Праздник
чая
«Мы
за чаем не скучаем!»
Цель:знакомство
с историей чая, правилами чаепития.
Задачи:познакомить
детей с историей чая, с правилами его заваривания, с правилами культурного
чаепития, с историей самовара;
Развивать познавательный интерес детей,
расширять кругозор, развивать творческие способности, память, смекалку,
внимание;
Воспитывать интерес к народным традициям,
прививать эстетический вкус.
Оборудование:на
столах скатерть, чашки с блюдцами, самовар, костюмы (хозяина и хозяюшки),
угощение, пригласительные, мультимедийная установка, баян (музыкальное
сопровождение); класс превращается в чайную. Ребята приносят из дома выпечку,
заранее заваривается чай.
Ход праздника:
1.Организационный момент. Слова
ведущего.
- Здравствуйте дорогие гости, мы рады
приветствовать Вас на нашем празднике чая. Начнём наш праздник с выступления
учеников 2-го класса.
2.Танец «Самовар».
(Выходит хозяин с хозяйкой)
Хозяйка:Здравствуйте,
люди добрые. Милости просим. Если величать-так на пороге встречать.
Хозяин:Просим
вас садиться. Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно, всем
ли места хватило?
Хозяйка:-Мы
гостей встречаем
Все:
-Чаем, чаем, чаем!
Хозяин:
-Первым делом угощаем
Все:
-Чаем, чаем, чаем!
Хозяйка:
- Приглашаем к самовару
Все:
- С чаем, чаем, чаем!
Хозяин:
- Пейте чау, друзья по-русски
Все:
- Вкусно-вкусно!
Хозяин:
- У каждого народа много обычаев. Но среди них есть те,
которые любят все: и взрослые и дети. И среди них на первом месте – чаепитие.
Хозяйка: А
откуда и когда к нам пришел чай?
1 ученик:
Однажды, 5 тысяч лет назад, китайский император, отдыхая в лесу, приказал
согреть воду для питья. Неожиданно поднялся ветер, и в чашку попало несколько
чайных листьев. Император выпил напиток и почувствовал себя бодрее.
2 ученик:Чай
– питательное слово. Оно появилось там, где русские люди торговали с китайцами
северных провинций, они чай называют «ча-е», отсюда и наше слово «чай».
3 ученик:С
древних времён чай признаётся не только вкусным, но и целебным напитком.
4 ученик:Я
хочу открыть секрет
И полезный дать
совет:
Если хворь с кем
приключится,
Чаем можете
лечиться.
5 ученик:Чай
всех снадобий полезней
Помогает от
болезней,
Чай в жару нас
освежает,
А в морозы
согревает.
6 ученик:И
сонливость переборет,
И с усталостью
поспорит,
Сокрушит любой
недуг,
Чай здоровью –
лучший друг!
7 ученик:Именно
эти качества прославили чай как идеальный напиток для путешественников,
моряков, охотников.
8 ученик:
Животные,
которые ели листья чая, были быстрее и выносливее своих сородичей.
9 ученик:Самое
удивительное, что чай собирают только женщины. Считается, что аромат женских
рук, не портит запах чая. Для китайского императора чай собирали только
девушки, в возрасте до 16 лет.
Ведущий:А
сейчас мы проверим, как вы запомнили интересные сведения о чае и проведём
«чайную» викторину.
3.«Чайная викторина»:
1. Где и когда зародился обычай пить чай?
2. Когда чай впервые появился в России?
3. Почему чай собирали только женщины?
4. Какой город считают родиной самовара?
5. Как правильно нужно заваривать чай?
6. Чем раньше заваривали воду для питья,
когда чай не был широко известен?
4. Физкультминутка.
5. Игра«Доскажи словечко»(коллективная
игра)
Я хотел устроить балл,
И гостей к себе…
Купил муки, купил муки, купил творог,
Испёк рассыпчатый …
Ножи, тарелки, вилки тут,
Но что-то гости…
Я ждал пока хватило сил,
Потом кусочек …
Потом подвинул стул и сел,
И весь пирог в минуту …
Когда же гости подошли,
То даже крошек …
6. Сценка «Ленивые куклы»
1 кук.
–Выпить бы чаю не пьётся.
2 кук.
–Налить бы из крана не льётся.
Ведущий:
- Хозяйка руками разводит
И гостья сидит не уходит.
1 кук.
– Может попросим мальчишек
Пусть натаскают шишек.
2 кук.
– А ты бы покуда, сестра
Воды принесла полведра.
Ведущий:
У самовара скучая куклы вздыхали о чае…
А какое же застолье обходится без
частушек.
7. «Чайные частушки»
На столе у нас пирог,
Пышки и ватрушки,
Так споём же под чаёк
«Чайные» частушки!
В пляске не жалей ботинки
Предлагай-ка чай друзьям.
Если в чашке есть чаинки,
Значит, письма пишут нам.
Поседеть за самоваром
Рады все наверняка,
Ярким солнечным пожаром
У него горят бока.
Самовар поёт, гудит,
Только с виду он сердит.
К потолку пускает пар
Наш красавец самовар.
Самовар поёт, гудит,
Только с виду он сердит.
К потолку пускает пар
Наш красавец самовар.
Самовар блестит, кипя,
И чаёк в нём пенится,
Погляди-ка на себя-
Ну и отраженьице!
Самовар пыхтит искрится,
Щедрый, круглый, золотой,
Озаряет наши лица
Он своею добротой.
Лучше доктора любого
Лечит скуку тоску
Чашка вкусного, крутого
Самоварного чайку.
Подавай мне чашку чая,
Ведь люблю я русский чай,
В чае я души не чаю
Наливай горячий чай!
Мы частушки вам пропели
Хорошо ли плохо ли,
А теперь попросим вас,
Что-бы нам похлопали!
Хозяин: Частушки
вы хорошо знаете и поёте, чай тоже хорошо пьёте, а загадки отгадываете?
Ведущий: Ребята, а
кто сможет вспомнить названия лекарственных трав, цветов или плодов, которые мы
добавляем в чай?
Белая корзинка
Золотое донце
В ней лежит росинка
И сверкает солнце. (Ромашка)
И в лесу и в квасу
И в таблетке и в конфетке. (Мята)
Весной растёт
Летом цветёт
Осенью осыпается
Зимой отсыпается
А цветок - как медок
Лечит от гриппа
Кашля и хрипа. (Липа)
Есть украшение,
Есть и устрашение;
Гляди да любуйся,
А руками не суйся. (Шиповник)
Цветок жёлт и ароматен
В чай кладут и чай приятен.
Только очень кислый он
Называется … (Лимон)
Хозяин:
- По традиции чай – лучшее завершение праздничного обеда, к нему подают лимон,
варенье, мёд, печенье, булочки и пряники.
Хозяйка:
- Всех гостей мы угощаем ароматный крепким чаем
Тех, кто чай с охотой пьёт, стол давно
накрытый ждёт.
8. Рефлексия
На выбор даётся два смайлика: грустный и
весёлый.
Если ребятам было комфортно и понравилось
на занятии - выберут радостный смайлик. А если вам было не комфортно, не
интересно – грустный смайлик.
А теперь посмотрим какая коробочка
опустела.
Ведущий: -
Всех гостей приглашаем в нашу чайную.
Государственное
учреждение образования
«Средняя
школа № 32 г. Могилёва»
КТД
«Мы
за чаем не скучаем!»
Воспитатель ГПД:
Титова A.М
2015/2016
учебный год
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.