Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Коллективное творческое дело "Космическое путешествие"

Коллективное творческое дело "Космическое путешествие"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m43f15633.gif Краткое описание.

Данное коллективное творческое дело проводилось с учениками 2-б класса в преддверии праздника День космонавтики в рамках школьного отборочного тура конкурса «Классный класс». КТД предшествовала большая подготовительная работа: изготовление звездного неба, шапочек планет, разучивание песен, физминуток, стихов. Поэтому класс был разделен на несколько групп. У каждой было задание. Родители очень активно помогали детям своей группы и классному руководителю. В процессе подготовки и проведения ученики не только окунулись в мир космоса и узнали много нового, но самое главное сплотились, стали терпимее и внимательней друг к другу, а родители лучше друг с другом познакомились. Работа кипела и увлекла на столько, что мы продолжили традицию проведения КТД и к другим праздникам.

Класс был разделен на три экипажа по шесть человек в каждом. Экипажи полетели в космос и по ходу такого путешествия выполняли задания. Работу экипажей оценивало жюри.

Путешествие закончилось запуском самодельного космического корабля из воздушных шариков и запуском маленьких космических аппаратов, сделанных детьми из капсул киндер-сюрпризов.


КТД «КОСМИЧЕСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ».

Цель:  

  • Развитие интереса к познавательной деятельности;

  • Раскрытие творческого потенциала участников КТД;

  • Развитие коммуникативных навыков (умения общаться, договариваться, взаимодействовать друг с другом);

  • Формирование управленческих умений (умения понимать поставленную задачу, понимать последовательность действий для выполнения поставленной задачи, планировать свою работу);

  • Формирование социального опыта (навыков организации КТД, оценки своей работы, конструктор, воспитание ответственности за порученное дело, осуществление сотрудничества в процессе совместной работы)


Участники: ученики второго класса, ведущий, Звездочет, диктор пульта управления,

Оборудование: магнитофон, песни о космосе, портреты космонавтов, рисунки на космическую тему, плакат звездного неба, планета Знаний, презентация, сопровождающая выступление детей.

Литература.

1.О. В. Узорова «Сценки-минутки на школьном уроке». Издательство «Астрель», 2002 г.

2. ped-kopilka.ru nachalnaja-shkoladen-kosmonavtiki

3. nsportal.ruНачальная школаВоспитательная работа…-den-kosmona

4. Юрий Нагибин «Рассказы о Гагарине», Детиздат 1980г.

5. Воспоминания о Ю.Гагарине misle.ru10-klass-dlya-mladshih-shkolenikov…











Ход мероприятия.

Звучит песня « Заправлены в планшеты космические …»

На экране – Звездное небо

Учащиеся входят в зал в шеренгу по одному и садятся группами:

1космический экипаж

.

2 космический экипаж

3 космический экипаж


-Здравствуйте, дорогие наши гости! Нам приятно встретиться с вами снова. Сегодняшнее творческое дело посвящено Дню космонавтики. И наш разговор я бы хотела начать с размышления о мечте.

Знакомо ли вам слово «мечта»? Что это такое? Согласна, мечта - это желание чего-то конкретного, ради чего человек начинает действовать. А о чем вы мечтаете?

Мечта зажигает в нашей душе огонек, заставляет нас трудиться, не чувствовать усталости, творить чудеса. Для успеха нужно научиться верить в мечту!

Итак, много лет назад маленький мальчик Юрий мечтал – мечтал жить достойно (жил он в послевоенные годы, голодные, годы разрухи и нищеты.), всем сердцем помочь своей семье, овладеть профессией и приносить пользу людям…Мы много говорили с вами о том, как он шел к достижению своей мечты.

Из воспоминаний Ю.А.Гагарина:

«В Саратове во время учебы в индустриальном техникуме появилась у меня болезнь, которой нет названия в медицине, — неудержимая тяга в небо, тяга к полетам. За семь лет непрерывной учебы — четыре свидетельства об окончании учебных заведений. Я воспитывал в себе не просто усидчивость и трудолюбие, а волю и настойчивость. Стремление к знаниям стало чертой характера».

Трудности встречались на его пути, но он не отступал.

Я очень надеюсь, что сегодняшний день поможет и вам продвинуться в достижении вашей мечты.…

Космическая музыка

На сцене появляется Звездочет. Он смотрит в телескоп, рассматривая звезд

Звездочет: Какое красивое небо! Какая большая наша вселенная, никому неизвестная, ни кем не покоренная! А сколько на небе звезд! 4.567, 4.568, 4569…

Нет, я их никогда не пересчитаю. А вон там, вдали загорелась новая звезда, а вон еще, да не одна …

(Звездочет поворачивается к зрителям и рассматривает детей)

- Сколько здесь маленьких звездочек. Еще вчера их не было (Убирает телескоп, удивляется.)

-Ой, а это не звезды?! Где я?

Ведущий: Здравствуй Звездочет. Ты не ошибся, эти ребята и на самом деле звездочки. Одни из них маленькие, другие - большие, яркие.

Ребята наши - это звездочки планеты Знаний.

Звездочет: Какой планеты? Что-то я такую планету не знаю.

Ведущий: Ты многое не знаешь. Знаешь ли ты, Звездочет, какой сегодня день?

Звездочет: Какой…. обычный день.

Ведущий: Сегодня праздничный день. Скажите, ребята, дружно, хором.

-Дети: 12 апреля – День космонавтики.

Звездочет: А что это за праздник?

Дети: В этот день Ю.А. Гагарин впервые полетел в открытый космос.

Звездочет: Значит, все-таки полетели. Ах, как я мечтал всю жизнь побывать в космосе, приблизится к звездам.

Ведущий: Мы можем тебе помочь. Сейчас мы отправимся в космическое путешествие. Согласен ли ты полететь с нами?

Звездочет: Конечно, согласен!

Ученик 1.

Далекие звезды над нами горят,

Зовут они в гости отважных ребят.

Собраться в дорогу нетрудно для нас –

И вот мы к полету готовы сейчас.

Ученик 2.

Ждет нас быстрая ракета,

Облетим вокруг планеты.

Звезды, в гости ждите нас,

Отправляемся сейчас.

Звездочет: Отправляемся? КОСМИЧЕСКАЯ МУЗЫКА

Диктор пульта управления: Внимание! Внимание! Внимание! Говорит пульт управления. Мы с вами находимся в районе стартовой площадки космодрома “Маленькая страна”. Приветствуем пассажиров первого рейса “планета Знаний”. К полету все готовы?

Ученики: Все!

Диктор пульта управления: Самочувствие хорошее?

Ученики: Хорошее!

Диктор пульта управления: Настроение бодрое?

Ученики: Бодрое!

Диктор пульта управления: Пристегнуть ремни!

Ученики: Есть пристегнуть ремни!

Диктор пульта управления: На старт!

Все кладут руки на колени

Диктор пульта управления: Запустить двигатели!

Все хлопают себя по коленям и громко произносят: “Р. - р. - р. - р.!”

Диктор пульта управления: Включить контакты!

Все поднимают руки вверх над головой, в виде ракеты, и громко считаем:

Ученики: Пять, четыре, три, два, один – пуск!

Звучит музыка.

Сценка с планетами.

Ведущий: Посмотрите вокруг, мы в открытом космосе. Участники быстро надевают ободки на голову с названиями планет.

Капитан - космонавт

Эй, Земля, моя планета,
Где твой край?

Земля:

А вовсе нет.
Вкруг своей оси вращаюсь,
Солнцем я обогреваюсь.
Вокруг Солнца я кружу,
Знать, не на китах лежу.

Кто ж она – твоя семья,
Братья, сестры, сыновья?

Планеты отвечают. Я - Венера, я – Меркурий

Земля.
И еще шесть братьев хмурых: Марс -, Юпитер -
и Сатурн -
Я Плутон, Уран, Нептун. (Планеты встают на свои места – как в звездном небе).

Капитан.

Эй, Земля, а с кем ты дружишь?
Иль одна вкруг Солнца кружишь?

Земля. (Показывает на планеты)

Я в компании приличной:
Братья есть, и есть сестрички.
Мы горды своей почтенной
Нашей Солнечной системой.

Капитан.

Прекрасен этот звездный мир, я знаю,

Но вот уже земной встречаю я рассвет.

