Инфоурок / Музыка / Презентации / Колокольность в музыке и изобразительном искусстве. Урок 1 «Значение колокольного звона в жизни людей и творчестве деятелей искусства»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Колокольность в музыке и изобразительном искусстве. Урок 1 «Значение колокольного звона в жизни людей и творчестве деятелей искусства»

Выберите документ из архива для просмотра:

2.86 МБ Колокольность в музыке и изобразительном искусстве.ppsx
14.86 КБ Проект урока.docx
4.63 МБ Рассвет на Москве-реке.mp3
822.57 КБ Русь. Колокольный звон.mp3
1.48 МБ благовест.mp3
17.97 МБ мусоргский.wmv
1.1 МБ наваждение.mp3
1.32 МБ повседневный.mp3
1.32 МБ праздничный.mp3
1.42 МБ рассказ монаха.mp3

Выбранный для просмотра документ Колокольность в музыке и изобразительном искусстве.ppsx

библиотека
материалов
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Проект урока.docx

библиотека
материалов

Проект 1-го урока.

«Колокольность в музыке и изобразительном искусстве»

«Значение колокольного звона в жизни людей и творчестве деятелей искусства»

В контексте темы полугодия – урок углубления и расширения темы.

В контексте блока уроков – урок введения в тему.

Цель: Активизация нравственно-эстетических и эмоциональных переживаний учащихся на основе восприятия звуков колокольного звона и произведений искусства.

Задачи:

Прививать любовь к Отечеству, к Отечественной культуре через восприятие произведений музыкального и изобразительного искусства.

Познакомить учащихся с понятием колокольности как важным элементом национального мировосприятия.

Расширять представления о видах колокольного звона. Рассказать о значении колокольного звона в жизни людей и творчестве деятелей искусства.

Создавать условия для умения находить ассоциативные связи между видами колокольного звона и произведениями изобразительного искусства.

Дать представление об оркестровых колоколах.

Создавать условия для развития творческих способностей учащихся, для развития ладотонального, тембрального, интонационного слуха. Учить детей интонировать смысл музыкальных произведений в пении.

Ожидаемый результат:

К концу урока ребята должны уметь различать виды колокольного звона, тембры больших, средних и малых колоколов, находить ассоциативные связи между видами колокольного звона и произведениями изобразительного искусства. Размышлять о прослушанных музыкальных произведениях и о данных для просмотра художественных произведениях. Интонировать новое вокальное произведение с названием нот (сольфеджио).

Прийти к выводу, что колокольный звон благотворно влияет на душу человека и является важным источником вдохновения в творчестве русских композиторов, художников и поэтов Древней Руси и современности.

Отбор художественного (музыкального) материала

На уроке использованы аудиозаписи различных видов колокольного звона, фотографии колоколен и звонниц православных храмов, репродукции картин художников А.М. Васнецова, М.Я. Виллие, И.И. Левитана, К.Ф. Юона,

Б.М. Кустодиева, А. Лентулова, В. Тройниной, В. Губарева, музыкальные произведения М.П. Мусоргского: Колокольный звон из пролога к опере

«Борис Годунов», вступление к опере «Хованщина» - «Рассвет на Москве-реке», стихотворение С. Есенина «Колокол дремавший…», а также песня композиторов И. Лепешинского и О.Гончарова на слова поэта А.К. Толстого «Благовест». Подобранный материал доступен школьникам, отвечает их психическим возможностям и воздействует положительно на формирование их психики.

Учебно-методическое и дидактическое обеспечение урока, необходимое материально-техническое оборудование:

Презентация к уроку, аудио кассеты и CD, музыкальный центр, компьютер, навесной экран, мультимедийный проектор, фортепиано.


План урока:

  1. Назвать тему урока

  2. Благовест (Слушание. Ответы на вопросы педагога: Сколько звучит колоколов? Какой звучит колокол – большой или малый? Как называется звон, когда мы слышим мерные удары в один большой колокол? Почему этот звон называют благовестом? Узнать мнение детей – для чего вообще нужен колокольный звон?)

  3. Рассказ педагога о других видах колокольного звона и значении колокольного звона, используя музыкальные фрагменты звучания колоколов.

  4. Вопрос: Как называется место, где расположены колокола? (Просмотр слайдов со 2-го по 5-ий. Рассказ о видах колоколен. Обратить внимание на красоту и форму архитектурного строения)

  5. Колокольный звон и изобразительное искусство (Слайды 6-14)

  6. Музыкально-дидактическая игра. (Подобрать к картинам соответствующий колокольный звон. Слайд 15)

  7. Колокольный звон в творчестве композиторов. (Рассказ педагога. Вспомнить знакомые музыкальные произведения, где мы слышим звуки колокольного звона. Прослушать фрагменты. Более подробно остановиться на музыке М.П. Мусоргского «Рассвет на Москве-реке» Дать возможность ученикам высказать суждения о музыкальном произведении. Дополнить ответы детей. Интонирование мелодии данного произведения. Повторное слушание с использованием видеофильма и чтением стихотворения С. Есенина «Колокол дремавший…»(Слайд 16) Знакомство с оркестровыми колоколами. (Слайд 17)

  8. Знакомство с вокальным произведением «Благовест» - муз.И.Лепешинского и О. Гончарова на сл. А.К. Толстого. (Слушание. Анализ. Разучивание по нотам).

  9. Итог. Вывод




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-023269

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

27 дней назад
Классная презентация