344753
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКоллективное творческое дело «Это мы!»

Коллективное творческое дело «Это мы!»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Золотова Марина Витальевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 49» г. Новосибирск



Коллективное творческое дело «Это мы!»

Место проведения: летний пришкольный лагерь, в отряде дети 4-х классов.

Цель:

Формирование у детей навыков общения, эффективного взаимодействия и сотрудничества.

Задачи:

  1. Создание мотивации сотрудничества.

  2. Формирование привычки согласовывать личные интересы с интересами других.

  3. Обучение правилам эффективной организации совместной работы.

  4. Развитие эмоциональной сферы личности.

Принципы работы:

  1. Обучение в деятельности.

  2. Предоставление всей возможности самостоятельности в деятельности.

  3. Обеспечение позитивного опыта деятельности.

  4. Работа руководителя в стиле сотрудничества.

  5. Приоритетное внимание руководителя к отношениям, которые складываются между детьми по ходу работы.

  6. Привлекательность содержания деятельности.

Ход

Сегодня первый день летней смены в нашем пришкольном лагере. 21 день мы будем встречаться, общаться, заниматься творчеством. Как пролетят эти дни, зависит не только от ваших вожатых и руководителей, но и от вас, ребята. Что интереснее, веселее и радостнее: «МЫ» или «Я»?

«Мы!» - звонче слова в мире нет,

«Мы!» - это песня и рассвет.

«Мы!» - это значит ты и я,

«Мы!» - значит дружная семья!

Давайте перезнакомимся снова!

Даже если дети знают друг друга, так как учатся в одной школе, в одной параллели, в одном классе, проведение тренинга на знакомство будет полезным и интересным событием.

1 этап тренинга: игры направленные на снятие напряжения, создание творческой и доверительной атмосферы.

«Снежный ком»

Назвав себя по имени, каждый ребёнок представляется всем присутствующим. Затем по часовой стрелке участникам предстоит по очереди называть имена всех сидящих от них справа и вновь – своё имя.

«Встаньте те, кто…»

Ведущий просит встать (сделать шаг вперёд) детей, которых объединяет какой – либо признак. Сначала называются простые признаки – общие детали одежды и т.п.,. Затем можно брать качественные признаки и характеристики личности.

*больше всего любит воскресенье;

*у кого есть братья;

*любит весну;

*был в других городах;

*никогда не опаздывает;

*всегда вежлив:

*никогда не кричит;

*всегда честен;

*считает себя ответственным человеком.

2 этап тренинга: задания решающие задачи тренинга.

«Экспресс – интервью»

Дети сидят в кругу. По желанию выбирается игрок – интервьюируемый. Каждый может задать ему один вопрос. Интервьюируемый может уклониться от ответа.

3 этап тренинга: рефлексия. Что узнали друг о друге?

Для того, чтобы нам было интересно и весело общаться вместе целых три недели, давайте поговорим о правилах общежития, о правилах жизни в коллективе.

Кто сможет объяснить, что такое коллектив?

Коллективом называется группа людей, объединенных общими интересами или взглядами. Наш отряд тоже может стать коллективом. Люди, которые входят в коллектив - товарищи.

Делимся на творческие группы

«Живое ранжирование»

По кругу пускается коробочка с воздушными шариками (жёлтые, красные, зелёные). Детям предлагается выбрать шарик того цвета, который ему больше всего нравится.

1 группа – жёлтые шарики;

2 групп – красные шарики;

3 группа – зелёные шарики.

Раскроем «секреты» жизни в коллективе

Каждая группа внимательно обдумывает вопросы темы и отвечает на них (таблица, рисунки, план, сценка). Творческий подход приветствуется!

1 группа «Каждый за всех, все за одного – основное правило коллектива»

- понимание своей принадлежности к коллективу;

- стремление каждого быть полезным коллективу.

2 группа «Соблюдай правила жизни в коллективе»

- добросовестное выполнение каждым общих решений коллектива;

- умение быть «командиром» и «исполнителем»;

- умение считаться с общим мнением товарищей, выслушивать оценку своих действий».

3 группа «Личная ответственность за общие дела коллектива»

- ответственное отношение к поручениям коллектива;

- личная ответственность за общие дела коллектива;

- стремление и умение сделать жизнь коллектива интересной и содержательной.

Подведём итоги

Каждая группа должна закончить фразу, приведя свои примеры. После коллективного обсуждения, самые важные слова записываются на общем плакате.

Очень нужны в коллективе … (доброжелательность, заинтересованность, искренность…)

Очень мешают … (обида, излишнее самолюбие, ложная дружба…)











Очень мешают … (обида, излишнее самолюбие, ложная дружба…)









Рефлексия

Сегодня я почувствовал…

Моё настроение…

Я понял, что…

Теперь я знаю, как…

Заключительная часть

А теперь давайте надуем наши шарики и украсим ими кабинет, чтобы они радовали нас и дарили хорошее настроение.

Звучит песня «Все вместе»

Каждый может, если хочет,

Пробежаться вдоль реки,

Только как же в одиночку

Бегать наперегонки.

Только как же в одиночку

Песни хором распевать,

Только как же в одиночку

Всё на свете узнавать.

Всё в тысячу раз интересней,

Когда мы всё делаем вместе,

Всё в тысячу раз, всё в тысячу раз,

Всё в тысячу раз интересней.

Постараться если очень,

Кем захочешь, можешь стать,

Только как же в одиночку

В небе звёзды сосчитать.

Только как же в одиночку

Над землёю покружить,

Только как же в одиночку

Без друзей на свете жить.

Всё на свете интересней,

Всё на свете веселей,

Пусть подхватят эту песню

Все ребята на Земле.

Пусть она летит, как ветер,

Пусть с собою нас возьмёт,

Может, на другой планете

Кто-то с нами запоёт.

Пусть она летит, как ветер,

Пусть с собою нас возьмёт,

Может на другой планете

Кто-то с нами запоёт.



Источники:

  1. 50 идей для классного руководителя. М.А. Тыртышная, Ростов - на – Дону, Феникс, 2008 г.

  2. http://vozhatiki.ru/load/igroteka/igry_na_znakomstvo/22

  3. http://www.karaoke.ru/catalog/song/13965806/



Краткое описание документа:

Коллективное творческое дело «Это мы!»

Место проведения:  летний пришкольный лагерь, в отряде дети 4-х классов.

Цель:           

Формирование у детей навыков общения, эффективного взаимодействия и сотрудничества.

Задачи:

1.      Создание мотивации сотрудничества.

2.      Формирование привычки согласовывать личные интересы с интересами других.

3.      Обучение правилам эффективной организации совместной работы.

4.      Развитие эмоциональной сферы личности.

Принципы работы:

1.      Обучение в деятельности.

2.      Предоставление всей возможности самостоятельности в деятельности.

3.      Обеспечение позитивного опыта деятельности.

4.      Работа руководителя в стиле сотрудничества.

5.      Приоритетное внимание руководителя к отношениям, которые складываются между детьми по ходу работы.

 

6.      Привлекательность содержания деятельности.

Общая информация

Номер материала: 558312

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.