете они будут проходить днем, но в то же время ночью. Каким образом? Если завязать глаза, то вы ничего не будете видеть, значит, для вас все будет восприниматься как ночью, а для остальных будет день. На расстоянии 5 метров от старта устанавливается по 1 стулу. Участники соревнования должны добраться до стула, обойти его три раза и вернуться. Во время движения «ночных пешеходов» команда может помогать своим игрокам возгласами: «правее», «левее», «вперед», «назад». А поскольку кричат обе команды, игрок должен разобраться, какие относятся именно к нему. Для кого «день» наступит раньше, те и победили.

З) Принести раненым воды. В ложке носят воду, разливают по двум банкам, которые стоят на стуле около финишной черты. Необходимо воду разлить таким образом, чтобы воды в банках было одинаковое количество.

7. Свободное время. В свободное время солдаты уделяют внимание себе.

1)    Пришить воротничок за 3 минуты. Кто аккуратнее!

2)    Пантомимой показать род войск (ракетные, пехотные, десантные, связисты).

 

8. Конкурс капитанов. Назвать как можно больше военных терминов за 1 минуту.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 333 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Контрольно - измерительные материалы для промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОУД.06 "Физическая культура"
  • Учебник: «Физическая культура (базовый уровень)», Погадаев Г.И.
  • Тема: Требования к выполнению контрольных упражнений
  • 30.09.2020
  • 692
  • 9
«Физическая культура (базовый уровень)», Погадаев Г.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 27.12.2014 417
    • DOCX 33 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чистова Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чистова Татьяна Викторовна
    Чистова Татьяна Викторовна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 101483
    • Всего материалов: 66

    Об авторе

    Место работы: МБОУ МПЛ
    В 1981 году окончила филологический факультет Ульяновского государственного педагогического института имени И.Н. Ульянова. С тех пор преподаю русский язык и литературу в средней школе.В течение 15 лет работала в должности заместителя директора по научно-методической работе.Руководила исследовательской и экспериментальной работой учащихся и педагогов. За этот период лицей становился победителем Всероссийских и региональных конкурсов среди образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы, награжден грантами Президента РФ и Губернатора Ульяновской области.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 350 705 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Границы и взаимодействия культур

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Теоретические основы и нормативная база инклюзивного образования

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Эффективные стратегии текстовых коммуникаций в бизнесе

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса