Коллективно-творческое дело. 1 класс.

КТД: Домашние животные.

Цели: познакомить детей с произведением Редьярда Киплинга «Кошка, гулявшая сама по себе», обобщить знания детей о домашних животных.

Задачи:

Образовательные: развитие творческих способностей учащихся

Развивающие: развитие умения классифицировать

Воспитательные: воспитывать любовь к домашним животным

Оборудование:

- книга

- презентация

- листы А4

- цветные карандаши

- демонстрационный материал

Предварительная работа:

- Подготовка презентации.

- Изображение домиков животных.

- Просмотр мультфильма.

- Чтение книги.

Время	Этап	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Примечание
1 минуты	Организационный момент.	Я приветствую детей, представляюсь.	Дети здороваются, садятся на места.
5 минут	Актуализация знаний, подготовка к восприятию	Я загадываю детям загадки: 1. Человеку верный друг, Чутко слышу каждый звук. У меня отличный нюх, Зоркий глаз и острый слух. 2. Чемпионка в быстром беге, Я порой вожу телеги. Дядя конюх мне принес Воду, сено и овес. 3. Хоть крепки мои копыта И остры мои рога, Я добра и не сердита, Нравом вовсе не строга. В поле я мычу: "Му-му! Молочка налить кому?" 4. Пробираюсь по забору, На охоту выхожу. Мышки спрятались по норам, Я их долго сторожу. 5. По лужайке с травкою Я хожу и чавкаю. У забора с дыркою Я стою и фыркаю. У реки с осокою Я лежу и чмокаю. Хвостик закорюкою - Радуюсь и хрюкаю!  6.  Жёлтый одуванчик По двору идёт, Жёлтый одуванчик Зёрнышки клюет. Что общего между этими животными? А как вы думаете они всегда были домашними? А вы знаете как они стали домашними?	Дети отгадывают: 1. собака 2. лошадь 3. корова 4. кошка 5. свинья 6. цыплёнок - это всё домашние животные. - нет. - их приручил человек	В презентации появляются картинки называемых животных.
25 минут		Я показываю детям книгу. Рассказываю кто написал, показываю фотографию автора. Какие его произведения вы знаете? У него есть произведение о том как дикие животные стали домашними. По этой книге был создан мультипликационный фильм. Сейчас мы с вами его посмотрим. Просмотр мультфильма. Кто первый пришёл к человеку? Кто второй… Кого смогла приручить женщина? Кого труднее было приручить? А у кого из вас есть домашние животные? Поднимите руку. Мне очень хотелось бы познакомиться с ними. Как же это сделать? Давайте вы мне их нарисуете и мы узнаем о них.	- Книга Джунглей, Рики-Тики-Тави, Кошка, которая гуляла сама по себе и др.
10 – 15 минут	Творческое дело	Дети рисуют своих домашних животных.
5 минуты	Подведение итогов.	Какие замечательные животные. Давайте чтобы мы все тоже подружились и наши животные, повесим их в домики на доску. Нарисовав, выходят к доске и расселяют своих питомцев по домикам. Рассказывают кратко о питомцах: как зовут, кто ухаживает.