Земля, Земля, планета голубая,

Ты лучше всех, прекрасней всех планет!


ФИЗМИНУТКА. Вся группа поет песню «Земля в иллюминаторе»

Ведущий: Вот мы с вами и на планете Знаний. Ребята, давайте расскажем звездочету о сегодняшнем празднике.

1.50 лет назад 12 апреля 1961 года произошло это великое событие. В этот день первый в мире человек поднялся в космос. Презентация

2.Когда мы вырастим, -

Мы в космос полетим.

Ну, а пока мы рассказать хотим,

О людях тех, умелых и отважных,

Что покорили космос.

3. Очень важно

Не забывать имен их-

Всех космонавтов и ученых,

Которые законы нужные открыли

И нам дорогу в космос проложили.

4.В Калуге под Москвой,

Учитель жил один простой,

Всю жизнь о космосе мечтал,

Сам нужные науки изучал,

Провел огромную работу

И начал создавать

Теорию космических полетов (портрет Циолковского)

5.Но кто построил первую ракету?

Вы знаете об этом?

Конструктор, академик Королев.

К полету первый спутник был готов.

В минувшем веке, в 57 году,

Он полетел благодаря труду.

Конструкторов, ракетчиков, рабочих,

И был он первым в мире, между прочим! (портрет Королева)

5.Через 4 года новый был успех-

Поднялся в космос первый человек!

Гагарин Юрий – выполнил полет.

Вокруг земли наш облетел пилот.

Благополучно совершил виток

Комический корабль «Восток» (портрет Ю.Гагарина)

6. Титов, Попович, Николаев и Быковский

После Гагарина летали в космос.

Все больше космонавтов новых,

И Валентина Терешкова

Была средь первых космонавтов (портреты названных и В.Терешкова)

7.Чтоб космонавтом стать,

Здоровьем крепким надо обладать.

И образ жизни правильный вести,

И подготовку долгую пройти.

И только после многих испытаний

Ты космонавтом станешь (слайды космических кораблей, фото из космоса).

8. Конечно, каждый может захотеть

Из космоса на Землю посмотреть.

Но хватит ли терпения и сил?

Лишь тот, кто храбро все переносил,

Отправится в космический полет!

Вперед, ребята, космос нас зовет!

Ведущий:

-Космос нас – зовет! Представляю вашему вниманию три космических экипажа. Мы находимся в открытом космосе.

- Ребята, а какие качества мы взяли с собой в путешествие? Почему?

Оглядитесь!

Что же мы видим вокруг? Как выглядит звездное небо?

Конкурс «Звездное небо». У каждого экипажа на столе – конверт, в нем – звезды. Сейчас мы проведен викторину и узнаем, какой экипаж лучше готов к сегодняшнему полету. Если вы отвечаете на вопрос верно – вам предоставляется право - поместить звезду на наше звездное небо.

Вопросы:

1.Назови планеты Солнечной системы.

2.Назовите дату, когда отмечается День космонавтики.

3.Назовите женщин-космонавтов (С Савицкая, В.Терешкова, Е.Серова)

4.Назовите имя первого космонавта.

5.Как называется город, в котором живут и работают космонавты (Звездный – городок, Королев)

6.Как называется взлетная площадка, с которой стартуют космические корабли?

( Космодром)

7.Как называют планету МАРС? Почему? ( Марс покрыт красноватой пылью)

8.Кто из ученых нашей страны является основоположником космонавтики? ( К.Циолковский)

9.Что такое галактика? (Гигантские скопления звезд, разбросанные по вселенной)

10. Как называется летательный космический аппарат? (ракета)

11.В какой галактике мы живем? ( Млечный путь)

12.Какая планета самая большая в Солнечной системе? (Юпитер)

-Есть ли в нашем селе космическая улица? Как она называется? Почему?

- Посмотрите, как преобразилась наша галактика.

- Летим, летим дальше… Экипажи, а как выглядят ваши космические корабли?

Конкурс « Космический корабль»

Задание: Собрать модель своего космического корабля и поместить на звездное небо.

-Ребята, а как вы думаете, почему наш следующий конкурс называется «Здоровье»?

- Итак, задание надуть воздушный шар за 1 минуту.

Следующий конкурс « Космическая еда». Очень интересно сколько раз кушают космонавты и что они кушают? Что вы читали об этом?

Перед вами наборы продуктов. Ваша задача выбрать те, которые можно взять в космос. Объясните свой выбор. МОЛОДЦЫ!

- Вы справились со всеми конкурсами.

- Очень трудно выделить лучший экипаж. Только благодаря совместным усилиям, совместной работе мы создали это звездное небо, космические корабли. Я думаю, что все вы – победители сегодня! Потому что мы – вместе, мы рядом, мы преодолели все препятствия.

Звездочет: Хорошая планета, такие интересные на ней люди живут. Как много я узнал. Я хочу поскорее рассказать своим друзьям об увиденном.

Ведущий: Ты прав звездочет. Пора возвращаться.

Диктор пульта управления: Внимание! Говорит служба управления полётом. Наш полет подходит к концу. Всем пристегнуть ремни, приготовиться к спуску! Фиксируем приземление.

Дети: Ура! Ура! (машут флажками)

Диктор: Отстегнуть ремни!

Дети: Есть отстегнуть ремни!

Диктор: Спуститься на землю!

Дети: Есть спуститься на землю!?

ФИЗМИНУТКА

Над Землёю ночью поздней,

Только руку протяни,

Ты ухватишься за звёзды:

Рядом кажутся они.

Можно взять перо Павлина,

Тронуть стрелки на Часах,

Покататься на Дельфине,

Покачаться на Весах.

Над Землёю ночью поздней,

Если бросить в небо взгляд,

Ты увидишь, словно гроздья,

Там созвездия висят.

Руки вверх, в стороны вниз

потянулись руки вверх

руки в кулачки сжимать

Руки перед глазами

ноги вместе, руки вверх, покачаться

наклон вниз, руки машут тик-так

присесть руки вперед

Ноги на ширине плеч, руки в стороны покачаться

руки вниз, поднять голову вверх

потянулись вверх, руки вверх

Руками берем созвездия


Ученик 7.

Сила в борьбе сильным дана,

Тем, кто стартует завтра.

Слава тебе, наша страна, -

Родина космонавтов!

Ученик:

Вы ждите нас звезды, когда подрастем,

Мы к вам прилетим и расскажем о том,

О том, как прекрасна планета Земля,

Какие на ней города и поля,

Какие цветы и деревья растут,

Какие в лесах ее птицы поют.

Ученик:

Еще мы о детстве расскажем своем,

О Родине нашей, в которой живем.

О летних походах по свежей росе,

О влажных камнях на песчаной косе.

Ученик:

Вы спешите, ребята в свой класс,

Без учебы дела не пойдут –

Космонавты растут среди нас

Но без знаний на Марс не возьмут!

Ученик: Ребята! Готовьтесь к полету!

Скоро, скоро наступит тот час,

Когда будут дороги открыты

На Луну, на Венеру, на Марс!

- Вспомните, с чего мы начали наше творческое дело? С разговора о мечте?

И как доказательство того, что человеческая мечта осуществима, посмотрите на этот слайд. Перед вами наш соотечественник, больше того наш земляк - Евгений Тарелкин, уроженец села Горшково Дмитровского района Московской области. Его мечта тоже осуществилась. В октябре 2012г он составе экипажа корабля СОЮЗ -32тоже побывал в космосе.

Перед вами листочки и ручки. А прошу вас написать на листочках свою самую сокровенную мечту. То, чего вы хотите больше всего, и к чему вы будете стремиться. Запакуйте свою мечту в капсулу наших маленьких летательных аппаратов, привяжите их к воздушному шарику.

МУЗЫКА «Заправлены в планшеты..»

- Экипажам построиться в колонну по одному: взять в руку шарики. На месте шагом марш!

Вы готовы выпустить в небо свою мечту?

А теперь подумайте еще раз, как вы будете приближаться к исполнению вашей мечты, осуществлять задуманное.


Пульт управления полетом:

- Воздушные летательные аппараты к запуску готовы?

- Готовы!

- Начать отсчет перед стартом: 10, 9……..0.ПУСК!

- Ну и в заключении я желаю всем вам исполнения вашей мечты. Всего вам хорошего!











Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.08.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров646
Номер материала ДA-012025
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх